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幼兒園森林防火安全教育教案

時間:2022-10-18 18:19:40 安全教案 我要投稿

幼兒園森林防火安全教育教案(通用14篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園森林防火安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園森林防火安全教育教案(通用14篇)

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇1

  一、活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  二、活動準備:

  物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  三、活動過程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇2

  活動目標:

  1、初步了解森林防火的知識,激發(fā)幼兒愛護森林,從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

  活動準備:

  圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

  活動過程:

  一、組織教學,出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。

  二、護林防火安全知識:(出示失火森林的圖片)

  1、提問:你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節(jié)時,掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  1、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  2、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、組織幼兒討論:

  發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

  a:如果所在房間有電話,趕快打報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  四、實驗:火的熄滅

  1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

  3、教師小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇3

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  一、出示圖片:

  提問:

  1、這是什么地方?(森林)

  2、這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  (出示森林失火的圖片)

  提問:

  1、看到圖片你有什么感受?

  2、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇4

  一、主題背景

  我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災的多發(fā)地區(qū), 2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災事件,對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學生探究能力的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正達到活動目的。

  二、活動目標

  1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災的關(guān)注。

  2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。

  3、通過活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

  4、通過活動,培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。

  三、活動過程

  第一階段(活動準備)

 。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準備。

 。1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。

 。2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災案例及危害,提高人們森林防火的意識。

 。3)軍師小組:針對森林火災的原因提出預防措施。

 。4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。

 。ǘ└餍〗M選出小組長后,利用一周時間做好各項準備工作。

  第二階段(成果展示)

 。ㄒ唬⿲

 。ㄒ贿叧鍪緢D片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

 。ǘ┳杂烧故,匯報交流。

  (每一小組匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)

  1、同學們,森林的作用可真大!可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。

  2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度達到800—1000~C,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢?我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。

  3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名小學生我們應該怎么做呢?剛才我們的同學都表明了決心,但光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

  讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

 。ㄈ┛偨Y(jié)

  有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應該珍惜應該愛護!币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護森林,防止火災,讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇5

  活動目標

  1、知道森林防火重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因,以及森林火災危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生方法及技能。

  活動準備:

  森林防火課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  一、出示圖片:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  2.這么美麗森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火課件,了解引起森林火災原因以及森林火災危害。

 。ǔ鍪旧质Щ饒D片)

  提問:

  1.看到圖片你有什么感受?

  2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1.怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然好習慣。

  附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

  森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇6

  教學目標

  1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

  2、使同學們了解發(fā)生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

  3、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  4、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  5、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  6、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道理。

  教學重點:森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

  教學難點:正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  教學準備

  1、了解學生對森林火災的一般理解。

  2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

  教學課時:一課時

  教學過程

  一、導入

  1、火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常;亟佑|它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

  2、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?

 。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  4、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  二、剖析森林火災

  1、什么是森林火災:

  森林火災,是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

  2、說一說引起森林火災的各種原因。

  ⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤; ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

  3、森林火災的危害

 、派只馂牟粌H能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  ⑵由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

 、潜换馃齻牧帜荆L衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

 、壬只馂哪軣龤Я謪^(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  三、森林火災的防范知識

  1、森林火災重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

  2、群策群防,森林防火有力量。

  3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

  4、防止火災,愛護森林。

  5、五不準:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

  6、十不燒:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  7、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

  8、清明節(jié)時,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

  9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,要及時制止這些人在野外用火,規(guī)范野外用火行為。

  10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇7

  一、教學時間:

  20xx年4月1日

  二、教學目標:

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警以及報火警的方法。

  教學準備:森林圖片;火災后的圖片。

  教學課時數(shù):一課時

 、、了解引起火災的原因;發(fā)生火災時的一般特征;初步學會防護森林火災的安全意識,逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

 、凇⒅郎址阑鸬闹匾裕獝圩o森林。

  ③、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

 、堋⒄J識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  三、教學過程:

  同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防意識,提高學生的自護自救能力,為此我準備了這次“森林防火”教育主題班會。通過各種形式來掌握防火安全知識,從而減少火災事故的發(fā)生。

  例子一:

  20xx年3月14日沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村“3、14”森林火災共造成6名消防員犧牲,該火災系該縣中峪鄉(xiāng)東王勇村龍頭占自然村村民霍某某,在地里耕作時使用明火造成。目前,犯罪嫌疑人已被縣公安局刑事拘留。

  20xx年3月14日下午3時35分許,沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村發(fā)生一起森林火災。接到報告后,沁源縣委、縣政府立即啟動應急預案,組織2000余人撲救。18時40分左右,明火撲滅,火場得到控制。

