家長會班主任精彩發(fā)言稿（通用21篇）
在現(xiàn)實社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的家長會班主任精彩發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。
今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧�！边@是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的'只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。
為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔憂。
英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文一，二部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。
3、英語單詞默寫要家長簽名，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。
4、預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業(yè)則簽上已背。
說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。
最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 2
親愛的父母：
大家下午好！
感謝您抽出時間參加家長會，也感謝所有家長對我們的信任。我是這個班的數(shù)學老師和班主任。我們今天坐在一起是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、進步和明天。想借今天家長會的機會，從數(shù)學學習、學習習慣等方面和大家探討一下，請大家批評指正。
數(shù)學是一門枯燥的學科。孩子要想愛上數(shù)學，就必須培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。首先要注意多鼓勵少批評，讓孩子有成功的體驗；第二，讓孩子多穿點手，畫個圖，聽聽，剪剪，激發(fā)學習興趣。蕩來蕩去，畫圖，聽，切，對于一年級的學生來說，成績很重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，就是孩子一生的財富。尤其是一年級，是培養(yǎng)孩子良好習慣的時候了�，F(xiàn)在，我們應該更加注意孩子的習慣養(yǎng)成。不管孩子在哪個年級，我們擔心的地方會越來越少。印度有句古話：播種行為，收獲習慣；播種習性和收獲性狀；播種性格，收獲命運。這說明培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是多么重要。
下面，我就說說一些習慣和父母：
1.教育孩子在課堂上努力學習。聽力是學生重要的學習素養(yǎng)，是教育孩子在課堂上認真學習的習慣。教育孩子在課堂上努力學習是學生吸收知識的有效保證，學會傾聽可以提高學習效率。一年級的孩子比較活躍。有些學生不可避免地要離開教室，需要老師經(jīng)常提醒。有時候，他們在課堂上不學習知識。因此，當孩子回家時，父母可以問他們今天學到了什么。你說話了嗎？讓孩子們談論一天的學習內容，同時可以鞏固新知識。有時候父母可以讓孩子就今天學到的話題進行自我測試。讓孩子當老師的過程也是一個復習鞏固的過程。
2.培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力是重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)，我們可以看到孩子在學校的學習情況和學習態(tài)度。所以，從現(xiàn)在開始，孩子要明白按時做作業(yè)的意義，注意孩子是否渴望認真學習和寫作，從小樹立學習的責任感，認真對待口頭作業(yè)，養(yǎng)成對作業(yè)一絲不茍的態(tài)度。孩子在寫作業(yè)時，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不要拖延；專心寫作業(yè)，不要邊寫邊玩，也要防止孩子邊看電視或吃飯邊寫作業(yè)。因此，父母必須為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是重要內容。另外，做完作業(yè)后，要培養(yǎng)孩子整理好自己的書包，帶上所有的學習用品；把簽名和作業(yè)放在固定的位置，第二天給老師檢查。養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。
3.養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。我們應該讓孩子從小養(yǎng)成勤奮獨立思考的習慣。理解數(shù)學知識和解決數(shù)學問題是一項艱巨的認知活動，在此過程中會遇到各種各樣的困難。只有引導孩子克服困難，他們才能從一開始就培養(yǎng)和鍛煉他們的意志
4.一些基本習慣。比如正確的坐姿和寫字姿勢，書寫工整清晰是一些基本習慣。規(guī)范的格式，認真的'閱讀和考試，是每個孩子必須具備的最基本的習慣。這些習慣的形成需要你父母的大力支持和幫助。在這里，我想給你父母的支持和幫助，讓你養(yǎng)成這些習慣。
在此，我們需要您父母的大力支持和幫助，提出一些建議：
1.督促孩子按時、用心完成作業(yè)。按要求保質保量完成，要求要嚴格。寫數(shù)字不放縱孩子，一定要讓孩子寫的工整。請參考課本頁面。建議每位家長每天花兩分鐘檢查孩子的作業(yè)，這樣不僅會讓孩子感受到您作為家長對孩子的關心，也有助于我們的家長及時了解孩子的學習情況。
2.請每天幫助孩子閱讀問題，因為孩子有很多不認識的單詞，也有一些不理解的問題。家長要耐心解釋問題的意思，不懂的地方鼓勵孩子去問，也可以起到監(jiān)督的作用。
3.家長一定要注意孩子的作業(yè)，及時簽到(就是簽上你的名字)。孩子一天學的東西，可以算是給你的一個報告，一個親子游戲。在快樂的氛圍中，也鞏固了他們今天學到的知識。
4.書籍排列準備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學書都放進去。學生可以快速準備，這也培養(yǎng)了孩子的安排能力。在包書不要用那種花，要用透明的。
5.工作格式：寫數(shù)字，用拼音，做題，用算術。具體：(略)我們的目標只有一個。把孩子教育好，把每一個孩子教好，是我的愿望。所以，希望家長再次配合我們的教學和教育工作，感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們享受一年級的快樂。
謝謝大家！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 3
親愛的各位家長：
上午好!
很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們大班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是大班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結。
下面我來介紹一下，我們大班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣!
1、大班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較大班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在大班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是大班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在大班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。
2、進入大班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在大班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了大班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的`小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。
在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學期大班小朋友的學習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
你們好！
新的學期到了，開始的工作之前當然是要做好計劃，在工作方面這些都是一定要去做好的，不可忽視，大班的工作是比較重要的，這個學期來的都是新的一批孩子，剛剛來到幼兒園肯定是需要一定的時間去適應，包括老師也是要做好的溝通工作，對班級工作各個方面都應該提起精神來，新的一個學期我們園也是做好工作準備，對于大班的工作一定不能夠松懈，現(xiàn)在計劃如下：
首先新進來孩子們，需要幾天的時間適應，根據(jù)往年的經(jīng)驗，肯定會有部分孩子適應能力不強，來到一個新的環(huán)境當中，需要一個過度的時間，在這方面作為幼兒教師就應該搞好工作了，和孩子們的溝通好，先讓孩子們認識老師，和老師的關系熟起來，然后再建立和別的小朋友的關系，讓孩子們不覺得孤單，這是非常重要的，在一個新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關系，這是需要時間，孩子們的快樂比較簡單所以這一點不需要擔心，接下來的工作除了讓孩子們適應環(huán)境之外，生活方面也是需要做好安排的，孩子們來帶園內一切都是由園內老師負責了，對于孩子們的生活習慣也是需要熟悉的，包括在飲食上面，這些都是需要和家長們溝通好，關注孩子們的生活狀況，有問題及時的聯(lián)系的家長。
新的學期有新的工作，幼兒園大班是應該一定要嚴格的重視起來的，在這一階段的工作當中我我也需要保持一個好的心態(tài)，做好自己的分內的工作，各個方面的能力需要提高，作為孩子們在幼兒園的直接監(jiān)督人，在下一階段的工作當中這些務必做好準備，班務工作要嚴格落實好，在這方面一定要做好充分的.準備工作，作為一名教師，這是職責所在，是肯定不能忽視的，孩子們在園內的一切事物都是由老師直接負責，班務工作不能夠耽誤，在即將到來的新的學期，這方面肯定是要做好充分的準備，要對自己各方面更加有信心一點，持續(xù)去做好分內的工作，認真的對待學生們的每一個問題，及時把孩子們在園內的情況反饋給家長，這是的非常重要的，因為是剛剛來到幼兒園家長們也是比較擔心的，把孩子的情況定期反饋給家長，在接下來的工作當中努力搞好，這也是非常有必要的，提高工作能力，做好應對突發(fā)情況的準備。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 5
親愛的各位家長：
大家好！
首先，我真心的感謝各位家長始終以來對我們教學工作的理解和協(xié)作，也盼望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出珍貴意見。今日我想跟大家溝通三個想法。
看著孩子們一每天長大成人，我們打心眼里感到快樂，看到孩子們一每天懂事，學識也一每天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的勝利。我一貫的育人原則是敬重孩子的共性進展，營造良好的學習氣氛，讓孩子輕輕松松學習，快歡樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班48個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，進展勢頭良好。
我在此表態(tài)，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫忙他們在數(shù)學學習方面不斷的進步。
下面對各位家長分析一下這一次數(shù)學月考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績狀況。
這次考試，從試卷的內容來講，出得比擬好，掩蓋了書上第一、二單元的學問點，題目出得比擬活，難度不是很大，但考總分值也不是很簡單。這次考總分值的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九非常以上的人，占全班人數(shù)的百分之x%左右，存在一些問題：比方90分以上的同學錯的比擬多的是第一題填空題，說明一局部同學對教材上學問點的敏捷運用上還不是完全很透，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比擬多的是根底學問題和概念題，緣由是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最終階段，為了讓你的孩子有一個特別好的狀態(tài)進入中學，為了打好根底，特向家長提兩點要求：
一是要培育孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。
聞名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績確定會好。一句話：習慣打算品質，品質打算命運。
二是要加強對孩子的學習監(jiān)視，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否標準，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是特別有效果的`。
假如教師沒有把學生教好，影響的是一屆學生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。誠心盼望家長協(xié)作學校共同搞好孩子的素養(yǎng)教育和文化教育。
