教育述職報(bào)告（精選14篇）
無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？快快來寫一份述職報(bào)告吧。怎樣寫述職報(bào)告才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的教育述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育述職報(bào)告 篇1
本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作，并兼當(dāng)班主任，至今已有4年。
這四年來，我一直都嚴(yán)于律己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，吸取教訓(xùn)，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)，各方面都取得了可喜的成績，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表
我熱愛社會主義祖國，始終堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，嚴(yán)于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，較好地完成教學(xué)任務(wù)，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。
二、不斷進(jìn)取、精心施教，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
我自參加工作以來，一方面堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，積極去聽老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)、求教。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把學(xué)習(xí)知識的最佳方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計(jì)劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級數(shù)學(xué)教材，精心設(shè)計(jì)教案，為上課做好準(zhǔn)備。二是學(xué)生關(guān)。面對學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話、激情的語言，感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛；精心設(shè)疑問難，靈活地“點(diǎn)”、“挑”、“啟”、“導(dǎo)”，充分調(diào)動學(xué)生看、想、聽、說、寫的能力，學(xué)習(xí)積極性高，成績優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據(jù)學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生，同時，學(xué)生把學(xué)習(xí)上遇到的問題，經(jīng)過討論后，再反饋回來，一來一回，綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康��？傊�，我�?jīng)過這幾年來的不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校骨干教師的我，對小學(xué)各年級教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級課程的教學(xué)工作。
任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期都承擔(dān)一至兩次校級、鎮(zhèn)級或縣級的公開課、師范課，多次得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中，本人制作的'課件《圖形的旋轉(zhuǎn)》以滿分100分的成績獲數(shù)學(xué)科一等獎。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉(zhuǎn)》得到全縣第一的成績，獲一等獎。20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中，所做的說課《平移和旋轉(zhuǎn)》獲數(shù)學(xué)科一等獎。近幾年來，我還進(jìn)行“低起點(diǎn)，小坡度，分層次，嚴(yán)要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》在墾區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評選中獲數(shù)學(xué)科三等獎。
任現(xiàn)職以來，在班主任工作中，我堅(jiān)持深入了解學(xué)生，循循誘導(dǎo)，激勵上進(jìn)。學(xué)生成績不好，我細(xì)心輔導(dǎo)；學(xué)生有錯，我低聲細(xì)語，耐心開導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，會做人，懂生活為目標(biāo)，以師愛引導(dǎo)人，以知識教育人，面向全體，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。“給予愛心是基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，我實(shí)行培優(yōu)扶差政策，對優(yōu)秀生，我要求嚴(yán)而實(shí)；對后進(jìn)生，我理解、寬容、用愛暖其心，使其揚(yáng)長補(bǔ)短。我教過這樣一個學(xué)生，平時獨(dú)來獨(dú)往，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。為了轉(zhuǎn)變他，我多次家訪，了解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家里只有一個老奶奶。他有很強(qiáng)的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛護(hù)他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，在愛的甘露滋潤下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，那位同學(xué)再也不遲到早退，并且開朗、勤奮了，成績不斷進(jìn)步，后來還考上了那霍中學(xué)的加強(qiáng)班。任現(xiàn)職以來，我任教的班級班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把3個后進(jìn)班轉(zhuǎn)為先進(jìn)班，轉(zhuǎn)化了20名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)差率100%，所帶的班級年年被評為先進(jìn)班集體，同時本人年年被評為校級、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任。
三、真誠奉獻(xiàn)，業(yè)績顯著
我從任現(xiàn)職以來，以勤促教，每周課時都超過了20節(jié)，所教的科目多，如數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、實(shí)踐、美術(shù)、寫字、音樂等課程，工作量大，但我從不計(jì)較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。
幾多耕耘，幾多收獲。任現(xiàn)職以來，本人教學(xué)成績突出，效果明顯。每學(xué)期縣統(tǒng)考中，各科成績均排名前列。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號。
榮譽(yù)與責(zé)任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著，默默奉獻(xiàn)出那份光和熱。
教育述職報(bào)告 篇2
本學(xué)期我接任了一年級的教育教學(xué)任務(wù)。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎(chǔ)的階段。接任一年級對我來說壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領(lǐng)導(dǎo)既然安排了，我就應(yīng)該無條件服從。我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，我深感責(zé)任重大，對這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子，必須有耐心、有愛心，對待他們要和風(fēng)細(xì)雨，對他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學(xué)生39名，其中男生20名，女生19名。大多數(shù)都是獨(dú)生子女。這個班的特點(diǎn)是男生比較頑皮，好動，紀(jì)律差。根據(jù)這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生，一年級是關(guān)鍵。
