小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿（精選18篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 1
各位家長：
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點和匯報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責(zé)成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué)、紀律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！
雖然他們到這里才一個學(xué)期的時間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長對班級工作的大力支持
對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當(dāng)知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當(dāng)時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學(xué)生。
開學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意。
開學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為我們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。
同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長，這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。
三、匯報學(xué)生的優(yōu)點
1.樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習(xí)老師走時，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認真，我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》
6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的.，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
五、學(xué)生存在的問題
1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。
六、總結(jié)分析期末試卷
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學(xué)成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。
七、輔導(dǎo)員講話、看生活視頻
我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學(xué)期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師。（看視頻）
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂！
八、給家長們提一些小建議
1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數(shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難、解決問題。
3.家長給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。
8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學(xué)校會評比。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20xx”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，A4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。
十、家長發(fā)言
家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 2
親愛的家長們：
大家好!
今天，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷第八小學(xué)和四（1）班的教室。首先，我衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會！
看著大家熟悉的面孔，我覺得很親切，帶這個班快四年了。我們在一年級到三年級開了三次家長會。我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你，在家長的密切合作和老師的精心教育下，四（1）班的孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步。作為一名校長，我很高興。
今天的家長會我主要講以下五個方面:
一、介紹班級基本情況
我們班有47名學(xué)生，其中30名男生和17名女生。開學(xué)三周后，我對我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)好，積極樂觀，大部分學(xué)生聰明聽話。與其他班級相比，學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象較少，沒有無緣無故的曠課。學(xué)生可以有意識地請假。認真負責(zé)工作認真負責(zé)。此外，大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認真聽講，學(xué)生可以團結(jié)友誼，大多數(shù)學(xué)生可以盡力學(xué)習(xí)，做事，班級學(xué)生團結(jié)和諧。
關(guān)于班級學(xué)生活動：我們可以了解一下。
1.三年級下學(xué)期，我們班參加了學(xué)校組織的古詩節(jié)奏練習(xí)和隊列比賽，獲得一等獎。
2.我們班有一群孩子的小報，在全校辦小報是出了名的，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報。
3、20xx6月，我們班陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
我們?nèi)?一)班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5.在5月份武漢市質(zhì)量標準檢查中，許多兒童參加了才藝表演，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀、肖雙等學(xué)生的腰鼓、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是，我們的班級文化布局也受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚。只要有領(lǐng)導(dǎo)參觀或檢查，我們班就必須看窗口。
6.在春運會上，學(xué)生們頑強拼搏，很多孩子都取得了好成績。
事實上，獲勝是第二個，給孩子們一個鍛煉的重要機會。我是最好的校長，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉，給孩子們更多的機會在舞臺上展示自己�？梢哉f，在那段時間里，我不僅感到很累，而且我們八所小學(xué)的每個老師都一樣累，但我們可以和孩子們在一起，忘記一切。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。
二、考試成績分析及學(xué)生在校表現(xiàn)
從三年級考試的角度來看，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異的學(xué)生，反映了一些問題。我們應(yīng)該注意，希望家長配合教育。
自本學(xué)期開學(xué)以來，一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)被動，筆跡潦草，很少有學(xué)生不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生的家長現(xiàn)在知道；一些學(xué)生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說話不熱情。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。也有一些學(xué)生需要進一步加強學(xué)習(xí)和照顧自己的能力。家長記得提醒孩子這個季節(jié)多帶水上學(xué)。父母必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡，刷牙，保持衣服整潔。
三、語文學(xué)習(xí)
家長都知道四年級是一個爬坡年級。只要家長注意孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)四年級的作業(yè)除了保留一、二、三年級的單詞外，還保留了多音詞、近義詞、反義詞、成語、古詩詞和名言，改變了句子的順序，但不改變句子的意思，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習(xí)。知識學(xué)習(xí)比以前更廣泛。
四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識，閱讀和練習(xí)訓(xùn)練是我們這學(xué)期和未來的重點，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡單的基礎(chǔ)知識，所以需要一些基礎(chǔ)知識，父母盡可能檢查孩子在家里吸收，父母可以聽寫最好，讓孩子掌握扎實的基礎(chǔ)。此外，讓孩子注意課前預(yù)覽，課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。至于閱讀和練習(xí)必須讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀，一些答案在文章中，可以給孩子解釋更好，畢竟，在家里一對一的解釋效果最好。孩子們手里有作文，檢查孩子們是否讀過，是否注意積累，提取好的單詞和句子，是否注意一些好的開始和結(jié)束。有些句子真的很漂亮，孩子讀熟了，可以在練習(xí)中借用。
只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。你見過孩子的書嗎？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告訴你，如果你寫了，那就完了；更有甚者，連問題都沒問。我不強調(diào)父母必須檢查孩子的作業(yè)。有些孩子不用擔(dān)心。他們認真地寫作。但是，如果你的孩子有點特別，父母不應(yīng)該太擔(dān)心。如果你讓他們發(fā)展，孩子的成績可能會越來越差，這是你我都不想看到的。
作為班主任和語文老師，我對學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求家長和老師密切配合，為孩子付出代價。
四、安全工作
1、交通方面
