高三家長會班主任發(fā)言稿范文
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各位家長:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,學生是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。時間過得飛快,細細算來,刨去假期,距20__年高考,還有240天不到!我們的孩子們現在正處在爬山的攻堅期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:讓青春無悔 助夢想起飛。我將從班級總體情況、備考主要成績和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個方面來闡釋這個主題:
一、班級總體情況
首先,關于任課老師:對于我們班,學?梢哉f是舉全校之力,將最好的師資合理調配,組成了一支支教學能力強、經驗豐富的科任教師隊伍。我們班歷史趙老師是校教導處的趙西川主任,管理嚴格、經驗豐富,不僅把學生的歷史成績搞得好,更為班級整體提建設做出了很大的貢獻;語文張美麗老師,年輕有為,業(yè)務突出,教學很有一套,學生語文成績提升很快;外語朱麥華老師和藹可親,經驗豐富,愛崗敬業(yè),成績突出;地理雷曉麗老師教學能力強,很受學生歡迎;數學韓紅美老師長期在高三數學教研組挑大梁、擔重任,一直帶文科沖刺班,是高考備考的先頭兵,深受校方信任和學生的喜愛。我本人教政治,免貴姓劉,我的特點也是與“嚴”有關,對學生嚴愛,對教學嚴謹,在嚴肅活潑的氛圍下,發(fā)揮學生最大的潛能。
其次,關于學生情況:我們班共有學生66人,男生11人,女生55名。其中,結合這幾次考試,以下同學成績優(yōu)異,學習能力強:任灝、張鑫、袁張莎、
張華琳、孫彤、馬佩、張敏、奧若晨、賈喆珣、王真、趙晨華、王濤、路妍、王澤偉這些同學基礎較好,只要繼續(xù)努力,相信一定能考上理想大學;以下同學態(tài)度端正,學習刻苦,成績穩(wěn)定:曹蓓潔、趙逢娟、李小蓉、李娜、范詠瑤、韋瑩、劉一璇、楊晶、雷森康、李亦男、溝夢元、萬苗、劉喬悅、梁桐、傅舸、程夢宇、史戈、李小亞,這些同學中的大部分成績優(yōu)異,可見學習上就是一分耕耘一分收獲,而有些同學目前成績還不是很理想,但假以時日,必會取得理想成績;以下同學進步較大,發(fā)展勢頭良好:劉曉雨、王凱、曾候婉、董欣彤、韓珂、趙勝杰、劉彤、李菲、齊佳、嚴夢珂、惠宇張卓、劉茹菲、李靜、陳倩、吳青穎、趙丹妮、權含怡、任洋、常巾、秦玉婷、宋銳,這些同學較之高二,無論是學習態(tài)度還是學習成績,都有很大的突破,值得表揚。
二、備考主要成績和不足:
首先,取得的主要成就:通過前一階段的磨合,本班目前備考氛圍濃,學生學習刻苦,勁頭十足,通過六月縣對抗賽、八月月考和九月月考及每次周練來看,整體成績穩(wěn)步上升,發(fā)展態(tài)勢良好。
其次,存在的主要不足:第一、高分段同學存在跛科,影響他們的總體成績取得突破性進展。如張鑫、奧若晨的英語是軟肋;袁張莎、王真、賈喆珣、張敏等同學的數學基礎偏差,任灝的文綜偏科較嚴重的,這些短腿學科嚴重拖了他們總分的后腿。若不及時補救,對高考是很不利的,因為歷屆高考都證明,最后真正考得好的各科均衡的同學,所以希望這些同學的家長能高度重視,配合老師齊抓共管,讓學生文理并重,齊頭并進,主動跟我和當科老師聯(lián)系,我們共商措施,爭取在短期內取得補差治跛的最大進展。
第二、學習方法還有待調整,要尋求突破,提高效率。說實在的,我們班刻苦勤奮的同學有很多,但是有的同學成績總是上不來,什么原因,我認為,基礎差當然是一個方面,但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法,效率較低,另外平時他們的復習總是被老師牽著鼻子走,沒有自己的主見,每天總是埋頭做題,做了大量的習題,弄得自己非常辛苦,可是做題之后就懶得去管了,沒有反思和總結,特別是碰到的很多難題,他們很少有同學大膽地去問老師,去解決,而是不聞不問,因此他們的學習就原地踏步,缺少進展。
第三、意志品質有待提高。高三就是一場意志力的較量,一兩天的幡然醒悟、痛下決心,誰都能做到,但一復一日的堅持,在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑,這種品格卻是難能可貴的,我希望家長能高度重視,配合我們及早進行引導和教育。
