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調研報告

時間:2022-10-13 18:37:58 報告 我要投稿

調研報告范文

  在當下社會,越來越多人會去使用報告,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的調研報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

調研報告范文

調研報告范文1

  近年來,我鄉(xiāng)十分重視農村財務管理,把它視作密切黨群關系,促進基層組織建設和干部廉政建設的重要手段。然而,由于各種矛盾和主客觀因素的制約,農村財務管理仍然比較薄弱。最近,根據黨的基層組織建設年活動領導帶題調研要求,組織財政所、紀委等部門人員對我鄉(xiāng)村級財務管理進行調研。

  一、當前村級財務管理存在的主要問題

  在第七屆村民委員會換屆選舉工作村主任離任審計中發(fā)現,當前我鄉(xiāng)村級財務管理突出以下問題。

  1、財務制度不完善。有的村沒有制訂財務管理制度,有的村財務管理制度與現行實際情況不適應、不配套,出現脫節(jié),有的村雖有財務管理制度,但缺乏資金收入、使用及效益措施,導致村級財務管理制度不夠完善、健全、規(guī)范,接受群眾監(jiān)督乏力。村干部往往都掌握有一定的經濟大權,既管錢又用錢,收不入賬,公款私存私用。有些村隨意借村集體收入,借錢后給一張白條,有的甚至連白條也不給,不斷出現違紀現象。

  2、賬薄設置不規(guī)范。一些村會計各自為陣,會計科目隨意設置,記帳方法不統一,賬賬不符、賬款不符、賬實不符、有賬無證、有證無賬現象較為普遍,有些村資金來源、資金占用和專項支出等項目記錄不全。因沒有完整的財務記錄,既不能進行規(guī)范的賬務處理和全面反映本村的財務活動狀況,也不利于財務公開和財務監(jiān)督。

  3、會計手續(xù)不齊全。有的村財務原始憑證不規(guī)范,無經手人,無證明人,無事由,無審批人簽。一些出納收付款后不及時記賬,僅憑腦子記憶,甚至憑印象自制憑證,盤點庫存時,現金不是多就是少。

  4、憑證審核不嚴格。財務開支本應由分管領導“一支筆”審批,而有的村支書簽、主任也簽,簽批不問清紅皂白,來者不拒,明知超標準或開支范圍不合規(guī),因怕得罪人,故意大開“綠燈”。

  5、財務收支無預算。有相當部分村年初資金收支無計劃,往往是有錢亂花,無錢借花,拆東墻補西墻,寅吃卯糧,結果是年終決算一片“紅”。

  6、會計檔案不健全。許多村根本沒有村級檔案室,會計檔案資料無法集中管理,會計資料只好長期放于會計或出納家中。一些會計人員不按規(guī)定裝訂發(fā)票,年終將帳本和單據用報紙一包,隨便亂丟。換屆后干部變動時不辦理移交手續(xù),各管各的“包包賬”,造成賬簿和憑證丟失、鼠咬、蟲蝕和霉爛。

  7、資金使用不合法。有的請客送禮,有的公款旅游,有的濫發(fā)實物、補貼、資金,甚至還存在著干部挪用、侵占公款的現象。特別是一些經濟狀況較差或較好的村,問題尤為突出,支出結構既不合理也不合法。

  8、會計隊伍不穩(wěn)定。有的財會人員工作一段時間后選為村干部,有的不愿掛個會計把自己捆在家里,而外出打工不愿從事會計工作。加之村會計一般隨主要干部變動而變動,一任書記,一任會計,變更頻繁。且相當一部分村財務會員文化水平低,知識面窄,業(yè)務素質差,缺乏科學的財務管理知識和綜合分析核算能力,因而在實際操作中漏洞百出,難以起到監(jiān)督管理財務的作用。

  二、村級財務管理存在問題的基本原因

  通過調查分析,導致村級財務管理混亂的癥結主要有以下四個方面:

  1、忽視財務管理。一些村負責人頭腦中沒有財務管理這根弦。一是工作忙無暇顧及;二是對財務管理認識不清;三是怕管緊了不好“辦事”。因而,對農村財務管理沒有引起足夠重視,滋生和助長了某些違法亂紀行為。