如果你開車去接孩子，請把車停在離學(xué)校稍遠的'地方。如果家離學(xué)校很近，教育孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，按時回家。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車。上午7:40后，孩子們上學(xué)，下午3:25放學(xué)。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會讓孩子及時通知家長。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習(xí)慣，所以請不要讓孩子帶錢，不要讓孩子在學(xué)校門口買一些不合格的食物和飲料。
五、學(xué)�；顒影才�
這學(xué)期學(xué)校有很多活動。現(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個性化課。我們班的一些孩子被學(xué)校團隊選中，如學(xué)校集體舞蹈班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等。所以那天放學(xué)，周二下午放學(xué)。到時候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子。在這里，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持。有了你的支持，我不會知道我對孩子們的努力很累，我會堅定、滿意、勤奮地工作。再說一遍：謝謝！
簡而言之，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識和方法，教他生活的真理。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng)，家長的努力和努力也很重要。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你的關(guān)心和支持，再加上學(xué)生的努力，我們在以后的工作中會有更大的進步。
衷心感謝您參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓您有所收獲！請理解不當(dāng)或照顧孩子的缺點。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 3
各位家長朋友：
大家好！
十一月即將過去，孩子們在學(xué)習(xí)知識、收獲快樂的同時，也取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學(xué)后的第一個中期^許多學(xué)生在考試中取得了良好的成績。老師在此表示衷心的祝賀，也希望同學(xué)們不斷努力，期待下一個好成績。本月，在學(xué)生們的努力下，學(xué)校重建了廁所、教室門窗和操場。重新裝修的廁所、教室門窗和操場煥然一新，校園環(huán)境大大改善。學(xué)生的日常生活更方便。學(xué)校為我們的生活提供了如此好的環(huán)境，我們必須好好照顧學(xué)校的.設(shè)施。隨著冬天的到來，我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵，為同齡人加油。會跳的孩子跳得越來越熟練，不會跳的學(xué)生也不厭其煩地練習(xí)。體驗跳繩活動中我成功了的快樂！不管你學(xué)不學(xué)，孩子們在參加活動的過程中都會有所收獲。我相信，只要有熱情，積極參與鍛煉，越來越多的學(xué)生會跳繩。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動是我校的一項教育特色。本月，我們對學(xué)生進行了感恩教育，并開展了我為父母寫感謝信活動。當(dāng)孩子們用他們年輕的手寫下他們對父母的感激之情時，孩子們知道他們應(yīng)該感謝父母和親戚的善良；感謝老師和周圍人的教育和幫助。
本月，我們基本完成了語文課本的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學(xué)過的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣，在課堂上爭先恐后地發(fā)言，以免聽不到自己組的新詞。因此，我建議家長和朋友可以從現(xiàn)在開始在家陪孩子玩單詞游戲，豐富孩子的語言積累，提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數(shù)學(xué)已經(jīng)基本完成。目標是:
1.學(xué)生掌握20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法。每天練習(xí)5分鐘60道題。
2.學(xué)生能正確理解圖意，提出問題，列出問題，用語言表達。
3.學(xué)生應(yīng)能夠正確識別長方體、正方體、圓柱體、球、長方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區(qū)分。
4.學(xué)生可以知道整時半時，也可以正確畫出整時半時的時針和分針。在生活中，讓孩子認出來。
5.對分類方法的初步了解，將進行簡單的分類。
6.學(xué)生要養(yǎng)成認真聽講、整潔寫作的好習(xí)慣。
期末復(fù)習(xí)期間，請多關(guān)注孩子，及時與老師溝通。
相信在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱情健康快樂地投入到下一階段的學(xué)習(xí)和生活中。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx第八小學(xué)，走進了x（x）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近x年整了。在x到x年級里我們開了x次家長會，我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況�？梢赃@么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，x（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：
一、班級基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。開學(xué)x個星期了，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以來了解一下。
1、x年級下學(xué)期，我們班參加學(xué)校組織的古詩韻律操、隊列比賽獲得一等獎。
2、在全校辦小報，我們班有一群孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。
3、20xx年x月，我們班的xx被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
4、我們x（x）班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5、在x月份的xx市素質(zhì)達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：xxx的古箏、xxx等一些孩子的服裝秀、xxx等同學(xué)的腰鼓、還有xxx等同學(xué)的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是，我們的班級文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評的，只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。
6、在春季運動會上，同學(xué)們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。
參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會�？梢哉f那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝x（x）班的孩子們。
二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從三年級考試來看，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。
自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
三、語文學(xué)習(xí)方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了。
四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。
校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面：一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在離學(xué)校稍遠一點的地方。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。xx歲以下的.學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午x：xx以后到校，下午3：25放學(xué)，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。
2、飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學(xué)校的活動安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周x第x節(jié)課的個性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學(xué)的時間，還有周x下午的托管放學(xué)晚一點。到時候您一定要關(guān)注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍�請大家諒解。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 5
尊敬的家長同志們：
你們好！
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx小學(xué)的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們xx小學(xué)上學(xué)期，在社會各界的大力支持下，全校師生齊心協(xié)力，取得了一系列集體榮譽：
(具體獲獎情況列表略)
剛才，xx老師已經(jīng)對畢業(yè)班如何進行有效復(fù)習(xí)進行了講解，這里不再贅述，主要講以下幾點：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學(xué)六年級還有最后幾個月時間，是十分關(guān)鍵的時刻，也是十分緊張的時刻。在這個最后階段，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，上自教育局領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┪倚Ξ厴I(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。專門召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們每天中午12點以后，安排了一節(jié)輔導(dǎo)課，免費為學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)�？梢哉f，畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點工作在抓。
