好習慣主題班會教案（通用）
上學的時候，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的好習慣主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣主題班會教案1
教學時間：第1周星期五班會課
教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。
教學過程：
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的`同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。【習慣養(yǎng)成教育主題班會教案】習慣養(yǎng)成教育主題班會教案。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。
現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次 本文來自
請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？
同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。【習慣養(yǎng)成教育主題班會教案】主題班會
好習慣主題班會教案2
一、切入主題，導入新課：
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？（出示課件）
【在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。】
這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（是習慣�。�
這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，所以說養(yǎng)成良好的行為習慣對我們來說是一筆終身的財富。
這節(jié)課我們一起走進活動課——好習慣，早養(yǎng)成。（課件出示標題）
二、明確從小應養(yǎng)成哪些好習慣
那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？
�。�1）講衛(wèi)生、愛勞動
�。�2）文明禮貌，微笑待人
�。�3）學會尊重，耐心聽他人說話
�。�4）別人的東西不亂動
師：是的，同學們都說得很對，習慣包含著很多，滲透在我們的方方面面：生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣？？好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們現(xiàn)階段正接受教育，我們的身份是學生，學生的主要任務是學習，在學習上我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢？
三、認識學習習慣的重要性
1、自讀兒歌《我是小學生》
我是小學生，書包自己清；晚上按時睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好；上課有精神，身體棒學習好。我是小學生，小手放得好；小腳并并攏，身子坐得正；眼睛仔細看，耳朵專心聽；說話先舉手，我是好學生。
�、僦该f說兒歌中提到了哪些好習慣？
�、谟懻�、交流
其實大家在一年多的學習生活中，大家已經養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，下面請把你在學習方面的好習慣講給小組成員聽，并說說你是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？小組交流，全班匯報。
③請家長代表說說，他是怎樣幫助你培養(yǎng)良好的學習習慣的？
④如果沒有好的學習習慣，我們會怎么樣？全班交流
�、萃瑢W們，通過大家的交流，老師歸納了九條應重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看大屏幕：
學會傾聽的習慣。
善于思考的`習慣。敢于提問的習慣。
合作學習的習慣。書寫認真、計算仔細的習慣。
自查自改的習慣。讀書的習慣。
查閱工具書和資料的習慣。及時復習的習慣。
2、習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣需要長時間的堅持，才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強！請聽張育睿、靳瀚文、張語翔、王煒昊尹為大家?guī)淼娜浒耄骸娥B(yǎng)成學習好習慣》
我們四人臺上站
一起來說三句半
同學，說什么？——談習慣
良好習慣益終身
從小逐漸來養(yǎng)成
今天就從我做起——修身
尊國旗，唱國歌
敬師長，助同學
養(yǎng)成禮貌好習慣——人和
課堂坐姿要端正
聽講答問不分神
養(yǎng)成聽課好習慣——凝神每天練字十分鐘
間架結構要會通
養(yǎng)成寫字好習慣——上緊下松
堅持閱讀課外書
常背名言和警句
養(yǎng)成讀書好習慣——積累
各科作業(yè)按時做
認真答題不拼湊
養(yǎng)成作業(yè)好習慣——全優(yōu)
個人衛(wèi)生要講究
果皮紙屑不亂丟
養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣——干凈一課兩操要落實
每天鍛煉一小時
養(yǎng)成健身好習慣——堅持表演不好多包涵
希望大家多捧場
我們最后說半句——再見！
3、老師還想送給大家一首歌，會唱的和老師一起唱《好習慣》
4、著名心理學巨匠威廉？詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！逼鋵崳@句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。讓我們一起記�。翰ハ乱粋�行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
5、你們看，習慣可以決定人的命運�？梢�，習慣有多么的重要。我們小學生就應該從小養(yǎng)成好的習慣。
請全體起立，舉起右拳，跟我宣誓：從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成刻苦學習的習慣，養(yǎng)成珍惜時間的習慣，養(yǎng)成舉止文明的習慣，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，養(yǎng)成遵守規(guī)范的習慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，養(yǎng)成健康生活的習慣。宣誓完畢