  2、制約措施乏力。村級民主理財小組和監(jiān)督小組形同虛設,組長多數有支部書記或者村委會主任兼任,群眾對此意見很大,挫傷了群眾民主理財的積極性,客觀上助長了部分人員違法亂紀的僥幸心理。

  3、收支管理不嚴。一是缺乏內部監(jiān)督,村級會計大多是村干部,無法獨立行使職權,不能發(fā)揮財會監(jiān)督作用。二是缺乏外部監(jiān)督。監(jiān)督村級財務實際是個空白帶,這就給法制觀念淡薄者有可乘之機,違規(guī)違紀現象時有發(fā)生。

  4、財會人員素質較低。農村財力人員大都文化不高,未受過專業(yè)培訓,政策水平和業(yè)務知識差,連起碼的會計基礎知識、財經政策、法規(guī)都不懂,記賬時漏洞百出、笑話連編。

  三、規(guī)范村級財務管理的措施

  針對上述問題,我認為應采取以下幾個方面的措施來規(guī)范我鄉(xiāng)村級財務管理。

  1、加強領導,強化法制意識。領導重視是抓好村級財務工作的關鍵,各級領導要進一步提高村級財務管理工作的認識,特別是鄉(xiāng)村主要領導應把村級財務管理工作列入重要的議事日程,積極支持財務工作,為農村會計人員撐腰壯膽,解決一些實際問題。同時,要認真學習《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》,嚴格執(zhí)行財經紀律,增強法制觀念。

  2、明確歸屬,強化監(jiān)管職能!稌嫹ā返谖鍡l明確規(guī)定:“國務院財政部門管理全國的會計工作。地方各級人民政府的財政部門管理本地區(qū)的會計工作”。鄉(xiāng)財政既有分配職能又有監(jiān)督職能,由其監(jiān)督管理村級財務工作是順理成章的。其理由是:一是鄉(xiāng)財政所作為鄉(xiāng)財政的綜合部門,大部分工作都要與村組打交道。因此,對其財務進行監(jiān)督管理是切實可行的。二是村財務是農業(yè)財務的組成部分,納入鄉(xiāng)財政管理,有利于對會計人員進行業(yè)務指導、培訓、監(jiān)督和考核。三是鄉(xiāng)財政所有相對充足的人力,并在經濟管理、財務處理等方面具備一定的知識和經驗,監(jiān)督管理村財務工作是完全可行的。

  3、完善制度,強化約束機制。一是完善村級財務管理制度,應著重抓好從村級收入計劃到資金使用、資金監(jiān)督等一體化的管理制度建設。包括資金財務管理制度,民主理財管理制度,定期向財政部門報表制度,收入、支出帳目公開制度,會計、出納崗位責任制度等。二是嚴格管理制度。要堅持“錢帳分管,會計管帳,出納管錢”的原則,嚴格審核原始憑證的手續(xù)是否齊全(事由、經手人、驗收人、審批人),內容是否真實合法,做到帳款相符,帳物相符,帳帳相符,日清月結。三是要堅持支出一支筆與村委會集體審批相結合的方法,徹底杜絕人人用錢、個個批錢的混亂現象。四是完善農村財務收支預決算制度和資金使用效益審批制度。財政所應依據有關政策、規(guī)定,分析測算村級當年預算收支情況,形成收支計劃報同級黨委、政府、人大審批下達,村級必須遵照執(zhí)行,并定期向群眾公布,接受群眾監(jiān)督。要加強農村財務監(jiān)督,重點檢查是否有擅立收費項目,財政部門審批的資金是否?顚S茫皇欠袼皆O“小錢柜”;是否堅持一支筆審批原則。同時,要實行干部離任必審,財務人員交換必審,群眾反映強烈的熱點問題必審,有重大問題的人或事必審的“四審”制度。每審必須一查到底,弄個水落石出。對審計查出的問題,要根據情節(jié)嚴重,依法對責任人進行處理,觸犯刑律的,應追究法律責任。

  4、規(guī)范管理,實行“專戶儲存”。向農戶收取的水費以及各種代收款必須統一使用財政所下發(fā)的收據。支出應依據規(guī)定的使用范圍編報用款計劃,經財政所審批后撥款,由農村合作銀行監(jiān)督支付,以防止使用的隨意性。同時,對村會計檔案和會計人員變更要進行管理和監(jiān)督。

