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小學班主任期末評語個性
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。你會寫評語嗎？以下是小編幫大家整理的小學班主任期末評語個性，希望能夠幫助到大家。
小學班主任期末評語個性1
1、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
2、不要怕女人物質(zhì)，不物質(zhì)的女人更可怕，因為她要的是真愛，這玩意稀有到你給不起。
3、吵架，男人吵理，女人吵情。最后男人覺得女人不講理，女人覺得男人不愛自己。
4、春節(jié)的來臨，意味著春天將要降臨，萬象復蘇，草木更新，人們在度過了冰天雪地、草木凋零的寒冬后，早就盼望著春暖花開的日子。怪不得在春節(jié)時，人們會這么喜悅地來迎接這個節(jié)日。
5、對待生命要認真，對待生活要活潑。
6、行遠必自邇，登高必自卑。
7、開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃。
8、累時就歇一歇，隨清風漫舞，煩時就靜一靜，與花草凝眸，急時緩一緩，和自己微笑。
9、你離開了我的世界，我也沒必要在你的世界兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
10、你現(xiàn)在是天真的二次方，又天真又二。
11、你要明白，再燙手的水還是會涼，再溫飽的熱情還是會退散，再愛的人還是會分開。所以你要乖，要長大，不再張口就是，來日方長，而要習慣人走茶涼。
12、你有沒有聞到一股燒焦味，那是我的心在為你燃燒。
13、你這么窮，可是你胖呢，你還有肉呢！
14、秋天的夜晚是最煙花的日子。因為國慶節(jié)快到了，所以煙花是紅色的，綠色的就是一切。
15、人生不同階段得一二知己足矣，小學，初中，高中，大學，研究生，遇到志趣相投的人，乃幸事也。
16、人生就像一列單程行駛的列車，每個人一出生，便踏上了這趟列車，開始征途的旅行。
17、如果你是一匹野馬，我抓不住你的韁繩，我就會燒了整個草原。
18、上當，不是正因?qū)Ψ教斆�，而是正因自我太貪�?/p>
19、書到用時方恨少，腿到用時方恨短。
20、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
21、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。
22、疼嗎？疼也不要說，有事自己扛著，別人不是你，不會懂你。
23、要做個好姑娘，穿上漂亮的衣服，扎起蓬松的馬尾辮，化一個簡單俏皮的'妝，管好自己的小脾氣，認真的吃一日三餐，耐心的讀一本書，少熬夜。
24、一個人若能做自己喜歡做的事，并且靠這養(yǎng)活自己，同時能和自己喜歡的人在一起，并且使他們感到快樂，即可稱為幸福。
25、有影子的地方，附近一定有光源。
26、遇到了最愛的人，從此人生一場長樂未央。
27、只要路是對的，就不害怕遙遠，只要認準是值得的，就不在乎滄桑變化，有些路很遠，走下去會很累，可是，不走會后悔。
28、自己有自己的故事，別人不了解沒關(guān)系。不要輕易被他人的話語和眼光影響，做最真實的自己。
小學班主任期末評語個性2
期末評語是我們老師對學生的一個綜合性評價，在越來越重視發(fā)展性評價的今天，它的重要性越發(fā)凸顯。但在以往的評語撰寫中問題多多，有的請學生代筆，簡直褻瀆了教師神圣的評價權(quán)；有的圖省事，干脆網(wǎng)絡搜索，借“嫁衣”辦喜事；有的省腦力，又是老調(diào)重彈，常見諸如“該生思想端正、尊師守紀、團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體……”等詞，真是千人一面，個個孿生。
你說，這樣的評語還有什么意義？老師寫的'沒勁，學生看得味同嚼蠟，真是客套盈堂、形式腐臭��！這樣的評語不要也罷！
真正的評語應是個性化的，是能直擊孩子心靈的。這樣的評語沒有形式上的照本宣科，更不存在內(nèi)容上的僵化呆板。個性化的評語是真善美的濃縮，它會浸潤孩子們的心靈。個性化的評語能彰顯老師負責任的品格，個性化的評語能在潤物細無聲中影響孩子的成長，個性化的評語能在師生間架起彩橋，啟動思想與心靈的對話，個性化的評語能踐行教育以人為本的教學關(guān)懷。
個性化評語真是好處多多，各位老師我們還等什么，趕快敞開心扉，書寫屬于學生的個性化評語吧！
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