四、小結：
管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。同學們，今天的習慣，決定明天的你們。因此，在今后的學習生活中，同學們一定要與好習慣為友，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個的好習慣，讓好習慣伴隨我們成長，讓習慣之花常開心中！
好習慣主題班會教案3
活動預備：
1、確定男女主持人一名。
2、制作報頭課件。
3、預備小品、兒歌等。
活動過程：
一、導入
男：我不是你的影子，但我和你最親切。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對勝利的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。
男：伙伴們，你們猜猜，我究竟是誰？全班齊：我就是習慣。
男：好習慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍天上飛翔。男：壞習慣就像一只厭煩的小蟲，女：讓幼小的樹苗永久也長不高。男：好習慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向勝利。男：壞習慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。男：習慣就是我們成長過程中最親切的伙伴女：能讓小苗在陽光下健壯成長
男：讓我們告辭不良行為習慣，把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！女：四（2）班主題班會《告辭不良行為習慣》合：現(xiàn)在開頭。
二、體會壞習慣帶來的害處：
男：但是良好習慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。
女：看了剛剛的表演，大家說說，在這位同學身上有哪些不良行為習慣。
女：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分小組爭論下，除上面這些不良習慣外，我們班同學中在這七個方面還存在哪些不良習慣，并說說有什么害處。
女：是呀，不良的行為習慣，給我們帶來了特別嚴峻的后果。請聽：山東快板《壞習慣，危害大》。
二、改掉壞習慣的方法：
男：這些不良行為習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們學習生活的正常開展，是我們成長的最大障礙，我們肯定要服自己身上的不良習慣，做一名合格的小學生。那我們怎樣來幫忙同學改還不良習慣呢？請看《長大不做彎彎樹》
女：剛剛那些同學介紹了許多種帶齊東西的方法，盼望同學們多向他們學習，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。
男：剛剛說到了“歡樂做嬉戲”，同學們，你們誰會玩一些適合在教室里做的嬉戲，快給大家介紹介紹吧。
男：盼望同學們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的'安康嬉戲，開心地度過一個歡樂的非常鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，非常鐘》。
女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過來，他在干什么呢？
男：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習慣的力氣就越強。
男：有人不禁想問，什么是習慣？我能看到，感受到它嗎？女：能，固然能了，時間老人們請你們快告知大家吧。
女：是呀，咱們班里就有一些同學，每時每刻都根據(jù)教師和學校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習慣，下面我公布咱們班的班級文明之星的評比結果。請聽到名字的同學到前面來領獎。
男：可是，在咱們班里，還有一些同學在有些方面存在著缺乏，請拿到獎狀的同學看看，在你們獎狀的反面寫著咱們班一個同學的名字，請你走到他的跟前，對他說上一句鼓舞的話語，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習慣。
女：請大家坐好，信任有了這些好朋友的幫忙，你們肯定會很快進步的。
男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以轉變。
女：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。下面請班主任講話。
班主任講話：
同學們，教師先慶賀大家活動進行的特別勝利，那是大家努力的結果。是啊，良好的行為習慣是勝利的一半，良好的習慣更應當從小養(yǎng)成，我們應當更加嚴格要求自己，時時到處標準自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。
合：xx班主題班會《告辭不良行為習慣》到此完畢。
好習慣主題班會教案4
活動目標:
1、通過活動,讓學生感受到成長的快樂,激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處,提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。
活動過程:
一、小調查:
1、你從幾歲開始刷牙?
2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?
3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?
4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是習慣嗎?
二、習慣檢測站
1、看圖(1)、盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學習用具都帶齊了。
(2)、小明自己不整理書包,經常忘記帶學習用品。
(3)、請學生說說你喜歡誰,為什么?
2、我們班的.小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。
3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。
4、除了這里的好習慣,你還有哪些另外的好習慣呢?
三、交流樂園
1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。
2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處,,你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的?
