勵(lì)志小故事及感悟集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā),好記性不如爛筆頭,還是用文字把這些感想都記錄下來吧。那么,要怎么寫感悟呢?以下是小編精心整理的勵(lì)志小故事及感悟,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵(lì)志小故事及感悟1
1960年,哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校中做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)年開始時(shí),他讓校長把三位老師叫進(jìn)辦公室,對(duì)他們說:“根據(jù)過去三四年來的教學(xué)表現(xiàn),你們本校最好的老師。為了獎(jiǎng)你們,今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學(xué)生給你們教。這批學(xué)生的智商比同齡的孩子都要高,希望你們能有更好的成績!
老師們表現(xiàn)出掩飾不住的喜悅。臨出門時(shí),校長又叮嚀:要像平常一樣教他們,不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。
一年之后,這三班的學(xué)生成績是整個(gè)學(xué)區(qū)中最優(yōu)秀的.。比平均分?jǐn)?shù)值高出三成。
這時(shí)候校長才告訴老師們真相,這些學(xué)生并不是刻意挑選出來的。而只是隨便抽選出來的普通學(xué)生。三位老師萬萬沒有想到事實(shí)會(huì)如此,只有歸功于自己教得好。
校長不好意思再告訴他們另一個(gè)真相:他們?nèi)齻(gè)也是在教師中隨機(jī)抽出來的。但整個(gè)結(jié)果就如博士所料:這三位老師覺著自己很優(yōu)秀,充滿了信心與自豪,工作中自然也就格外賣力氣,而且他們認(rèn)為學(xué)生也是好學(xué)生,肯定會(huì)有好的結(jié)果。結(jié)局自然就皆大歡喜,全都真的優(yōu)秀起來。
【感悟】別人的表揚(yáng)與期待,自我肯定的心理暗示,都會(huì)使普通的日子變得更加陽光爛燦。
你不妨一試。
勵(lì)志小故事及感悟2
忠誠的狗
小狗湯姆到處找工作,忙碌了好多天,卻毫無所獲。他垂頭喪氣地向媽媽訴苦說:“我真是個(gè)一無是處的廢物,沒有一家公司肯要我!
媽媽奇怪地問:“那么,蜜蜂、蜘蛛、百靈鳥和貓呢?”
湯姆說:“蜜蜂當(dāng)了空姐,蜘蛛在搞網(wǎng)絡(luò),百靈鳥是音樂學(xué)院畢業(yè)的,所以當(dāng)了歌星,貓是警官學(xué)校畢業(yè)的,所以當(dāng)了保安。和他們不一樣,我沒有接受高等教育的經(jīng)歷和文憑!
媽媽繼續(xù)問道:“還有馬、綿羊、母牛和母雞呢?”
湯姆說:“馬能拉車,綿羊的毛是紡織服裝的原材料,母牛可以產(chǎn)奶,母雞會(huì)下蛋。和他們不一樣,我是什么能力也沒有。”
媽媽想了想,說:“你的'確不是一匹拉著戰(zhàn)車飛奔的馬,也不是一只會(huì)下蛋的雞,可你不是廢物,你是一只忠誠的狗。雖然你沒有受過高等教育,本領(lǐng)也不大,可是,一顆誠摯的心就足以彌補(bǔ)你所有的缺陷。記住我的話,兒子,無論經(jīng)歷多少磨難,都要珍惜你那顆金子般的心,讓它發(fā)出光來。”
湯姆聽了媽媽的話,使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在歷盡艱辛之后,湯姆不僅找到了工作,而且當(dāng)上了行政部經(jīng)理。鸚鵡不服氣,去找老板理論,說:“湯姆既不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生,也不懂外語,憑什么給他那么高的職位呢?”
老板冷靜地回答說:“很簡單,因?yàn)樗且恢恢艺\的狗!
感悟:找準(zhǔn)自己的屬性定位,這才是立足的本質(zhì)。
勵(lì)志小故事及感悟3
小鳥與牛
一只小鳥飛到南方去過冬。天很冷,小鳥幾乎凍僵了。
于是,飛到一大塊空地上,一頭牛經(jīng)過那兒,拉了一堆牛糞在小鳥的身上,凍僵的.小鳥躺在糞堆里,認(rèn)為很暖和,漸漸清醒過來,它溫?zé)岫鏁车奶芍?不久唱起歌來,一只途經(jīng)的野貓聽到聲音,走過去看個(gè)畢竟,循著聲音,野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥,把它拽出來吃掉了。
勵(lì)志小故事及感悟4
第一天,小白兔去釣魚,一無所獲。
第二天,它又去釣魚,還是如此。
第三天它剛到,一條大魚從河里跳出來,大叫:“你要是再敢用胡蘿卜當(dāng)魚餌,我就扁死你!”