（三）本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。現(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進行畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能很好地利用在校，在家的時間，完成作業(yè)馬馬虎虎，如果沒有教師布置的作業(yè)，就不知道如何進行學(xué)習(xí)。因此，我們想取得好的成績，必須馬上改變原有的不好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（四）對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的'工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：我們考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。這個輔導(dǎo)同樣是免費的，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 6
尊敬的家長：
您們好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動中，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長會，是為我們家長、孩子、老師、學(xué)校提供了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望！
作為班主任，這幾個月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說說這次家長會的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況；
2、下期語文的內(nèi)容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位；
4、教師與個別家長進行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個方面試卷總結(jié)：
語文100分的13人，95-99分的有12人，90-94分的有2人，平均分98.分。語文試卷分開卷和閉卷，閉卷是最基礎(chǔ)的知識，開卷是很靈活的題，可以翻書。
二、平時，很多家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況，為了使各位家長能在家中輔導(dǎo)好孩子，我來介紹一下一年級的教材。
語文：下期語文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話。
1課文每篇都要背過、要認識的字一定要認識并能口頭組3個詞（指給家長哪是要認識的字，哪是要會寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。）會寫的字注意筆順，寫字書上有。2拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認讀音節(jié)順序、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別，一定要在家多練，家長一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會。3一年級寫話要求是寫通順一句話，學(xué)會用標點符號。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的`時候會對孩子比較嚴格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了我們的孩子。
可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時就出血了，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們原因后和山兒講道理，作為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶，對于安全我們是防不勝防，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育。
生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每周交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知。
四、請家委會成員發(fā)言：
向瑞琳家長結(jié)合自己的教育孩子的經(jīng)驗與大家座談（由于瑞琳爸爸去教育局開會故未能發(fā)言）
五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長，貴在起步。
總之，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在譯華小學(xué)健康快樂地成長的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂！心想事成！財源廣進！合家歡樂！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
�。�2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
�。�3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
�。�1）必須有很強的責(zé)任心
�。�2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平
�。�3）要多了解孩子
�。�4）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力
�。�5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
�。�6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
�。�7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
�。�8）具有現(xiàn)代父母六要素：
·關(guān)心愛撫孩子
·讓孩子學(xué)會獨立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
�。�9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
�。�10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
�。�11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 8
各位家長：
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個方面：
我班的具體特點：
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的.意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子，找出缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時帶到學(xué)校。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)面臨畢業(yè)了，也是邁入了小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，下一期應(yīng)該是個非常重要的階段，需要大家協(xié)同合作，全力以赴共同努力，借今天這個難得的機會，我們一起來談一談。
一、首先，為大家通報一下本期學(xué)生平時表現(xiàn)獎，從這些獎勵里就能看出孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。
二、接下來，請大家拿起桌子上的寒假作業(yè)單，我準備說一說作業(yè)的要求以及布置作業(yè)的目的。
三、請拿起手里的《熒火蟲的夢》學(xué)生作文集，這是孩子們自己設(shè)計版面，自己謄寫的優(yōu)秀詩歌和日記，原汁原味地保留了孩子們的真實表現(xiàn)，我們設(shè)計有目錄和頁碼，家長們可以有所比較。
四、其實，今天請大家避開學(xué)生，單獨到會的真正目的是我接下來要講的內(nèi)容，首先請大家原諒，我接下來說的所有內(nèi)容都是站在執(zhí)教者的角度看問題，可能無法照顧到所有學(xué)生的個性特征，說話的內(nèi)容與方式也很直接，但我絕對是從教育好學(xué)生，希望學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的目的出發(fā)的，如果對個別家長有傷害，敬請原諒。為什么本期家長會，我（你孩子近六年的班主任）會變得這么犀利，那是因為本期我感覺到了孩子們諸多的變化，我很焦慮。
�。ㄒ唬┪蚁虼蠹医榻B一下進入六年級后，本期我們班級的基本情況：
我們班從一年級到上期，總體成績評價，也就是縣上綜合考評的M值都能名列全縣同類學(xué)校前茅。雖然本期成績還沒有出來，因為去年轉(zhuǎn)走的7位同學(xué)在班上都是成績比較好的，而本期轉(zhuǎn)入的4個同學(xué)只有一位成績稍好，其余3位雖然都有進步，但因為自身程度偏低，可能會對班級成績造成一些影響，但我相信，差距并不會有多大。
我們班大多數(shù)同學(xué)是積極向上的，各方面都表現(xiàn)得很好，但存在的問題也非常之多的。
例如學(xué)習(xí)上：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，書寫潦草，而且屢次批評不改；家庭作業(yè)不做完（特別是閱讀、日記不做）；上課不專心，自己要與別人說話，被別人說到又不服氣，不管老師在做什么就出聲大罵，有時還罵臟話；有同學(xué)本期交家庭作業(yè)的次數(shù)屈指可數(shù)；抄襲的現(xiàn)象也非常嚴重，還有孩子拿手機下作業(yè)幫軟件，每道題掃一掃，答案就出來了。
衛(wèi)生上：教室里隨時紙屑亂飛，每天中午倒一次、下午倒一次，三個大筒里都會裝滿各種各樣的零食口袋，飲料瓶等。我隨時一進教室就撿或掃垃圾，但收效甚微。講桌經(jīng)常被推歪，怕落下來砸到人，教室門換過一次了，白板也快掉下來了。上課吃東西的大有人在。吳老師要求被發(fā)現(xiàn)吃東西的同學(xué)辦招待，班上有幾人執(zhí)行了，但大多數(shù)人仍然沒有執(zhí)行，要吃的還是照樣吃。
脾氣上：上課想說話就說話，別人惹到，哪怕是說一句自己不想聽的話都大聲罵出來，影響課堂；不和同學(xué)一起排隊放學(xué)，悄悄掉在后面或躲進廁所，做課間操也躲懶，常常大手不隨班級一起下去；放學(xué)后伙同學(xué)一起耍半天才回家；還有些同學(xué)脾氣特別怪，一點小事就發(fā)火，總愛打一架。
心理上：孩子們已經(jīng)過早進入青春期的朦朧、好奇階段，男同學(xué)們喜歡說一些奇怪的、逗笑的話，誰要是與哪個女同學(xué)多說幾句話，肯定大家就會起哄，路上不斷拿那位同學(xué)逗趣，更有甚都集體叫哪兩個男女同學(xué)的名字。有大膽的男同學(xué)，抓住機會與女同學(xué)糾纏，親女同學(xué)，摸女同學(xué)身體等。也有很多女同學(xué)，被男同學(xué)摟住肩膀還笑嘻的，不認為這樣的行為有什么不妥。更有男女同學(xué)，主動表達愛慕，然后又為此與同性朋友鬧別扭，上期就發(fā)生過其它班男同學(xué)幫我們班女同學(xué)打我們班女同學(xué)的事。