  17時許,在撲救過程中,因風向突變,名森林消防隊員被困火場,經(jīng)搜救被送往沁源縣人民醫(yī)院全力搶救,其中1名輕傷,6名搶救無效。犧牲的6名消防隊員大多為90后,其中一名出生于2000年2月,年僅19歲。

  例子二:據(jù)市應急管理局消息,20xx年3月30日中午12時許,市密云區(qū)東紹渠鎮(zhèn)高各莊村村南發(fā)生一起山火,由于風勢較大,導致火情迅速向平谷方向蔓延。市委市政府高度重視,立即啟動應急響應機制,市領(lǐng)導赴現(xiàn)場指揮撲救。市密云區(qū)出動380人趕赴現(xiàn)場滅火,市森防辦調(diào)集平谷、懷柔、順義、市直屬隊、森警機動支隊等11支隊伍赴現(xiàn)場支援,市119指揮中心也調(diào)派就近消防隊伍趕赴現(xiàn)場處置。截至15時30分,密云區(qū)域明火已基本撲滅,過火面積約40畝,平谷區(qū)域目前有900余人在火場進行撲救,無人員傷亡。

  例子三:

  20xx年3月29日下午1時10分左右,省沁源縣王鄉(xiāng)王村發(fā)生森林火災,由于當?shù)卣荡箫L天氣,火勢迅速蔓延,根據(jù)18時衛(wèi)星遙感像素監(jiān)測,火場面積達28、6平方公里。

  3月30日,經(jīng)過17個小時的緊工作,火情基本控制在一圍,火災蔓延的勢頭得到遏制,目前未造成人員傷亡。

  3月

  29日下午,森林滅火前線指揮部成立,設立9個組開展工作,滅火前線首要任務是確保群眾安全,火災已涉及或可能涉及的6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的群眾全部疏散撤離,同時周邊企業(yè)的易燃危爆品已全部轉(zhuǎn)移。森林火災圖片:作為一名中職學生,在森林火災面前,我們應該了解什么知識?

 。ㄒ唬、認識各類消防安全標志初識各類標志圖案。這是什么?

  教師活動:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣,其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。

 。ǘ、了解各類消防安全標志的含義

  1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

 。ㄈ、森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火人為火包括以下幾種:

  1)、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2)、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3)、故意縱火在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

  自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

  四、主題班會結(jié)束語

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福!

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇8

  活動目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:

  一、 啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

  (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種。2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

 。1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

 。2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

  四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇9

  教學目標:

  1、認識森林草原的重要作用。

  2、了解森林草原火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  教學準備:森林圖片;草原圖片;火災后的圖片。

  教學課時數(shù):一課時

  教學過程:

 。ㄒ唬、看圖導入新課。

  出示美麗的森林圖片。師:同學們,這些圖片美嗎?

  你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用嗎?/p>

 。ǘ、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢

 。ㄈ⑸只馂牡奈:。

 。ㄋ模ㄉ驼n前搜集的資料說一說,師總結(jié))

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。

  此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定,師:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約萬次,年均危害的森林或其他林地面積萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積%—%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的'到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災難,引起了國際社會的廣泛關(guān)注。

  我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。

  1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積 133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,萬多災民無家可歸。19863月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

  (四)、森林火災的預防。

  作為小學生怎樣做呢生分組討論,匯報交流。

  1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者,以防火災。

  4、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外,對于野外生產(chǎn)用火,要有組織、有領(lǐng)導地進行,專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

  (五)、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲,請同學們說說!

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇10

  活動目標:

  1、通過對火災事件解,知道發(fā)生火災主要原因,提高學生防火意識,明確防火自救重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負責科學態(tài)度。 二、活動過程:

  (一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健身手,協(xié)助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如: (1)為什么會發(fā)生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情? (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,提高防火意識,象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”可怕,“火”預防,滅“火”方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼? (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。 (3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、游戲:編一編防火拍手歌。

  4、運用自己已經(jīng)掌握各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇11

  一、宣傳培訓工作

  1、區(qū)森林防火指揮部、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)“致全體學生家長的一封信”,宣傳教育對象為全體學生和家長。

  2、市、區(qū)森林防火指揮部聯(lián)合致全體市、區(qū)機關(guān)干部的一封信,宣傳教育對象為全體市、區(qū)機關(guān)干部及其家屬。

  3、從3月8日起,組織宣傳車不間斷地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道宣傳森林防火工作。

  4、3月21日下午召開全區(qū)森林防火工作專題會議,對森林防火工作進行再動員、再部署。

  5、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導、林業(yè)站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓。