四、成長計劃
1、想想我們身上有那些不良習慣呢?怎樣改正?
2、制定成長計劃
3、總結:養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情,要靠堅持練習,并且請別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習慣。
好習慣主題班會教案5
活動主題：
好習慣養(yǎng)成——衛(wèi)生保持
活動時間：
6月3日下午
活動地點：
二年級6班
活動目標：
1、通過本次班會，強化孩子的自理能力、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、學習掃灑應對文明禮儀，強化孩子好習慣的'養(yǎng)成。
3、復習、學習每周一歌、每周一詩。
活動內容
1、觀看五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事
學習別班好習慣養(yǎng)成的經驗，總結自身前段時間的優(yōu)點及不足。
優(yōu)點：上課、上操秩序保持不錯。寫字姿勢能基本保持。值日生能按時到位。
缺點：聽講不好，課堂效率不高。衛(wèi)生保持還有待強化。桌椅擺放保持不好。
2、總結上周本班衛(wèi)生大打掃及保持情況，強調學生個人衛(wèi)生習慣的具體要求及“坐立行走”好習慣的保持。
3、檢查上周歌曲《愛我中華》、古詩《觀書有感》；布置本周學唱歌曲《洋娃娃跟小熊跳舞》，古詩《蜂》，英語歌曲《Merry-Go-Round》
好習慣主題班會教案6
教學目標：
1、通過各個事例認識行為習慣養(yǎng)成的重要性。
2、告別壞習慣，培養(yǎng)學生良好的習慣。
教學重點：
讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學過程：
一、猜謎激趣導入。
1、師課件出示謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
2、導入。
二、認識習慣
1、了解什么是習慣？
2、如何養(yǎng)成習慣？
同樣的.事重復72次就可形成定勢
只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養(yǎng)成良好的習慣
良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息
三、案例導路，認識習慣的重要性
案例1、
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。
他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。
案例2、
蘇格拉底的學生向他討教成功的秘訣，蘇格拉底卻問大家每天甩手三百下能不能做到？大家說，這么簡單的事，有什么做不到的？
一個月后，蘇格拉底問道：“每天甩手三百下，哪些同學堅持了？”有百分之九十的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再次問大家，整個教室里，只有一個學生舉起了手。
這個學生后來成了大哲學家，他的名字叫柏拉圖。
1、生談自己讀了案例的感受。
2、小結。
一個好習慣，可使人終身受益；一個壞習慣，可能貽害一生。
三、培養(yǎng)好習慣。
1、生查找自身都有哪些好習慣？
從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……
2、查找班級里我們還存在哪些壞習慣？（不點名）
3、小結。
四、課堂總結。
播種一種思想,收獲一種行為;
播種一種行為,收獲一種習慣;
播種一種習慣,收獲一種性格;
播種一種性格,收獲一種命運。
希望同學們在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習慣，創(chuàng)造美好人生！
xxxx年9月17日
好習慣主題班會教案7
活動目的：
1、通過本次班會，對學生進行常規(guī)教育。培養(yǎng)學生上課認真聽講，不搞小動作。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言的好習慣。樓道里慢步輕聲和校園內愛護環(huán)境的好習慣。
2、通過表揚有良好習慣的同學，在班內掀起人人養(yǎng)成好習慣的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
活動準備
1、培養(yǎng)一位能干的`學生當主持人。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備錄像小短片。
5、提前練歌和準備節(jié)目。
活動過程：
一、班長講話：
老師們，同學們，一年級《好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動：
主持人：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。
主持人：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
主持人：講得真好！
生：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。
主持人：講得真棒！
生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人：說得對極了！
生：我做完作業(yè)就幫家長做家務。
主持人：這是愛勞動的好習慣。
生：我一有空就看課外書。
主持人：這是愛讀書的好習慣。
生：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
主持人：這是愛運動的好習慣。
生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。主持人：這是勤儉節(jié)約的好習慣。
主持人：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
主持人：下面請看短劇表演《上課了》，請同學們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好，為什么？短劇內容: 上課時，老師在上課，同學A開始做小動作，同學E則仍認真聽，老師提問，同學E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。
師：表演結束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學生發(fā)言）兒歌：《我是小學生》
主持人：養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學習更好。那下課后這些同學這樣做對嗎？情景表演一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩�！�
二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”
三、“站隊時擁擠，說話”
師：同學們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？
出示兒歌：
下課后，做準備。
不打鬧，不亂跑。
樓道里，要安靜，
輕聲慢步靠右行。
教室里，要干凈，
大家愛護才能行。
師：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。
隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！
我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。
我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！
自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調，——我全會。
自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
師：我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要學好本領，將來把我們的祖國建設的更加美好。全體起立合唱《娃哈哈》
三、班主任講話：
同學們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。
四、宣布結束：
齊說：一年級《好習慣，大作為》主題班會到此結束。
好習慣主題班會教案8
活動地點：
教室
活動目的：
選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動形式：
討論、拍手歌、三句半。
活動準備：
布置學生做好準備，編排三句半，行為習慣拍手歌
主持人：
甲：張雨睿昕 乙：付宇
策劃指導：
班主任
活動過程：
一、活動開始
甲、親愛的同學們，偉大的思想家、教育家孔子曾經說過“少成若天性，習慣如自然”�？梢娏己玫牧晳T對一個人的成長是多么重要。
乙：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。
甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。
甲：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。
乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、活動內容
合：老師，同學們，下午好！“好習慣，貴養(yǎng)成”二年級46班主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)
第一板塊 明辨是非
甲：良好的習慣是一個美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
乙：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們周圍就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
甲：那么，請大家說說看，在我們身上有哪些不良習慣？
同學們自由發(fā)言：
甲：這些同學的習慣是不良的，他們的行為是可恥的
乙：壞習慣會影響一個人的素質，甚至是一生的發(fā)展
甲：還會給集體帶來危害
乙：下面大家請看《壞習慣危害大》
小黑板出示兒歌。（齊讀）
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
甲：要塑造一個人的'美好形象，不僅要知道什么是錯的，更重要的要知道該怎樣做是對的，是不是？
乙：如果碰到下列情況，你該怎么辦？ （小黑板出示）
甲：1 、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？
乙： 2、 中午，你在教室中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。
甲：3、 班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么樣？
乙：4、同學打架，很多同學喊加油，你怎么辦？
甲：剛才幾位同學的發(fā)言說的都很正確，充分表明了我們明辨是非的能力。
第二版塊：樹立榜樣
甲：其實，在我們每個人身上都有良好的習慣，只是你可能沒有發(fā)現(xiàn)
乙：那現(xiàn)在就來找找我們身上的好習慣吧。
�。ㄗ杂烧劊�
甲：同學們真棒！這里有一棵成長樹，它就像我們二年級(４６)班這個大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請把你的好習慣寫在樹葉上，然后貼上去。！
乙：現(xiàn)在成長樹已經是枝繁葉茂了，可以看出同學們身上的好習慣真不少
甲：同學們，讓我們再接再勵，讓自己身上的好習慣越來越多。
合：讓這棵成長樹變得更加茂盛，做個人人羨慕的文明之星。
第三版塊：奮發(fā)向上
甲：對照我們身邊的榜樣，我們身上還存在一定的不足。
乙：請大家自己跟自己說說自身還存在哪些不足呢。
學生思考、發(fā)言
甲：同學們反思自己都非常認真。
乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進美麗的校園，開始了一天愉快的
學習生活。
甲：我們就應該讓這一天過的有意義，更充實，這就首先讓自己養(yǎng)成良好的習慣。是不是？
乙：結合我們自身的不足，今后該怎么做呢？
自由發(fā)言。
乙：在班會結束之前，請班主任藍老師給我們講話，大家歡迎。(鼓掌)
老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了，祝賀你們！(鼓掌)同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，把自己培養(yǎng)成一個文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎
生：(齊)能！
三、活動結束
甲：和著歡快的節(jié)拍，
乙：踏入寶貴的小學時代，
甲：做個文明的和平學生，
合：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難。
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。
甲：二年級４６班《好習慣 貴養(yǎng)成》主題班會
合：到此結束，謝謝大家！
好習慣主題班會教案9
一、教學目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據(jù)班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
三、教學過程：
(一)談話引入：同學們，這節(jié)班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。
