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設(shè)計(jì)研究報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)研究報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)研究報(bào)告1
我院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是根據(jù)廣東省及周邊地區(qū)對裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求而開設(shè)的一個(gè)新專業(yè)。XX年被廣東省教育廳批準(zhǔn)。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝飾設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師是一個(gè)行業(yè)的大腦和傳聲筒。裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生可以在廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)工作室、報(bào)紙、圖書出版行業(yè)、攝影工作室、噴繪公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域工作，也可以在it行業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今熱門行業(yè)工作。由于我國在這一領(lǐng)域起步較晚，對這一領(lǐng)域的專門人才需求很大，前景非常廣闊。為了更好地了解該專業(yè)的市場情況和人才需求，我們主要從室內(nèi)裝飾及展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁、雜志等媒體的藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行了市場調(diào)查和分析。
一、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)
1.市場概述
在中國的大中城市，隨著房地產(chǎn)熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，人們對住房的居住要求被提高到了前所未有的高度。這對室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說無疑是一件好事。當(dāng)然，前提是你能為客戶創(chuàng)造出有創(chuàng)意且合適的生活空間�，F(xiàn)在，相當(dāng)多的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，也是個(gè)體戶，在家工作，不管工作時(shí)間，只要他們按時(shí)把作品交給客戶。
2.員工工資水平
室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師一般有兩個(gè)工資級別:一個(gè)只是固定工資，高級職員月薪在5000-7000元左右，年薪一般在8-12萬元之間。一般員工工資在2500-3500元之間。另一種是固定工資+提成，這是整體工資水平，和前一種沒有太大區(qū)別。
3.專業(yè)人才要求
對于室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說，創(chuàng)意是關(guān)鍵。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，尤其是這個(gè)專業(yè)，先找一家知名的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司，做一個(gè)普通的文員，哪怕是實(shí)習(xí)。先感受氛圍，注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗(yàn)最寶貴，但對于剛離校的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。所以在實(shí)習(xí)或正式工作期間，要注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極參與各方面。再次，你要學(xué)習(xí)最常用的設(shè)計(jì)軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等。，而且你最好能拿到一些相關(guān)的`證明。此外，由于裝修行業(yè)是一個(gè)單一的業(yè)務(wù)，一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)公司幾乎同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都必須由一個(gè)特殊的人——項(xiàng)目經(jīng)理來負(fù)責(zé)，如果學(xué)生能夠在在校期間獲得施工項(xiàng)目經(jīng)理的資格，熟悉一些質(zhì)量控制流程和知識(shí)，對他們未來的求職和發(fā)展有很大的好處。
二、廣告公司平面設(shè)計(jì)
1.市場概述
據(jù)XX年末統(tǒng)計(jì)，全國廣告從業(yè)人員70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98%，業(yè)務(wù)人員34.8萬人，占49.09%，其他人員19.8萬人，占27.93%。按地區(qū)分，82%的廣告從業(yè)人員集中在中東部地區(qū)，中部地區(qū)27.29%，包括北京在內(nèi)的沿海地區(qū)54.70%，西部地區(qū)僅18.01%。從企業(yè)性質(zhì)來看，個(gè)體私營企業(yè)從業(yè)人員相對集中，占42.77%，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72%，國有事業(yè)單位占11.26%，集體企業(yè)占11.23%，集體企業(yè)占1.27%，個(gè)體私營企業(yè)中的外商投資企業(yè)占1.21%，合資企業(yè)占1.21%，其他單位占19.33%。
2.職業(yè)狀況
在廣告公司，大多從事平面設(shè)計(jì)，很少涉及三維空間設(shè)計(jì)。然而，對技術(shù)含量的要求并沒有降低�，F(xiàn)在很多廣告公司都參與房地產(chǎn)策劃和品牌推廣，平面設(shè)計(jì)是產(chǎn)品推廣的重要形式。對于平面設(shè)計(jì)師來說，如何讓自己的平面廣告在幾秒鐘內(nèi)吸引讀者的目光是非常重要的。
但目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度低、知識(shí)水平差、外語水平低、服務(wù)意識(shí)弱、溝通和創(chuàng)造能力弱、法制觀念淡漠、結(jié)構(gòu)不合理、分布不均衡，急需配套的專業(yè)在職培訓(xùn)和知識(shí)更新。
3.工資水平
廣告公司平面設(shè)計(jì)師的待遇還是很讓人印象深刻的，前提是你能持續(xù)提供能打動(dòng)人心的創(chuàng)意思路。一般設(shè)計(jì)師工資在2500-3500元之間；高級設(shè)計(jì)師工資4000-6000元不等，制作設(shè)計(jì)師工資6000-8000元不等。
3.專業(yè)要求
前不久，在北京舉行的一次廣告論壇上，廣告行業(yè)的資深專家、學(xué)者和著名策劃人就廣告人才的相關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)和使用、廣告人才的需求和趨勢進(jìn)行了深入的討論和交流。一般認(rèn)為廣告行業(yè)是人才密集型行業(yè)，是依靠智力稱霸世界的行業(yè)。沒有一批具有敏銳洞察力和市場驅(qū)動(dòng)能力的創(chuàng)新人才，廣告業(yè)就不可能有大的發(fā)展。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，廣告業(yè)急需五類人才:一是需要了解國際市場、了解國際廣告運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)、具有較強(qiáng)溝通能力的人才；第二，需要有敏銳洞察力和市場控制能力的高層次管理人才；三是需要營銷、傳播、策劃一體化的復(fù)合型人才；第四，需要能自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)的人才；第五，我們需要高水平的廣告制作，尤其是擅長影視廣告制作的技能型人才。
因此，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)、各種廣告媒體的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作；學(xué)習(xí)現(xiàn)代廣告的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法，掌握使用先進(jìn)的廣告設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)備；培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力，強(qiáng)化廣告主的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)自己的圖文分析、技術(shù)延伸、團(tuán)隊(duì)合作精神、文案與展示、過程控制、信息收集等能力。通過這些，我們可以為畢業(yè)后的社會(huì)打好基礎(chǔ)。
三、雜志、網(wǎng)頁等美術(shù)編輯或藝術(shù)設(shè)計(jì)
對于裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)來說，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)品的數(shù)量越來越多，競爭也越來越激烈。人們越來越重視自己產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣傳，這都需要裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專門人才。因此，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可以憑借自己的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、其他媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯等工作。
