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中班法制安全教案（通用16篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班法制安全教案，歡迎大家分享。
中班法制安全教案 1
活動目標(biāo)：
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的'行為。
活動準(zhǔn)備：
情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。
活動過程：
一、引出問題
師：今天天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？
二、看情景表演并討論
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)�，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒。
2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？如果是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。
3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄�，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。
三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動
活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
中班法制安全教案 2
一、活動內(nèi)容：
預(yù)防陌生人
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
三、活動準(zhǔn)備
1、圖片1幅
2、課件活動過程
（一）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
�。�1）這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。
（2）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
�。�3）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的'，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
附兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
中班法制安全教案 3
教學(xué)意圖：
通過小雞的旅行，生動有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識一些交通標(biāo)志，了解一些常見的交通指揮手勢。
2、遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的'什么是錯誤。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活動過程：
一、“小雞出殼”動畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
1、學(xué)習(xí)過馬路的小知識。
2、認(rèn)識幾個常見的交通標(biāo)識。
3、對一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對錯。
三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動作的意思。
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2、游戲：帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。
中班法制安全教案 4
一、活動目標(biāo)
1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則。
2、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
二、活動準(zhǔn)備
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的`車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。
5、音樂"我是小司機"、方向盤若干。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動
1、游戲"我是小司機"
師：今天，我們來做個游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放"我是小司機"的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
�。�1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。
（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
（二）、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈提問："這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？"引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻—————汽車過十字路口
引導(dǎo)幼兒討論：
"汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？"
"紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？"
"紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？"
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
�。ㄈ�、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。
�。ㄋ模�、活動延伸
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
中班法制安全教案 5
活動目標(biāo)：
1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。
2、識常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
重點難點：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。
活動準(zhǔn)備：
1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識的資料。
2、記圖片若干保存相機中