根據(jù)我們班的特點(diǎn)，這學(xué)期我做了如下工作：
一、德育工作
我把德育教育放在了首位。開學(xué)的第一課就是入學(xué)教育。對他們進(jìn)行熱愛學(xué)校、尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認(rèn)為教育學(xué)生如何做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表。我每天走進(jìn)教室，拿起掃把，帶頭掃起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動行的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經(jīng)過師生的努力，很快把班里的衛(wèi)生搞得干干凈凈。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
2、生活習(xí)慣的'養(yǎng)成
3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
二、教學(xué)工作
本學(xué)期是我從教11個年頭以來第二次任教一年級語文，看到其他幾位同一年級組的語文老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高昂的教學(xué)激情的優(yōu)秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時常感覺有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，經(jīng)常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過每次聽課機(jī)會，課后認(rèn)真總結(jié)，取長補(bǔ)短，豐富知識充實(shí)自己，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，盡最大努力提高教育質(zhì)量。
三、與家長之間多交流
學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來，經(jīng)常與家長溝通。孩子取得成績了及時向家長匯報(bào)，犯錯誤了也與家長聯(lián)系，共同探討解決問題的好辦法。
四、反思進(jìn)取
這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當(dāng)頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實(shí)，再多的自責(zé)，再多的內(nèi)疚我想也是沒用的。為了彌補(bǔ)愧疚，我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
1、在教育學(xué)生的時候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。
教育述職報(bào)告 篇3
一學(xué)期以來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的.潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量
搞好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級三個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)英語很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自己表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、與家長密切配合。
積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)困生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)秉承教師是園丁，是渡工，是春蠶，是紅燭的理念，虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天一份力量。
教育述職報(bào)告 篇4
為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
今年，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課，還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一、德：
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二、能：
服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成，在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學(xué)工作的檢驗(yàn)，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學(xué)生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學(xué)生的.作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時怎樣，開放周就怎樣，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果非常好，普遍得到學(xué)生的.歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上，付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時的教學(xué)動力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三、勤：
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。
在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
教育述職報(bào)告 篇5
xx年的教育教學(xué)工作結(jié)束，回顧與全體師生合作共事的日子，感受著農(nóng)村教育的成功與苦處，置身于學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的艱辛歷程，收獲頗多，內(nèi)心慰藉，些許遺憾，還待奮斗。在此，作為校長和黨支部書記，我將自己的述職述廉工作匯報(bào)
一、忠誠黨的教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，矢志追求。
作為一名教師，我關(guān)注著每個孩子的全面發(fā)展，作為一名校長，的是關(guān)注教師的發(fā)展與學(xué)校的建設(shè)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高自身素養(yǎng)和教育管理水平；我堅(jiān)持以身示范，帶領(lǐng)師生共創(chuàng)業(yè)績；我堅(jiān)持探索和鉆研，共謀學(xué)校發(fā)展之計(jì)。一年來，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，了解國家大事，關(guān)注教育形勢，堅(jiān)持黨的教育方針不動搖。積極帶頭參加升旗儀式，撰寫心得體會，不斷提高政策理論水平，以提高辦學(xué)水平。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，更是身先士卒，認(rèn)真處理工學(xué)矛盾，組織黨員參學(xué)，代表支部做輔導(dǎo)報(bào)告，思忖學(xué)校教育創(chuàng)新與發(fā)展大計(jì)，在校園文化建設(shè)和教育質(zhì)量上尋求突破口，呈現(xiàn)學(xué)校特色。由于工作勤勤懇懇、任勞任怨、不計(jì)得失、不求名利、處處率先垂范，不斷完善自己，鞭策自己，讓學(xué)校不斷振興，顯現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，使得學(xué)校在校園文化建設(shè)、廉政文化建設(shè)、遠(yuǎn)教工作、教師培訓(xùn)與發(fā)展等工作受到省市區(qū)的獎勵。學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)文章《學(xué)園、靜園、樂園》發(fā)表在省級專著《教育大省的崛起》一書中，在省教育工會、教育學(xué)會組織的“做一名幸福的`人民教師”征文大賽中喜獲組織獎，學(xué)校的教育科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在荊門日報(bào)刊登，本人的教育敘事論文《解心機(jī)》發(fā)表于《荊門日報(bào)》，德育論文獲區(qū)級一等獎。
