孩子，我寧愿你不要太善良！

　　現(xiàn)實(shí)中有許多的老好人，他們總是難以拒絕別人的幫助，其結(jié)果是：虧了自己的好意，全了別人的懶惰。我們應(yīng)該注意教會(huì)孩子：在我們有余力的情況下，幫助真正需要幫助的人，這才是最大的善!

　　經(jīng)常會(huì)有一些乞討的人在天橋和路邊，作為父母，通常會(huì)要自己的小孩拿一點(diǎn)錢獻(xiàn)愛心，他們覺得這樣教育小孩要善良有愛心，這樣久而久之，孩子看到乞討的人，就會(huì)條件反射想要表現(xiàn)自己的善良獻(xiàn)愛心，可是這樣其實(shí)是不對(duì)的。

　　看起來是善良的事情，卻可能因?yàn)樾闹械膹?fù)雜貪婪而變成壞事，行善務(wù)必要考察清楚，你的善良到底會(huì)造成什么樣的后果。

　　這些乞討的人倘若有手有腳，為什么不能靠著自己勞動(dòng)賺錢，而孩子這樣泛濫的善良其實(shí)并沒有辦好事，而且會(huì)從小對(duì)他在善良上有所誤導(dǎo)，覺得只要?jiǎng)e人是弱者，自己就有義務(wù)去同情和幫助？這是很不應(yīng)該的，不是所有弱者都值得同情的！

　　尤其是在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的復(fù)雜社會(huì)里，善良更要有彈性和底線，要懂得靈巧的去善良和幫助 ，不然很容易被人利用，被騙，受到傷害。

　　請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，在這個(gè)世界不用太善良，出門在外學(xué)會(huì)保護(hù)自己比什么都重要。

　　我們不可能時(shí)刻守護(hù)在孩子身邊，那就讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，面對(duì)這個(gè)并不完美的世界。

　　如果善良的孩子從小經(jīng)常被欺負(fù)，那么善良就會(huì)變成懦弱，久而久之成為性格使然。童年的經(jīng)歷是最初的烙印，帶著特殊的印記，長(zhǎng)大后再想去除已是難上加難。

　　不傷人是一種教養(yǎng)，但不被別人傷害是一種氣場(chǎng)。那些一味跟孩子灌輸“忍讓”意識(shí)的家長(zhǎng)，何嘗不是將孩子逼入了孤立無援的境地?

　　相信很多人都有幫助別人而害了自己的經(jīng)歷，比如有些人相信朋友，為朋友做擔(dān)保貸款，最后朋友選擇消失不見，這個(gè)鍋還不是這個(gè)善良的人去背。

　　因?yàn)樘焐�善良，我們�?duì)本不善良的人有了惻隱之心，于是惻隱之心就鑄就了大惡，你認(rèn)為你幫助人善良，可是你幫助的'人并非善良。

　　作為家長(zhǎng)，你要讓孩子明白，幫助他人是有前提的，而不是盲目地一幫到底。要在自己的能力范圍之內(nèi)！

　　就好比看到有人溺水，如果自己并不熟悉游泳，就要不顧自身能力跳下去幫忙。這樣會(huì)危及到自己的生命。幫助他人時(shí)，我們需要孩子知道，要在自身能力可及的范圍內(nèi)，用恰當(dāng)、合適的方法去行善。

　　從小老師家長(zhǎng)就教育我們要經(jīng)常做好人好事，要路不拾遺，要尊老愛幼，要謙讓功勛，要團(tuán)結(jié)友愛，要做一個(gè)善良的好孩子。

　　善良的人，總?cè)菀装阉�有人想像成好人，心不設(shè)防，甚至一直為別人考慮。越善良，越容易受到傷害。其實(shí)這不是善良的錯(cuò)，也不是善良的人傻，而是善良的人不懂得保護(hù)自己。

　　在教會(huì)孩子善良，對(duì)別人好的同時(shí)首先要讓孩子學(xué)會(huì)的是自我保護(hù)，學(xué)會(huì)愛自己，再學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，只有這樣才會(huì)讓孩子將來知世故但不世故，懂圓滑但不圓滑。

　　孩子的善意中有的不應(yīng)該是消極和隱忍，也不應(yīng)該是盲目的幫助，而應(yīng)該是充滿愛的甜蜜、歡樂。首先愛自己，才能愛別人!