(二)看圖,說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、上課時，我們該注意些什么。
(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)表演：
�、賻讉�同學擠入教室。
�、趲讉�同學在教室里追逐。
�、蹘讉�同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上混場。
(七)討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
(八)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。
1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的'行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧嘩，吃飯時保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
(十)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
�。ㄊ唬⿵默F(xiàn)在起，我們要遵守學校各項規(guī)章制度，爭取取得好成績。
好習慣主題班會教案10
一年級養(yǎng)成教育班會教學設計
一年級培養(yǎng)良好行為習慣主題班會教案
一、 班會目的：
1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。
2．了解課外閱讀的內容及形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。
二、
三、 班會準備：PPT課件 班會過程：
�。ㄒ唬┯^察PPT課件——正確的.坐姿、朗讀姿勢及不正確的坐姿、朗讀姿勢
(1) 圖上的小朋友哪個姿勢正確、漂亮？怎樣坐的?
(2) 我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>
(3) 小結,讓學生明白朗讀姿勢的規(guī)范（PPT課件出示）
身正肩平雙手拿書
左右兩臂自然平放
目光課本保持垂直
眼睛書本距離一尺( 33厘米 )
�。ǘ﹫D中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣? 請大家學著他們的樣子做做。
(1) 請幾個學生模仿練習，展示。其他同學給予評判。
(2) 下面我們一起來練習。( 全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學進行表揚，獎勵。)
�。ㄈ┱n堂常規(guī)自檢：
PPT課件出示：一年級養(yǎng)成教育班會教學設計
上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到三個一。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。
作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
(1) 看題目，相互評議，看是否達到要。
(2) 學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，指導糾正。
�。ㄋ模┳鰝�愛護視力的好孩子
學習、看電視時間長了，眼睛會感覺不舒服。我們要愛護自己的眼睛，做到學習好、身體好。讓我們一起來做做眼保健操。
PPT課件播放眼保健操音樂，班長帶領同學們一起做眼操，糾正不正確的姿勢和位置。
�。ㄎ澹┌鄷偨Y：
通過一個多月的學習，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習成績一定會提高的，成為一個優(yōu)秀的孩子。讓我們行動起來吧！
好習慣主題班會教案11
一、活動目標
1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學生初步養(yǎng)成良好的`生活、學習習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。
二、活動過程
�。ㄒ唬┬≌{查：
1、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？
2、你知道什么是習慣嗎？
�。ǘ┝晳T檢測站
1、看圖
�。�1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了；小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。
（3）請學生說說你喜歡誰，為什么？
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。
老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。
除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？
�。ㄈ┙涣鳂穲@
這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的？
（四）成長計劃
想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃。
�。ㄎ澹┛偨Y：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。
好習慣主題班會教案12
活動準備：
制作課件，收集故事，學生寫自己的好習慣。
活動過程：
一、 猜謎語導入。
我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。如果對我嚴格管教，世界就是你的，如果對我放縱，我會將你毀滅。我是誰？（習慣）
師：今天我們班會的主題就是——養(yǎng)成好習慣。（出示主題）習慣是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長。
二、 講例子，明事理。
師：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你相信嗎？說理由。
原來啊，那些訓象的人，在大象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法掙脫。日復一日，小象也漸漸習慣了不掙扎，直到長成了大象，即使可以輕而易舉地掙脫鐵鏈，它也不掙扎了�？梢�，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習慣綁住的。
問：聽了這個例子，你的感受是什么？（習慣的力量很大）是啊，習慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語：（出示課件）播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。可以說習慣決定人一生的命運，習慣至關重要。