三是營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。依據(jù)以往的狀況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，承受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步進展。所以，我們應當重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個寧靜的學習環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業(yè)務學問，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立典范。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們間或叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？或許只有少數(shù)個別學習興趣相當深厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有許多家長說，現(xiàn)在的孩子不情愿看書嗎？那是由于他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和教師的逼迫下進展的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點自己的休息消遣時間，不要由于自己舍命地工作、掙錢，而無視了對孩子的關懷、輔導以及催促。
我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地相互溝通，相互理結、相互支持，就會幫忙孩子走好這人生的第一步。
家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，我們攜手一起努力吧！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是二年八班的數(shù)學老師，姓山，非常感謝各位能來參加這次家長會，也感謝各位家長對我們學校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流，目的只有一個：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切，踏上了工作崗位。作為數(shù)學教師，我們一直在探索，怎樣使干巴巴的數(shù)學課堂變得生動活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點。和這群孩子快要相處4個月了，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長交流一下。
一、班級數(shù)學情況
7班的數(shù)學情況大部分學生對數(shù)學學習積極性比較高；在課堂上能積極發(fā)言，思維特別活躍，表現(xiàn)欲望比較強；在小組合作交流時熱情高漲，作業(yè)上交比較及時，正確率較高。同時書寫女生的字都比較漂亮，男生的字要加油。班級同學的數(shù)學思維很好�？傊瑦蹖W習，愛發(fā)言，愛思考是7班學生的特點。
8班的數(shù)學情況大部分學生對數(shù)學學習積極性比較高；在課堂上能認真聽講，態(tài)度都非常認真，積極發(fā)言，思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時，大部分書寫也很漂亮，正確率較高。態(tài)度很認真。總是，愛學習，愛傾聽，愛問問題是8班學生的特點。
一開學沒多久，我就在課堂上進行口算比賽，主要是讓孩子快速進入學習狀態(tài)。當時，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時，進行數(shù)學小明星評比，主要都是為了讓孩子快去進入學習狀態(tài)，效果也比較明顯。第二單元，我比較關注孩子的計算能力，讓孩子每天練習計算題目，提高計算能力。之后再完整學習了口訣之后，我進行口訣比賽，在課堂上書面計時比賽，跟同學挑戰(zhàn)，還是有幾個學生上來跟我挑戰(zhàn)了，當然我肯定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比，肯定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發(fā)正確孩子的學號，是為了讓家長及時了解孩子的計算情況，同時和班級其他孩子進行比較，衡量自家孩子的學習狀況。每月底一評比，評了三個方面的獎項，作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手，讓孩子關注在學習數(shù)學時比較重要的幾方面。平時，課堂表現(xiàn)好的同學進行一定的鼓勵，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式，激發(fā)孩子學習數(shù)學的熱情。
二、本學期數(shù)學重點
臨近期末，今天是12月29日，期末考試是1月25日，看似還有一個月，其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那么這段時間進入了期末復習，冒昧地給我們的`家長提幾點建議(主要是針對期末復習方面)：
本學期數(shù)學的重點：計算、口訣、解決問題。
�、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_始每天回去，寫幾道計算題目。計算類型分別是不進位加、進位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會，但是做個題目總是會出現(xiàn)一些問題，又有一段時間沒有練，所以接下來的這段時間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺。
�、诳谠E方面：孩子的口訣順著被都很熟，像老和尚念經(jīng)。但是，在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個問題，我們平時可以多抽背，還有拐彎背。比如：三九()；()五十四；還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數(shù)。
③解決問題方面：解決問題是小學數(shù)學階段的一個難點，特別是低段，班級部分學生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字，和畫一下關鍵的句子。同時，現(xiàn)在開始學生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會給孩子會一些自主作業(yè)的時候注意寫答句。還有一類題目：買東西夠不夠？這樣的題目要求三步走。第一步：算式。第二步：比較。第三步：回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點點練習。
如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始，解決問題就一直存在著困難，家長也比較關注這一點，我們可以：
A、讓孩子反復讀題�？荚嚨脑嚲矸祷兀议L可能也關注到其實解決問題并不難，但是孩子怎么還是錯了，很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示，或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會，我就讓他讀，讀三遍過后，他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關注的地方
B、用例題作輔導。有些題目孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，我們也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
C、只講關鍵點。對于有些數(shù)學難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導孩子，那么他的解題思路永遠打不開。
三、注重實踐
現(xiàn)在，數(shù)學學習越來越貼合生活實際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學生缺少生活經(jīng)驗，所以在看時間，買東西花錢計算，理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學，所以最后，也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數(shù)學如何滲透。
比如，本學期：
第一，長度單位，這個單元主要是對米和厘米的認識，初步形成一定的長度觀念。在生活中，可以問孩子睡的床有多長，家里的門多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣，這樣讓孩子自己動手操作，鍛煉動手能力。
第二，100以內的加法和減法，這個單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學理解力很差，也是因為平時生活經(jīng)驗少的緣故。
第三，角的初步認識，在生活中，有很多角可以讓孩子找一找，培養(yǎng)孩子的興趣。
第四，表內乘法，家長可以幫助孩子進行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，為以后進一步學習乘法除法奠定基礎。
第五，觀察物體，這個單元是離生活最貼近，我們每天都在觀察，讓孩子觀察一個杯子，一個娃娃，都可以，也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念，為以后初高中學習立體幾何都有一定的幫助。
第六，統(tǒng)計，生活中我們一直會數(shù)一樣物品，我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看，可以讓他們兩個兩個數(shù)，都是一種統(tǒng)計的行為。
最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我覺得一個能陪著孩子看書，指導孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長！只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 7
親愛的各位家長：
下午好！感謝大家今天的光臨。時間過得很快，一轉眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經(jīng)習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學生。
一、談一談班級常規(guī)情況。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學習方面都有明顯的進步。
升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的李xx、趙xx，李xx、鄭xx等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。殷xx、何x、吳xx、陳xx、鄭xx、趙xx、沈xx等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如黃xx、賴xx、何xx的學習成績有了很大的進步。俞xx、吳xx等同學也養(yǎng)成了較好的學習習慣。
看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的`�，F(xiàn)在二（1）班的同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。在上學期的三項學校評比中,我們班獲得“愛心義賣”優(yōu)秀班級稱號，獲得詩歌朗誦一等獎、并在期末再度被評為校級“先進班級”。這榮譽背后是許多家長和同學們的辛苦付出。在上周的隊型隊列評比中，我們班的孩子表現(xiàn)出良好的精神風貌和嚴明的組織紀律性，獲得了年段最高分。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。
二、結合本學期內容，談談孩子的學習
對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，做練習題等加深記憶，然后每單元進行小結性復習及時鞏固。對于這次考試，其實大家只注重學生的分數(shù)這大可不必，您就從放在桌子上的幾項作業(yè)就能估計到自己孩子這次考試成績的好壞，平時他錯誤百出，不努力學習，就憑一時的努力，根本就不可能達到好成績。
對如何輔導孩子的作業(yè)和復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在學校時，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當孩子回到溫暖的家時，更需要將這種教育進行延續(xù)。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 8
親愛的各位家長：
您們好！
我是高一（1）班的班主任。首先，我代表高一（1）班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況、今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！
現(xiàn)在我就高一（1）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。
一、學生分析
我班現(xiàn)有學生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀；思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
2、逆反心理比較重；當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的'具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的工作
（一）、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。
1、加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