  6、通過電視、報刊、廣播等新聞媒體,加強宣傳。

  二、巡查、督查工作

  1、清明節(jié)期間,區(qū)森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡查,制止野外違章用火行為。

  2、清明節(jié)前后,區(qū)幾大班子領(lǐng)導到所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道督查森林防火工作。

  3、視天氣情況,區(qū)政府頒發(fā)森林防火。

  三、案件查處工作

  1、區(qū)森林警察大隊加大火災案件查辦力度,對肇事者給予刑事、行政、經(jīng)濟的處罰。

  2、區(qū)法院、檢察院要加強對森林火災案件的起訴及審判工作,從重從快處理。

  四、森林消防隊伍建設

  1、抓好全區(qū)森林消防隊伍的組建和培訓工作。

  2、重點抓好區(qū)屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

  五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作

  1、做好上級有關(guān)森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。

  2、配合區(qū)里宣傳車的巡回宣傳,做好兩封“公開信”的發(fā)放工作,有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。

  3、組織全體干部走村串戶宣傳森林防火工作。

  4、在主要路口設卡,勸導、收繳火種,杜絕火源。

  5、組織人員做好森林防火重點地段、重點監(jiān)控的人群(老、弱、癡、殘)的排摸和監(jiān)管工作,落實專人對重點地段和重點人群的監(jiān)控。

  6、建立巡查員制度,要求每個村都要配好防火巡查勸導人員。

  7、及時調(diào)整充實森林消防隊伍。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇12

  設計背景

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強小孩防火意識,提高小孩防火能力,對保護小孩生命安

  活動目標

  1、讓小孩了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

  重點難點

  重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

  1.認識火警電話119

  創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

  (1)討論 “你怎么知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點教育小孩,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導小孩說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法 。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、小孩練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

  教學反思

  一、安全是小孩園的頭等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育,讓小孩在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、 活動中,就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力,豐富小孩安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,小孩園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇13

  教學目的

  一、了解森林火災的危害

  二、了解森林火災的種類及分類

  三了解森林火災的起火原因

  四、學習脫險自救方法

  一、森林火災的危害

  森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  二、森林火災的種類及分類

  根據(jù)森林火災燃燒部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火災分為三大類:1.地表火2.樹冠火3.地下火

  以受害森林面積大小為標準,森林火災分為以下四類:

  1.森林火警:受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);

  2.一般森林火災:受害森林面積1公頃以上,不足100公頃的;

  3.重大森林火災:受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

  4.特大森林火災:受害森林面積1000公頃以上的;

  三、森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  (一)人為火包括以下幾種:

  1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3.故意縱火

  在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

 。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

  四、影響火災的三要素

  溫度、濕度和單位可燃的載量。

  五、撲救森林火災

 。ㄒ唬⿹浠饡r應如何強化安全措施

  強化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

 。ǘ┟撾U自救方法

  退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  幼兒園森林防火安全教育教案 篇14

  一、教學課時:

  1課時

  二、教學目標:

  1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

  2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

  3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

  4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

  三、教學準備:

  我縣近期森林受火災的真實材料,森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

  四、教學過程:

  (一)聽故事,賞歌曲

  《長江我的家》歌詞:略。

  (1)看圖導入新課

  出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

  師:同學們,看到這些圖片,你想說些什么?它們震撼著老師的心,你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,請告訴老師你們知道他們是什么嗎?

  生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

  師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那你們知道森林有什么作用?

  (2)森林的重要作用

  (生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

  生2:森林有自然防疫作用。

  生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

  生5:森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  師:作為小學生,我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災的侵害,火災是森林的克星呀!

  生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》

  師小結(jié):森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,然而,森林火災會給森林帶來嚴重危害,森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首,它不僅給人類的經(jīng)濟建設造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

  (3)森林火災的危害

  (生聽賞歌曲《北國之春》,就著課前搜集的資料、圖片說一說,師總結(jié))

  學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面:(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

  (二)回顧前面內(nèi)容,看下圖談感想

  (1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后,藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

  (2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽、靜聽,感悟。

  (3)師列舉真實事例:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

  (4)學生甲:我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領(lǐng)導組了解到,16日12時30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災,3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

  師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預防,人人要知,利在當代,功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動起來,努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

  (三)森林火災的預防的必要性

  師出示圖片(圖略)

  師:森林火災,貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?

  生分組討論,匯報交流。

  師追問:遇到森林火災怎么辦?生討論后,師補充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

  (四)森林防火的意義:

  師:(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

  (五)歌聲中回顧總結(jié)

  全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

  (六)布置作業(yè):略。

  五、板書設計:略。

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