3、圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。
4、狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個。
活動過程：
一、引入：看電視圖片及線路圖。
1、通過故事，引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標(biāo)記。
2、以小狗春游時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。
3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的.標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。
2、找標(biāo)記的特點，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。
3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
三、游戲：春游去，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤開車，看老師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動作。
四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志？
請幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個自己熟悉的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽。
教后反思：
在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志，對安全標(biāo)志有了一個正確地認(rèn)識，同時，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。
中班法制安全教案 6
設(shè)計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識，加強自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。
活動目標(biāo)：
1、通過和交警交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的.交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動過程：
一、集體活動。
1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
二、區(qū)域活動：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實踐活動：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
中班法制安全教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒清晰地認(rèn)識到生活中存在陌生人帶來的危險，提高警惕性。
2. 幫助幼兒掌握至少三種應(yīng)對陌生人的方法，如不隨意接受陌生人的禮物、不跟陌生人離開、遇到危險大聲呼救等。
3. 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識和應(yīng)對危險的能力，增強其安全防范心理。
二、教學(xué)重難點
1. 重點
使幼兒深刻理解陌生人的概念，明確陌生人可能帶來的危害。
讓幼兒熟練掌握并能運用應(yīng)對陌生人的基本方法。
2. 難點
引導(dǎo)幼兒在實際生活情境中，能夠冷靜、果斷地運用所學(xué)方法應(yīng)對陌生人，克服恐懼和好奇心理。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、角色扮演法、討論教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 制作有關(guān)陌生人的繪本故事《小兔子和陌生人》，包括繪本圖片和文字內(nèi)容。
2. 準(zhǔn)備陌生人的道具，如面具、帽子、背包等，用于角色扮演。
3. 收集一些幼兒被陌生人拐騙的真實案例視頻片段（經(jīng)過處理，去除過于恐怖和血腥的畫面），以及相關(guān)的安全教育動畫視頻。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 播放一段歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱跳一段簡單的熱身舞蹈，如《健康歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。
2. 舞蹈結(jié)束后，教師神秘兮兮地說：“小朋友們，今天老師要給大家講一個神秘的故事，但是在講故事之前，老師先問大家一個問題。在生活中，我們會遇到很多不認(rèn)識的人，你們知道這些人叫什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“陌生人”，從而引出本節(jié)課的主題——不跟陌生人走。
（二）故事講解（10 分鐘）
1. 教師開始講述繪本故事《小兔子和陌生人》：“在一個美麗的森林里，住著一只可愛的小兔子。有一天，小兔子的媽媽要出門去采蘑菇，告訴小兔子要乖乖地在家里等她回來。小兔子在家里玩了一會兒，覺得有點無聊，就跑到門口去看看媽媽回來了沒有。這時候，來了一個戴著帽子、背著背包的陌生人，他看到小兔子，就笑著說：‘小兔子，你好可愛�。∥疫@里有好多好吃的糖果，你要不要吃呀？’小兔子看著那些五顏六色的糖果，有點心動了，但是它想起媽媽說過不能隨便吃陌生人的東西，就搖了搖頭說：‘不用了，謝謝�！吧擞终f：‘那我?guī)闳ド掷镎覌寢尠�，我知道她在哪里�！⊥米酉肓讼�，媽媽說過不能跟陌生人走，于是它大聲說：‘我不認(rèn)識你，我要在家里等媽媽。’陌生人見小兔子不上當(dāng)，只好灰溜溜地走了。過了一會兒，小兔子的媽媽回來了，小兔子把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸獎小兔子是個聰明勇敢的好孩子�！�
2. 故事講完后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們覺得小兔子做得對不對呀？為什么？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。然后教師總結(jié)：“小兔子做得非常對，因為陌生人可能會對我們不好，我們不能隨便吃陌生人的東西，也不能跟陌生人走，要像小兔子一樣學(xué)會保護(hù)自己。”
�。ㄈ┱J(rèn)識陌生人的'危險（10 分鐘）
1. 播放一段幼兒被陌生人拐騙的真實案例視頻片段，視頻播放結(jié)束后，教師用簡單易懂的語言向幼兒解釋視頻中的事情：“小朋友們，在這個視頻里，這個小朋友因為跟陌生人走了，就再也找不到自己的爸爸媽媽了，他會很害怕、很傷心。所以陌生人是很危險的，他們可能會把我們帶到很遠(yuǎn)的地方，讓我們回不了家。”