感悟:
你給的是你自己“想”給的',而不是對(duì)方想要的,活在自己世界里的付出,不值錢。
勵(lì)志小故事及感悟5
永遠(yuǎn)的坐票
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票?墒菬o論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。他的'辦法其實(shí)很簡單,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說,這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。他說,大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次停車之中,從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
人生哲理:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
勵(lì)志小故事及感悟6
著名的心理學(xué)大師弗洛伊德曾經(jīng)講過一個(gè)很經(jīng)典的勵(lì)志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子,他倆從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子,學(xué)什么都是一點(diǎn)就通,他知道自己的優(yōu)勢(shì),自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒有約翰的靈光,盡管他很用功,但成績卻難以進(jìn)入前十名,與約翰相比,他從心里時(shí)常流露出一種自卑。然而,他的母親卻總是鼓勵(lì)他:“如果你總是以他人的成績來衡量自己,你終生也不過只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時(shí)候總是呼嘯在前,但最終抵達(dá)目的地的,卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。”
聰明的.約翰自詡是個(gè)聰明人,但一生業(yè)績平平,沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)著自己,一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我,最終成就了非凡的業(yè)績。約翰憤憤不平,以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后,質(zhì)問上帝:“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆,我應(yīng)該比他更偉大才是,可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說:“可憐的約翰啊,你至死都沒能弄明白:我把每個(gè)人送到世上,在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西,只不過我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面,你因?yàn)榭吹交蛴|摸到自己的聰明而沾沾自喜,以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面,他因看不到自己的聰明,總是在仰頭看著前方,所以,他一生都在不自覺地邁步向上、向前!”
每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理,只有不斷超越自我的人,才是一個(gè)真正的聰明人。
大道理:
人生在世,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的稟性和天賦,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn),你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己,不斷地超越心靈的絆馬索,你就不會(huì)忽略自己生命中的太陽,而湮沒在他人的光輝里。
勵(lì)志小故事大道理:給鼻子眼睛留余地
英國當(dāng)代雕塑家安尼什·卡普爾,憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天,英國著名紙媒《星期日泰晤士報(bào)》記者采訪了安尼什·卡普爾,這名記者也是一位業(yè)余雕像愛好者,他想請(qǐng)教安尼什·卡普爾當(dāng)好一個(gè)雕塑家的秘訣。記者提問說:“安尼什·卡普爾先生,你能給我們透露一點(diǎn)你成功的秘訣嗎?”
只聽安尼什·卡普爾說:“其實(shí),根本沒有什么秘訣,我個(gè)人的體會(huì)是,要當(dāng)好一名雕像師,只要做到兩點(diǎn)就行了:第一是要把鼻子雕大一點(diǎn);第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)!
記者不解地問:“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小,那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對(duì)此作了解釋:“鼻子大眼睛小,就有修改的余地啊。你想想看,如果鼻子大了,還可以往小里修改;如果眼睛小了,還可以向外擴(kuò)大。反之,如果一開始鼻子就雕小了,就再也無法加大了;如果眼睛一開始雕大了,也就沒辦法改小了!
仔細(xì)想想,安尼什·卡普爾留有余地的智慧,給我們做人做事也是一種很好的啟示:為人處世,要為自己和他人留一些回旋的余地,話不可說滿、事不可做絕,只有這樣,我們才能行動(dòng)自如,別人也會(huì)更自在。這樣你才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
在生活中,為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應(yīng)該給自己的心靈留點(diǎn)余地嗎?
勵(lì)志小故事及感悟7
一位哲學(xué)家乘船出海,一路上的風(fēng)景煞是迷人,可是這些都不能引起他的興趣,老覺得很無聊,在船上踱來踱去,很是煩躁。于是,他便與船夫聊了起來。不一會(huì),哲學(xué)家就有點(diǎn)不高興了,因?yàn)樗X得船夫?qū)嵲谑呛軣o知。好像小學(xué)都沒畢業(yè)似的,什么都不懂,于是他問道:你懂哲學(xué)嗎船夫說:我不懂。哲學(xué)家用很惋惜的口吻說道:那你至少失去了一半的.生命。隨即,哲學(xué)家又問道:那你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎船夫說:也不懂。哲學(xué)家遺憾地說道:那你失去了80%的生命。船夫不再說話了。
他們誰也不理誰,就這樣,船夫劃著他的船,哲學(xué)家思考著他的問題,小船漂了沒多遠(yuǎn),忽然海面上刮起了大風(fēng),小船在海浪中激烈地顛簸著。突然,一個(gè)巨浪把船打翻了,哲學(xué)家和船夫他們兩個(gè)同時(shí)掉到了水里?粗軐W(xué)家在水中胡亂掙扎,船夫想到他肯定不會(huì)游泳,于是便問道:你會(huì)游泳嗎
哲學(xué)家恐慌地喊道:不會(huì)啊!