�。ǘ┮陨蠁栴}，是我本期來發(fā)現(xiàn)的大量問題中的一部分，肯定不是全部。當(dāng)然，以上問題也不是只存在于我們班，應(yīng)該說是同齡孩子中共同存在的問題，但，我們不能因為它是共性，就不去管它，我們更應(yīng)該多關(guān)注，多調(diào)理，希望他們能更平安地度過這段大膽又懵懂的時期。在此，我想與家長朋友們共同學(xué)習(xí)兩篇文章。（《別逼老師放棄你的孩子》《最不該原諒的，是孩子氣》）
�。ㄈ┖⒆觽冃量嗔肆�，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�人的想法：
1.多關(guān)心，少溺愛
給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋。家長對孩子的教育要注意方式方法，老師在學(xué)校里，很多時候是以班級制度，學(xué)校規(guī)定來統(tǒng)一要求學(xué)生的，如果你的孩子經(jīng)常觸犯規(guī)章制度，那就說明他的行為有誤差，家長應(yīng)該引起重視了。如果老師經(jīng)常嚴厲批評指出他仍不改正，可能到初中、高中，作為家長的你就頭痛了。趁現(xiàn)在你還打得贏，罵得贏，及時管住你的孩子，如果你現(xiàn)在就對我說：“老師，我對他已經(jīng)沒得辦法得了�！蔽揖拖胝f：“沒有任何一個人會比你更有辦法，你就等著他無人教育吧！”希望家長在教育孩子的時候，除了看到他自身有進步以外，還是得多與同齡的優(yōu)秀孩子相比，這樣才知道差距，不至于盲目樂觀。因為，我們終究會進入社會，他們終究會進入殘酷的社會競爭。（舉吳老師的話為例和劉庸的《比，才有進步》）
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的`學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，（補充背誦完成得不好）小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，因此，我補充了許多背誦的內(nèi)容，但此項作業(yè)完成得非常不好（舉陳例子）。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
2.加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
關(guān)于作息時間，早上到校時間8點前，經(jīng)常遲到的學(xué)生家長應(yīng)該想辦法幫助孩子不遲到，而不能讓他把遲到當(dāng)成自然，因此以爛為爛。中午放學(xué)時間不遲于12：20，如果你的孩子經(jīng)常1點都還沒到家，那肯定是伙著同學(xué)耍去了，家長就得想想辦法，不能讓這樣的行為繼續(xù)滋養(yǎng)。中午到校時間不早于下午2：:30，（不準讓孩子不回家在校門口轉(zhuǎn)悠，更不準讓孩子早早出門，中午學(xué)校里沒有老師管，學(xué)生在教室里要么抄作業(yè)，要么打架，亂成一團。）放學(xué)不遲于4:50出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視。孩子們需要朋友，但周末總是伙著朋友耍也不對，更不能放任孩子留宿同學(xué)家，你的孩子才小學(xué)六年級，他的一言一行你就無法把握，接下來，你肯定離他越來越遠，真正等到有什么發(fā)生的時候你才警覺就遲了。班上還有同學(xué)伙同未讀書的社會上人員，像陳某，家長一定要重視，我要求過好幾次，希望陳某的家長能接送孩子，杜絕他與相關(guān)人員的接觸，但家長好像并不重視。
3.給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有進步。
前段時間轉(zhuǎn)出去讀書的個別學(xué)生回來，在與他們聊天時，我發(fā)現(xiàn)他們換了環(huán)境后，有一個最大的轉(zhuǎn)變：認識到了自己的不足，有了努力的方面，我們班很多孩子完全沒有這方面的意識，還沉迷在之前的玩、耍、打、鬧中，因此表現(xiàn)出一種學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象。
有一部分家長有超前緊張的意識，為自己的孩子設(shè)計了許多課外學(xué)習(xí)，我覺得，這是一種可取的行為，孩子們畢竟還小，讓他們自己安排好自己的學(xué)習(xí)，也許他們還不成熟，在這個時候幫一幫他們，用固定時間，固定人員指導(dǎo)的形式逼迫他們把心思和時間放在有益的事情上，不失為轉(zhuǎn)折階段孩子可取的教育方法。
5.做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
6．關(guān)注孩子的兩性心理成長
女同學(xué)的家長一定要用孩子可以接受的方式告訴孩子如何保護自己，什么樣的事會對她們造成傷害，不要以為孩子還小，越早讓她們有認識越好，這個年齡形成的觀念會直接影響初中的表現(xiàn)。（舉何三妹女兒的例子）。男同學(xué)的家長也應(yīng)該告訴孩子，什么行為是男子漢的行為，什么行為會被別人叫作耍牛氓，尊重女同學(xué)就是尊重自己。（舉趙例子）學(xué)習(xí)（《孩子被性侵，父母的責(zé)任》）
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的話講完了，謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 10
各位家長：
中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
三、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，今天沒有作業(yè)這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了！而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20———7：40到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的'學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
六、校訊通
我很尊重、理解每一位家長，但也希望家長支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長搭建的一個方便溝通交流的平臺。我們老師可以隨時將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時的發(fā)到你的手機上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問題一并發(fā)到你們的手機上，也不用我一個一個的打電話了。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費給你打電話，上、放學(xué)刷卡報平安，家長在家也放心。但令我很難為情的是，有多少家長配合過我的工作。一年級，二年級，三年級都比我們班人數(shù)多，但人家是全訂，而我班只有26人，只訂了屈指可數(shù)的11人。孩子回家不知道家庭作業(yè)時，難道這還是我的責(zé)任嗎？我的孩子就在我班隔壁，應(yīng)該說是聯(lián)系夠方便了，但校訊通還是少不了，這是個態(tài)度問題。我們班新轉(zhuǎn)來的吳楠語文成績從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通，只要家長看到校訊通上面的作業(yè)，就會抽出時間，哪怕是幾分鐘的時間親自檢查一下，看看到底完成了沒有，完成的質(zhì)量咋樣？長期以來效果是不一樣的。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 11
各位家長朋友：
大家好！
十一月即將過去，孩子們在學(xué)習(xí)知識、收獲快樂的同時，也取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學(xué)后的第一個中期^許多學(xué)生在考試中取得了良好的成績。老師在此表示衷心的祝賀，也希望同學(xué)們不斷努力，期待下一個好成績。本月，在學(xué)生們的努力下，學(xué)校重建了廁所、教室門窗和操場。重新裝修的廁所、教室門窗和操場煥然一新，校園環(huán)境大大改善。學(xué)生的日常生活更方便。學(xué)校為我們的生活提供了如此好的環(huán)境，我們必須好好照顧學(xué)校的設(shè)施。隨著冬天的到來，我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵，為同齡人加油。會跳的`孩子跳得越來越熟練，不會跳的學(xué)生也不厭其煩地練習(xí)。體驗跳繩活動中我成功了的快樂！不管你學(xué)不學(xué)，孩子們在參加活動的過程中都會有所收獲。我相信，只要有熱情，積極參與鍛煉，越來越多的學(xué)生會跳繩。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動是我校的一項教育特色。本月，我們對學(xué)生進行了感恩教育，并開展了我為父母寫感謝信活動。當(dāng)孩子們用他們年輕的手寫下他們對父母的感激之情時，孩子們知道他們應(yīng)該感謝父母和親戚的善良；感謝老師和周圍人的教育和幫助。
本月，我們基本完成了語文課本的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學(xué)過的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣，在課堂上爭先恐后地發(fā)言，以免聽不到自己組的新詞。因此，我建議家長和朋友可以從現(xiàn)在開始在家陪孩子玩單詞游戲，豐富孩子的語言積累，提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數(shù)學(xué)已經(jīng)基本完成。目標是:
1.學(xué)生掌握20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法。每天練習(xí)5分鐘60道題。
2.學(xué)生能正確理解圖意，提出問題，列出問題，用語言表達。
3.學(xué)生應(yīng)能夠正確識別長方體、正方體、圓柱體、球、長方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區(qū)分。
4.學(xué)生可以知道整時半時，也可以正確畫出整時半時的時針和分針。在生活中，讓孩子認出來。
5.對分類方法的初步了解，將進行簡單的分類。
6.學(xué)生要養(yǎng)成認真聽講、整潔寫作的好習(xí)慣。
期末復(fù)習(xí)期間，請多關(guān)注孩子，及時與老師溝通。
相信在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱情健康快樂地投入到下一階段的學(xué)習(xí)和生活中。
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 12
各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交換。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比自豪、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們各方面都有很多進步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情形跟各位家上進行交換。
一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報。
教學(xué)管理的亮點和不足：
學(xué)生表現(xiàn)