2. 展示一些圖片，圖片上分別展示陌生人用不同的手段誘騙小朋友的情景，如給小朋友玩具、帶小朋友去游樂場、說認(rèn)識小朋友的爸爸媽媽等。教師一張一張地展示圖片，并問幼兒：“如果你們遇到這樣的陌生人，會怎么做呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答，加深他們對陌生人危險的認(rèn)識。
�。ㄋ模⿷�(yīng)對陌生人的方法學(xué)習(xí)（10 分鐘）
1. 教師結(jié)合故事和圖片內(nèi)容，向幼兒介紹應(yīng)對陌生人的方法：
“首先，如果陌生人給我們東西吃，不管是多好吃的糖果、多好玩的玩具，我們都不能要，要說‘謝謝，我不要’�！苯處熌闷鹨粋�玩具道具，模擬陌生人給幼兒玩具的場景，讓幼兒練習(xí)拒絕。
“其次，如果陌生人說要帶我們?nèi)フ野职謰寢尰蛘呷ズ猛娴牡胤剑覀円獔詻Q地說‘不，我不認(rèn)識你，我要在這里等我的爸爸媽媽’，然后趕緊跑到人多的地方，比如商店里、保安叔叔身邊等�！苯處熃M織幼兒進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演陌生人，另一名幼兒扮演被陌生人搭訕的小朋友，練習(xí)如何應(yīng)對。
“最后，如果陌生人強行拉我們走，我們要大聲地喊‘救命啊，我不認(rèn)識這個人’，引起周圍人的注意，讓他們來幫助我們。”教師和幼兒一起大聲呼喊“救命啊”，讓幼兒感受在危險情況下如何呼救。
2. 編成簡單易記的口訣：“陌生人，給東西，不要拿，快遠(yuǎn)離。說帶你，找爸媽，別相信，留原地。強拉走，大聲叫，救命聲，要響起。”帶領(lǐng)幼兒一起朗讀口訣，加深記憶。
�。ㄎ澹┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. 開展“陌生人來了”游戲。將教室布置成一個簡單的場景，如公園、小區(qū)等。請一名幼兒閉上眼睛，教師給其他幼兒戴上陌生人的道具，讓他們扮演陌生人。游戲開始，“陌生人”們在教室里自由活動，然后教師讓閉上眼睛的幼兒睜開眼睛，“陌生人”們開始用各種方法誘騙這名幼兒，如給玩具、說帶他去玩等，幼兒要根據(jù)所學(xué)的方法應(yīng)對。如果幼兒成功應(yīng)對，教師給予表揚和獎勵；如果幼兒被“騙走”，教師要及時提醒并再次強調(diào)正確的應(yīng)對方法。游戲進(jìn)行幾輪，讓更多幼兒有機會體驗。
2. 進(jìn)行情景問答游戲。教師創(chuàng)設(shè)不同的情景，如“在商場里，有一個陌生人說你長得很像他的孩子，要帶你去買新衣服，你會怎么做？”“在小區(qū)門口，一個陌生人給你一個漂亮的氣球，讓你跟他去看小寵物，你怎么辦？”等，讓幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可以得到一顆小貼紙獎勵。
�。┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括陌生人的危險和應(yīng)對陌生人的方法，提問幼兒：“今天我們學(xué)了很多關(guān)于陌生人的知識，誰能說一說陌生人可能會對我們做什么？我們應(yīng)該怎么應(yīng)對呀？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長一起討論陌生人的話題，并且和家長一起制作一張“不跟陌生人走”的提示卡片，貼在門口或者書包上，時刻提醒自己。同時，在班級的語言區(qū)投放更多有關(guān)自我保護(hù)的繪本故事，供幼兒自由閱讀和講述；在表演區(qū)投放陌生人的道具，鼓勵幼兒繼續(xù)進(jìn)行應(yīng)對陌生人的角色扮演游戲，進(jìn)一步提高他們的自我保護(hù)能力。
中班法制安全教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識至少三種常見的交通標(biāo)志，如紅綠燈、斑馬線、注意行人等，并了解其含義。
2. 幫助幼兒理解遵守交通規(guī)則的重要性，知道在馬路上行走和乘車時應(yīng)該如何保護(hù)自己。
3. 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，使其能夠自覺遵守交通規(guī)則，并養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
1. 重點
讓幼兒牢記常見交通標(biāo)志的形狀、顏色和含義。
使幼兒明確在馬路上行走和乘車的正確方式。
2. 難點
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則知識內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣，在日常生活中始終遵守。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法（通過圖片、視頻展示交通標(biāo)志和事故場景）、游戲教學(xué)法（開展交通規(guī)則相關(guān)游戲）、情景教學(xué)法（創(chuàng)設(shè)過馬路等情景）
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種交通標(biāo)志的圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線、禁止通行、注意行人等。
2. 制作有關(guān)交通規(guī)則和交通事故的視頻或動畫課件。
3. 準(zhǔn)備玩具小汽車、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線等模擬街道場景的游戲道具。
4. 為幼兒準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 教師播放一段孩子們在馬路上行走的視頻，視頻中有的孩子遵守交通規(guī)則，有的孩子違反交通規(guī)則。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？他們這樣做對嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒討論并自由發(fā)言。
2. 教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，引出本節(jié)課的主題——遵守交通規(guī)則。
�。ǘ┱J(rèn)識交通標(biāo)志（10 分鐘）
1. 教師依次展示紅綠燈、斑馬線、禁止通行、注意行人等交通標(biāo)志的圖片，向幼兒介紹每個標(biāo)志的名稱、形狀、顏色和代表的含義。例如：“小朋友們，這是紅綠燈，紅色的燈亮起來時，我們要停下來，不能走；綠色的燈亮起來時，我們才可以過馬路�！�
2. 教師通過提問、搶答等方式，鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識。如：“誰能告訴我，這個畫著一個小人過馬路的標(biāo)志是什么意思？”對回答正確的幼兒給予小獎品獎勵。
（三）學(xué)習(xí)交通規(guī)則（10 分鐘）
1. 教師利用圖片和簡單易懂的語言，向幼兒講解在馬路上行走和乘車時需要遵守的基本交通規(guī)則。如：“我們在走路的時候，要走在人行道上，不能在馬路上亂跑；過馬路的時候，要走斑馬線，而且要先看左邊，再看右邊，確認(rèn)沒有車了才能走�！薄俺俗嚨臅r候，要坐在后排座位上，系好安全帶，如果沒有安全帶，也要抓緊扶手�！�
2. 教師播放一段交通事故的動畫視頻，視頻中展示了一些不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的危險后果。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們看到發(fā)生了什么？為什么會這樣？”引導(dǎo)幼兒討論并理解遵守交通規(guī)則的重要性。
（四）游戲體驗（10 分鐘）
1. 教師將幼兒分成小組，利用準(zhǔn)備好的玩具小汽車、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線等游戲道具，創(chuàng)設(shè)模擬街道場景。讓幼兒分別扮演行人、駕駛員等角色，在游戲中體驗遵守交通規(guī)則的.重要性。例如：當(dāng)“紅燈”亮起時，“行人”要在“斑馬線”前停下來，“駕駛員”要停車等待；當(dāng)“綠燈”亮起時，“行人”和“駕駛員”才能繼續(xù)行動。
2. 教師在游戲過程中，適時地對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和提醒，糾正幼兒的錯誤行為，并對遵守交通規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵。
（五）總結(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要自覺遵守交通規(guī)則，做一個文明的出行者。
2. 教師請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起制作一份交通安全手抄報，下節(jié)課帶到幼兒園和其他小朋友分享。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動中，通過多種教學(xué)方法的結(jié)合，幼兒對交通標(biāo)志和交通規(guī)則有了一定的認(rèn)識和理解。在游戲體驗環(huán)節(jié)，幼兒的參與度較高，能夠積極地投入到游戲中，并且在游戲過程中較好地遵守了交通規(guī)則。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分幼兒對一些交通標(biāo)志的含義理解不夠深入，在今后的教學(xué)中，可以增加一些與交通標(biāo)志相關(guān)的故事或兒歌，幫助幼兒更好地記憶和理解。此外，還可以組織幼兒到戶外進(jìn)行實地觀察，讓幼兒在真實的環(huán)境中進(jìn)一步感受和學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
中班法制安全教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹立法制觀念。
2、了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主要內(nèi)容：
1、進(jìn)行法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、加強安全教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、觀看視頻。
我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。而當(dāng)代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
2、討論什么是法制。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步，社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的`必然要求。
三、聯(lián)系實際：
(一)你對法律知多少：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。
(二)1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
(三)2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(四)3、法律知識檢測
判斷題：
(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長�？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。(×)
四、怎樣增強自我保護(hù)的意識：
1、觀看視頻。
2、小組討論，交流發(fā)言。
3、總結(jié)自我保護(hù)的方法：
(1)、要依法自律。
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。
(3)、要勇于運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、課堂小結(jié):
同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
中班法制安全教案 10
一、指導(dǎo)思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：
二、活動時間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題
守規(guī)則保安全
四、活動目的'
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護(hù)能力，切實避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）
1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負(fù)責(zé)人：各班主任）
6、進(jìn)行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
7、與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動、
2、做好動員，營造氛圍
要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章
中班法制安全教案 11
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的`教育，運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法--指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。
犯罪--指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
中班法制安全教案 12
活動主題：
遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪
活動目的：
讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級的實際，認(rèn)識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校怎樣做個遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會怎樣做個遵紀(jì)守法的好公民，使每個同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。