2、加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師，化學馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤，細，教學經(jīng)驗豐富。工作認真負責，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的一致好評！
3、加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習。
（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。
一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強
紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。
二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數(shù)，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。
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本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，1班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。
英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得
在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 9
親愛的各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。
時間過得很快，轉眼開學已有近兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有193天，除掉放假時間，只有150天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（11）班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構成高三理科學生593人。我們高三（11）班共有學生43人。
2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。相比高一高二兩個學年，學習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。
總體看，班里的學生可分為以下幾種情況：
�。�1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點起床到晚上10：00點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨6點多一些就起床到班看書，一些點滴時間抓的特別緊。如：等這些同學學習非�？炭�，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
�。�2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢，這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
�。�4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊啰嗦，進行思想教育。他們要想走高考這條路，要比別人付出更多的`努力，而且還要徹底轉變思想。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在七個普通班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。
二、學校的管理本學期開始，本班從多方面入手，多管齊下，狠抓學生的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣。
1、自習做到靜、競；
2、不定時抽查學生的作業(yè)，找學生談心；
3、強調學生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學生證；
4、強化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境；
5、加強行為習慣教育；
6、加強體育鍛煉，強身健體。
三、班級目前存在的問題。
第一、高分段同學存在偏科，影響他們的總體成績取得突破性進展。如的英語是軟肋；等同學的數(shù)學基礎偏差，科較嚴重的，這些短腿學科嚴重拖了他們總分的后腿。若不及時補救，對高考是很不利的，因為歷屆高考都證明，最后真正考得好的各科均衡的同學，所以希望這些同學的家長能高度重視，配合老師齊抓共管，讓學生文理并重，齊頭并進，主動跟我和任課老師聯(lián)系，我們共商措施，爭取在短期內取得補差治偏的最大進展。
第二、缺乏學習的主動性，學習方法還有待調整，要尋求突破，提高效率。說實在的，我們班刻苦勤奮的同學有很多，但是有的同學成績總是上不來，什么原因，我認為，基礎差當然是一個方面，但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法，效率較低，另外每天總是埋頭做題，做了大量的習題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學習就原地踏步，缺少進展。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
第三、意志品質有待提高。高三就是一場意志力的較量，一兩天的幡然醒悟、痛下決心，誰都能做到，但一復一日的堅持，在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑，這種品格卻是難能可貴的，我希望家長能高度重視，配合我們及早進行引導和教育。
第四、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機，雖然我們學�；撕艽蟮牧鈦斫�，但是總有個別同學帶手機，其實我們在座的家長應該知道手機的危害遠遠大于它對學生的益處�，F(xiàn)在高三作息時間非常緊張，學生睡覺的時間非常有限，而好多同學在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十一點多才睡，因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來，第二天朝讀六點就要起來，您說他怎么不打瞌睡？此外課外書籍，網(wǎng)絡游戲，和早戀對某些同學的影響都比較大，這些方面嚴重分散了學生精力影響了他們的成績。
第五、學習缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學習效率低下。這種疲憊其實是假性的，主要是成就動機不強，缺乏學習壓力造成的。有些同學甚至根本還沒有意識這一年的關鍵性，處于一種被動學習的狀態(tài)當中。高三生活是單調枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。長此下去，結果肯定不會理想。以上就是學生中目前存在的一些問題，希望各位家長通過和學生溝通或者自己的觀察，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上問題，一旦存在，要及時采取相關補救措施。
這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關系不好；
3、迷戀網(wǎng)絡。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
其他方面
1.學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、物理。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我需要和家長協(xié)調以下幾個方面的工作。
四、后階段治班方略：
①嚴格要求，一盤棋，一刀切。熟悉我的同學和家長都知道，我對學生的要求是很嚴的，而且一視同仁。每個學生，不管成績的好壞，以前怎么樣，到這個班，就必須不折不扣地遵照執(zhí)行相關紀律和要求。因為在我看來，紀律對于一個普通班而言，是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風學風，必須杜絕出頭鳥、歪脖樹，要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。
�、趪缾酃矟�，走進學生的心靈，關懷他們的情感，愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè)，所以每每看著他們，我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言，青春真的如此短暫，但是令我欣慰的是，和在座的家長一樣，我把我青春最美好的這幾年，獻給了他們，雖然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小細紋，卻并沒有讓我后悔，相反我覺得自己很幸福，因為短短幾個月后，這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們人生更加絢麗的階段了。所以，我在決定上高三那一刻起，就告訴自己，今年一定傾盡全力，帶好這屆（11）班。這三個月，我每天都在細心觀察每個學生的學習情況，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學在學習上或者生活上稍有異樣，我會及時找到他，了解情況，有實際困難的，我會盡自己所能去幫助解決，沒有實際困難的，我會悉心開導、安撫�？傊抑缹W生在高三這一年是比較脆弱敏感的，我告訴自己一定要做一名愛心使者，把愛和陽光傳遞到他們內心去，幫助他們快樂、穩(wěn)妥地走過高三。
�、奂訌姺椒ㄝo導，過程監(jiān)督，全面幫助學生提升各科成績。一方面，就像前面提到的，我基本上對每個學生的各科成績都進行了分析，對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心，會在個別談心中給學生提供適合自己的方法上的指導，另一方面，也會集中針對具體科目做系統(tǒng)指導，譬如數(shù)學、英語的提高，文綜學科怎么讀背等。此外，我會經(jīng)常性檢查、督促學生的學習完成情況，幫助他們克服懶散的習慣，加強學習的緊張感。
五、需要家長協(xié)調的幾個方面
1.強化責任意識，明確任務的緊迫性。家家有本難念的經(jīng)，每位家長都有自己的事業(yè)，有壓力也有難處，但無論您有多忙，我都希望在今年您能稍停下來，把更多的精力投放到孩子身上，多關心、指導他，畢竟，您這么多年的拼搏，他這么多年的苦讀，都是為了明年的高考。
2.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學習。
3.要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
4.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
5.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
6.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
7.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
8.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
9.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學�？隙ú缓茫瑧撟尯⒆右詫W習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
10.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢？就是因為管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
11.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
最后，我想用一句話來概括我今天的講話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。家校連心，其利斷金。我們的目標就是：讓青春無悔，助夢想起飛，祝愿我們的孩子們都能圓夢20xx，我們每一個家庭都能擁有美好的未來！謝謝！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 10
尊敬的家長朋友們：
下午好! 首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對孩子的關心和對我們學校工作的支持。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家校聯(lián)系。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們美麗的道吾學校，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用故然是重要的，然而家長也起著不可忽視和不可替代的作用。
現(xiàn)在開學已經(jīng)兩個星期了，在這兩個星期的學習生活中，你們的孩子通過努力，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，知道了上課應該遵守的課堂規(guī)則，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作�？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的�？墒牵鲆粋�合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的家長會，我要講四個方面的內容，第一班級情況的介紹。第二，班級工作的介紹;第三我的語文課堂要求，第四，講家長和老師配合的工作。
一、班級情況介紹