第四、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機,雖然我們學;撕艽蟮牧鈦斫,但是總有個別同學帶手機,其實我們在座的家長應該知道手機的危害遠遠大于它對學生的益處。現在高三作息時間非常緊張,學生睡覺的時間非常有限,而好多同學在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十二點多才睡,因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來上哈網聊哈天,第二天朝讀五點半就要起來,您說他怎么不打瞌睡?此外課外書籍,網絡游戲,和早戀對某些同學的影響都比較大,這些方面嚴重分散了學生精力影響了他們的成績。
第五、學習缺乏激情,每天總是感覺疲憊,學習效率低下。這種疲憊其實是假性的,主要是成就動機不強,缺乏學習壓力造成的。有些同學甚至根本還沒有意識這一年的關鍵性,處于一種被動學習的狀態(tài)當中。高三生活是單調枯燥的,也是辛苦的,如果你的心態(tài)不夠積極,缺乏激情,只會越來越辛苦、無聊。長此下去,結果肯定不會理想。
以上就是學生中目前存在的一些問題,希望各位家長通過和學生溝通或者自己的觀察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上問題,一旦存在,要及時采取相關補救措施。
三、后階段治班方略:
、賴栏褚螅槐P棋,一刀切。熟悉我的同學和家長都知道,我對學生的要求是很嚴的,而且一視同仁。每個學生,不管成績的好壞,以前怎么樣,到這個班,就必須不折不扣地遵照執(zhí)行相關紀律和要求。因為在我看來,紀律對于一個普通班而言,是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風學風,必須杜絕出頭鳥、歪脖樹,要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。 ②嚴愛共濟,走進學生的心靈,關懷他們的情感,愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè),所以每每看著他們,我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言,青春真的如此短暫,但是令我欣慰的是,和在座的家長一樣,我把我青春最美好的這幾年,獻給了他們,雖然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小細紋,卻并沒有讓我后悔,相反我覺得自己很幸福,因為短短幾個月后,這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們人生更加絢麗的階段了。所以,我在決定上高三那一刻起,就告訴自己,今年一定傾盡全力,帶好這屆(B09)班。這三個月,我每天都在細心觀察每個學生的學習情況,只要發(fā)現哪位同學在學習上或者生活上稍有異樣,我會及時找到他,了解情況,有實際困難的,我會盡自己所能去幫助解決,沒有實際困難的,我會悉心開導、安撫。總之,我知道學生在高三這一年是比較脆弱敏感的,我告訴自己一定要做一名愛心使者,把愛和陽光傳遞到他們內心去,幫助他們快樂、穩(wěn)妥地走過高三。
③加強方法輔導,過程監(jiān)督,全面幫助學生提升各科成績。一方面,就像前面提到的,我基本上對每個學生的各科成績都進行了分析,對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心,會在個別談心中給學生提供適合自己的方法上的指導,另一方面,也會集中針對具體科目做系統(tǒng)指導,譬如數學、英語的提高,文綜學科怎么讀背等。此外,我會經常性檢查、督促學生的學習完成情況,幫助他們克服懶散的習慣,加強學習的緊張感。
四、對您殷切的期望:
若把學生比作樹苗,學校就是滋養(yǎng)它的雨露,而家長,當之無愧是頭頂普照的太陽。在您的孩子最關鍵的這一年里,我希望您能從以下方面去擔好自己的責任:
第一、強化責任意識,明確任務的緊迫性。家家有本難念的經,每位家長都有自己的事業(yè),有壓力也有難處,但無論您有多忙,我都希望在今年您能稍停下來,把更多的精力投放到孩子身上,多關心、指導他,畢竟,您這么多年的拼搏,他這么多年的苦讀,都是為了明年的高考。
第二、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學習。
第三、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、手機使用情況等。我剛也提過,我知道家長們給學生手機多半是為了聯(lián)系起來方便,特別是很多常年在外的家長,也是為了經常性對孩子進行教育,但大家一定要采取各種方式保證您的孩子不拿它來干擾自己的學習,否則,這種方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁禍首!
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