活動形式：
資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。
活動過程：
班主任：
同學(xué)們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的'重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
討論：
1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
案例分析：學(xué)生之間的爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請同學(xué)分析
討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結(jié)：
(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做跨世紀(jì)合格公民。下個世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法制意識。
中班法制安全教案 13
一、活動意義
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動主題
本次宣傳教育活動以“普及法律知識，構(gòu)建和諧學(xué)�！睘橹黝}。
三、活動重點
�。ㄒ唬┐罅π麄魃鐣髁x法制建設(shè)的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；
（二）積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；
�。ㄈ┻M(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)宣傳學(xué)校《章程》，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的`規(guī)章制度。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮法制校長的作用，開展法制講座。
�。ㄎ澹┩ㄟ^校會、國旗下講話、班會和隊會，對學(xué)生進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)和宣講。
四、活動時間：
xx年11月20日-----12月5日
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒臃諊�
1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語。
2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識。
3、學(xué)校宣傳欄進(jìn)行法制宣傳教育展覽。
�。ǘ┗顒虞d體
1、進(jìn)行一次 以“法律與道德”為主題班會教育活動
2、邀請法制副校長張東新來學(xué)校對全體師生進(jìn)行一次法律知識專題講座。
3、利用十四周星期一下午教師會議進(jìn)行教師法律知識座談會。
4、11月20日---30日各班進(jìn)行主題版報設(shè)計，德育處12月4日對各班法制宣傳板報評比。要求展板內(nèi)容設(shè)計新穎，突出特色；主題鮮明 圖文并茂
5、各班自主組織，進(jìn)行法律知識競賽。
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo) 周密組織
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動。
2、做好動員 營造氛圍
調(diào)動全體教師職工、全體學(xué)生參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題 注重實效
緊緊圍繞學(xué)�！�12.4” 全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容 形成總結(jié)
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料。
中班法制安全教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)基本法律知識，了解法律的作用和意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的遵守法律、尊重他人、維護(hù)法律的意識和行動。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識，了解憲法、法律、法規(guī)等基本法律知識。
2、學(xué)習(xí)法律的作用和意義，了解法律對于個人、社會、國家的重要性。
3、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，了解法律對于不同場景下的具體應(yīng)用。
4、學(xué)習(xí)法律的懲罰措施，了解法律對于違法行為的制裁方式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒了解法制教育的重要性，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
例如：老師，你知道法律是什么嗎？它的作用是什么？
二、學(xué)習(xí)基本法律知識（15分鐘）
1、學(xué)習(xí)憲法和其他基本法律知識，如憲法的基本原則、公民的.基本權(quán)利和義務(wù)等。
2、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，如法律規(guī)定的懲罰措施等。
3、了解法律的作用和意義，讓幼兒認(rèn)識到法律對于個人和社會的重要性。
三、練習(xí)（15分鐘）
1、讓幼兒通過選擇題、判斷題等方式，練習(xí)對于基本法律知識的掌握。
2、讓幼兒通過角色扮演等方式，了解法律的相關(guān)規(guī)定和制裁方式。
四、討論（5分鐘）
1、讓幼兒小組討論，了解法律對于不同場景下的具體應(yīng)用。
2、讓幼兒分享自己對于法制教育的看法和感受。
五、總結(jié)（5分鐘）
1、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒了解法律的重要性。
2、鼓勵幼兒積極學(xué)習(xí)法律，遵守法律，維護(hù)法律。
3、提醒幼兒在學(xué)習(xí)和生活中，要注意遵守法律，尊重他人，維護(hù)法律的公正和權(quán)威。
中班法制安全教案 15
一、活動目的
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì);打造“遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)”的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力，
二、活動主題
xx
三、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動方式