本班學生有49人，其中男生25人，女生24人。各個聰明可愛，好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，上課專心聽講，學習態(tài)度好，見到老師能夠主動打招呼問好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。
二、班級工作的開展
1、建設自主管理型班級
�。�1）班干培養(yǎng)班級管理的“苗子”，把這些“苗子”依照他們的特長讓他們去分管班級的衛(wèi)生、紀律、學習，讓部做好各自分管的事情。
（2）在每個孩子心中樹立“自我管理”的意識，爭取讓每個孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子個性發(fā)展，促進班級整體提高
我的班級管理有個很重要的理念就是“和而不同”。49個孩子就有49種完全不同的性格和成長背景，不一定每個孩子都非常優(yōu)秀，但一定要讓每個孩子都有各自擅長的領域，并且充分挖掘他們在這些領域的潛力，從而建立他們各自的自信體系。當每位同學都能在班級中發(fā)揮自己的最大價值時，我們的整體也就得到了提高。
3、習慣決定命運
繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學習問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是養(yǎng)成良好的習慣�！焙玫牧晳T會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。
4、加強家校合作交流，積極組建家長委員會 上周我們班的義工活動正式開展了，首先要感謝各位家長對學校工作的支持與理解，我們班的義工活動得到了全校老師的點贊，這離不開家長朋友們的努力。我們班陳爾東的家長參加了學校召開的義工工作會議，會后他們積極組織義工活動，帶動家長一起為孩子們平安上學，安心回家做出了卓越的貢獻。
由于開學已經(jīng)兩周了，我們班的家長委員會還沒有組建起來，所以我希望能夠趁著這次的家長會，讓各位家長一起出謀劃策，商討一下家長委員會的成立問題。陳爾東的家長非常熱心班級管理工作，曾經(jīng)也擔任過家長委員會的主任，經(jīng)驗豐富，所以，我提議陳爾東同學的媽媽能夠擔任我們1805班家長委員會主任一職，希望她能夠帶領我們家長一起和配合老師工作，讓我們1805班成為一個最優(yōu)班級。
三、我的語文課堂工作。
抓語文學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。
這個一個非�，嵥榈墓ぷ鳎枰馁M極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他們學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的.學習習慣。我在班上的獎勵措施：每節(jié)課、每天會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時獎勵小紅旗，到期末的時候評比看誰得的紅旗多，來評比優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學生等。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
四、需要家長配合的工作
安全問題�；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨�，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：
1、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。
2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前網(wǎng)絡上有這樣一句話，“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，雖然有些夸張搞笑了，但是在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，另外家長也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后，認真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養(yǎng)。周一至周五，課前準備課和每天閱讀課，我和張老師會帶學生們一起學習《日有所誦》 和《唐詩三百首》，在家里家長也要多督促孩子閱讀課外書籍。
7、放學接孩子。請家長都先站在大操場上，不上走廊，讓孩子有秩序的走出教室。
8、現(xiàn)在班級的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來了，孩子們年紀小，衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的，所以我希望家長在放學接孩子的時候，能夠指導孩子搞下衛(wèi)生。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對于我們來說，我們履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學校為榮，明天我們的學校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
家長會班主任精彩發(fā)言稿 11
各位尊敬的家長：
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤xx、王xx、劉xx、姚xx、桑xx等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑xx、孫xx、史xx、倪xx等。愛勞動，學習上進步很大的有：金xx、楊xx、王xx等。課上積極回答問題的有：姚xx、張xx、張x、王xx等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的.家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
四、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調學校的作息時間
現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
家長會班主任精彩發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好！
我是五（4）班班主任xxx老師。非常榮幸本學期能成為你們子女的班主任�，F(xiàn)在我就本班的一些基本情況及我對本班的一些管理措施向各位尊敬的家長進行簡單的匯報，有什么做的不對的地方，敬請各位家長批評、商榷、指正。
一、班級基本情況。
1、本班共有65名學生。男生32人，女生33人。其中外籍學生15名，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生21名。這樣本班進城務工人員子弟和留守兒童超過一半，他們的家庭教育幾乎為零，無形中增加了老師對他們的教育難度。這個道理各位家長，你們懂的。我就不多講了。
2、不好意思，半期來，我感覺絕大多數(shù)家長對自己的子女在校學習，表現(xiàn)不是特別的重視，跟班主任的聯(lián)系和交流很少。也許是因為現(xiàn)在的生活越來越艱難，大家都特別忙，有的忙賺錢養(yǎng)家糊口，有的忙交際爭取進步，有的忙斗地主、打麻將玩耍，······等等。總之我可以理解。
二、班級管理情況。
1、班干部的組成。因為本班是從去年四年級各班打亂之后重新組建起來的，老師對同學們的了解不是很充分。這樣本班的班干部一直是一個“臨時政府”，同學們的工作職務也是臨時的。班長是值周班長，老師準備用三個學期的時間，讓每個同學都當一次班長，讓每個同學都明白、感受和理解一名“領袖”的責任感和使命感，即鍛煉、考察了每個學生的能力，又對每個學生進行了一次自律教育的'洗禮。目前來看，沒有什么副作用，對每個學生的教育都是“正能量”的。堅持！“值周班長”制度，老師還給他們開辟了一個公布欄，把他們的照片及姓名進行公布，還以他們姓名的信息為參考找一個耳熟能詳?shù)某烧Z對他們進行鼓勵，無限增強他們的榮譽感和存在感。除了“值周班長”制度外，我把全班分成8個小組，實行“值周組長”制度，操作方式與“值周班長”制度大同小異，同學們鍛煉的機會更多，鍛煉的效率更高。不管是“值周班長”制度，還是“值周組長”制度，每周都要向老師上交《班長日志》和《組長日志》，記錄你這一周你當班長和組長工作及感受等等。這個鍛煉和教育效果“那是杠杠的”。不知各位家長是否認同。有個別學生給我反應：“蔡老師，我想不到我這輩子能夠當一次班干部，還是班長。”哎呀，我們經(jīng)常講“王侯將相，寧有種乎”，“眾生平等”。我們的教育還做的不夠啊。
2、班級制度。班級制度的制定要便于操作，簡單有效。
（1）衛(wèi)生工作重于一切。古人云“一室不掃，何以掃天下。”先抓個人衛(wèi)生，再抓班級衛(wèi)生，再講學校衛(wèi)生。個人衛(wèi)生主要是收拾好自己的課桌和書包，教室衛(wèi)生主要是保持自己課桌整齊，自己座位和周圍隨時都不能有紙屑。要教育我們的學生，要愛護我們的校園。
（2）其次，紀律工作很重要。古人云“沒有規(guī)矩不能成方圓”，沒有好的紀律，就不會有好的成績。
（3）學生的主要任務就是學習，為了鼓勵學生的學習，我們班制定了一個“獎學金”制度。每10次作業(yè)優(yōu)秀的學生獎勵1元，每次單元測試數(shù)學滿分，語文前5名獎1元。（期中、期末獎5元）不用擔心我們班的這個“壹基金”，全部由老師用自己的班主任費發(fā)放，沒有罰學生的錢�，F(xiàn)在老師很難當，是“弱勢人群”，“學生摔一跤，老師嚇一跳”，對學生的任何批評教育都有所謂的專家和領導以及部分家長質疑你是否體罰學生。班主任這個小媳婦每時每刻都是“如臨深淵，如履薄冰”的。不敢惹禍。時間關系，不多講了。
三、匯報半期成績。
1、這次期中考試本班語文人平79分，數(shù)學人平84.5分。需要了解更多，請看期中考試成績錄。
2、這次校運會，班級總分全年級第4名。
3.半期來本班有多名同學參加各級教育機構組織的作文、繪畫、書法和科技比賽成績優(yōu)異。
各位家長，您還要了解自己子女在校更多的學習情況，或者想跟老師探討更多的教育問題，可以抽時間到學校與老師面談。由于老師上班特殊的紀律要求，概不接待電話咨詢。謝謝！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 13
親愛的父母和朋友：
大家好！
很快樂六年級的時候再次見到你，很愧疚這是我們小學最終一次家長會，也是我們最終一次以家長會的形式說話。唯恐以后不會有這個時機了，所以我比以前更加努力的預備最終一次家長會。
和平常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡潔介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習狀況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍舊是一個優(yōu)秀的學習成績。值得一提的是，我們班全部科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期，這個年級的狀況對于這個班主任來說也是特別可喜的，也預示著我們班在小學最終一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學習會到達我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍舊保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地治理孩子的學習，盼望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。
本學期上半年，我們班局部學生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，由于你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的`結果感到滿足，要連續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一局部學生成績可以做的更好，所以盼望他們的父母和朋友能幫忙自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最終，我會為我最終一個班主任的工作做一個規(guī)劃。上學期下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。同時，在下半學期，我會特殊照看同學的心情，讓他們在最終的告辭時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最終的班級工作。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 14
親愛的各位家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝!時間過得真快，一晃我們的孩子都上三班級了，真的是特別感謝這三年來在坐的各位對我工作的支持和信任。我們學校召開這個家長會，主要目的是盼望我們相互溝通一下同學在校及在家的狀況，加強家長和學校之間的聯(lián)系召開這次家長會還有一個緣由，近段時間，尤其是上周，明顯的感覺到我們的孩子們目前的學習特別浮躁，主要反映在作業(yè)的完成上。每天的家庭作業(yè)完成特殊差，主要是書寫，然后即使是交來的同學完成狀況也不好，有的是沒做完，有的是字跡潦草、作業(yè)不干凈，還有的是錯誤太多(語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫，交來卻是錯字連篇)，這次就是想讓家長多多關心，進一步協(xié)作老師，做好一些工作，能夠樂觀參加到同學的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更歡樂地成長!
一、升入三班級后的變化以及緣由
1.主要變化：
孩子進入三班級，一切都有了較大的變化，升入三班級以來，很多家長憂心忡忡：我的孩子一、二班級時都挺優(yōu)秀的，也很聽話，為什么上了三班級，總也不聽話了呢?是老師教得有問題?還是孩子出了什么問題?