  5、強化素質,提高會計水平。一是要對現階段的村級會計進行一次清理,把思想素質好、政策水平高、業(yè)務技術精、有開拓進取精神、責任心強的中青年聘到村級會計崗位上去。二是實行會計人員憑證上崗制度,有計劃、有步驟的對村級會計隊伍進行理論水平和業(yè)務能力培訓,經過培訓、考核合格的頒發(fā)會計證,凡未取得會計證者一律不能上崗。符合報考會計職稱條件的,可以參加考試,不斷提高他們的政策、業(yè)務和職業(yè)道德素質,產生的費用由鄉(xiāng)村兩級共同分擔。三是要建立村級會計隊伍激勵制度,對會計工作中有突出貢獻的,要在政治上、經濟上給予獎勵,對工作拖拉、不負責任的要及時給予批評和適當處罰,造成重大損失和責任事故的,依照有關法律法規(guī)追究責任。通過建立村級會計培訓、獎懲機制,增強農村會計的責任感、緊迫感,不斷提高村級會計隊伍的整體素質。

調研報告范文2

  隨著生活水平的提高人們更加意識到健康的重要性,大病上醫(yī)院,小病進藥店”已成為社區(qū)百姓的普遍選擇。提前預防疾病、健康保健也不再只是有錢人的專利。醫(yī)藥與人們的生活質量息息相關。為了更好的了解大學城地區(qū)藥品市場及藥店經營,了解了消費者對藥品的消費情況,為開始藥房做準備。我們于20xx年10月至11月期間,對我校部分大學生及周邊藥店做了相關調查。

  調查成員:

  專業(yè)及班級:

  調查時間:

  調查方法:網上資料查詢,訪問,實地調查

  一、藥店市場基本情況

  據資料顯示,人們主要通過銷售到醫(yī)院、藥店和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等3個地方購買藥品。而在我國醫(yī)藥零售,主要是指藥品以藥店為渠道的銷售行為,F今醫(yī)保卡在重慶基本普及,家庭購藥量大幅度上升,隨著生活水平的提高,人民更加關注身體健康與預防疾病。每個家庭都備有普通的藥品,這是大多數藥店利潤較高的主要因素。保健類藥物有著極強的上升空間。

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  直營藥房、加盟藥房。加盟藥房要給公司一定的加盟費,每月從公司的進貨量都是有所要求的。但是公司會不定期對店員進行指導或培訓。

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  不同的地段店面租金有所差異,這直接影響到藥店的規(guī)模以及藥品的售價。在開設藥店之前應先簽好租賃合同,以免藥店盈利好以后房東不合理漲價。

  (三)藥品供應渠道

  藥店聯系醫(yī)藥公司、醫(yī)藥代表與藥店;蚴沁B鎖藥店由公司直接派人指導。

 。ㄋ模┯绊懰幍曛鳡I藥品的因素

  1、地理因素

  隨著城市人口密集化,中老年人對藥品的需求量日益上升,因此在社區(qū)藥店中主要盈利藥品是心腦血管、糖尿病、和保健藥品類。這三類藥品種類多,價格有高有低適合所有中老年人,且這是中老年人必備藥品。在學校附近或商業(yè)地段盈利的主要藥品則是感冒、軟膏、消化系統類。這類藥品有價格低,銷售快等特點。

  2、特有藥品

  每家零售藥房的藥品都大同小異,但每個藥店都有這片地區(qū)獨有的藥品,這種藥品與其他同類型藥品相比可能名字相同,但是廠家不同,并且這類藥品具有較好的療效能夠吸引顧客第二次光顧。同時,這類藥品往往售價比同類藥品高,是營業(yè)員主推藥品。藥店都有大多數打過廣告或大家都熟知的藥品。這類藥盈利較低,但是藥店盈利的必備藥品。

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  在20xx年正式提出“逐步實現人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”、緩解“看病難,看病貴”等問題。國家鼓勵零售藥店發(fā)展連鎖經營,在20xx年至今,零售藥店數量平均每年增長百分之十五以上,在迅猛的發(fā)展中出現許多問題,比如藥物濫用等問題,因此,國家規(guī)定藥店必需完善執(zhí)業(yè)藥師制度,為患者提供購藥咨詢和指導。同時,藥店必需配備和銷售國家基本藥物,滿足患者需要,不能因不賺錢而不配備銷售。

