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小班安全教案

時(shí)間:2022-11-28 16:13:54 安全教案 我要投稿

關(guān)于小班安全教案(15篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的關(guān)于小班安全教案,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班安全教案(15篇)

關(guān)于小班安全教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

  2、了解一些坐校車存在的安全隱患。

  重點(diǎn):能讓幼兒有安全坐校車的意識(shí)。

  難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

  二:活動(dòng)過(guò)程

 。1) 直接導(dǎo)入: ——小朋友們坐過(guò)哪些車呢?那么乘車時(shí)我們要注意哪些安全問(wèn)題呢?

  (2) 感知討論 : 教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論。 ——“大家看看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

  1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

  2、出示圖片2 (把手伸出窗外)

  3、出示圖片3 (車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)

  4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)

  5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)

  6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)

  三:歸納總結(jié) ——“在乘車時(shí),怎樣做才是安全的呢”? 展開(kāi)討論:

  1、組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想出正確辦法。

  2、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

  四:延伸活動(dòng):

  活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

關(guān)于小班安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接,不能跟別人走。

  2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標(biāo)記。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水彩筆人手一盒。

  2、成人女性和小女孩木偶各一。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。

  教師:

 。1)小朋友們,放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀?

  (2)如果媽媽沒(méi)有來(lái)接,有其他人要帶走,你會(huì)怎么辦?

  2、教師使用木偶表演故事情景。

  (1)教師:有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。

 。2)教師操作木偶表演:

  旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒(méi)有人來(lái)接,這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。

  陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來(lái)接你。來(lái),我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

  妮妮:你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我去找媽媽?

 。3)教師:

 、傩∨笥褌儯銈冋f(shuō)妮妮該怎么辦呢?

 、谌绻菽莞@個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

  3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。

 。1)情景創(chuàng)設(shè):

  旁白:××小朋友正在等媽媽來(lái)接他,老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí),一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái),跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來(lái)接你。

 。2)教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演,請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

 。3)組織幼兒討論:你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎,為什么?

  (4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

 、儆龅竭@樣的情況,我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō):我不跟你走,我要等媽媽。

 、谖覀円部梢愿嬖V老師,對(duì)老師說(shuō):老師,這個(gè)阿姨要接我。

 、畚覀円黄饘W(xué)說(shuō)這兩句話。

  4、幼兒閱讀、操作幼兒用書(shū)。

 。1)教師:說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的,在那幅圖上打√。

 。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

關(guān)于小班安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.有關(guān)的圖片四張。

  2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:

  變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

  2.集體討論:

  (1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?

  (2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)

  情境一:

  一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

  情境二:

  一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

  教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

  教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1.陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

  3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

  A.先說(shuō)謝謝再上車。B.不能上車。

  6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

關(guān)于小班安全教案4

  幼兒園小班安全教案:

  安安全全的用電

  活動(dòng)名稱:

  安安全全的用電

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

  3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

  4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

  5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

  活動(dòng)延伸:

  散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

關(guān)于小班安全教案5

  幼兒園小班安全教案:遇到危險(xiǎn)怎么辦

  1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

  2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

  2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

  3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

  師幼互動(dòng):

  1、談話與討論:

  教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

  如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

  教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

  如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒

  2、看錄像

  教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

  如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

  (幼兒討論)

  1:小朋友不能在馬路上面玩

  2:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水

  3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

  4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

  1:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方

  2:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

  教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

  教育反思:

  通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

關(guān)于小班安全教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣。

  2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  和爸爸媽媽交流。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  談話導(dǎo)入:如果你喜歡的人不見(jiàn)了,你會(huì)怎么做?為什么?

  二、基本部分

  1、觀察感受

 。1)情境表演:媽媽不見(jiàn)了。

 。2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

  2、嘗試體驗(yàn)

  請(qǐng)幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來(lái)。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

  三、結(jié)束部分

  教師講評(píng)。

關(guān)于小班安全教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  寶寶的安全,牽掛著家長(zhǎng)和老師的心,因此,要及早對(duì)寶寶進(jìn)行應(yīng)付突發(fā)事件的訓(xùn)練,只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓(xùn)練,以防患與未然。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護(hù)能力。

  2、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。

  2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

  3、指導(dǎo)教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主教師向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路,無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō):“寶貝,我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬(wàn)不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  5、活動(dòng)結(jié)束: 總結(jié)寶寶游戲情況。

  活動(dòng)延伸:

  叮囑家長(zhǎng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長(zhǎng)回家。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),老師和家長(zhǎng)還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

關(guān)于小班安全教案8

  幼兒園小班安全教案:我會(huì)滑滑梯

  娃娃班開(kāi)學(xué)初安全教案:我會(huì)滑滑梯

  一、活動(dòng)目標(biāo):. 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話方式引出主題

  師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

  2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

  兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。”

  3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  師:我們?cè)趺礃油婊菽??qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)

  4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

  師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

  (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  四、結(jié)束活動(dòng):

  讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

  活動(dòng)反思:

  娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

關(guān)于小班安全教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、遇到突發(fā)事件時(shí).幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級(jí)緊急撤離圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

  提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序.不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。

  4.熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動(dòng)延伸

  1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

  2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

  3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

關(guān)于小班安全教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

  2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

  3.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。

  4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

 。ǘ┙處熖釂(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

  幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

  二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

 。ㄒ唬┬∨笥眩绻l(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿?