二、重視制度建設(shè)，以人為本，釀就“三風(fēng)”。
近年來，我校教學(xué)成績處于低落，學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳，為此，我�？茖W(xué)民主的從制度建設(shè)入手，靠文化感染師生，靠評價(jià)激勵師生進(jìn)取。如安全工作手冊、教學(xué)獎懲制度、教學(xué)巡查制度、優(yōu)秀教師評選辦法、名牌教師評選辦法、績效工資考核與獎勵性績效工資分配辦法等，彰顯教育內(nèi)部管理的激勵機(jī)制，教師敬業(yè)，學(xué)生勤奮，在校園里有一股濃濃的向上精神，催人奮進(jìn)，教師工作盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，涌現(xiàn)出像周菊香、劉達(dá)文這樣的市區(qū)級優(yōu)秀教師和學(xué)校名牌教師。
莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變，造就了嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)，涌現(xiàn)出像張白駒、張慧玲、左攀這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，中考工作取得佳績，贏得了老百姓的口碑。在學(xué)校組織的“愛與責(zé)任”的師德師風(fēng)教育月活動中，積極鼓勵教師精業(yè)奉獻(xiàn)，愛灑學(xué)生，我主動關(guān)愛兩名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上送學(xué)習(xí)用品，在生活中贈送雨傘，學(xué)生感激，家長稱頌，時值西方的圣誕節(jié)，學(xué)生想吃蘋果，以寓意來年平安，我于是掏錢給本班學(xué)生買了46個有紅又大的蘋果，孩子高興了，我卻幸福極了，收到了一抱小蘋果，心心相印，感知教師職業(yè)的崇高與幸福。老師們看在眼里，將關(guān)愛學(xué)生之情播撒著，校園一片和諧與祥和。當(dāng)然對待教學(xué)失誤和不良師德表現(xiàn)予以嚴(yán)肅批評與教育，宏揚(yáng)正氣，顯現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，堅(jiān)持“安全第一，德育為魂、質(zhì)量為重”的辦學(xué)思路，在安全工作中倡導(dǎo)管理、教育、排查和提示，全年未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，在德育工作中力求實(shí)效，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知，在智育工作中，謀求高效課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)識淵博、個性彰顯，真正做到師生同輝，學(xué)校發(fā)展，真正創(chuàng)建和諧平安校園。
三、以教學(xué)為中心，全面提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，也是制約我校發(fā)展的瓶頸，為了在此方面有所突破。我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理與獎勵和課程改革為兩翼，注重與外校聯(lián)系，群策群力予以突破。在教學(xué)過程管理中注重一個“實(shí)”字，逐一落實(shí)并嚴(yán)格兌現(xiàn)，體現(xiàn)對教學(xué)的重視。如早晚自習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集中教研、期中獎懲與評價(jià)等�？梢哉f在教育質(zhì)量這項(xiàng)工作中我有時寢食難安，不會是因?yàn)樗绊懽约旱念伱婧屠�，只是因�(yàn)樗玛P(guān)學(xué)校的前途與命運(yùn)，導(dǎo)致一系列不良因素困擾學(xué)校。在課程改革中，我注重深入課堂了解學(xué)生動態(tài)，了解教師需求，查找教學(xué)之不足，強(qiáng)化教育改革與創(chuàng)新，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，力求推行新觀念、新思想，圍繞三維目標(biāo)，求得在新的歷史條件下，教育不落伍，辦學(xué)水平上檔次，我校在全區(qū)率先實(shí)行四網(wǎng)合一，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)和無線網(wǎng)，實(shí)行筆記本電腦辦公，擴(kuò)展教師視野，提高辦公效率，優(yōu)化課堂效果，使得我校遠(yuǎn)教工作向前大大的邁進(jìn)了一步，為全區(qū)提供了一個網(wǎng)上教研的現(xiàn)場會。利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，我的工作時間也由五天制變?yōu)榱烊旌蛑�，周日下午第一個到校，查看師生到校情況，并親自動手為學(xué)生打掃教室，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，周六總是最后一個離校，一天也為落下，勸告學(xué)生不忘學(xué)習(xí)，點(diǎn)評一周的在校表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全。本人親自上一線，帶頭鉆研，著力帶好九年級思想品德，注重課堂教學(xué)，深鉆教材，精心講解，細(xì)心批閱，深得學(xué)生喜歡，在課余，我犧牲休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，對于家庭貧困的學(xué)生掏錢購買資料贈送，贏得了學(xué)生的敬重，師生關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，收獲的是令人滿意的業(yè)績。
教育述職報(bào)告 篇6
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自己表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的`信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育述職報(bào)告 篇7
在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高加強(qiáng)服務(wù)意識，積極協(xié)調(diào)配合局機(jī)關(guān)股室和上級機(jī)關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報(bào)告如下。
一、主要工作及完成情況
人事股的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機(jī)構(gòu)編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定的管理和中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]工作；規(guī)劃并指導(dǎo)教育行政管理人員及所屬各級各類學(xué)校校長隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作；指導(dǎo)全區(qū)各級各類學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革；指導(dǎo)各類師范類畢業(yè)生就業(yè)，并負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。
今年以來，我們主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部門的指導(dǎo)下，完成了度的職稱評定的全部工作。我區(qū)教育系統(tǒng)共評定通過了25名中學(xué)高級教師，30名中學(xué)一級教師，40名小學(xué)高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報(bào)到職稱數(shù)據(jù)庫。
2、在人事部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，完成了的人事年度報(bào)表上報(bào)工作。人事年報(bào)工作如果簡單理解，就是數(shù)字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù)，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴(yán)肅認(rèn)真，力求準(zhǔn)確”的原則，對全區(qū)教育系統(tǒng)43個單位、4000多個人員的十多萬個數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì)匯總，并與上年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行參照對比后，及時準(zhǔn)確上報(bào)。