師：從古到今，很多有成就的人，他們擁有一個共同點，那就是有好的習慣。接下來，我們來聽兩個故事。
�。�1） 鑿臂偷光
�。�2） 懸梁刺股
小結：孩子們，看了這兩個故事，讓我們明白了如果沒有愛學習的好習慣，沒有持之以恒的決心和堅強的毅力，匡衡就不會成為一名知識淵博的人，孫敬也不會成為著名的政治家。
其實做任何事情都是這樣，習慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學習習慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀：（出示課件）良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，才會有成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上良好的習慣，就等于成功。
師：那么，我們應該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？（抽學生說）
這些習慣你有嗎？（出示課件）
�。�1） 上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極思考問題。
�。�2） 做好課前準備，隨時保持座位的清潔衛(wèi)生。
�。�3） 按時認真完成作業(yè)，書寫姿勢端正，寫字工整，有錯及時糾正。
�。�4） 少看電視多讀書，堅持每天閱讀，讀書姿勢端正。
（5） 有預習和及時復習的習慣。
三、 好習慣大家學。
師：我們現(xiàn)在已經是二年級的.學生了，通過一年多時間的學習生活，老師發(fā)現(xiàn)我們班上好多孩子都有良好的習慣，下面請幾個孩子上來和我們一起分享他的好習慣。（幾名學生講自己的好習慣）
四、 自我教育。
最理想的教育是自我教育。我們每個孩子都要繼續(xù)保持自己的好習慣，同時也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習慣作斗爭。說說自己身上還有哪些不好的習慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽學生說）
好習慣主題班會教案13
一、教學目標
1、增強學生熱愛校園的思想感情。
2、糾正學生破壞環(huán)境的不良習慣。
3、保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
二、過程設計
�。ㄒ唬⿲�
同學們，今天我們這堂班會課的內容是“養(yǎng)成好習慣”。
學校是同學們生活、學習的樂園。給了同學們舒適、優(yōu)美的生活學習環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。
（二）放電視錄像
同學們剛才觀看了電視錄像，你覺得我們的`校園美麗嗎？學生交流：
�、俳虒W樓
�、诳萍紭�
�、垠w育館
④操場
�。ㄈ┉h(huán)境能育人，保護環(huán)境，我們人人有責。為了讓我們學校變得更美好，同學們需要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，下面老師讓同學樣分小組討論一下：我們應該養(yǎng)成哪些好習慣，才能使學校更美好。（分小組討論）
三、教師總結
剛才同學們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：
好習慣一：安全活動笑哈哈
好習慣二：認真學習頂呱呱
好習慣三：文明有禮人人夸
好習慣四：隊員友愛互幫助
好習慣五：國旗領巾我愛護
好習慣六：誠實守信好事多
好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士
好習慣八：節(jié)約能源做標兵
我也殷切希望同學們能在今后學校的學習生活中踐行。
四、課堂發(fā)散
除學校外，我們還有一個更美麗的家——地球。同學們一定要行動起來，保護我們的家，保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
請同學們合唱一首歌《熱愛地球媽媽》。
好習慣主題班會教案14
活動簡介：
以學生學習行為規(guī)范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫(yī)院”、 “快板表演”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。
活動目的：
通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
活動要求：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
活動程序：
一、 認識不良行為習慣
甲乙主持人唱找朋友兒歌。
甲：今天我要給同學們介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？
乙：它是誰呀？
甲：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習慣。
甲乙：三（四）班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
同學一專心聽講，不時地記著筆記。
同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。
的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？
同學們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
二、小品《整形醫(yī)院》
甲：同學們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們十分關心向剛才那樣的同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。
三位同學分別扮演成心理醫(yī)生、語言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛說臟話的找語言科醫(yī)生。心理素質差的`找心理科的醫(yī)生。愛打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最后醫(yī)生根據(jù)病人的病情開出處方。
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。
甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。
乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。