三班級是一個關鍵年段，一切都有較大變化，同學的兩極分化現(xiàn)象開頭消失，無論是學習觀、學習心情以及學習成果的兩極分化在這個學齡段都會發(fā)生，有些同學很可能就在這個年段成為了學困生。有人將同學的學校六年學習成果，比方為“u”字行，低班級起點較高，中間的三班級是處于最低點，但隨著班級的增長，在往后的學習中，成果又會漸漸地升起，直至最高點。
2.了解孩子
為了什么會消失這種情形呢?由于孩子從二班級升入三班級，無論是心理特征還是將要學習的語文內容都明顯區(qū)分于一二班級，是低中段的一個大跳動。主要消失了以下幾個方面的變化。作為家長與老師，我們都要把握孩子的這些狀況，進行因材施教，才能使孩子們健康地成長。學校六年分為三個階段：一、二班級為低段，三、四班級為中段，五、六班級為高段。而您的孩子，現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應期。能否順當?shù)赝ㄟ^這一時期，更好的適應這個階段的學習，為下一階段的學習奠定基礎，順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，有很多方面需要我們家長的關心和引導。家長要關心他，那么你必需了解孩子從低班級進入中班級究竟有哪些變化：
第一、學習方面
首先，三班級開頭，孩子們的學習內容變了。低班級主要是一些特別基礎的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三班級的語文，除了把握基礎學問以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維。
其次、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三班級的孩子對許多事情都處于奇怪，似懂非懂，開頭有獨立性，不情愿將自己的小隱秘與大人共享了，自尊心也漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告知孩子：假如遇到困難肯定要想方法，可以自己通過其他途徑解決，也可以詢問父母親。這樣，孩子的奇怪心、好勝心才會得到滿意。假如孩子沒有達到父母的標準，你也不要一味地指責，應當從方法、過程、結果等幾個方面對孩子加以引導，引導他學會處理事情。就這樣“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、漸漸地引導孩子，教會孩子處理事情，才能讓孩子平穩(wěn)地渡過這個特別時期。
3.思想意識。
再次，孩子們的思想從單純走向了簡單。其實，也就是孩子們想的事情多了，開頭有自己的意向，有自己的準備。我們經(jīng)常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個特別普遍的現(xiàn)象。應當說，三班級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會消失一種心理沖突：孩子們的辨別力比較弱，但又很想汲取新奇學問。他們還不能把社會上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口風”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。特殊需要指出的是，對孩子的教育，肯定要留意與學校老師的要求保持全都，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將肯定消失效果為“零”的教育，有時甚至還會消失負數(shù)。
二、造成同學差異的緣由。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍舊能保持良好的進展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實，這個問題很簡潔，那就是孩子們在三班級以前的學習、生活習慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個家庭智力背景有差異。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的進展具有重大的意義。兒童的一般進展、記憶，在很大的程度上取決于家里的智力愛好如何。成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響�！�
家長最重要的是：時刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母愛看書、劇烈的事業(yè)心、助人為樂的.精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必需兼施、身教重于言教的緣由。
其次，孩子的學習習慣有差異。
班級里有一部分同學學習習慣相當好，上課時用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分同學，上課的時候悄悄無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄五個詞語，他可以邊講邊玩抄上一個小時。有一部分同學做作業(yè)時不專注，喜愛左顧右盼，交頭接耳，特別羅嗦。有時為了等這些同學，我一邊催一遍一遍地問，一遍遍的提示，每天體育課、中午的時間就在辦公室里補作業(yè)，每天如此。結果是當天的作業(yè)沒補起，其次天又有了新的作業(yè)，家庭作業(yè)回家沒做其次天到校了補，而其次天的課堂作業(yè)又沒有時間做了，舊債未了，又添新債，而造成了一個惡性循環(huán)。這些孩子不僅耽擱了班級一些表現(xiàn)好的同學學習時間，也鋪張了我的休息時間，開學至今，每天中午都沒有時間休息。
正是由于孩子學習習慣上的差異，就造成了學習效率的一種差異。關于效率，我想，家長們最關懷的就是作業(yè)了。接受力量強、速度快的同學完成作業(yè)速度特別快，而有些速度慢的、習慣不是很好的同學，要很長的時間才能做完。但是，同樣的作業(yè)，有的孩子半個小時就可以做完，而有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。還有的家長說我的孩子不知道是什么緣由，字就是寫不好，可為什么整個班級就你的孩子寫字沒有一點進步呢?我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習力量、學習效率、學習態(tài)度上有問題。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是父母的心肝珍寶，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的�；蛟S是一些家長還不了解孩子中班級學習的要求，或許是最近工作比較忙，對孩子的關懷不是很到位。開學來，我還是在許多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度的確有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明登記了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我每天檢查作業(yè)的完成狀況時，卻總會發(fā)覺孩子少做、漏做，甚至不做，還有的孩子作業(yè)亂七八糟，字寫得可以飛起來，有的家長也看到了，并且在本子上簽字說字很亂，但我不明白的是既然明知亂，為什么不讓孩子重寫直到寫好為止呢?其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事、只要寫幾個字了也沒關系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事仔細的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成果，不是孩子的學習，我只要孩子健康、歡樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的。由于我們覺得，一些孩子成果消失問題，不是由于接受力量有問題，而是由于學習習慣、學習態(tài)度消失了問題，造成了“輸在起跑線上”的狀況。無論是對于同學還是對于我們來說，都是一件特別圓滿的事情。有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設一個豐盈的物質基礎就可以了。但是，我們不禁要想：您在工作崗位上辛苦打拼，想給孩子制造一個優(yōu)越的條件。殊不知，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子圓滿苦笑”的。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培育。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，包括意志品質，也就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有特地幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于勝利。假如一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁，經(jīng)常會在偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，也不會有較抱負的結果。反之，假如孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，無論走上哪一行，信任總能打造屬于自己的一份寬闊天地的。
三、削減差異的方法。
差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是重視差異，并且想方設想地削減這個差異，使48個孩子更快更健康地進展。畢竟怎么削減，怎么教育，我們共同來探討。
首先，我先從語文學習方面來談。
中班級是同學基礎學問的積累階段，基本技能的學習階段，方法習慣的把握階段。這一階段同學的學習任務還是比較輕松的，有肯定的空余時間，可以用來汲取多方面的學問，同時也是為今后的學習打下一個豐厚的基礎。因此，在教學中我重視“三抓”。
一是“抓閱讀”。
由于電腦、電視的消失，許多孩子不太愛看書。由于看電視好玩刺激，不要動腦筋，是被動接受。雖然表面上看學到了不少學問，思維力量卻是退化的。還有些孩子看的凈是些漫畫，打打殺殺，嘿嘿哈哈，而且沒有幾個字，實在是有害無益。舉個例子，《西游記》孩子都知道，是個很有意思的神話故事。但是假如你能去讀原文，就知道這不止是一部神話故事。中國的儒、釋、道文化思想，其中都有，一般人還領悟不到其中奧妙。
語文學習講究積淀，閱讀觀賞力量、寫作力量是日積月累形成的。古人的學校語文學習就是大量記誦，還不求甚解，現(xiàn)在的語文教學分析來分析去，其實沒多少東西可嚼。古代的學校畢業(yè)生能寫得一手有思想的好文章，還能吟詩作對。中國的舊式教育帶有強制性、被動性，但是出了許多人才。絕大多數(shù)勝利學者回憶小時所受教育時，并不怨恨這種教學方式。實際上，現(xiàn)在更多的人怨恨的是小時侯學得還太少。
孩童時期是記憶的黃金時期，學習力量最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、常常寫莫名其妙病句的確定不愛看書。所以我鼓舞孩子每天在家中有閱讀時間。但是有些孩子作業(yè)速度較慢，也就只好算了。選擇好的課外書，做完作業(yè)后看二非常鐘左右。而且盼望孩子下一階段開頭在家中要有5-10分鐘的晨讀時間，讀得朗朗有聲。讀課文，也可讀優(yōu)秀作文中精彩片段。每天讀，肯定有起色。假期可以在市圖書館給孩子辦張圖書證，星期天節(jié)假日常讓孩子去書的海洋中熏陶熏陶�？偠灾異圩x書的孩子不會變壞;愛讀書的孩子有良好的語感，語文不會差。
在教學我更盼望孩子們能在課余時間養(yǎng)成閱讀的習慣，每天抽出半小時讀書，不必規(guī)定孩子肯定要讀作文書或者學科類書，只要是有益于孩子的身心進展的，都可以讓孩子去涉及。假如您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書，這樣孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深化的了解，而孩子閱讀以后可以與你溝通，你們的共同語言，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀愛好，更可以增進你與孩子之間情感�！�
其次“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但許多同學不喜愛寫作，主要緣由：一是無話可寫(其根本緣由就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫。久而久之，同學便怕寫，不情愿寫。三是懶散的孩子只愿講不情愿寫。長此以往，他原來可以達到優(yōu)秀的習作水平就退步了。面對這三大難題，作為家長，首先要消退“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們急躁地伴隨孩子一步一步積累，一步一步行走。
第三“抓寫字”。
中班級是孩子最能練出字，也是最有時間練字的一個時段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，信任是每個家長的樂事。想提示各位家長伴侶的是：別老是特地讓孩子在某一個時間練字，而應當讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應當認仔細真寫好它。