  二、分析與討論

  在大學城購藥主力軍是大學生,大學生常見疾病有感冒,腸道,表皮創(chuàng)傷等。

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  在“通過什么途徑使用藥品”這個項目的調查中,有80%的人選擇了“醫(yī)生處方”,遠遠高于“藥店推薦”(占7%)“廣告宣傳”(占6%)“朋友介紹”(占4%)等選項。數據說明,醫(yī)生在保障和正確引導百姓安全用藥的方面,將扮演極為重要的角色。在選擇“藥店推薦”的人數比例達到7%。這個比例雖不大,但在“醫(yī)生處方”之后排在第二的位置上,卻顯得頗有“深意”。隨著我國處方藥和非處方藥分類管理制度的推行和自我藥療人數的不斷增加,直接到藥店買藥成為普遍現象。由此,藥店中藥師則成為合理用藥指導的另一個重要途徑。業(yè)內人士認為,今后藥店將不再是簡單的藥品買賣,而是會轉向以藥學服務為中心。

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  在“影響安全用藥的因素”調查中,57%的人選擇了“藥品質量”,排該項調查的首位,而“藥品療效”以15%的選擇比例位居第三。

 。ㄈ┧幤矾熜г凇胺判牡乃幤肪哂心男┮亍闭{查中,繼“療效確切”、“副作用小”之后,“使用方便”以4%的比例位居第三,而“包裝科學”的選擇比例也占到2%。在滿足最根本的需求后,人們對藥品質量的要求更趨向全面化,趨向于藥品使用、設計更為方便,更人性化。

  (四)顧客分析

  在大學城購藥主力軍是大學生,大學生常見疾病有感冒,腸道,表皮創(chuàng)傷等。這幾類疾病治療成本相對較低,發(fā)病率高。大學城人流量較大,顧客多。

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  每個院校都有醫(yī)務室,但是大多數學生都不清楚學校的醫(yī)務室在哪里,收費如何,并且去醫(yī)務室手續(xù)繁雜,大學生都較喜歡到學校附近的藥店購買藥品。在每所大學周圍藥店最多1家。競爭較小。而這些藥店藥品種類少,價格與社區(qū)藥店相差幾元。顧客的選擇少。如果選擇在學校附近開設一家藥店主營感冒類、消化系統類、外用類這三類藥品,這幾類藥品種類要多,價格合理。

  (六)銷售預測

  在學校附近開設藥店主營感冒類(據調查顯示,90.46%的人每年至少感冒一次,其中61.74%感冒1~3次,18.75%感冒3~5次,僅9.54%的人從不感冒;接近7成的人選擇自己“買藥吃”)消化系統類、外用類這三類藥品。這幾類藥品成本低,銷售快。藥店競爭小。每日銷售總金額在一千元左右。

  三、結論與建議

  綜上所述,20xx年在學校附近藥店主要盈利藥品種類有感冒藥、消化系統類藥和外用藥以及消炎藥這四大類。藥店數量少競爭小,客流量多。大學生由于經濟等多方面因素較偏好距離近,價格便宜的藥店。特別是在醫(yī)學院附近的大學生更信任有藥劑師的藥店。

  國家對醫(yī)藥行業(yè)越來越重視,投入也增加,藥店的毛利率普遍降低,所以在藥店經營過程中要想獲利應注意:

  1、藥店規(guī)模適宜,資金合理投入;

  2、配備執(zhí)業(yè)藥師;

  3、加強服務意識,售價合理;

  4、能為患者提供購藥咨詢和指導;

  5、要有本藥店的特有藥品;

  6、擺售藥品主要為感冒類、消化系統類和外用類等。

調研報告范文3

  我國是教育大國,重視人才,在大學上面占據很大優(yōu)勢,現如今不論是本科院校還是?圃盒,只要能學到一技之長就是成功的。為了了解各個校園的.實際狀況,能夠通過調研報告的形勢進行相關的了解,下面向朋友們展示云和縣職業(yè)技工技術校園調研報告。

