面對(duì)青春期孩子，父母應(yīng)該如何“變”
孩子進(jìn)入青春期，很多父母都不適應(yīng)，甚至有些束手無策！明明以前是一個(gè)依賴自己的孩子，怎么就“叛逆”了呢？明明是哪個(gè)愛與爸媽分享故事的孩子，怎么就不愿意和自己交流，擁有了自己的小秘密了呢？
其實(shí)，這些父母的困惑和不解，正是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了。孩子到了青春期，自我意識(shí)正在增強(qiáng)，他們會(huì)用自己的大腦去審視自我、他人及周圍的世界，他們有自己獨(dú)立的思想和看法，希望父母能把他們當(dāng)初“大人”看待。
父母只有認(rèn)識(shí)的孩子正在成長(zhǎng)，身體的發(fā)育和心理的變化，才能對(duì)自己的教育方式做出改變。那么，面對(duì)青春期孩子，父母要如何“變”呢？
1、變說教為身教。
有些家長(zhǎng)總覺得孩子還小，不明白事理、不懂得人情世故，于是乎，不停地給孩子灌輸各種大道理。其實(shí)，說教是最無用的教育方式。說教的人總是居高臨下，“我說的是真理，你就得聽！”其實(shí)，大部分孩子最反感的就是父母的說教，于是，當(dāng)孩子表現(xiàn)得心不在焉時(shí)，說教就變成赤裸裸的教訓(xùn)、批評(píng)！
俗話說，言傳不如身教。以身作則，給孩子樹立榜樣和示范，身體力行地做給孩子看，比你喋喋不休地講大道理更能讓孩子接受。好比如，你自己在看電視、打麻將，還要控制孩子玩游戲，要求他學(xué)習(xí)，這如何讓孩子聽從呢？即便是暫時(shí)的服從，你在孩子面前也會(huì)逐漸失去威信。
2、變命令為商量。
很多的父母在教育孩子時(shí)，總是習(xí)慣將自己擺在一個(gè)至高無上的地位，你說的話就是準(zhǔn)則，就是命令，孩子必須得服從。比如，“不準(zhǔn)”、“必須”、“不行”就是他們的口頭禪！“再給你一分鐘，必須上床睡覺去！”“趕緊把你的房間收拾好！”“還在玩，做作業(yè)去！”總是用強(qiáng)制性的命令要求孩子屈服于你。但是青春期孩子有自己的想法，如果你還要習(xí)慣用強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度要求他們，只會(huì)讓他們陽奉陰違，又或者直接公開反抗！
因此，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的說話方式，變命令為商量，用溫和的口氣與孩子說話。比如，“這么晚了，你是不是該去睡覺了？”、“你房間好亂呀，能不能把東西收拾一下？”給孩子一個(gè)選擇的余地，意識(shí)到自己存在的問題，也有臺(tái)階可以下。
3、變否定為肯定。
中國很多的家庭，父母總是對(duì)別人家的孩子不吝嗇地贊美，卻會(huì)否定自己的孩子。你可能是無意的，又或許只是希望能夠激勵(lì)孩子！但這樣的方式往往得不到你想要的結(jié)果。有些父母會(huì)說：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？”或者“你看看別人小明，這次又考得全班第一�！�
這樣負(fù)面的標(biāo)簽和評(píng)價(jià)，在否定孩子，讓孩子也會(huì)覺得自己不好，自我否定。當(dāng)然，對(duì)于青春期的孩子，可能會(huì)做出破罐子破摔的心態(tài)，和你對(duì)著干！
青春期孩子比較敏感、自卑，渴望得到關(guān)注。父母不要總抓住孩子的缺點(diǎn)和不足不放，而是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)自己孩子的.優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，給予孩子及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。但孩子做的不好，犯錯(cuò)時(shí)，要給孩子改正的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心。
4、變嘮叨為關(guān)愛。
嘮叨和說教其實(shí)是非常的相似的。很多家長(zhǎng)愛孩子，擔(dān)心孩子，總是無意識(shí)地嘮叨，說實(shí)在，習(xí)慣性的叨嘮，對(duì)孩子來說是一種災(zāi)難。
有時(shí)候你的行為反而比語言更有效！當(dāng)交給孩子一個(gè)任務(wù)時(shí)，拍拍他的肩，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示信任；當(dāng)孩子取得好成績(jī)是，給他一個(gè)贊，投去自豪的眼神，表示肯定；當(dāng)孩子傷心難過時(shí)，給他一個(gè)大大的擁抱，表示鼓勵(lì)。
青春期的孩子希望得到父母的關(guān)愛，但是如果沒玩沒了的嘮叨，只會(huì)讓他們覺得不耐煩。
5、變管制為放手。
在父母眼里，孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。于是總會(huì)有意無意地對(duì)他進(jìn)行管制，嚴(yán)格要求孩子，管孩子的學(xué)習(xí)，生活，甚至交友，替孩子做事等。殊不知這樣的管制，會(huì)讓我們的孩子失去成長(zhǎng)的樂趣、缺乏責(zé)任心等。被父母壓制得也厲害的孩子，可能反擊力越大，當(dāng)父母一旦不管，孩子便如脫了僵的野馬。
因此，我們的父母要學(xué)會(huì)放手，讓孩子有自己成長(zhǎng)的空間。父母要做的就是教會(huì)孩子負(fù)責(zé)，給予孩子信任，讓他有鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、變主角為配角。
父母一定要有這樣的意識(shí)：孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體！小時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)站在前面領(lǐng)著孩子走，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)跟隨著孩子，在需要的時(shí)候給他扶上一把。學(xué)會(huì)讓位，給孩子騰出成長(zhǎng)的空間，讓他走上自己的舞臺(tái)，承擔(dān)自己的責(zé)任。如果你試試都要幫他做主，要么孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，要么就是用叛逆、 對(duì)立來表示抗議。
好的教育是讓自己的教育方式適應(yīng)孩子，而不是讓孩子來適應(yīng)你的教育方式。面對(duì)正處于青春期的孩子，各位家長(zhǎng)，你們做到這六變了嗎？
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