船夫說:那你就失去了100%的生命。
【感悟】
珍惜身邊每一個(gè)朋友,也許他一無所有,也許他懂得不多,但他也許懂得生存的技巧,也許在你需要幫忙的時(shí)候,他會(huì)幫上你的忙。
勵(lì)志小故事及感悟8
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇,從小愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩,拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè),足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了,便對(duì)他說:“不要以為畫蛋容易,要知道,1000個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)是完全相同的`;即使是同一個(gè)蛋,只要變換一下角度去看形狀也就不同了,蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以,要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來,非得下番苦功不可!睆拇,達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描,經(jīng)過長時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
感悟:成功根本沒有什么秘訣可言,如果真是有的話,就是兩個(gè):第一個(gè)就是堅(jiān)持到底,永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,回過頭來看看第一個(gè)秘訣:堅(jiān)持到底,永不放棄。
勵(lì)志小故事及感悟9
1、樂觀者與悲觀者 樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì),而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?” “玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。 父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。 “告訴你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!” 溫馨提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
12、勇于冒險(xiǎn) 對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人,危險(xiǎn)無處不在。
有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說:“龍蝦,你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看,連急流也會(huì)把你沖到巖石去,到時(shí)你不死才怪呢?”龍蝦氣定神閑地回答:“謝謝你的關(guān)心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能生長出更堅(jiān)固的外殼,現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)雖然可怕,但只是短暫的”。 溫馨提示:表面的危險(xiǎn)有時(shí)候是為了更加的安全
3、再試一次 什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅(jiān)持不懈而已。
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來了?偨(jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的.解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。 一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準(zhǔn)備好了再來試!本瓦@樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 溫馨提示:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時(shí)間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄,?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲“再試一次!” 。 再試一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
4、天道酬勤 沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/strong>
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人!薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。 溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
5、好學(xué)不倦 只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉。
在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命。。大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:“我早就對(duì)你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命! 溫馨提示:“多一門技藝,多一條路。”不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。
勵(lì)志小故事及感悟10
《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),奇跡就會(huì)發(fā)生》
香港海洋公園里有一條大鯨魚,雖然重達(dá)8600公斤,卻不但能躍出水面6.6米,還能向游客表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚,有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的.秘訣。訓(xùn)練師說,在最初開始訓(xùn)練時(shí),我們會(huì)先把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過,每通過一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,我們會(huì)把繩子提高,只不過每次提高的幅度都很小,大約只有兩厘米,這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚躍過的高度逐漸上升,最后竟然達(dá)到了6.6米。
人生感悟:
每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,天長日久,便取得了驚人的進(jìn)步。
勵(lì)志小故事及感悟11
馬
馬,本來自由自在的在山間撒野,渴了喝點(diǎn)山泉,累了就睡在地上曬太陽,無憂無慮?墒亲詮挠辛瞬畼,馬的命運(yùn)就改變了,給它的頭戴上籠轡,在它的背上置放鞍具,栓著它,馬的死亡率已經(jīng)是十之二三了,然后再逼著它運(yùn)輸東西,強(qiáng)迫它日行千里,在它的腳上釘上鐵掌,馬的死亡率就過半了。馬本來就是毫無規(guī)矩毫無用處的動(dòng)物,讓它吸取日月之精化,天地之靈氣,無用無為,還得以享盡天年,教化它,讓它懂得禮法,反而害了它的生命。
感悟:人何嘗不是如此呢?在規(guī)矩的約束下我們是否也喪失了本我,成天遵循別人制定的'禮義,逼迫自己去做不愿意做的事情,有限的生命還剩下多少呢?
勵(lì)志小故事及感悟12
挑水
一個(gè)地方有一條河,河邊有兩座山,這兩座山上分別有兩座廟,廟里都沒有水源,用水都要到山下小河去挑,為此專門各選派一名和尚負(fù)責(zé)下山挑水。
由于天天一起到同一個(gè)地方挑水,這兩名和尚逐漸成為了好朋友。過了三年,有一天,A和尚發(fā)現(xiàn)B和尚沒有來,也沒發(fā)現(xiàn)B和尚廟中的其它人下來挑水,他就想可能是B和尚今天有事沒空;到了第二天,A和尚還是沒等到B和尚,他想可能是B和尚今天又有事沒空;過了一個(gè)星期,A和尚還是沒等到B和尚,他想可能他的.朋友B和尚也許生病了,不能下來挑水,我得去看看他。
于是,他爬到B和尚山上的廟中,看到B和尚精神煥發(fā),他就奇怪地問:“老兄,你這一個(gè)星期沒到山下去挑水,難道你們不用喝水嗎?”B和尚連忙說:“有啊,我們有喝水啊,而且在喝清甜的水啊!甭牶驛和尚就用疑惑的眼神看著B和尚,B和尚把A和尚帶到后院,指著一口水井對(duì)A和尚解釋說:“這口井,是我在這三年中,在每天挑完水、做完功課外,抽空慢慢挖出來的。有時(shí)即使很忙、很累,我也沒放棄,到上周,水井終于挖出水來了,現(xiàn)在我不用下山挑水也有水喝了!