1、孩子的進步（點出部分有進步的孩子）
�。�1）課前準備充分。
（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。
（3）課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。
�。�4）按時完成家庭作業(yè)。
�。�5）行動習(xí)慣有了很大進步。
2、不足（部分孩子）
�。�1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。
�。�2）仔細讀題，獨立知道題意的能力有待提高。
3、學(xué)習(xí)考試情形：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%。2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%，及格率100%
4、對試卷常見的錯題進行展現(xiàn)。
5、分析毛病原因
�。�1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在運用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
（2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。
（3）學(xué)生思維受定勢影響嚴重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
6、改進措施。（拿試卷來分析）
加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是動手操作能力，認真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點。
本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展現(xiàn)）
三、本學(xué)期的管理策略
本學(xué)期將展開課前3分鐘展現(xiàn)的教學(xué)策略
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展現(xiàn)和同學(xué)之間相互評判的方式，培養(yǎng)孩子們在課堂上認真聆聽的好習(xí)慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展現(xiàn)夸獎），重點抓孩子們的書寫習(xí)慣，特別是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習(xí)慣。
四、期望得到家長配合的地方
1、加強口算、聽算訓(xùn)練，期望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、連續(xù)加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準備。
五、班級管理工作（協(xié)管）
成果方面：上學(xué)期我們班展開3次班級活動（包餃子，萬圣節(jié)，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行，這些活動進一步增進了家長之間和孩子們的溝通和交換，又增加了班級的.凝聚力。
進步方面：通過家長們和老師的配合與努力，2（1）在上學(xué)期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績，還屢次的獲得“本周冠軍”的稱號。
六、終止語
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，期望我們能多交換、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長:
非常感謝您們來參加我們的家長會。那么對于這次家長會我要感謝我們班多才多藝的孩子們的贊助，本次家長會的所有裝飾、展覽和節(jié)目都是孩子自己編排，布置的，所以首先請我們用最熱烈的掌聲感謝我們身邊這些優(yōu)秀的孩子們。
我們班的孩子已經(jīng)來泓文一年了，用我們學(xué)生自己話來說我現(xiàn)在是一個團結(jié)友愛的班級，是一個積極向上的班級，是一個充滿快樂的班級，也是一個非常優(yōu)秀的班級。我們班的孩子每天都在進步中，有變得懂事的，有變得能干的，有變得多才多藝的。今天我最想要表揚的是我們班一個可愛的男孩子。剛開始認識他的時候，我可能不怎么喜歡這個學(xué)校，所以對我以及學(xué)校很排斥。當(dāng)時的我心里覺得我要教好他肯定會任重而道遠。然而事實卻遠遠出乎我的意料。在相處中我發(fā)現(xiàn)他其實是個很真誠的孩子，他其實并不是總是調(diào)皮搗蛋。很多時候他會主動幫助我完成很多事情盡管有的時候是比較麻煩的事情，也喜歡幫助同學(xué)。他其實不笨，是個特別聰明的孩子，很多知識一點就通，他拉下的課程比較多，但是他每一回都會認真做好筆記。他努力了很久，可是考試成績并不突出，但是他并沒有放棄，終于現(xiàn)在慢慢的厚積薄發(fā)，他越來越自信。他的字寫得不是很好看，喜歡涂改，但是慢慢的他會一筆一劃的書寫每一筆。雖然我常常會批評他，但是在我的內(nèi)心里我卻很喜歡，也很欣賞他。我也相信只要他堅持，他會超越很多之前比他優(yōu)秀的人。
說這么多是因為我們都知道孩子總是會有很多的缺點，也有很多的優(yōu)點。但是我希望我們的班的孩子能夠擁有恒心，能夠有一顆積極向上的心態(tài)，能夠用正確的'心態(tài)來面對爸爸媽媽以及老師的批評，能夠有讓自己越來越優(yōu)秀的心。那樣，我相信我們的孩子都會越來越優(yōu)秀。
說到優(yōu)秀，相信家長肯定知道這其中肯定不僅僅是成績。他指的是一個人的能力以及面對挫折時心態(tài)。我們班的孩子感覺課后很活潑，但是上課不敢回答問題，一些大的場合不敢發(fā)言。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)因為他們有些自卑，覺得自己不夠優(yōu)秀，不敢表現(xiàn)自己。于是我就慢慢的教他們一些各方面的技能，但是比較慚愧的是我也不是一個多才多藝的人，所以在這方面能教的有限。所以這次開家長會我打算跟家長們說：希望在暑假的時候，可以從孩子的愛好或者特長出發(fā)，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一些特長，大膽表現(xiàn)自己，這樣對于他們的成長也會有很大的幫助。
同時在暑假的時候，我們可以多陪孩子看看書，或者跟孩子溝通交流。因為我感覺我們的孩子在心里承受能力方面還是會比較弱，很多比較小的事情，他們會有很激烈的反映。而且孩子們比較自我化，一些事情沒有從他們的想法出發(fā)，就會喜歡抱怨或者會有偏激的行為，所以希望家長們在平時能夠傳達更多的積極樂觀的正能量，同時加強孩子們一定的心里承受能力。
暑假的時候也可以讓孩子們參與一些力所能及的勞動中，而不是一味的讓他生活在蜜罐里，經(jīng)不起風(fēng)雨。
最后祝愿我們的孩子們能夠有一個快樂而有意義的暑假。同時注意安全。謝謝！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 14
尊敬的家長們：
大家好！
我是我們二班的班主任，很榮幸能在這里與各位家長交流。首先，我要感謝所有家長對我們班級的關(guān)注和支持，沒有您們的支持，我們班級的教育工作將難以順利開展。
在過去的.一個學(xué)期里，我們班級的學(xué)生們在各方面都有了不少進步，他們在學(xué)習(xí)、生活和品德方面都有了很大的提高。這些成績離不開各位家長的關(guān)心和指導(dǎo)，我們班級的學(xué)生們在家庭中得到了良好的教育和培養(yǎng)，使得他們在學(xué)校中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。
在教育教學(xué)方面，我們班級的老師們一直在努力創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，通過多種教學(xué)手段和活動讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和收獲。同時，我們也在不斷完善教育教學(xué)管理工作，確保教育教學(xué)工作的順利開展。
在品德教育方面，我們班級一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我們注重對學(xué)生進行道德方面的教育，提高他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，我們也注重對學(xué)生進行行為規(guī)范和管理，讓學(xué)生們在課堂和校園中保持良好的行為習(xí)慣。
在家庭教育方面，我認為家長是孩子最好的老師和朋友。
家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，積極參與孩子的教育和培養(yǎng)。同時，家長也應(yīng)該注意自己的言行舉止，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。
最后，我想強調(diào)的是，教育是一項長期而艱苦的工作，需要各方面的共同努力和支持。我希望與各位家長攜手合作，共同為孩子的健康成長和發(fā)展而努力。讓我們一起為孩子的未來而努力！
謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長:
大家晚上好！
感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會，說明你們對孩子們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。我是一（3）班的本主任，也是語文老師，這個學(xué)期才接手過來教他們的。
召開這次家長會的目的:
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功
一、本班基本情況：
1、首先跟大家介紹本班的基本情況，本班有38人，男生23人，女生15人，我剛接手這個班的時候紀律不是很好，通過兩個多月的管理孩子們的紀律，不好的習(xí)慣都有了改善，比如之前有很多同學(xué)都老愛遲到，他遲到的原因不是因為他從家里來的晚才遲到，而是早就從家里來上學(xué)了，但是在路上邊走邊玩或者在校門口外面逗留，現(xiàn)在都沒有了，基本上第一備鈴聲響都到齊了。
2、再一個是作業(yè)方面，一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的，之前有差不多一半人的作業(yè)是當(dāng)堂一節(jié)課是寫不完的，現(xiàn)在基本上都能完成。說到這個作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽，之前黃起健的作業(yè)時基本上都不能獨立地完成的，我又不敢留他下來太長時間，留他下來太晚了怕安全問題，上次家訪本來是要去家里家訪的，但是由于時間的關(guān)系沒能夠每個同學(xué)都能家訪到，這也是我做不到位的地方，但是他媽媽聽到別的同學(xué)跟他說他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰，他知道了以后就及時馬上給我打電話問孩子在校的情況，而且在家還輔導(dǎo)他寫作業(yè)練字，由于他的配合，他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨立完成了。我們班上，有好多個學(xué)生的作業(yè)，都很不錯，比如：柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫得很工整的，所以我希望家長們在家的時候多抽點時間抓一下他們寫字練字，這樣來到學(xué)校字寫得快，作業(yè)也能夠更快地獨立完成，在學(xué)校靠老師在家靠父母，我們互相配合，孩子才有更大的進步.