3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資政策，配合人事與財(cái)政部門，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準(zhǔn)確”，反復(fù)兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績效工資標(biāo)準(zhǔn)，保證了績效工資的及時發(fā)放，促進(jìn)了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。
二月份：
1、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個考核小組，完成了度的3823名教職工的年度考核工作。
2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節(jié)慰問工作，把每人500元的慰問金及時送至特困優(yōu)秀教師家中。
三月份：
根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
四月份：
�。薄凑帐芯纸y(tǒng)一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長參加了中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。
２、根據(jù)區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，完成了通過專業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報(bào)工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發(fā)放完畢。
五月份
1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排，對轄區(qū)內(nèi)的2所大專以上院校的師范教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認(rèn)定的報(bào)名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認(rèn)定共通過897人，897本認(rèn)定證書均打印、填寫、發(fā)放完畢，認(rèn)定數(shù)據(jù)按時上報(bào)國家教師資格認(rèn)定中心數(shù)據(jù)庫。
�。病凑諈^(qū)編委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時上報(bào)。
六月份
�。薄凑站贮h組的研究意見，配合區(qū)財(cái)政部門與局計(jì)財(cái)股，再次對義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確�？冃ЧべY的及時準(zhǔn)確發(fā)放。
�。病⒔�(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區(qū)小學(xué)校長第五期的任職資格培訓(xùn)，共培訓(xùn)小學(xué)正、副校長54名。培訓(xùn)已于7月中旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。
七月份
�。薄凑諈^(qū)政府統(tǒng)一部署，及時完成了全區(qū)3757名教職工的'各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補(bǔ)貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然時間緊，任務(wù)重，人員情況復(fù)雜，想法不一，仍按時完成了工作，保證了大局的穩(wěn)定。
�。病⒃诰诸I(lǐng)導(dǎo)的親自參與下，召開座談會，對—學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調(diào)查了解，并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，對我區(qū)人事部門新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)已于8月上旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。
4、按照省市秋季教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認(rèn)定報(bào)名工作。截止至8月初，報(bào)名工作已全部結(jié)束，1700多人的報(bào)名信息已上報(bào)至市局，報(bào)名費(fèi)用與收費(fèi)票據(jù)已交至計(jì)財(cái)股，八月份
�。�、制定并傳達(dá)下發(fā)了優(yōu)秀教師評先通知。
�。病⒅贫ú鬟_(dá)了—學(xué)年度的支教工作計(jì)劃。
�。场�43個單位244位教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)變動逐一進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報(bào)送區(qū)職稱管理辦公室，相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱管理數(shù)據(jù)庫。
當(dāng)前開展的工作：
１、在評先工作領(lǐng)導(dǎo)小級的領(lǐng)導(dǎo)下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結(jié)果進(jìn)行審核。
�。病⒃诰贮h組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計(jì)劃。
�。场⒃诰贮h組的領(lǐng)導(dǎo)下，與人事部門結(jié)合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。
此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習(xí)與研討活動，并配合其他股室完成了其他各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、存在問題與整改措施
1、由于工作繁多，事務(wù)繁瑣，涉及面廣，情況復(fù)雜，工作中有時有拖沓疲怠和處理問題簡單煩躁的現(xiàn)象。網(wǎng)上曾經(jīng)有反映我們工作態(tài)度不好、工作時間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問題，召開了專題會，股室每個成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質(zhì)與影響進(jìn)行了重新認(rèn)識，堅(jiān)定了把為廣大教師服務(wù)放在第一位的意識，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善工作態(tài)度，努力提高工作效率。
2、針對網(wǎng)上還有反映我們股室有吃拿卡要現(xiàn)象的帖子。我們又一次召開了股室會，每人都深刻地檢討自己，并形成統(tǒng)一認(rèn)識：正確對待網(wǎng)絡(luò)上的反映，“有則改之，無則加勉”，把這些負(fù)面反映，當(dāng)作警鐘，時時常鳴，以鞭策促進(jìn)我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監(jiān)督與檢查。
3、深入基層調(diào)研不夠，特別是到教學(xué)一線少，忙于日常事務(wù)多。今后，我們將努力克服不足，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，深入一線，了解廣大教師對人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學(xué)性、針對性與實(shí)踐性。
三、對人事工作的體會
人事股是局機(jī)關(guān)與廣大教師聯(lián)系最多，關(guān)系最密切的一個股室，涉及評先評優(yōu)、職稱評定、工資分配、支教分配、人員調(diào)整、年度考核等工作，都是教育上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認(rèn)為是有職有權(quán)，因此人事股也成為最受關(guān)注的股室。人事股的工作作風(fēng)、工作態(tài)度與個人言行，直接影響著教育形象與局黨組威信的樹立。對此我們有深刻的認(rèn)識和體會。
在工作實(shí)踐中，我們還深刻認(rèn)識到，人事工作不光要會做，更要會思考，對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后給局領(lǐng)導(dǎo)提供好信息，當(dāng)好參謀，更要擺正位置，不越權(quán)，不越位，不折不扣地執(zhí)行好黨組的每一項(xiàng)決策。