 。ǘ┙處煂(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

  1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

  2 . 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場(chǎng)避難。

  3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

  4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

  三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

  地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

關(guān)于小班安全教案11

  活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)觀看情景表演,知道乘坐自行車時(shí)要注意安全,學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿勢(shì)。

  2、能在教師的引導(dǎo)下,圍繞教師提出的問(wèn)題,發(fā)表自己的看法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、配班教師扮演浩浩,教師扮演浩浩的媽媽,自行車一輛。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:

 。1)小朋友,每天是誰(shuí)送你們上幼兒園呢?

 。2)爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園?

 。3)坐自行車上幼兒園有很多好處,不會(huì)污染空氣,不會(huì)堵車,我們都很喜歡坐自行車上幼兒園,但坐自行車的時(shí)候還要注意安全哦。

  2、觀看情景表演,對(duì)角色的行為進(jìn)行判斷。

  教師:我們來(lái)看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的,他這樣做對(duì)不對(duì)。

 。1)情景表演一:坐穩(wěn)了不亂晃,手要抓牢小扶手。

 、倥园祝簨寢岒T自行車送浩浩去上學(xué),浩浩坐在自行車的后座上。

  ②媽媽:浩浩,坐好了,我們要出發(fā)了。

 、酆坪疲ㄗ诤笞仙扉_(kāi)雙手,學(xué)小鳥(niǎo)飛,身體還左右搖晃):我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛,我會(huì)飛。

  ④教師:小朋友們,你們說(shuō)浩浩這樣做對(duì)嗎?為什么?

 、萁處煟鹤谧孕熊嚿线@樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?

 。2)情景表演二:沒(méi)有兒童椅沒(méi)有護(hù)板的自行車怎么坐?

 、賸寢專航裉鞁寢寭Q了一輛自行車,車上沒(méi)有兒童座椅,浩浩,你會(huì)坐嗎?

 、诤坪疲ê屯R粯,兩腳自然下垂地坐在后座上):就是這樣坐啊,太簡(jiǎn)單了。

 、劢處煟盒∨笥褌儯@樣沒(méi)有兒童座椅沒(méi)有護(hù)板的自行車,坐上去要注意什么?你們有什么要提醒浩浩的呢?(幼兒討論結(jié)束后,教師示范正確的坐法,再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì):腳稍稍向外,不要向里伸,以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里。)

 。3)情景表演三:倒坐在沒(méi)有座椅的自行車后坐上很危險(xiǎn)。

 、賸寢專汉坪疲昧,我們出發(fā)了。

 、诤坪疲号,我要這樣坐。(浩浩背對(duì)媽媽,面朝自行車后方坐著。)

 、蹕寢專汉坪疲阍趺催@樣坐呢?

  ④教師:浩浩背對(duì)媽媽,反過(guò)來(lái)坐,這樣坐對(duì)嗎?為什么?這樣背對(duì)媽媽坐著會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?哪位小朋友來(lái)告訴浩浩,怎樣坐才安全呢?(分別請(qǐng)幾位小朋友上前來(lái)做示范,請(qǐng)其他小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的做法是正確的。)

  3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,判斷坐車的正確姿勢(shì)

  教師:我們看一看,圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的?你覺(jué)得他們坐的姿勢(shì)對(duì)嗎?

  4、教師鼓勵(lì)幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。

  教師:你們會(huì)安全地坐自行車嗎?我們把小椅子當(dāng)做自行車后座,學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿勢(shì)。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,雙手牢牢地抓住扶手,身體不要亂晃。走,我們出發(fā)嘍(配合關(guān)于車的歌曲,可替換歌詞,進(jìn)行游戲。)

關(guān)于小班安全教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  餅干、巧克力、玩具等,請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講故事《小華和陌生人》。

  2.組織幼兒討論:

 。1)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?

  (2)結(jié)果怎樣了?

  (3)小朋友能不能相信陌生人的話?

  (4)小華跟誰(shuí)走了?

  (5)什么是陌生人呢?

  (6)為什么不能輕信陌生人的話?

  小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

  3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的朋友,她今天沒(méi)空,讓我來(lái)接你回家,你跟我走吧……"

  教師提示:

  (1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

  (2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的話?

 。3)小朋友都來(lái)想一想,××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見(jiàn)騙不了小朋友,只好走了。

  情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái),對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友真可愛(ài),阿姨給你吃巧克力。"教師提示:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對(duì)陌生人說(shuō):"阿姨,我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:"能不能接受陌生人的禮物? 為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說(shuō):"真拿這些小孩沒(méi)辦法!"

關(guān)于小班安全教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的`處理和保護(hù)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片一張。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

  (1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

  3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?(不能,因(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

 。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結(jié):

  如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

關(guān)于小班安全教案14

  活動(dòng)目的

  1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

  2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

  活動(dòng)形式:

  集體活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

  2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

  3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

  師幼互動(dòng):

  1、談話與討論:

  教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

  如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

  教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

  如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把

  小朋友推倒

  2、看錄像

  教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

  如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

  (幼兒討論)

  1:小朋友不能在馬路上面玩

  2:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水

  3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

  4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

  1:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方2:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

  教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

  教育反思:

  通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)

  已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

關(guān)于小班安全教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:

  1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

  2、過(guò)期的食物。

  3、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中!

  講述完后提問(wèn):

  1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

  2、龍龍的身體好受嗎?

  3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

  4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

  5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

  6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

  7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

  小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

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