二、學(xué)生的管理情況：
我主要是以表揚、獎勵的方式來提高孩子的積極性和上進心，班上貼有比一比誰最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表揚的方式，這個比一比誰最棒是比如作業(yè)認真的、上課認真的、總之就是那個同學(xué)哪方面表現(xiàn)好的就畫上一個笑臉，得到五個笑臉了以后就得到一個蘋果得到一個蘋果了就獎勵一個笑臉貼貼紙，你別說在我們大人看來是沒什么的東西，但是孩子們就很喜歡，就想得到，都很積極比賽看誰得的多，誰就是最棒的，誰就是最厲害的，通過這樣的方式很多同學(xué)都認真多啦！無論是排隊做操、衛(wèi)生管理、還是上課的都認真起來了。
三、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生，重點來，說說學(xué)習(xí)習(xí)慣吧
1、首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。一年級的拼音也是很重要的，小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以希望家長在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認字，考試的時候都會有讀拼音寫漢字的。你不懂讀品拼音怎么會寫字呢！得讓他們多讀多背，就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規(guī)這些都是講做人的道理，多讀就有益。
2、在這里我還要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢就必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！像有些同學(xué)作業(yè)本是擦得臟臟的。
3、再一個是孩子們“做錯了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣�！毙W(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí)慣，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的`習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
每個孩子身上都藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。（下面我們來看看）
做一個心理健康的孩子。
一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。
四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯�、殘暴、說謊離家出走等整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學(xué)習(xí)用品。
六、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺，盡量少看電視不玩手機。
七、不要帶零用錢和飲料。給孩子準備一個杯子到學(xué)校喝水。
八、在家里幫助孩子準備一個合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。
九、培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣。
十、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題：
在做作業(yè)之前先問孩子：你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強化一個月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。
三、教育小招數(shù)
為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？
招數(shù)一、身教重于言傳，教育無他，榜樣而已
招數(shù)二、“斥責(zé)”要有的放矢。
批評要達到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結(jié)果，更重過程。
有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心。
招數(shù)四、學(xué)會談話。
1、抓住把柄談。忌一見面反復(fù)叮囑“好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。
2、集中時間談。一周或一段時間找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來談。
3、針對問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對一兩個問題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學(xué)會表揚，今天比昨天有進步。
表揚孩子應(yīng)具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時聲音真大真好聽、你做到了。當(dāng)面、及時地表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點進步就及時肯定他！讓他看到自己的奮斗小目標，夠得著才有希望去努力。
在培養(yǎng)“好習(xí)慣”的過程中如果方法用得不對，恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對了，好習(xí)慣就是水到渠成的事。好習(xí)慣都有了還怕沒有好成績嗎？
人到中年，事業(yè)要，家庭也要！孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們在外面如何轟轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關(guān)注他的成長，同樣可以作為一項事業(yè)。
當(dāng)然，我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學(xué)習(xí)成績不是唯一的評價，多元看待孩子的成長和未來。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量！
上天為每個努力的人都準備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己！
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
為了孩子美好的未來，我們攜手共同努力！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 16
各位家長：
中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿�？傊痪湓挘褪�"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同促進孩子的進步。學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班42個同學(xué)，學(xué)習(xí)較好的約10人，較不理想的約8人，大部分學(xué)生都處于中游。對于處于中游和暫時落后的同學(xué)，我作為語文老師和班主任還是十分關(guān)心的，希望各位家長也能積極地配合我們的工作，尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問題。
因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師布置下去了，學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握，有些學(xué)生甚至放著不做，第二天早上來學(xué)校急急忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進度，也達不到預(yù)期的效果，因此這個問題希望各位家長能夠重視起來，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請大家無論如何要認真檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學(xué)生的進步需要我們老師和家長共同的配合和努力。現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè)，因此家長在檢查作業(yè)時可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查，查完一項勾去一項，嚴格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外針對有部分家長反映的收不到短信問題，請收不到短信的家長家長會結(jié)束后留下來把你們的手機號碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度，題量也蠻大，我們班的成績不是很理想，平均分只有71.3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分以上是很不容易的，主要是這次不及格的人數(shù)太多，在這次考試中，存在著這樣的問題，很多同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯，部分同學(xué)很馬虎，竟然沒看清楚題目，還有一個同學(xué)竟然作文沒有寫，導(dǎo)致嚴重失分。其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班這次期中考試成績很不理想，作為語文老師，我也有很大的責(zé)任，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，改進自己的教法，也請各位家長能夠給我提出一些建議，我會積極地采納。