另外，在執(zhí)行教育局黨組工作決策和落實(shí)文件精神與各種規(guī)章要求時，必須要堅(jiān)持原則，全力執(zhí)行。特別是當(dāng)面對各種繁雜的人際關(guān)系與各種壓力和誘惑時，堅(jiān)持原則，公平公正，是不可逾越的底線。原則是剛性的，當(dāng)然在執(zhí)行過程中還要講柔性。具體到每一件事、每一位教師的特殊情況，在堅(jiān)持原則的前提下，體現(xiàn)人性化服務(wù)，做到耐心、細(xì)致、熱情、縝密，以求得教師對人事政策的了解，對人事工作的理解。
以上述職述廉有不到之處，請大家多提批評意見。
教育述職報(bào)告 篇8
轉(zhuǎn)眼間xx年過去了，在那里我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，伴隨著一個又一個孩子的成長�；仡欉@20xx年，有得有失，有亮點(diǎn)，也有失望。但我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂的。它愿意為我熱愛的學(xué)前教育事業(yè)買單。
第一，意識形態(tài)方面
多年來，我能夠積極參加公園組織的各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致地做筆記，積極參加小組的各種活動，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，用愛對待孩子，嚴(yán)格遵守公園的各種規(guī)章制度，熬夜早退，積極響應(yīng)公園的各種活動。
第二，工作表現(xiàn)，教育教學(xué)
“努力做一個孩子喜歡的老師”是我的'工作目標(biāo)。孩子有困難的時候，我會一直注意給予幫助。特別是對有特殊情況的孩子，我格外照顧，幫助每個孩子建立自信，教會他們尊重他人，培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己尋找答案。這些將使他們受益終生。
我積極認(rèn)真地承擔(dān)班上的所有工作。雖然沒有輝煌的成就，但虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具，勤奮踏實(shí)地工作。這些年來，我在大、中、小班里把孩子帶大。對于不同年齡的孩子來說，他們的特點(diǎn)也不同。在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時，要以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子自己去跳，自己去摘果子。
人們說“孩子是父母的作品”。作為老師，孩子不是我的作品？讓孩子進(jìn)步成長是我的愿望。所以，我深深體會到了父母工作的重要性。在工作中，我通過家訪、家庭聯(lián)系、學(xué)校時事通訊、網(wǎng)站等方式讓家長了解孩子在園內(nèi)的情況，家長也認(rèn)真反饋，讓我們了解孩子在家里的表現(xiàn)，通過家庭教育促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。得到了父母的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和與時俱進(jìn)的需要，我參加了函授考試，達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能培訓(xùn)，通過閱讀一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高自己的教育理論水平和專業(yè)能力。
在給予的同時，我們也獲得了希望。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我多次獲得省市級獎項(xiàng)。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數(shù)學(xué)教育》20xx年獲鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文競賽一等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事競賽二等獎，《喚醒少年心智，培養(yǎng)兒童環(huán)境意識》獲江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”二等獎。“運(yùn)用情感教學(xué)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”獲江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”三等獎。在今年的素質(zhì)教育活動中，市教育課程改革發(fā)表了許多教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。
雖然我取得了一些成績，但仍有許多不足需要學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會更加踏實(shí)肯干，關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過各種途徑獲取專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為一名合格的幼師！
教育述職報(bào)告 篇9
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個別交談的'形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
教育述職報(bào)告 篇10
“在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌�！睆慕探陙�，始終以“教書育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自己的行為褻瀆了“教師”！
一、教書育人，恪盡職守
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊(duì)活動、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。
二、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚
“三人行，必有我?guī)熝伞�，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來自全國各地的骨干教師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，面對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、面對思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子、面對日益激烈的工作環(huán)境，面對一切的一切，深感肩上的責(zé)任之重大與自己經(jīng)驗(yàn)與知識的匱乏！因此，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時的空閑，利用一切可以利用的機(jī)會，虛心向別人請教�！案矣谇笕�，讓自己的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱！
三、愛心+勤勉，換得桃李滿園
加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自己的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時機(jī)，有的`放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自己的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。另外，充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在集體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自己有信心。
�。�4）嚴(yán)格要求，自己加壓，對待工作要一絲不茍，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！
教育述職報(bào)告 篇11
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào)，望批評指正：
一、安全工作
