孩子動(dòng)手能力差？父母可以從這幾方面來(lái)培養(yǎng)
動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，想象力和創(chuàng)造力會(huì)更加豐富，所以，父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，為孩子的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
但有一些父母卻因?yàn)檫^(guò)于注重對(duì)孩子智力的`培養(yǎng)，而忽視了孩子的動(dòng)手能力，從而導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力相對(duì)較弱，最終使智力毫無(wú)用武之地。
孩子動(dòng)手能力差，主要原因有三種：
1、父母擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，怕出事，或者怕孩子將好的東西損壞，所以許多事情都不讓孩子自己動(dòng)作去做，使孩子失去動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、家庭裝飾擺設(shè)都是成品，不需要孩子動(dòng)手。孩子進(jìn)了家門(mén)，因?yàn)檠b飾品比較昂貴，所以父母會(huì)讓小孩子，這不許動(dòng)，那不需碰，使孩子可活動(dòng)的空間太小。
3、孩子動(dòng)手材料少。父母買(mǎi)的玩具，大多數(shù)是機(jī)械或電動(dòng)的，不能拆拼，孩子若將其弄壞，則要買(mǎi)新的玩具，所以孩子缺乏動(dòng)手材料。
鍛煉孩子的動(dòng)手能力，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、父母應(yīng)該在孩子年齡很小的時(shí)候就教孩子生活自理，讓孩子自己去洗漱;家中的一些家務(wù)活，如洗菜、洗碗，可讓孩子動(dòng)手和父母一起參與。
2、父母應(yīng)當(dāng)給孩子購(gòu)買(mǎi)，如橡皮泥、拼圖、積木等，讓孩子動(dòng)手拼裝，從而提高孩子的動(dòng)手能力。
3、父母在平時(shí)的生活中與孩子經(jīng)常進(jìn)行剪紙、陶藝、穿珠子等活動(dòng)，在動(dòng)手的同時(shí)的也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力。
孩子的動(dòng)手能力最好從小就開(kāi)始鍛煉，手的活動(dòng)能鍛煉大腦，促進(jìn)大腦發(fā)育，讓孩子多動(dòng)手有助于孩子的智商發(fā)育，培養(yǎng)出創(chuàng)造力更強(qiáng)的孩子，就像人們說(shuō)的心靈手巧。
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