  為了解云和縣職業(yè)校園,在高中新課程改革實施后課堂教學的現狀。20xx年3月17日至19日,體藝科、職教科在云和職業(yè)技術校園調研三天。美術學科、通用技術學科調研的主要資料是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調研活動后的總體狀況簡要分析匯報。

  一、調研對象的基本狀況

  云和職業(yè)技術校園是一所國家級中等職業(yè)技術校園。由于職業(yè)技術校園的特點,云和職業(yè)技術校園現有美術專業(yè)班4個,其中高二年級2個,高一年級和高三年級各1個,F有美術專業(yè)專任老師7名,平均年齡在30歲左右,基本為美術專業(yè)校園畢業(yè),學歷合格。通用技術專職教師1人。

  二、課堂教學的現狀

  本次活動聽課3節(jié),其中美術專業(yè)課2節(jié),通用技術課1節(jié)。美術專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設計《文字效果制作》由吳蓮老師執(zhí)教,另外一節(jié)是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執(zhí)教。通用技術學科是技術與設計1中《流程與設計》一課,由劉偉林老師執(zhí)教。

  由于職業(yè)技術校園的特點,除通用技術學科教材統一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術與設計》教材外,美術學科的教材由任教美術專業(yè)班的老師自編資料供學生們選學,教學資料選取上有務必的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上,以“講授——練習”的模式為主,先由老師介紹或講解,學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示,其他學生觀看演示,不少學生則自由交談。

  三、課堂教學中的問題

  1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變

  幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題,教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程,況且職業(yè)校園的專業(yè)課老師,少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中,用傳統的講練結合的方法也在情理之中。另外,傳統的教學方法對于老師,已經根深蒂固,運用起來駕輕就熟。

  2、課堂教學資料生活化的問題有待盡一步加強

  學科教師自主選取教學資料,雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學資料的選取就應貼近學生的生活,為學生的就業(yè)服務。老師應更多思考,選取適合學生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎上,還能夠選取能體現本校的辦學特色,或是體現云和縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色資料進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科,應在課堂講授的基礎上,多讓學生在實驗室(實驗室的配置根據浙江省教育廳的要求配置)里操作實踐。

  3、課堂教學的評價機制應逐步建立

  在調研中,幾個老師的課堂教學都以下課的鈴聲為終結,學生對自己的作業(yè)或設計的作品,缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后,學生真正落實狀況缺乏了解,不利于開展后續(xù)的教學。

  四、研究與對策

  1、呼喚職高教師也應更新教育觀念

  傳統教育觀念下構成的教學模式是根深蒂固的,即使有意識地去改變,在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗,老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念,通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也就應不斷學習,將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉轉成老師的教學觀念,進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。

  2、加強學科老師的群眾備課,發(fā)揮群體作用

  群眾備課好處在于老師之間通過探討與交流,取長補短,發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中,美術組教師個體數量較多,在沒有經驗可借鑒的狀況下,強化做好群眾備課工作,發(fā)揮群體優(yōu)勢,選取教學資料,更好地挖掘教材,探討教學方法,不失為一條提高教學質量的捷徑。

  3、加強教學策略的研究

  教學是否有效,并不是教師是否完成教學任務或講完教學資料,而就應是觀察學生在單位時間里想不想參與課堂教學,是否有掌握知識與技能,或者是專業(yè)技能是否有得到新的發(fā)展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲,即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。

  要保證教師的教學有效,教學策略是十分重要和關鍵的。教學采用講授式的教學方法,有便于操作時間省等優(yōu)點,而采用討論或是自主學習的方法,更有利于培養(yǎng)學生的良好學習方式和研究精神,老師就應在平時的教學中逐步開展和落實。

  4、倡導評價方式的多元化

  評價的目的在于幫忙教師改變教學方式,提高教學水平,促進老師不斷提高和發(fā)展。同時,也通過評價了解學生對知識與技能的掌握狀況。沒有評價的教學肯定是不全面和深刻的。兩個學科的教師就應在完成教學任務,學生練習后對學生作業(yè)或設計作品進行評價。評價的方法能夠多元,能夠由老師進行評價,也能夠由學生自己評或是學生互評。開展多元評價,能讓任課教師明白教學任務是否圓滿完成,是否有效,讓學生明白是否到達了教學目標。

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