教育啟示:
如果我們每天像A和尚那樣,只是認(rèn)真地把本職工作簡單地完成,多年過去,也只能在原地踏步,甚至隨著年紀(jì)的增長,還會(huì)產(chǎn)生倦怠和力不從心感。如果我們教小孩像B和尚那樣,在完成常規(guī)學(xué)習(xí)之余,善于開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造性地去做其他的事,就會(huì)在將來的某一天,收獲到別人收獲不到的成果。
勵(lì)志小故事及感悟13
圓滿與缺憾
國王有七個(gè)女兒,這七位美麗的公主是國王的驕傲。
她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知,所以國王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。
一天早上,大公主醒來,一如既往地用發(fā)夾整理她的`秀發(fā),卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,于是她偷偷地到了二公主的房里,拿走了一個(gè)發(fā)夾。
二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾;三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾;四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;五公主一樣拿了走六公主的發(fā)夾;六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是,七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。
隔天,鄰國英俊的王子忽然來到皇宮,他對(duì)國王說:“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾,我想這一定是屬于公主們的,而這也真是一種奇妙的緣分,不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾?”
公主們聽到了這件事,都在心里想:是我掉的,是我掉的。可是頭上明明完整的別著一百個(gè)發(fā)夾,所以都懊惱得很,卻說不出。只有七公主走出來說:“我掉了一個(gè)發(fā)夾!
話剛說完,七公主一頭漂亮的長發(fā)因?yàn)樯倭艘粋(gè)發(fā)夾,全部披散了下來。王子不由得看呆了,決定和公主一起過幸?鞓返娜兆。
勵(lì)志小故事及感悟14
《保持員工的熱情比指導(dǎo)更重要》
有一回,日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問:“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜,長途跋涉讓他的鞋事松開,可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴!
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵(lì),至于為什么要將鞋帶解開,將來會(huì)有更多的'機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再說啊!
提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤,是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧,就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。
管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo),應(yīng)當(dāng)語重心長的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外,還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式,激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志小故事及感悟15
大烏龜和小烏龜
大烏龜和小烏龜在一起喝可樂。大烏龜喝完自己的一份后,就對(duì)小烏龜說:“你去外面幫我拿一下可樂!
小烏龜剛走兩步,就不走了,回頭說:“你肯定是支我出去后,要把我的可樂喝掉!”
“這怎么可能?你是在幫助我啊!”經(jīng)大烏龜一再保證,小烏龜同意了。
1個(gè)小時(shí)過去了,大烏龜耐心等著……2個(gè)小時(shí)過去了,小烏龜還沒有回來……3個(gè)小時(shí)過去了,小烏龜仍然未見回來。這時(shí),大烏龜想:“小烏龜肯定不會(huì)回來了。它一個(gè)人在外面喝可樂。怎么會(huì)回來呢?我干脆把它這一份喝了!”
大烏龜端起小烏龜?shù)目蓸,剛要喝,門砰然而開8個(gè)成功勵(lì)志小故事及感悟故事。
“住手!”小烏龜從天而降,站在大烏龜面前,氣沖沖地說:“我早就知道,你要喝我的可樂!”“你怎么會(huì)知道呢?”大烏龜尷尬而不懈地問。
“哼!”小烏龜氣憤地說,“我在門外已經(jīng)站了3個(gè)小時(shí)了!”
勵(lì)志感悟:這是消極論斷,驗(yàn)證自我。根據(jù)自己地猜疑、臆測(cè),主動(dòng)尋找支持消極心態(tài)的'理由和證據(jù)。生活在猜疑、臆測(cè)之中,一旦破滅便悲觀失望,一旦言中又自鳴得意,好高騖遠(yuǎn),不能實(shí)事求是,不能認(rèn)識(shí)世界又如何改造世界?何談成功!跋麡O論斷別人,驗(yàn)證自我”的習(xí)性,小則影響個(gè)人的快樂幸福,大則可能造成冤假錯(cuò)案、人間悲 劇。
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