三、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，但也有部分同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習(xí)的時候，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了，就是會有那么幾個同學(xué)不訂正，比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號，具體學(xué)生名字在這里就不報了，希望家長能夠引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學(xué)生強調(diào)在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學(xué)，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的`配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
�。�2）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
�。�3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
（4）今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好！歡迎各位家長抽出寶貴時間來參加我們的家長會。我代表全體任課教師對你們的到來表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝。我想你們的到來緣自對孩子無比的關(guān)愛和對我們工作莫大的支持。我也建議大家用熱烈的掌聲歡迎陳老師的到來。
今天的家長會主要是我們在一起共同探討教育孩子的良策，讓我們的每一個孩子都在他原有的基礎(chǔ)上都有更大地進步。今天家長會的主要議程是：1.陳老師發(fā)言；2.班主任發(fā)言；3.家長代表發(fā)言；4.家長們交流。
我自己本身也是家長，更體會到了各位為人父母的良苦用心，從我們在座的各位身上我也學(xué)到了很多父母之道，我們老師在教室里集體授課，更多關(guān)注的是多數(shù)孩子，雖然我也在努力關(guān)注個體、個別學(xué)生，但畢竟是時間有限，而在家庭中父母教育一個孩子這種天然的優(yōu)勢是無可比擬的，所以父母的作用非常重要。在這里，我想和家長們交流幾個小建議：
一、講究教育藝術(shù)
每個人剛出生時，第一眼看到的是自己的父母，最早接受的也是來自于父母的教育。我們的一言一行、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。我想與大家分享一個《兩位美國母親分蘋果的故事》
美國一名著名的犯罪心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，做了一個有趣的實驗。他在全美選出50名成功人士，這些人都是各自行業(yè)中的精英，同時又選出50個有犯罪紀錄的人，心理學(xué)家分別給他們寫信，請他們談?wù)勀赣H的教育對自己的影響。
半個月后，心理學(xué)家收到大量回信，其中的兩封信很有意思，都是講述母親小時候給他們分蘋果的故事。一位來自監(jiān)獄的囚犯，在信中這樣寫道：“小時候，有一次過圣誕節(jié)，媽媽拿來幾個蘋果，大小各不相同。我第一眼就看見中間那個又紅又大的蘋果，而且非常想要得到它。這時，媽媽卻把蘋果放在桌上，問我和弟弟約翰：你們想要哪一個？我剛想說自己想要那個大蘋果，這時約翰卻搶先說出了我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己�！�
“于是，為了得到媽媽的表揚，我靈機一動，改口說道：‘媽媽，我想要那個最小的，把大蘋果留給約翰吧！’媽媽聽了，果然非常高興，把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我，約翰卻只拿到一個小蘋果。從此以后，為了得到自己想要的東西，我會偽裝自己內(nèi)心真實的想法，不斷說謊。上中學(xué)時，為了得到想要的東西，滿足自己的私欲，我會不擇手段，之后又學(xué)會打架、偷竊等，直到現(xiàn)在，我被關(guān)進監(jiān)獄終身監(jiān)禁�！�
一位來自白宮的著名人士是這樣寫的`：“小時候，父親過生日，媽媽拿來幾個蘋果。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽卻把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：‘很好，孩子們，你們都說了真心話，這個蘋果最大最紅也最好吃，誰都想得到它。可這個大蘋果只有一個，讓我們來做個比賽吧，我把門前的草坪分成三塊，你們每人一塊，負責(zé)把它修剪好，誰干得最快最好，誰就有資格得到它！’”
“結(jié)果，我通過自己的努力，贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝媽媽，她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力。她一直這樣教育我們，在我們家，你想要什么好東西就要通過比賽來贏得，這很公平，你想得到什么，就必須為此付出努力和代價！”
同樣是分蘋果，一位母親讓孩子用說謊來偽裝自己，從而使其一步步滑向深淵；另一位母親讓孩子說出真實的想法，引導(dǎo)他們做一個誠實努力的人。一個不經(jīng)意的舉動，改變了孩子的一生。同樣做人、學(xué)習(xí)、做任何事也是如此，我們要讓孩子明白：只有自己付出努力，才會有收獲。我們家長注意教育方法，講究教育藝術(shù)，才能培養(yǎng)出一個積極向上、勇敢樂觀的孩子。
二、從細節(jié)抓起
細節(jié)可能會決定成敗，我和大家一起分享一個《上海修地鐵的故事》。
上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節(jié)。
比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。
再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。
再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。
這個故事就啟示我們：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有成功的把握。地鐵如此，教育也是如此，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大，其實我下面講的多是細節(jié)內(nèi)容。
三、多滿足精神層面的需求
現(xiàn)在我們的家長盡可能地滿足物質(zhì)需求，為自己的孩子提供力所能及的物質(zhì)條件，但是我更希望家長重視滿足孩子的精神需求，多交流，多陪伴，多引導(dǎo)，讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛，感受到你的關(guān)注，感受到你的期望，而這種期望是孩子成長的動力。
我也希望家長們鼓勵學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易，所以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。在這里我想起一件兩個班發(fā)生的事情，品德課，莊老師布置學(xué)生帶東西進行買賣活動，他沒有說明要帶什么東西，我們兩個班有明顯地區(qū)別，一班帶的是吃喝之類的東西，而且學(xué)生又熱情，給莊老師送上許多零食，莊老師說一節(jié)課就吃了半飽；而第二節(jié)課來到二班截然相反，都是帶的書籍文具等進行活動，可見我們兩個班的孩子需求有些不同，家長多關(guān)注孩子精神層面的需求。
四、重視習(xí)慣養(yǎng)成
一個人的智力因素就像是操作系統(tǒng)，而非智力因素就像是動力系統(tǒng)。一輛性能再好的車，沒有動力，車也跑不快，在小學(xué)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成就是動力系統(tǒng)至關(guān)重要。希望我們一起重視培養(yǎng)學(xué)生以下的習(xí)慣：
1.用心審題的習(xí)慣。
認真審題是解題正確的重要前提。一道題的深度是有限的，你想得多，你寫得就少，就快；你想得少，你就寫得多而繁雜。匆匆讀完題就開始做很容易出錯，建議學(xué)生最好在平時就養(yǎng)成做題之前認真讀題的習(xí)慣。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往是缺乏必要的審題習(xí)慣，關(guān)于這點我已經(jīng)在QQ群發(fā)過，今天再次向家長們進行推薦，訓(xùn)練孩子審題的方法是：應(yīng)要求他們讀題要像讀課文一樣，找出問題的重點句、關(guān)鍵詞，細心品讀，做到“四讀”（眼讀、口讀、手讀、心讀），即眼睛看著題目，輕聲讀出，同時用筆劃出重點字詞，標出相關(guān)數(shù)量，在問題下標記出要解答什么。學(xué)習(xí)只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，許多錯誤完全可以避免。
2.強化書寫的習(xí)慣。
平常我要求學(xué)生認真按格式規(guī)范書寫，字跡清晰工整，這樣能有效地避免“看錯數(shù)字、抄錯數(shù)字”毛病的發(fā)生。只有孩子專心投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質(zhì)量才會提高。如果孩子寫得不好，家長也應(yīng)亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識到不止老師在關(guān)注他，自己的父母也在關(guān)注他。這里我展示一些書寫認真孩子們的作業(yè)，我們一起來欣賞一下。
3.獨立思考的習(xí)慣。
讓學(xué)生先思考，后落筆，想清楚自己應(yīng)該怎樣寫，再拿筆做題，爭取一次寫好、寫對，孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利，當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教，而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
4.細心檢查的習(xí)慣。