在英語學習上，三班級之后也是一個關鍵的學科，學校高中英語特別關鍵。假如學校打下基礎，那么學校后的英語學習又會相應的簡潔了很多。家長也都知道英語學習的重要性。學校和老師也特殊重視英語的學習。我今年就教二三四班級的英語。開學這一個月來，我感覺各班的英語學習勁頭很足，尤其是我們班。老師布置的聽、寫的任務可以較好的完成。每天不管我是否布置作業(yè)，每天都有讀英語的作業(yè)，每天20分鐘的閱讀時間，我們很需要家長的支持和協(xié)作。每周只有2節(jié)英語課，再加上我還有三班級語文、班主任、二班級、四班級的英語教學工作，還有其他的工作，假如沒有家長的支持和體諒，同學的英語學起來會很費勁。老師的教學方式是一樣的，但是為什么有的孩子英語很高，有的就是不行，其實緣由很簡潔就是孩子上課聽的仔細，學的就快，家長回家檢查孩子的英語朗讀，久而久之這樣的孩子就能考高分。再有檢查簽字的家長孩子的英語也沒問題，由于老師重視了、家長重視，同學也就會重視。只要你簽字，我就簽字，由于我知道簽字的家長都是對孩子負責任的。建議：有力量的家長可以買磁帶點讀機。自己選擇。
四、培育孩子的習慣很重要
下面我在講講培育孩子良好習慣的方法：
在日常的生活中，還需要我們關心培育孩子的責任心。
建議家長提示孩子自己整理自己的相關學習工具與資料，而不是包辦。自己能解決的事情自己做，擔當肯定的家庭責任。我也是這樣有意識地教育孩子的，做錯了事情我就會要求孩子用實事來彌補，而不只是留于口頭教育，在實際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學習都有肯定的責任。
好的習慣終身受益。有些家長認為三班級了，他該自覺了不要管了。假如你這樣想，那苦惱的日子在后頭。你現(xiàn)在幫他養(yǎng)成了良好的習慣，今后可以輕松，反之，你現(xiàn)在放手不管，那后面有更多讓你手足無措的地方。剛剛我們也談到了孩子的差異造成，主要是習慣、態(tài)度的差異。接下來，我就特地從培育孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先，讓孩子快速開頭。有些同學在坐下開頭做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
那么怎樣才能做到快速開頭做作業(yè)呢?第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、談天、吃點心什么的都必需到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟識的桌前，就能集中精力投入學習。其次，必需在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，立刻就做到桌前去。慢慢地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業(yè)的效率也就高了。第三，特地用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)約很多找東西的時間和精力。
其次，要求孩子集中留意力。同學神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其留意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，學校生就易分心，而不愿做作業(yè)或不能準時做。
第三，做作業(yè)時肯定要排解外界物質誘惑，使內心寧靜下來。做作業(yè)時要盡量避開電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明緣由，懇求諒解。一邊談天一邊做，得不償失。第三，不要在兒童做作業(yè)的時候批判、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而厭煩做作業(yè)。
在平常的學習中，其實我們老師的要求不是很高，不要求家長回家出題目更不要求家長批改等。我只盼望家長協(xié)作的是：
1、督促孩子細致準時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)仔細書寫。
2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學不一樣，沒有厚積是不行能有薄發(fā)�？科匠６嘧x多積累。該讀的書，該背的背，肯定要一絲不茍地讓孩子讀、背，毫不馬虎和隨便
3、督促孩子仔細閱讀課外書。(可以讓孩子依據(jù)自己的喜好選擇，自然百科類的，文學類的、歷史類的等等)我自己本身比較喜愛看書，也比較喜愛文學，深有體會：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
五、最終，想給家長伴侶們提一點兒要求：
1、盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們樂觀樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂方案關心他們改正缺點。尤其主要不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。
2、教會孩子擅長與人溝通。當孩子和同學發(fā)生沖突了，要教會孩子用語言去化解沖突，學會和別人溝通，并解決問題。
3、共享孩子的歡快和苦痛。有些家長看到孩子考好了嘉獎多少錢，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當?shù)摹？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，盼望你能關心孩子一起分析錯誤緣由，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。共享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
4、留意幾個時間：
早上7點40-50就可以入校，值日生需要7點半入校，中午1點20才進校但有些同學來的太早，請家長早中午支配好孩子的入校時間，為了保證孩子的安全，準時到就行。不要太早。
周一到周五原則上要求穿校服入校，請在周六周日，提示孩子讓他們自己洗干凈校服，洗好紅領巾。
送孩子的家長送到家長止步線就可以。每天的任何作業(yè)要簽字。
最終，我想說的是我盼望每個家長，多一份責任，少一分放任;多一份鼓舞，少一份訓斥;多一份關懷，少一份隨便;多一份理解，少一份責怪;多一份賞識，少一份自棄。
在此深深感謝各位的理解與支持，我始終信任，付出終有回報，在各位家長的協(xié)作下，在孩子們的努力下，我想孩子們肯定能健壯成長。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 15
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先請允許我代表六年級三班的所有任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
應該說莒南縣第一小學的這一年是不平凡的一年，更是發(fā)展的一年，王xx校長給我們帶來了先進的教學理念和科學的管理辦法，使我們每一位教師和學生都能真切感受到：莒南縣第一小學正在快速地朝一流學校這一目標邁進。
而對于在座的每一位家長朋友來說，孩子的這一年又是最關鍵的一年。即將到來的六年級畢業(yè)考試是孩子成長道路上的第一個重要的轉折點，這個彎能否轉好，直接關系到孩子的前途發(fā)展。這一年對孩子來講也是比較累的一年，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，家長、學生、教師、學校要形成合力培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生，給六年的小學生活畫一個完美的句號。這也是本次家長會召開的主要目的。
下面我想談談作為六三班的班主任，我對學生所寄予的理想和希望。
我時常記起他們剛入學的樣子，我牽著他們的手將他們從大班領入小學。那一張張稚氣可愛的小臉，那一雙雙靈動好奇的眼睛，仿佛就在昨天。而現(xiàn)在他們一個個漸成健碩俊朗、青蔥挺拔的少年。此刻我由衷的感到高興。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：高尚的品質、良好的習慣和優(yōu)異的成績。
孩子有好的品質，這是做人和處事的前提。一個擁有良好品質的孩子在和同學相處時就會和諧，就會有較好的人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。我們通常所說要成材先成人，說的就是要成為一個擁有高尚品質的人。良好的學習習慣包括課前的預習準備、課上的認真傾聽思考、作業(yè)及時高效，課后及時復習等。一個習慣良好的學生在進入中學后就會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如。第三是優(yōu)異的成績。我時常對我的學生說優(yōu)異的成績是初中老師認識你的第一張名片。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里品德行為、學習習慣、學習成績等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。為了實現(xiàn)這樣一個理想和目標，作為家長應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想結合語文的復習給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能也會給你點意外�，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。和教師一起共同引領孩子怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服、不退縮、不偷懶，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。這對于即將到來的初中生活是一個很好的銜接。只要你肯教育，在你的影響下，孩子定會變得肯思考，會變得有方向，會變得更加努力。
2、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
認真督促孩子完成家庭作業(yè)，多了解孩子的作業(yè)和測驗情況, 認真簽好字。重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。平時有空多陪陪孩子參與學習過程，進行有效的幫助。我拿語文為例說說具體的.做法：一、扎實落實三類作業(yè)的監(jiān)督讀書、背誦、默寫。課程標準要求讀背默的知識點主要有：75首課內外古詩，臨沂市教育科研室要求背誦的每學期20古詩共240首，三到六年級共60多條日積月累，五六年級——篇要求背誦的課文，3000個常用漢字，五六年級30個詞語盤點的讀讀寫寫及每個詞語盤點的四字詞語。這些基礎知識的復習我們將會分散到每堂課，分散到每次家庭作業(yè)中進行。這是最需要家長配合檢查的。我拿《匆匆》一篇文章為例，課文長——字，一個學生熟練的背誦需要——分鐘，我班有70名學生，一節(jié)課有40分鐘，作為教師要想盡職盡責的檢查每位學生的背誦默寫是不現(xiàn)實的。還好我們有許多認真負責的家長，她們都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。所以我懇請家長在最關鍵的復習階段，跟上、靠上，為了自己的孩子將背誦、聽寫的作業(yè)檢查落實到位。
3、加強對孩子的課外時間管理。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作為家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識，認識到時間緊任務重。
1.平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。這樣就很容易出問題。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
2.幫助孩子系統(tǒng)的規(guī)劃時間。幫助孩子建立了時間利用表，合理的分配每天的學習任務，家長應該是這一時間的唯一監(jiān)督者。善于利用邊邊角角的時間學習。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
要全面而準確地估計自己的孩子要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經(jīng)�？纯蠢蠋煹牟┛汀�
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 16
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家好！
你們能在百忙中抽出時間來參加我們149班的家長會，我感到無比高興。在此，我作為本班的班主任，向你們表示衷心的感謝。感謝各位領導對本班的關注和指導，感謝各位任課老師對本班的關心和教導，感謝各位家長對本班的信任和支持。一個學生的成長，離不開學校教育與家庭教育的結合。因此，這次家長會的主題是架設學校與家庭溝通橋梁，共同推動學生健康成長。借此機會，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。
一.基本情況
本班目前學生32人，其中男生19人，女生13人。從整體來看，班上學生的紀律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀事件。學生綜合素質提升快，集體榮譽感強。但部分學生的學習浮在表面，目的也不夠明確，因此學習缺乏上進心，成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔心的問題，針對各方面的問題，本學期開學以來，我采取了很多措施，增加了對班級的管理力度，到目前來看已經(jīng)初見成效。
二.工作措施
1.加強學生的思想教育