本學(xué)期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合，把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，把安全工作同排查整改相結(jié)合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應(yīng)急預(yù)案。11月份，根據(jù)鎮(zhèn)中心�！督穸鞔夯馂�(zāi)防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并展開一系列活動：進(jìn)行一次全面的消防安全檢查；針對隱患進(jìn)行自查自糾；開展了一次“六加一”活動；組織119消防宣傳月活動；并與于11月9日上午、12月28日上午分別進(jìn)行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細(xì)的演練，通過演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據(jù)上級要求，進(jìn)行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內(nèi)容的安全教育，并在下午第三節(jié)集中觀看安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自己保護(hù)能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂寒假安全目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放告家長書。
通過本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開展，師生的安全意識明顯增強(qiáng)，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境
二、課改、師生讀書、體育活動
1、課改
學(xué)期初，我校進(jìn)一步對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修訂完善，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進(jìn)行小組捆綁式評價(jià)，通過評價(jià)，學(xué)生能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習(xí)熱情高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周四進(jìn)行課改研討會，針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問題。要求全體教師無論是新授課、復(fù)習(xí)課或試卷講評課均要堅(jiān)持課改理念，積極創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自覺、主動參與探究、交流，做到“逢課必備，逢備必寫”，課堂教學(xué)要有基本的結(jié)構(gòu)流程。存在的問題有：課改研討會沒有形成常態(tài)化，研討質(zhì)量不高；另外對薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠，個別教師上課前備課不充分，沒有做到“逢課必備，逢備必寫”，下學(xué)期要針對這些問題重點(diǎn)加以改進(jìn)。
2、師生讀書、書寫習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)期初制定師生讀書活動計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有圖書，并在教室里設(shè)立圖書角，專人負(fù)責(zé)圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時間是老師和學(xué)生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫一篇讀書筆記，并實(shí)時進(jìn)行檢查，通過本學(xué)期的讀書活動的開展，學(xué)生開拓了視野，擴(kuò)大了知識面。放寒假前，每位教師和3—6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書，要求師生假期期間讀書，記好讀書筆記。書寫方面，在教室張貼書寫握筆、坐姿等宣傳畫，要求學(xué)生書寫方面堅(jiān)持“工整、正確、干凈，美觀”的標(biāo)準(zhǔn)，在平時每周的寫字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時考試中嚴(yán)格要求自己，提升學(xué)生的書寫水平。
3、體育藝術(shù)活動
學(xué)期初針對大課間活動進(jìn)行了日檢查制度，專人負(fù)責(zé)對大課間各班活動情況進(jìn)行檢查記錄考評，并納入班主任學(xué)期末的考核；但也存在不足：如個別教師參與積極性不足、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練沒有常態(tài)化，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃等，因此在10月底參加鎮(zhèn)秋季運(yùn)動會成績不是很理想，僅有1名學(xué)生被選拔參加區(qū)“華洋杯“運(yùn)動會。10月底，進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測查，統(tǒng)一安排時間，進(jìn)行了測查工作，并及時的進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報(bào)。藝術(shù)活動方面和社團(tuán)活動相結(jié)合，繼續(xù)開展舞蹈社團(tuán)，由潘榮芝老師負(fù)責(zé)，充分利用課間時間進(jìn)行活動，豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵。同時，我們也清醒的認(rèn)識到存才的不足，如：沒有認(rèn)識到社團(tuán)活動也是一門課程，要有社團(tuán)的宗旨、計(jì)劃、任務(wù)、考核、等等，有待下學(xué)期完善。
在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的.問題，下學(xué)期工作打算有：
1、進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書簽訂，開學(xué)前和每月的安全隱患排查，上好每兩周一次的安全教育課，有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)條例。培養(yǎng)學(xué)生讀書和書寫良好的習(xí)慣，將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。
3、課改方面，做好課前學(xué)生的預(yù)習(xí)，將導(dǎo)學(xué)案用到實(shí)處。課改研討會定期開展，多組織課改觀摩課活動，小組捆綁式評價(jià)和養(yǎng)成教育落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，注意文字、電子資料的收集保存。、
4、利用校內(nèi)名師資源，做好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師的帶動作用。
5、做好體育工作重點(diǎn)：依照兩個功能“鍛煉”和“競技”做好師生大課間活動，大課間活動全體師生參與，達(dá)到師生共同鍛煉目的；，制定訓(xùn)練計(jì)劃，利用大課間時間專人負(fù)責(zé)運(yùn)動隊(duì)，進(jìn)行跳繩、田徑、足球項(xiàng)目的訓(xùn)練。
6、做精做細(xì)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，做到及時、透明。
教育述職報(bào)告 篇12
按照縣局成人教育工作指示精神，一年來，鄉(xiāng)成人學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，積極開展企事業(yè)單位職工教育和農(nóng)村成人教育，多方拓展農(nóng)村勞動力培養(yǎng)培訓(xùn)渠道，全面提高了勞動者的素質(zhì)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、我校積極開展以“回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生”為重點(diǎn)的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和市場用工需求，近幾年來重點(diǎn)對應(yīng)往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生，農(nóng)村剩余勞動力，下崗（失業(yè)）人員，開展了“定向培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)4000多人次。同時采取靈活多樣的辦學(xué)形式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高勞動技能。另外積極與鄉(xiāng)勞動保障所、鄉(xiāng)中學(xué)、高中、各企業(yè)、村結(jié)合，會同我校共同開展好農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，一年來共轉(zhuǎn)移培訓(xùn)勞動力1200人，圓滿地完成了上級下達(dá)的`勞動力轉(zhuǎn)移指標(biāo)任務(wù)。
