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初一年級家長會班主任發(fā)言稿

時間:2024-03-10 07:05:49 班主任發(fā)言稿 我要投稿
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初一年級家長會班主任發(fā)言稿

  在當(dāng)下社會,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初一年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

初一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長朋友:

  大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間(能放棄周末的休息時間)來參加這次家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我校的信任以及半學(xué)期以來對我工作的支持和配合!

  召開這次家長會的目的是為了加強家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹年級及各科老師

  我們的學(xué)科教師都是有著多年教齡的認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師:他們是經(jīng)驗豐富、和藹可親的數(shù)學(xué)老師王老師、英語老師余老師,我擔(dān)任本班語文學(xué)科的教學(xué)。大多家長都認(rèn)識我,也聽孩子們談起我,我?guī)мk主任兼語文課,參加工作已是第六年,在管理教學(xué)個方面也有自己的一些做法,但更多的應(yīng)該是對學(xué)生和工作的熱情,開學(xué)這兩個月相處下來,對于每位同學(xué)的思想品質(zhì)學(xué)習(xí)情況乃至家庭狀況都有了基本的了解,和他們相處得很融洽。

  二、班級基本情況

  我們初一(1)班這個大家庭里共有學(xué)生49人,其中男生32人,女生17人。男生多……

  三、本學(xué)期工作

  1、習(xí)慣的養(yǎng)成

  小學(xué)到初中是一個新的起點,科目增多難度加大,很多孩子一下子很難適應(yīng),“良好的開端是成功的一半”,這個頭開不好,會影響整個中學(xué)生活甚至?xí)䦟λ麄兊囊簧a(chǎn)生消極影響,他們最大的問題是沒有良好的習(xí)慣,在生活上丟三落四,手忙腳亂們有條理,忘了些者忘了帶那,們有獨立思考靜心思考的習(xí)慣。措施:

  2、嚴(yán)格要求

  3、德育工作

  教師的職責(zé)是教書育人,教育的過程應(yīng)該是一個人格完善的過程,我作為一名老師班主任,我更注重班主任職責(zé),更關(guān)心

  的是他們的思想道德品質(zhì),血液能力身心健康各方面的發(fā)展?fàn)顩r,主演與學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,良好的道德品質(zhì)健康的心理素質(zhì)對于一個人來說太重要了。誠實、質(zhì)樸、寬容、豁達、勤勞、自律這些分智力因素會影響一個人思維的深度廣度,對于一個人格發(fā)面能力起著決定性的作用,自私、懶惰、心胸狹窄的孩子們有良好的同學(xué)關(guān)系們又愉快的心情,不能更缺的看待理解生活中的人和事,比如:他不能體諒父母,不懂得回報父母,理解父母的苦心,買愿它們不能達到自己的要求,他不能理解老師:對他不公平,講課。更重要的是她沒有責(zé)任心,不能理解父母對他的教育,老師對他的要求管理,不能進到一個學(xué)生該盡的義務(wù)。這樣的孩子既不是一個好學(xué)生將來也難成大器,也許連一個普通的勞動者都不如。

  四、措施

  半學(xué)期來,在同學(xué)們的不懈努力下,在老師們的耐心教育下,在家長們的大力配合下,我們初一(1)班取得不少成績,在學(xué)校有了良好的班級形象,可以說,我們班每一個同學(xué)都是好樣的,我班的每個同學(xué)都有他的優(yōu)點。有學(xué)習(xí)上的腳踏實地、勤學(xué)好問的劉玉顏、杜萌、薛杰、靳尼、吉曉清;有出色負(fù)責(zé)的班干部

  有熱心班集體的;有寫字漂亮的;有在校運會上為我班爭光出彩的 、動員們

  在老師的悉心指導(dǎo)下,絕大部分同學(xué)已適應(yīng)這里的生活,初步掌握了初中學(xué)習(xí)的方法,逐步形成能動、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?芍^“良好的開端是成功的一半”我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅實的一步。

  五、指出不足:

  1)個別同學(xué)學(xué)習(xí)很不用功,具體表現(xiàn):作業(yè)不及時完成,包括背書;上課打磕睡或講空話;平時學(xué)習(xí)不抓緊,比較懶散。

  2)勞動普遍不積極,不到位,揀輕怕重。

  3)脾氣比較大,自控能力差。

  4)個別同學(xué)過于內(nèi)向,臉上缺乏微笑,從不向老師或同學(xué)提問,也不主動向老師問好。

  5)愛面子,不能承受挫折。

  6)班級凝聚力欠缺,嫉妒心強,通俗一點,就是寬以待己,嚴(yán)以律人。

  所有這一切都說明了一點:我班的每個同學(xué)都有他的閃光點,關(guān)鍵在于我們怎么引導(dǎo),怎樣配合。今天我這么說,其實是給我自己很大的壓力。我們今后的工作,是讓他們的閃光點更亮,讓他們的閃光點更多。

  六、提出要求

  1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進,全面提高各方面的素質(zhì),F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意:控制子女的零用錢,要求子女化錢有帳目有計劃,不穿戴名牌服飾

  (1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

  (2)早晨到校時間:7:20前,下午2:40分。晚上6:55 。

 。3)星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均4——6小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

 。4)上午11:50放學(xué),下午5:25放學(xué),晚上8:35放學(xué)。家長要掌握時間,要求學(xué)生放學(xué)按時回家,不能在外逗留、玩耍。

  (5)每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到2小時以上(經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時左右)。

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

  4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  5、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  教育是學(xué)校、家庭、社會的合力作用的結(jié)果。學(xué)生能否健康、充分地得到發(fā)展,離不開廣大家長的關(guān)心和支持。最后我拜請各位家長,在假日里能從百忙之中多抽出點時間關(guān)注一下孩子的思想動態(tài)、交友對象,利用閑暇多和孩子交流,去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,平時多和老師溝通,去把握孩子的發(fā)展變化,嘗試著去和孩子一起探討人生、設(shè)計未來,學(xué)會走進孩子的心靈,做孩子導(dǎo)師和引路人,您會覺得這對孩子的成長是非常有意義的。

 。议L提意義和建議)

  進入初中,是孩子成長的關(guān)鍵期,他們的世界觀、人生觀和價值觀主要在初中形成。這必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

  尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。各位家長朋友,歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在西北成長,成人,成材!

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