《鞭炮與安全》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《鞭炮與安全》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《鞭炮與安全》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
增強(qiáng)思維的靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶
煙花鞭炮
活動(dòng)過程
一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會(huì)變成痛苦�！�
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡(jiǎn)單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知�！盁熁ū窭镉谢鹚�，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫徺I和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開”
《鞭炮與安全》教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護(hù)，不被別人傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。
活動(dòng)過程
過程1：導(dǎo)入（猜謎）
教師說謎語引出話題：
一個(gè)小小子，
戴頂紅帽子，
留根長(zhǎng)辮子，
是個(gè)急性子，
一點(diǎn)它就炸，
變成一團(tuán)煙子。
過程2：表演放鞭炮
1.小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請(qǐng)幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時(shí)伸開雙臂表示鞭炮爆炸。
過程3：鞭炮為什么會(huì)炸響
1.教師問：“小鞭炮為什么會(huì)炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。
2.火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的'原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。
過程4：放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1.通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。
2.這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長(zhǎng)了部分課外知識(shí)。
3.在教學(xué)過程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
《鞭炮與安全》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。
2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。
2、放鞭炮視頻一段
3、電視機(jī)、電腦。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)鞭炮，知道鞭炮的特征。
1、出示圖片，提問：
小朋友，你們看這是什么呀？
你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？
2、小結(jié)，幫助幼兒了解鞭炮的特征。
師：鞭炮紅紅的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)串起來的。一般過節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
3、教師講述鞭炮的故事。
師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們?cè)僖膊桓襾碜鰤氖铝恕：髞砣藗兙托纬闪肆?xí)慣，用鞭炮除惡驅(qū)邪，表示慶賀。
二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。
1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響？
2、小結(jié)：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì)爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。
2、放鞭炮有沒有危險(xiǎn)？那我們應(yīng)該怎么做？
3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢？
三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。
1、你會(huì)放鞭炮嗎？放鞭炮的時(shí)候你會(huì)怎么做？
2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。
3、我們來看看錄像里的小朋友，他們做的對(duì)不對(duì)？
4、他們做的那里對(duì)？哪里不對(duì)？如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？
效果分析
對(duì)于中班的孩子來說，鞭炮應(yīng)該并不陌生，他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境，對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開始，當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮，對(duì)于鞭炮的特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。
活動(dòng)中，通過運(yùn)用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng)，幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解，對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。
《鞭炮與安全》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對(duì)嗎？
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>
師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法，提問：“如果是你，你會(huì)怎么做？”
二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。
師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結(jié)。
1、提問：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責(zé)。
3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動(dòng)物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動(dòng)延伸：
可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。
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