進入九年級的學生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。因此，一開學，學校利用開學前幾天時間對學生進行思想教育，我們也利用早自習及課內外時間，對學生進行思想教育，組織大家學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我們學校的校紀校規(guī)等，讓他們明白中學時代是人生的黃金時代，這個時代是人生的一個轉折點，它將決定你一生的命運。同時讓他們明白正值青春年華的時代，哪些事是該做的，哪些事是不該做的，并告誡他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學生明辨是非的能力以及不錯的行為習慣。思想上有了正確的認識，學習就會產(chǎn)生上進的動力。
2.鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展。
這個班是我們學校也是我們縣的第一個課改實驗班，學生表達能力比較好，膽子大，有集體榮譽感。但由于部分學生沒有一個明確的學習目標，導致學習上缺乏競爭意識，因此，成績老是提不起來。針對這一情況，我在開學就給學生講了學習的重要性，教給學生切實可行的學習方法，讓他們在第一周的周記里就訂出自身的學習計劃，以及實現(xiàn)的目標，并隨時提醒他們，不能只說不做，或者半途而廢，而要堅持不懈，持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自身的學習方法，長期堅持下去，相信他們一定會更上一層樓。當然，學生也存在著一定的個體差異，有的同學偏科現(xiàn)象較嚴重。我們也在經(jīng)常教育學生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學科要抓緊一切時間彌補，平時可以多問老師、同學，多做練習，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。當然，我們的家長也要正確對待這種個體差異，不能拿自身孩子的短處去和別人孩子的長處來比，這樣會讓孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長應給孩子多一些鼓勵，少一些打擊，多一點希望，少一點嘆息，多一份理解，少一份指責，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習，效果會更好。
3.加強紀律管理，實行個人量化評分。
要想學生有一個好的成績，必須為學生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，而紀律則是學習的保證。因此，本期一開學就制訂了班規(guī)，并擬訂了很多細則，實行個人量化評分。每個同學每天基礎分為上課課堂表現(xiàn)分，常規(guī)表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分，由值日班長記錄學生的平時表現(xiàn)，每周末由值日班主任負責統(tǒng)計，再交給班主任老師審閱，周一周會課由值日班主任向全班匯報。如果違紀超過五次，將電話通知家長孩子在校表現(xiàn)情況，以便老師、家長對孩子進行教育。如果孩子出現(xiàn)嚴重違紀，也將通知家長，希望家長配合教育。期末結束，將根據(jù)量化結果評定等級，評定的結果與通知書一起交給家長，以便家長更加了解你們的.子女。這樣一來，班上的紀律明顯好轉，違紀現(xiàn)象越來越少，而好人好事則是層出不窮，學生的競爭意識明顯加強，學習氛圍也越來越濃。
4.加強安全教育，保證安全工作萬無一失。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的安全關系著千家萬戶。為此，學校重視安全工作。學期一開始，就組織學生學習有關安全公約，并與學生家長簽訂了安全責任書，我也經(jīng)常深入班級了解學生的安全情況，做到安全時時講，天天講，促使學生樹立牢固的安全意識。在此，也希望各位家長對孩子加強安全教育，積極配合學校搞好安全工作，讓你的家庭幸福美滿。
最后我想給家長十條建議的方式結束會議。
一.盡量表揚孩子，孩子有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
二.不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學的分析子女的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
三.經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四.刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。在思想上，家長要與子女多溝通，及時了解和掌握自身子女的心理動向并予以指導。教育孩子怎樣做人，讓孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
五.幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自身的衣服，整理自身的床鋪，用具，盡到自身的那份責任。
六.在孩子面前做好表率，身教重于言教。家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學校的學習情況，幫助學生樹立人生或中考目標。：
七.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八.訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成不錯的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子明確提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、在教育方式上，要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以加強他們的自信心。
我相信在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大。在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子，必能維護正義真理。在安定中長大的孩子，將來必能信任自身，信任他人。在友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。在祥和中長大的孩子，將來必能有和平的心境。
各位領導，各位老師，各位家長，為了你的孩子健康成長，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學校威名遠揚，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌，讓我們攜起手來，齊心合力，共同托起明天的太陽！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 17
親愛的各位家長：
下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
同學們入學一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子們的老師，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我們工作的支持，對學校工作的支持。今天各位家長來到這里，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育孩子的方法，因為大家心里都知道，孩子對于老師是三十一分之一，而對于我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多，今天借助這次家長會，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流，讓我們共勉。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默的作用，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經(jīng)常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……
那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求，可以說是應有盡有，可是經(jīng)過我對孩子們的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的'愛.為此，我建議您：
(一)把你的時間留一點給孩子
1，在周末和假期的時候，每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的！
2，每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語，講故事"等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得 ！記得一次我們的習作《家庭趣事》中，很多孩子居然找不到素材，他們認為在家的時候，一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書、聊天等，真正與父母呆在一起的時間很少，更不用說是“趣事”，表面上是這只是我們家庭生活的一角，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢？孩子們失去了他們本該擁有的童年，失去了本該承歡膝下的快樂，而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢？
3，和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景， ，參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情，而且可以增進彼此之間的情感！
4，和孩子一起看書，看電視.，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你愛撫送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會
蘇霍姆林斯基曾說過："不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長.比如，周末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等，不僅可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，而且可使他們明白勞動的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務的時候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 18
尊敬的家長朋友們、同學們：
你們好！
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷�！蔽覀兊睦献孀谝呀�(jīng)告訴了我們：人是因為“習”不同而導致“遷”的，這里的“習”在于學生是“習慣”這里的“遷”在于學生學習的結果的分化，優(yōu)秀的學習效果來源于良好的學習習慣。
學習物理的良好的習慣有哪些呢？
一、獨立的習慣。
獨生子女不能夠很快獨立，問題在于家長的呵護，因為孩子小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什么，只關心老師是怎么說的，我告訴各位家長：物理研究的是自然，我只是引導了學生怎么去“探究”。在探究的過程中，學生已經(jīng)有了自己的見解，所以，我沒有標準答案給學生。請家長今后像我一樣在家里培養(yǎng)你的寶貝。
二、思考的習慣。
學而不思則罔。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。上次的問題是怎么說的，這次的問題該怎么說是需要看條件的，物理的規(guī)律往往與條件連在一起，不注意條件的區(qū)別，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的'孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學會思考的。
三、練習的習慣。
物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是學生學習質量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯過，則悔之晚矣。
有以上習慣的保證，則你的孩子一定會慢慢好起來的，同時告訴大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”。真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內容的興趣。
最后還想請各位同學克服焦慮，做到三關注三不關注
一是關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。
二是關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。
三是關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。
最后，祝孩子們學習進步，健康成長，祝家長朋友們工作愉快、合家歡樂！
家長會班主任精彩發(fā)言稿 19
親愛的各位家長：