三、快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。
四、收拾書包比賽。
甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動。
五、聽歌曲：《粗心的小畫家》
甲：說說你聽到了什么，有什么想法？
乙：在寫作業(yè)時，有很多同學就像這個粗心的小畫家一樣不認真，有的同學不知道老師留了什么作業(yè)，結果做錯了作業(yè)；有的同學慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結果出現(xiàn)了很多的錯誤；還有的同學不能夠按時的完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，這些都是不好的現(xiàn)象，希望大家一定要改正。
六、新童謠《打花巴掌》
七、甲乙：三（四）班主題班會到此結束。
八、小結：
今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話： “播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！毕嘈沤裉煲粋�好習慣，將會成就明日輝煌的你。
好習慣主題班會教案15
活動目的：
1、通過主題班會，讓全班同學更具體、深入地理解一個好的行為習慣決定人的一生，從而要從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、通過敘述、交流、討論各個事例和同學們周邊的事情，讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣并增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。
3、使學生發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而逐漸養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引入主題
猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
二、習慣的重要性（出示課件）
1、一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的`大象？
2、主持人說明習慣的重要性。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。“好習慣是一個人終身的財富。”
三、你有哪些好習慣。
班主任：據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣，成為習慣即可成為自然，直至終生。
（一）、從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞過給同學們說說，大家來分享、學習一下……（愛的習慣、持之以恒的習慣、自信的習慣、珍惜時間的習慣、自制的習慣、笑的習慣、發(fā)掘自我潛能的習慣、立即行動的習慣）
1、說話有禮貌，對師長用尊稱；
2、說了就要做，對朋友要真誠；
3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；
4、不做破壞別人勞動成果的事；
5、做事情想到與別人合作；在人與社會的關系中應養(yǎng)成的四個基本行為習慣：
6、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發(fā)表意見，提出建議，決定的事情要努力去做；
7、多做好事；
8、每天注意閱讀，收聽、收看新聞；
9、按規(guī)則行動；在人與自然的關系中應養(yǎng)成的三個基本行為習慣：
10、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事；
11、節(jié)約、不浪費；
12、保護環(huán)境衛(wèi)生；
13、做人講道理，做事有計劃；
14、不向困難低頭；
15、不遷就自己的毛��；
16、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；
17、愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。
�。ǘ┤粘Ｉ钪械奈拿餍袨�
1、不隨處丟垃圾、廢棄物
2、不隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖
3、乘坐公共交通工具時不爭搶擁擠、插隊加塞、給老、弱、病、殘、孕讓座
4、說話文明，舉止文雅、不因一點小事大發(fā)脾氣、惡語相向，甚至大動干戈；
5、不隨地大小便，上廁所自覺沖水，不留臟跡
6、車輛、行人不爭道搶行，車輛不亂停亂放、隨意調頭、強行超車、插隊、并道、向車外亂扔雜物、吐痰、住宅區(qū)內鳴喇叭
7、行人不亂穿馬路、不亂闖紅燈，不跨越隔離設施，不逆向、并排騎行
8、不讓寵物隨地大小便
9、亂涂亂畫、亂刻亂貼
10、不向樓上亂拋雜物，不亂倒垃圾和污水
四、說說我的壞習慣.
1、各組討論、展示
例如，橫穿馬路，說粗話、臟話，聚眾打架；在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；隨意攀折樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
2、怎樣養(yǎng)成好習慣、小學生必須養(yǎng)成的好習慣。
五、今后怎么做。
要做一個文明的小學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。接下來就請同學們積極發(fā)言，結合你的感受，說說我們今后該怎么做。
（一）、六指小學學生雅行“十講”。
�。ǘ�、六指小學學生雅行“十提倡”。
六、班主任寄語：
“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
只有個人能遵規(guī)守紀，那我們的班級才有活力，學習才會有一個好的環(huán)境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前展現(xiàn)了我們的素質。同學們，從這一刻起，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體；讓我們自己力爭在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。
在這里我真心希望大家通過這次主題班會，改正自己的一些不文明行為，或許不能一蹴而就，但只要你有的決心，成功必然屬于你的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的共同努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
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