【實用】安全教案范文集錦5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的安全教案6篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
一、目標(biāo)：
1、知道外出時要緊跟著大人走，知道走丟了的危險后果。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
二、準(zhǔn)備：
故事課件，電腦，電視機(jī)。
三、過程：
�。ㄒ唬┖蛬寢尦鲩T去。
1、出示課件，小雞說：“小朋友，我特別喜歡和媽媽出門去，你們喜歡嗎？能告訴我，你和媽媽出門后發(fā)生的事情嗎？”
幼：“喜歡�！�
小雞說：“能告訴我，你和媽媽出去玩后發(fā)生的事嗎？”
幼1：“我和媽媽去動物園看到好多的動物�！�
幼2：“我和媽媽出去玩很開心�！�
幼3：“我和媽媽出去玩還買了好多好多的東西�！保ü膭钣變赫f說自己和媽媽出去玩后最開心的事情）
（二）講故事《小雞遇險》。
1、課件中，小雞說：“你們說的都是和媽媽出門去的高興的事情，我要說一件非常危險的事。”（引起幼兒聽故事的興趣）
2、教師邊播放課件邊講述故事。
�。�1）小雞和媽媽出門去干什么？臨走時媽媽對小雞怎么說的？
幼：“它們?nèi)タ赐▲喿恿耍瑡寢屨f要緊張它，不然要碰到大老鷹的�！�
（2）到了草地上，小雞跟媽媽走了嗎？他干什么去了？
幼1：“小雞，沒有跟媽媽走�！�
幼2：“小雞去采路邊的小花了，想送給小鴨子。”
�。�3）小雞驚動了誰？發(fā)生了什么危險？是誰趕走老鷹的？
幼1：“老鷹老了。”
幼2：“它要捉小雞，雞媽媽來保護(hù)了小雞！”
�。�1） 小雞經(jīng)過這次的危險后，懂得了什么？
（2） 幼：“出去要跟著大人，不要亂跑�！�
（三）怎樣不會丟了。
（1）師：“除了要緊跟大人還有讓小雞不會丟了。”
幼1：“不要采花。”
幼2：“一個人不要亂走，跟著爸爸媽媽�！�
（讓幼兒告訴小雞，怎樣不會丟了？調(diào)動幼兒的經(jīng)驗，說說跟大人一起出門要注意什么？）
�。�2）引導(dǎo)交流：跟爸爸媽媽或老師外出，上超市、逛公園或者走在馬路上的時候，該怎么辦？
（3）如果走丟了怎么辦？
師：“請大家想想辦法。
幼1：“找警察叔叔。”
幼2：“在原來的地方。”
安全教案 篇2
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢?
二、以事論事，讓孩子明白道理
1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些?
①需要帶什么東西?
�、趹�(yīng)該穿什么樣的服裝?
�、勐爮睦蠋熤笓]，注意安全。
�、芏嗪人�
�、萦斡尽⒒鶗r注意安全。
⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。
2、去公園玩要注意安全。
3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。
4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠(yuǎn)離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。
5、遇到危險該怎么辦?
①迷失方向時，該怎么辦?
②不慎掉進(jìn)冰窟里，該怎么辦?
③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦?
�、馨l(fā)生骨折是該怎么辦?
⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦?
6、遇事冷靜，應(yīng)付對策。
模擬練習(xí)
被壞人跟蹤，怎么辦?
找生表演。
三、總結(jié)：
不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。
安全教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)：
1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
（二）行為目標(biāo)：
培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
�。ㄈ┠芰δ繕�(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學(xué)重難點
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。
教師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⒐适聦�(dǎo)入新課。
1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。
2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。
3、 看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）
4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。
3、 教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí) 《上學(xué)路上》。
4、 板書課題，齊讀課題。
（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。
1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。
2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。
（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。
1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）
繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？
（1）同桌互相說說。
�。�2）指名上講臺說給大家聽。
2、認(rèn)識交通標(biāo)志：
為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？
（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。
（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？
（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。）
3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。
（四）模擬活動，鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等
2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。
（五）、總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。 交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅�，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。
教學(xué)反思
因為本課教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識。我在引入新課的時候通過故事的形式引用了兩個真實的例子，這樣一下子就激發(fā)了學(xué)生的情感和求知欲。聽完了這兩個故事，小朋友的眼睛里都流露出害怕的，而又很有興趣的復(fù)雜表情。這樣的設(shè)計調(diào)動了學(xué)生所有的注意力。使每個學(xué)生都能以飽滿的熱情自發(fā)地進(jìn)行情感的體驗，引入對安全的意識。接著開展的教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實踐，即：同桌說說交通設(shè)施、交通標(biāo)志的作用；學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。這個環(huán)節(jié)我通過比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個交通標(biāo)志就說哪個，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭著發(fā)言。整個教學(xué)過程我是采用活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的.，因而活動的全過程是動態(tài)發(fā)展的。
但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個學(xué)生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識。卻忽視了學(xué)生的知識和經(jīng)歷，由于教學(xué)活動的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動過程的動態(tài)開放，過分注重學(xué)生對交通標(biāo)志到交通信號再至安全標(biāo)語的認(rèn)識，結(jié)果一些比較少見的標(biāo)志如禁止跨越標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志學(xué)生就回答不出來。
安全教案 篇4
活動準(zhǔn)備：
1.蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
活動延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊員”
目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。
準(zhǔn)備：體操墊、紅布
玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動作。
活動背景：
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動。
活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
安全教案 篇5
活動過程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?
小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。
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