1、進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標(biāo)語或手抄報，向家長宣傳遵紀(jì)守法知識。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
六、活動要求
1、認(rèn)真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，精心組織，認(rèn)真部署。
2、圍繞主題，突出重點。緊密結(jié)合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的`法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識和運用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權(quán)和自我保護(hù)意識，加大教育月活動的宣傳力度。
4、活動結(jié)束后，將活動方案及活動總結(jié)及時上報。
中班法制安全教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識至少三種常見的交通標(biāo)志，理解其含義與作用。
2. 幫助幼兒了解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、走人行道等。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重難點
1. 重點
讓幼兒牢記常見交通標(biāo)志的特征與意義。
使幼兒明確并能說出主要的交通規(guī)則。
2. 難點
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣，在日常生活中主動遵守。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種交通標(biāo)志圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線、注意行人、禁止通行等。
2. 制作交通場景的道具，如小型塑料紅綠燈、塑料人行橫道、玩具小汽車、人偶等。
3. 相關(guān)交通規(guī)則的動畫視頻或兒歌視頻，如《紅綠燈》兒歌。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 播放《紅綠燈》兒歌視頻，引導(dǎo)幼兒跟著哼唱，營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，同時引出本節(jié)課的主題——交通規(guī)則。
2. 提問幼兒：“小朋友們，在馬路上我們經(jīng)常會看到很多不一樣的標(biāo)志，也有很多要遵守的規(guī)則，你們都知道哪些呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己已有的經(jīng)驗。
�。ǘ┱J(rèn)識交通標(biāo)志（10 分鐘）
1. 教師依次展示交通標(biāo)志圖片，如紅綠燈標(biāo)志，問幼兒：“這是什么呀？誰能說一說它是什么顏色，在什么地方會看到它？”引導(dǎo)幼兒觀察并描述。然后教師詳細(xì)講解：“紅燈亮的時候，就像在說‘小朋友們停一停，不要走哦’；綠燈亮了，它在告訴我們‘可以出發(fā)啦，快快走’�！�
2. 以同樣的方式介紹斑馬線標(biāo)志：“這是斑馬線，它就像一條條白色的`大蟲子趴在馬路上。當(dāng)我們要過馬路的時候，就要走在這條白線上，這樣才能安全地到達(dá)馬路對面。”以及注意行人標(biāo)志：“這個標(biāo)志是在提醒開車的叔叔阿姨們，前面可能會有小朋友或者大人在走路，要小心一點，慢點開。”
3. 進(jìn)行交通標(biāo)志卡片配對游戲。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套交通標(biāo)志卡片的復(fù)印件，教師在黑板上展示對應(yīng)的交通標(biāo)志圖片，讓小組幼兒合作找出相同的卡片，并派一名代表將卡片貼在黑板上對應(yīng)的圖片下方。對完成又快又準(zhǔn)確的小組給予表揚和小貼紙獎勵。
（三）了解交通規(guī)則（10 分鐘）
1. 利用交通場景道具，在教室的一角布置一個簡單的模擬馬路。教師手持人偶，邊演示邊講解：“小朋友們看，這個人偶要過馬路了，他應(yīng)該先走到哪里呀？”引導(dǎo)幼兒說出斑馬線，然后教師將人偶放在斑馬線一端，接著問：“那現(xiàn)在紅燈亮了，人偶能走嗎？”讓幼兒回答，強調(diào)紅燈停的規(guī)則。
2. 繼續(xù)演示綠燈亮起時人偶過馬路的情景，并說：“綠燈亮了，人偶可以沿著斑馬線快速走到馬路對面，但是不能跑哦，要注意左右看有沒有車。”
3. 播放一段簡短的動畫視頻，視頻中展示一些正確和錯誤的交通行為，如有的小朋友在紅燈時過馬路，有的小朋友走在機動車道上，還有的小朋友在過馬路時追逐打鬧等�？赐暌曨l后，組織幼兒討論：“視頻里的小朋友哪些做法是對的，哪些是錯的？為什么？”讓幼兒通過討論加深對交通規(guī)則的理解。
�。ㄋ模┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. 開展“小小交通警察”游戲。選一名幼兒當(dāng)交通警察，穿上交警制服道具，站在模擬馬路的“紅綠燈”旁邊。其他幼兒分成兩組，分別扮演行人和駕駛員。教師發(fā)出指令，如“紅燈亮了”，駕駛員幼兒要停止駕駛玩具小汽車，行人幼兒要站在路邊等待；“綠燈亮了”，行人和駕駛員幼兒按照交通規(guī)則行動。在游戲過程中，交通警察幼兒要負(fù)責(zé)監(jiān)督大家是否遵守規(guī)則，對違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行提醒和糾正。游戲進(jìn)行幾輪后，更換交通警察幼兒，讓更多幼兒體驗。
2. 進(jìn)行交通規(guī)則兒歌接龍游戲。教師先起頭唱《紅綠燈》兒歌的第一句：“紅綠燈，眨眼睛�！比缓笱堄變阂来谓酉乱痪�，在接龍過程中，幼兒要邊唱邊做相應(yīng)的動作，如唱到“紅燈停，綠燈行”時，做出停止和行走的動作。如果有幼兒接不上來或者做錯動作，可以邀請其他幼兒幫忙，或者教師給予提示，完成游戲的幼兒都能得到一顆小星星貼紙獎勵。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，提問幼兒：“今天我們認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呀？過馬路的時候要注意什么呢？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長一起制作一份交通安全手抄報，或者在家長的帶領(lǐng)下觀察馬路上的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，并向家長介紹自己學(xué)到的知識。同時，在班級的美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與交通規(guī)則相關(guān)的美術(shù)作品；在圖書區(qū)投放有關(guān)交通安全的繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
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