二、大力開展了以新型農(nóng)民為重點(diǎn)的農(nóng)工副各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)。
近1年來我校舉辦了6個15教時以上的培訓(xùn)班，確保農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)到了60%以上。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作實(shí)行崗位培訓(xùn)，職工全員培訓(xùn)面達(dá)到了50%以上。
三、實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)教育活動。
結(jié)合鄉(xiāng)政府采取多種形式開展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動。突出以農(nóng)村黨員干部技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面關(guān)心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)。著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型“的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能人上狠下功夫，引導(dǎo)他們更新理念，提高了執(zhí)行政策、經(jīng)營管理水平和適應(yīng)市場的能力。
四、不斷提高成教干部和老師隊(duì)伍素質(zhì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了專兼職成人教育干部和老師隊(duì)伍的建設(shè)，組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)文化進(jìn)修。同時積極參加各種業(yè)務(wù)志愿活動，做到教中學(xué)、學(xué)中教、教學(xué)相長。
五、積極爭取各方面資金進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育陣地建設(shè)。
努力提高教育教學(xué)裝備水平，努力這現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
教育述職報(bào)告 篇13
本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本人自去年7月接手初中部校長工作已基本一年，在董事會、校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，初中部以“學(xué)洋思、促課改、抓三清、強(qiáng)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以“嚴(yán)格規(guī)范治理+課堂教學(xué)改革=人人都能勝利”為治校方略，狠抓師德學(xué)風(fēng)建造，加強(qiáng)教研課改力度，在抓好常規(guī)治理的同時開展創(chuàng)新改革，在全體師生的共同努力下，初中部教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，整體工作穩(wěn)步推進(jìn)�，F(xiàn)將本人任職主要工作情況報(bào)告如下：
一、抓課改。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高效的'課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的要害。在上學(xué)期大力開展學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初中部由教務(wù)處組織繼承引領(lǐng)教師全員參與，集中組織集體教研活動，強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革。 要求全體教師課堂教學(xué)必須比照洋思六環(huán)節(jié)模式上課，控制課堂講課時間，狠抓當(dāng)堂練習(xí)效果，組織開展了青年教師說課、賽課教學(xué)基本功比賽，帶領(lǐng)骨干教師赴焦作永威學(xué)習(xí)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感觸洋思課堂模式，保持定期學(xué)習(xí)觀看洋思公開課錄像，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟，每周評選學(xué)生滿足課堂，每月組織學(xué)生評教，領(lǐng)導(dǎo)常常進(jìn)班聽課督導(dǎo)。通過扎實(shí)、詳細(xì)、細(xì)致的開展課改活動，現(xiàn)在初中部大部分教師已能純熟把握運(yùn)用洋思課改模式，主動參與教學(xué)研究，積極實(shí)施教學(xué)改革，取得了較好的成效。
二、抓三清。
針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績較差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有效果，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量，本期初中部在抓好課改的同時，在初一語數(shù)外、初二語數(shù)外物、初三語數(shù)外理化等學(xué)科全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動，要求任課教師天天認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)“堂堂清、天天清”，對學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識嚴(yán)格把關(guān)，人人過關(guān)，各班統(tǒng)一張貼“三清”過關(guān)競賽表，老師負(fù)責(zé)認(rèn)真填寫，堂堂清不過關(guān)的學(xué)生任課教師下午第四節(jié)統(tǒng)一進(jìn)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)施天天清，教務(wù)處天天檢查記錄教師進(jìn)班情況。 初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科“三清”過關(guān)完成情況，并保持每周抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測試，測試成績及各班“三清”過關(guān)達(dá)標(biāo)率及時公示，以督促教師、學(xué)生及時高質(zhì)量地完成練習(xí)達(dá)標(biāo)任務(wù)。
對周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家保持留校補(bǔ)課，由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，直至過關(guān)為止。 我校的抓課改、抓“三清”活動，在市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中給予了高度的肯定，也得到了廣大家長的理解和支持。
教育述職報(bào)告 篇14
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝全體老師的支持與協(xié)作，用我對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入訓(xùn)練工作中，詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解。
一年來，依據(jù)學(xué)校行政支配，我分管學(xué)校教育處工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校訓(xùn)練管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的推動，教學(xué)改革的逐步深化，時代的不斷改變，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深，要求日益提高，教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué)、和諧、高效”，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機(jī)會我就如何立足教學(xué)管理崗位，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)。
1、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)