首先，對到來的家長表示感謝，感謝你們能配合學校，于百忙之中前來參加家長會。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，在各項活動中取得了不錯的成績，各方面的能力也有所提升。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程：
一是：大課間活動展示。
校歌演唱展示。（活動展示）
二是：校長匯報教育成果。（家長傾聽校長發(fā)言）
三是：班主任匯報班級情況及提出建議
1、班級獲得的一些榮譽：楊迪，瞿暢參加詩歌創(chuàng)作活動獲得了市優(yōu)秀獎；楊迪、祁暢獲得參加縣級書法比賽與縣級課外閱讀比賽；楊迪和唐鉦翔參加的現(xiàn)場作文比賽獲得了三等獎，級別雖不高，卻是三年級獲得的最好的成績；姚明、瞿暢、楊迪獲得詩詞楹聯(lián)手抄報分獲一、二、三等獎等等。
我們班級獲得的這些榮譽是學生、家長、老師共同努力的結果。希望家長能夠注重學生多方面能力的培養(yǎng)，積極引導學生去參與各項比賽。我們要鍛煉學生的各方面的能力，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的好孩子。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關注學生的學習。
�。�1）學生的學習好壞，決定于學生的學習習慣。有的家長老說孩子怎么也教育不好，天天自己看著都累得要死，學生的學習卻沒什么起色。其實，說來說去還是家長在一開始就沒有給學生形成一種好的學習習慣。其實在一開始給學生樹立好的規(guī)矩，形成一種好的`習慣，以后就可以慢慢放手了。累一段時間，輕松多數(shù)時間。一舉多得，多好呀。
（2）請學習習慣優(yōu)秀的家長介紹經(jīng)驗。
（3）做學生學習的引領者，督促者。
�。�4）介紹學生學習的不足之處，針對性提出建議。
3、習作的提高法介紹
學生的作文水平還不夠高，那么怎么才能提高學生的習作水平呢？其實，習作的提高方法很簡單，那就是大量的閱讀習作，讀多了自然也就會了。我們班的楊迪和祁暢就是通過這樣的方法，習作有了質的飛躍。為了孩子的習作，請引導督促學生開始閱讀吧！
4、關于穿著問題。學校要求星期一必須穿校服，戴紅領巾與小黃帽。其他時間則只要求戴紅領巾與小黃帽。學生年齡還太小，有時會忘記，作為家長我們有必要提醒學生。有的家長對于必須帶小黃帽感覺太麻煩。其實，學校也是為了學生的安全考慮，才讓學生戴小黃帽的。希望家長理解與支持……
家長會班主任精彩發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx年x班班主任xxx，首先對各位家長在百忙之中參與我們的家長會表示熱鬧的歡迎和真誠的謝意。
一個同學的成長，離不開學校教育與家庭教育的結合。因此，這次家長會是在我校上星期期中考試之后進行的，主題是架設學校與家庭溝通橋梁，共同促進同學在學習、生活、紀律等方面健康進展。借此機會，我向大家介紹一下我班同學的學習狀況、紀律狀況、管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。
一、基本狀況
本班是今年暑假開學組建的新的集體，共有同學33人（其中有一人屬轉入，因吸煙被勸退），男生20人，女生13人，同學來自楊樹嶺、松樹臺、許杖子及少部分從其他學校轉入的同學，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活習慣的同學構成了新的集體。從整體來看，絕大多數(shù)同學的紀律較好，沒有消失較大違紀大事，同學綜合素養(yǎng)提升快，集體榮譽感強、但是部分同學的學習浮在表面，目的也不夠明確，因此學習缺乏上進心，成果總是停步不前。在本次期中考試中，班級組前20名，只有段文杰班級組第12名，管麗華第17名。我想同學成果是許多家長最關注最擔憂的問題，其實孩子的成長，不僅僅是學習，更重要的是讓孩子學會做人，針對各方面的問題，本學期開學以來，我實行了很多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來看已經(jīng)初見成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請各位家長提出珍貴一件，以便給您的孩子充實的空間。
二、工作措施
有人說：孩子智力不好可能會成為次品；體質不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危急品。這個比方形象的說明人要全面進展，而且要熟悉到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培育形成，一個孩子品德的進展和學習是相輔相成、相互促進的。同學中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關注，比如：厭學心情；沒有什么抱負、追求，過一天算一天；家長也沒有什么高的要求導致不學習；一些同學底子不太好聽不懂，學不會導致不愛學；各種緣由產(chǎn)生心理障礙不情愿與家長或老師溝通甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動；不尊敬家長，對家長發(fā)脾氣、耍性子；不尊敬老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，不情愿做公益事；沒有好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣；沒有尊敬、關愛他人的品德；不能自覺用校規(guī)校紀約束自己的行為等等。假如不能好好把握，就很有可能成為這個社會的危急品，這是任何家長和老師都不愿看到的。結合我班實際著力做好以下幾方面的工作：
1、嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，堅持把同學良好的道德品質和行為習慣作為素養(yǎng)教育的重要內容，結合學校量化管理規(guī)章，在我班推行量化評分制度，把同學的品質狀況作為評比優(yōu)秀班干部、三好同學、文明同學的重要依據(jù)。并通過各種活動培育同學良好的文明習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節(jié)省和自我管理的習慣。
2、加強思想政治教育，增加同學信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油鼓勁。通過班會讓同學們懂得道理，明確目標，增加信念，學習才會變得更加樂觀主動，成果也會穩(wěn)步提高。對后進生一視同仁，從沒有由于同學成果把同學分等級，只要違反了班級制度都要按規(guī)定進行懲罰，絕不姑息。
3、加強宿舍生活管理。宿舍每天開展紀律、衛(wèi)生等評比活動，通過不斷完善和改進宿舍管理，讓同學生活管理有序，休息好才能學習好。即使這樣仍有個別同學不顧紀律要求，消失違紀行為，如：床鋪整理不到位，備品亂放，休息時間亂說話等偶有發(fā)生，但認真總結一下，半學期過去了，受到學校批判扣分的只有那么一小部分同學。盼望各位家長多問一下您的孩子，關心我們讓您的孩子能改正這些缺點。
4、既要全面抓，又要重點抓。本班本學期33人，一個同學就是33分之一，對每個家庭來說是百分之百的盼望，所以我們始終堅持“不放棄每一個同學，關懷鼓舞每一個同學的健康成長”的宗旨，我不能讓每一個孩子考上好學校，但要讓每一個還都能學會做人。對個別紀律較差，思想落后的'同學，經(jīng)長找他們談話，給家長打電話等，鼓舞同學在學習上均衡進展，能盡全力搞好學習。
各位家長，我們還有很多方面需要不斷改進，需要不斷完善，而且需要家長的協(xié)作，請家長在教育孩子過程中不要產(chǎn)生以下幾個誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分愛護。孩子已進入八班級，這時的同學是最難管理，同學思想波動最大的時候，孩子在你們的眼里都是最優(yōu)秀的，孩子犯錯誤不行能在家長和老師面前，許多家長可能看到的是孩子的優(yōu)點，不能過分愛護孩子。
誤區(qū)二：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣簡單挫傷孩子的自信念，最重要的是讓孩子學會做人的原則，不能一味寄予在孩子能達到多高的水品，但做什么都要盡力就夠了。
誤區(qū)三：有些家長經(jīng)常對孩子說，要好好學習，不能看電視，而他們自己卻在看電視，不但簡單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。家長要言傳身教直接影響到孩子的進展，你的一言一行孩子都會效仿的。
誤區(qū)四：有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康，讓孩子有一個正常的心態(tài)。
三、建議各位家長做好以下幾方面的工作
1、關心孩子樹立一個目標，培育一種意識，形成好習慣。
這特別需要。孩子究竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應當上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。假如孩子情愿做一些自己想做的，我們可以關心讓門樹立一個目標，讓他們向著這個目標去努力。
作家長的要協(xié)作老師幫孩子培育一種緊迫的意識，知道怎樣面對緊急的學習，要多給孩子鼓舞和教育，鼓舞孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有抱負、有目標，肯吃苦。漸漸地你就會發(fā)覺，在你的影響下，孩子會有所轉變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思索，會變得有方向，會變得肯努力。
有句名言說，性格打算命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運，家長要在平常的生活中關注孩子的習慣，注意培育孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關懷他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財寶。例如，獨立解決問題的習慣，仔細書寫的習慣仔細閱讀和寫作的習慣等。
2、讓孩子具有肯定的自信念，盡量表揚孩子，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定的進步，哪怕是改正一個缺點。不以成果論英雄，您的子女學習成果好，并不意味著思想好、力量高，您的子女學習成果落后，并不意味著思想差、力量低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有力量，任何一個同學都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學的分析子女的成果。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。多關懷孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么把握得如何等。
3、囑咐孩子留意安全問題
首先，交通安全。在校內，我們要求同學單人靠右上下樓，不準并行，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證同學上下樓的安全。另外，我們的學校每兩周休一次，大多同學要坐班車，或者拼車回家，懇請各位家長肯定要關注孩子的時間，假如正常的時間沒有到家，要準時和老師或者一同坐車的同學取得聯(lián)系。我校為了便于管理，每次返校規(guī)定周一早上到校，請家長一方面督促孩子盡早到校上課，并留意乘車安全，確因病因事不能到校的要用同學登記的電話打電話給老師。
其次，是飲食安全。上學期間同學在校吃飯，孩子是家長們最關懷的，請各位家長告知孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過期，腐敗的食品。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，情愿吃什么就吃什么，一些孩子喜愛吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的損害。我們老師們常常教育同學留意飲食衛(wèi)生，盼望家長在家也叮囑孩子要留意飲食衛(wèi)生。孩子返校時，可以給他們帶一些水果，奶類飲品，不要讓孩子自己隨便買一些垃圾食品。
孩子是家長的盼望和寄予，懇請各位家長，在孩子健康成的歷程中離不開您的關懷和愛惜，離不開您的關心和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中盼望我們共同努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。信任，在我們的共同努力下，我們班沒一個孩子都能在不同方面取得進步，讓孩子健康快的成長，我愿為孩子制造一個良好的環(huán)境。
感謝大家。
家長會班主任精彩發(fā)言稿 21
親愛的各位家長：
大家好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
學習方面：隨著年級的增高，孩子們的.知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。
存在問題：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
建議各位家長盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學習規(guī)矩。重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
謝謝大家！
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