認真檢驗每一步，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，力求讓他們自己發(fā)現(xiàn)并更正錯誤，起到“吃一塹，長一智”的效果。孩子完成作業(yè)以后，應(yīng)自己檢查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。如果家長包辦代替，孩子雖然也能知道出錯的地方和原因，但容易產(chǎn)生依賴，缺乏主動反省，這在考試過程中就要“吃虧”了。我經(jīng)常給學(xué)生提出這樣的要求：會的不錯，不留遺憾。
5.建立《錯題集》的習(xí)慣。
希望孩子能把所有試卷、作業(yè)上曾經(jīng)出錯的題目加以記錄，這個可以每周整理一次，我們可以經(jīng)常帶著他們回顧哪些題目出錯，什么原因，應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，做到心中有數(shù)，以防再犯。這項工作只要常抓不懈，比機械單一地做一些題目效果要好的多。
6.《記作業(yè)本》每天簽字的習(xí)慣。
這是對我們家長提出的要求，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是父母對他在家學(xué)習(xí)的關(guān)心和肯定，孩子對此非常在意。如果我們自己是一個經(jīng)常忘記簽字的家長，我們又怎么能要求自己的孩子按時完成老師的作業(yè)，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間檢查作業(yè)是否完成然后簽字，如果你有時間檢查一下，及時反饋給孩子最好，當(dāng)然如果你那天比較忙，沒時間檢查正確也沒有關(guān)系，因為第二天我會進行批改的。這方面我們有許多家長做得很認真，更認真的家長每天持之以恒地簽上了完成作業(yè)的總時間，二班的家長做得要好于一班家長，簽字對于督促孩子完成作業(yè)很有效，這一點我要感謝各位家長。
但是我們每個班有3、4個孩子的家長這方面做得很不好，雖然有些家長我已經(jīng)多次提醒過，但是仍有待改進。另外我再次提醒每天回家第一件事就是家長看昨天的作業(yè)錯題是否改完，養(yǎng)成改完錯再做新作業(yè)的習(xí)慣。
小習(xí)慣，往往會發(fā)揮大影響，我們的孩子年齡較小，需要家長及時提醒，只有我們一起合力，才會使他們養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。
五、建議多和老師溝通
我們溝通的方式可以通過打電話、發(fā)信息、在班級QQ群留言等方式，歡迎家長們和和任課老師溝通。
六、希望多提寶貴建議
因為我負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)，班級人數(shù)多，時間有限，所以工作中心有余而力不足不能面面俱到，會出現(xiàn)很多問題，我特別希望家長們多給我提出寶貴的建議，我自己覺得我還是能接受建議的。
每個孩子都是一個獨一無二的世界,需要我們在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點探索適合自己孩子的的教育方法，我想這樣的父母才是智慧型父母。希望我們攜起手來，用心、用情助我們的孩子們飛的更高、更遠！最后祝愿我們的孩子天天向上，祝各位家長心想事成、萬事如意！
小學(xué)期末家長會班主任發(fā)言稿 18
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!感謝您再一次來參加我們的家長會，我代表班里的72名孩子歡迎大家的到來，也真誠的說聲謝謝!謝謝你們一年來對學(xué)校工作的支持，也謝謝你們對孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)心。今天的家長會有四個環(huán)節(jié)：
一是聆聽田校長的家庭教育講座，二是傳達少先隊的養(yǎng)成教育提醒，三是語文、數(shù)學(xué)老師針對學(xué)科學(xué)習(xí)進行說明，四是共同思考交流兩個問題。
家長會前，家長們就早早的來到，開始進行班級的清潔，高處的每一個角落都細心的進行擦拭，留下一個個非常讓人感動的畫面：
一、講座開始，帶著滿頭的汗水，認真聆聽，學(xué)習(xí)家庭教育更好、更新的方法。
二、明老師宣講少先隊的養(yǎng)成教育提醒。養(yǎng)成教育提醒很詳細，明老師在傳達的時候又做了詳盡的安排，從學(xué)生的早讀、到課間、午后、放學(xué)等，家長們一一做好記錄，方便根據(jù)教育要求，在家及時的提醒孩子，并做好各方面的配合。
三、語文、數(shù)學(xué)老師分學(xué)科進行交流。
語文要強調(diào)的幾個方面：
1.閱讀。閱讀的重要性不用再做強調(diào)，需要家長們注意的孩子在家閱讀，家長一定要有與孩子之間的互動，或者是與孩子一起閱讀，親子閱讀之后的交流會讓您了解到孩子閱讀的收獲。同時，閱讀的范圍不僅僅限于課本或故事書，要拓寬孩子的閱讀面，廣泛涉獵，孩子才能從閱讀中收獲更多，才能更加的喜歡閱讀。
2.讀寫繪。這一學(xué)期，我們要開展讀寫繪活動。每個孩子一個讀寫繪的小本，孩子讀一讀、畫一畫、寫一寫，更好的提高孩子的閱讀寫作興趣和水平。
3.作業(yè)。家庭作業(yè)一定要保證孩子的書寫，特別是生字的練習(xí)，要保證筆順正確，字體工整。每天晚上要進行閱讀，閱讀的內(nèi)容可以自己選擇，家長們要根據(jù)孩子的情況填寫閱讀表，進行監(jiān)督和指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)強調(diào)的幾個方面：
1.關(guān)于課堂。我一直關(guān)注的是孩子的`課堂學(xué)習(xí)效果，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識相對來說還是很簡單的，只要孩子能夠保證課堂學(xué)習(xí)效果，一般都能較好的把基本的數(shù)學(xué)知識掌握。所以，在平時的課堂教學(xué)中，我會盡量關(guān)注到每一個孩子，讓每一個孩子參與到課堂學(xué)習(xí)之中。我也想對家長們說：歡迎大家像一年級那樣，隨時到班內(nèi)來聽課，參與到我們的課堂之中，您的到來不僅僅是對孩子課堂學(xué)習(xí)的關(guān)注，也是對我們課堂教學(xué)的監(jiān)督與支持。相信在我們的共同努力下，孩子的課堂學(xué)習(xí)效果會更加優(yōu)秀。
2.關(guān)于作業(yè)。在一年級，我堅持不給孩子們布置書面作業(yè)，把能夠在學(xué)校完成的、能在課堂上寫的都放在了課堂上。為的是給孩子留出更多的課余時間，去閱讀、練字，做自己喜歡的事情。孩子進入了二年級，我盡量的把能在學(xué)校完成的讓孩子在學(xué)校完成，即使布置也會是很少量的。需要家長們注意的是孩子在家寫作業(yè)時要多關(guān)注：一是要讓孩子把作業(yè)一口氣寫完，不能寫著玩著或者是寫著吃著，也就是寫作業(yè)時要專注。二是一定要注意孩子的書寫，要工整、干凈，孩子在認認真真、工工整整寫作業(yè)時，才能保證作業(yè)的質(zhì)量。這兩點希望家長朋友們能夠監(jiān)督，至于對錯，如果您沒有時間檢查，可以不做要求，我會到校后對孩子的作業(yè)進行檢查、反饋，對于出錯比較多的孩子進行單獨的了解和指導(dǎo)。
3.關(guān)于檢測。
為了更好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我準備每周進行一次小測驗，檢查孩子在這一周學(xué)習(xí)中對知識的掌握應(yīng)用情況。如果有哪些孩子理解掌握的不好，我會及時的反饋給您，我們再針對孩子的情況進行針對性的指導(dǎo)，給孩子以幫助，這樣保證每一個孩子都能理解、掌握所學(xué)的知識，不讓一個孩子掉隊，也避免孩子因為一時的落后而影響以后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致不會的點越積累越多，到最后再補就會很困難了。因此，希望家長時刻關(guān)注孩子，有問題及時解決，保證孩子順利的進入下一階段的學(xué)習(xí)。
四、思考交流話題。
家長朋友們，我們有一個共同的目標，那就是教育好孩子，讓孩子健康快樂的成長，我們有著共同的愛，那就是對孩子的愛。因此，我們需要的是攜手，是向著同樣的方向共同努力。我們就是一個利益共同體，我們所做的每一份努力都是為了孩子，而在我們的努力下，最后受益的也是我們的孩子。在這里我有兩個問題需要大家共同思考、交流：
1.你覺得在我們平時的交流中還有哪些問題?
2.怎樣為孩子組織創(chuàng)設(shè)更多的實踐活動，讓孩子在活動中受益?
家長們相互之間進行交流，之后家長發(fā)表自己的看法和好的建議：
溝通是相互的。老師和家長可以每周對孩子在家或者在學(xué)校的表現(xiàn)在微信圈里發(fā)布。表揚好的，批評差的，給孩子激勵。(我建議批評時還是用留言的方式，不讓孩子在全體家長面前感覺沒面子，家長們贊同)
關(guān)于作業(yè)建議讓孩子準備一個記作業(yè)本，不用每次都發(fā)，因為既可以讓孩子自己的事情自己操心，又節(jié)省了老師的時間。(非常感謝家長的建議)
關(guān)于座位，我們做家長的要相信，孩子不管坐到哪個位置，老師都能夠關(guān)注到，老師的安排一定是經(jīng)過細心考慮的，我們不要因為這些小問題找麻煩。(感謝家長朋友的理解)
孩子閱讀，有時候不知道孩子讀了什么，讀的怎么樣，就知道孩子也讀，不知道讀的效果。(明老師建議：孩子讀書，家長最好與孩子一起讀，讀書時要有互動，家長與孩子互相說說讀書的收獲，保證閱讀的效果)
有時候我們想著問問老師，可又怕耽誤老師的時間，老師那么忙，真的有時候不好意思打擾。(沒關(guān)系，課余時間我們是可以進行一些問題交流的，說說孩子的學(xué)習(xí)或者表現(xiàn)，說說我們彼此對孩子教育的思想，交流會讓我們的教育更出色。)
班級文化陣地布置，老師只要做好設(shè)計就行，把方案告訴我們，我們可以幫忙剪貼、制作。(謝謝家長們的無私幫助，你們的參與，會讓我們的工作更順利、更快樂)
給孩子提供更多的實踐活動，我們會盡量尋找身邊的資源，家長們聯(lián)手，為孩子搭建更多活動的平臺，讓孩子在活動中視野更開闊。(謝謝家長朋友，你們將是教育活動中的最好的合作者。)
朋友們，為了讓我們的孩子每天成長一點點，我們需要攜起手來，從真誠的關(guān)愛、無私的幫助、和諧的關(guān)系和發(fā)自心底的信任開始，從這個新的起點，再次踏上充滿希望和快樂的旅途，一路向前!
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