(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度，是管理的標(biāo)準(zhǔn)，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī)、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等。
在批改常規(guī)中，我要求將同學(xué)的作業(yè)本當(dāng)作師生溝通的平臺，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上，錯了要指出錯在那里，為什么錯，將同學(xué)的錯誤與同學(xué)平常上課狀況相結(jié)合寫上一些溝通評語等等，并要求同學(xué)答復(fù)。即是“作業(yè)即書信，批改即溝通”。(我想這應(yīng)當(dāng)是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)
(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公正、公正、公開。
“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則，在我擔(dān)當(dāng)教育主任并分管教學(xué)的八年里，我始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、老師相互檢查相結(jié)合。教育處對老師三六常規(guī)的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學(xué)月教研組檢查，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查，三學(xué)月老師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教育處隨機(jī)抽樣：每個辦公室抽5名老師，每個班級10名同學(xué)作業(yè)(一個同學(xué)全部科目)檢查前提出總體要求：
1、實(shí)事求是
2、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同
3、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。
(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。
�、賹�(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;
依據(jù)老師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學(xué)閱歷非常豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線，但他們依舊自覺的備詳案，作業(yè)批改非常精細(xì)，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批具體。)同時他們還要求同學(xué)每周、沒人必需向老師詢問一個問題，老師做好記載并納入對同學(xué)的評價(jià)，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教育處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象。
�、跈z查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活，活中求新”。
所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的老師不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是語文老師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個班的同學(xué)分成ABC三個組，精改A組、批閱B組、略閱C組，每個作文相互輪番�！盎钪杏行隆奔词抢蠋煹墓ぷ饕笠袆�(chuàng)新，專心思索，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的'措施都認(rèn)同。例如初三的輔導(dǎo)方式老師自己制定的“同學(xué)每日一問”，納入對同學(xué)的考評，這些教育處都認(rèn)可。
2、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)
建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組，由學(xué)科帶頭人、骨干老師、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員、教育處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)班級的課堂，主要形式是聽課、講課、溝通、抽查備課和同學(xué)作業(yè)批改，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，重在溝通，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi)。
我校的教學(xué)督導(dǎo)組依據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚(yáng)長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語文組：xx老師任組長、主評(初三班級組長，常年從事初三語文教學(xué))。數(shù)學(xué)組：xx老師任組長、主評(工會.，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語組：xx老師任組長、主評(教育主任，曾從事六年初三英語教學(xué)。)物理組：xx老師任組長、主評(副校長，常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次，不定時間，實(shí)行推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)。
3、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)
教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和進(jìn)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，進(jìn)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個班級、每個班、每個任課老師。比如：教學(xué)成果階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成果各項(xiàng)指標(biāo)(單科)，必需名列學(xué)區(qū)前三分之一。班級內(nèi)單科成果班級間差距不超過5—8分;進(jìn)展性目標(biāo)從同學(xué)入校時制定到班級，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位，之后每期都要有所進(jìn)展。畢業(yè)班的進(jìn)展性目標(biāo)更為詳實(shí)，制定到班、科優(yōu)生率，優(yōu)生人數(shù)，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù)，目標(biāo)達(dá)成狀況每月考核，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤。目標(biāo)是責(zé)任、是壓力、更是動力，目標(biāo)與責(zé)任明確了，也就鎖定了教學(xué)的詳細(xì)任務(wù)與努力方向。
4、用命題討論、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)
質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測，準(zhǔn)時發(fā)覺教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理，符合教學(xué)實(shí)際，符合同學(xué)的實(shí)際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。
我校以班級學(xué)科組為命題組，班級學(xué)科組長為命題組長，命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握，如英語中：聽力占xx%，其中多少為聽單詞，多少為聽短語，多少為聽句子，多少為聽語篇…其余的命題組成員則根據(jù)組長的結(jié)構(gòu)，依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題，最終組長批閱通過。
檢測結(jié)果人人做分析，書面交教育處，要求分析到題，分析到人頭。
多年來，我們始終堅(jiān)持對命題和質(zhì)量分析的的討論，在提升成果過程中，老師們看到了成果。
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