設(shè)計(jì)師要適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢和目前的發(fā)展?fàn)顩r；重新學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)。這就要求個(gè)人有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。所以，大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，要開闊眼界，不要把目光局限在專業(yè)上，在條件允許的情況下，多學(xué)習(xí)專業(yè)之外自己感興趣的知識(shí)，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
四.結(jié)論和建議
通過以上分析，我們認(rèn)為該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代裝飾設(shè)計(jì)理念和計(jì)算機(jī)藝術(shù)創(chuàng)作的復(fù)合型人才，熟悉經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)知識(shí)，了解中外裝飾行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代裝飾策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場分析、策劃和組織大型活動(dòng)的能力， 具備裝飾實(shí)體經(jīng)營管理的知識(shí)和技能，以適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織后的新形勢，為中外企業(yè)進(jìn)行形象策劃。 能夠自己創(chuàng)業(yè)。在藝術(shù)素質(zhì)方面，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，他具備了本專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基本素質(zhì)，這對他在市場中的發(fā)展尤為重要。還需要樹立營銷觀念，具備分析和解決具體運(yùn)營問題的基本能力；較強(qiáng)的語言文字表達(dá)、人際交往和協(xié)調(diào)能力；精通使用計(jì)算機(jī)從事專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作，并具備實(shí)施和管理裝飾相關(guān)行業(yè)的能力。
設(shè)計(jì)研究報(bào)告2
一、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)在專業(yè)理論的廣度和專業(yè)技能的多樣性上都具有代表性。具有以下特點(diǎn)。
1.可預(yù)見性。面對當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，也是專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。掌握社會(huì)需求情況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面也要進(jìn)行需求預(yù)測，根據(jù)社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好準(zhǔn)備。提高環(huán)境質(zhì)量的要求是當(dāng)代社會(huì)和未來社會(huì)追求的目標(biāo)。目前我國的環(huán)境藝術(shù)建設(shè)主要以室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修為主，裝飾藝術(shù)教育也以此為主。但隨著時(shí)代的發(fā)展，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容會(huì)大大拓展，涉及的范圍也會(huì)更廣。展望未來，培養(yǎng)新時(shí)代所需的設(shè)計(jì)人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。
2.系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種極其全面系統(tǒng)的行為，它包含幾個(gè)與之相關(guān)的子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)和技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域的諸多學(xué)科，具有跨學(xué)科交叉、滲透和融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)的特點(diǎn)和要求需要相應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何培養(yǎng)知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)強(qiáng)、綜合思維能力強(qiáng)的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃時(shí)思考的重點(diǎn)。
3.特點(diǎn)。功能指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的建設(shè)而言，不同性質(zhì)和基礎(chǔ)的學(xué)校都有自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度來看，在學(xué)生具備兩年專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，高職學(xué)生資助院校構(gòu)建以室內(nèi)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以建筑環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)制作為重點(diǎn)的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)，構(gòu)成了辦學(xué)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特特色。
4.創(chuàng)造力。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)方案并提出一個(gè)方案的思維。設(shè)計(jì)教育不能僅僅滿足于設(shè)計(jì)方法和技能的教學(xué)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造是其主要特征，是生命的生命力。在課程建設(shè)和教學(xué)中，應(yīng)充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法和解放學(xué)生創(chuàng)造力為主線的設(shè)計(jì)教育思想。
5.適應(yīng)性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在更廣，對知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求也會(huì)更高。它需要有相應(yīng)的適應(yīng)能力，承擔(dān)這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對未來的人才市場，要求有很強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來源于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣泛的專業(yè)知識(shí)。把握裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)師具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力這一特點(diǎn)，高職院校和學(xué)生資助院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并根據(jù)各自的專業(yè)特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。
結(jié)合裝飾藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，提高高職院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)水平，應(yīng)根據(jù)社會(huì)市場的需求，注重培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才。以此為目標(biāo)，探索教學(xué)規(guī)律、師資結(jié)構(gòu)、教材系列和相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。
二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才調(diào)查現(xiàn)狀分析
在對開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的`高職院校及相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院校現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)安排和現(xiàn)有教學(xué)體系的不足，學(xué)生課堂內(nèi)容過多，長期缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。主要表現(xiàn)為學(xué)生作業(yè)只注重藝術(shù)表現(xiàn)，不注重實(shí)用設(shè)計(jì)；學(xué)生缺乏對過去所學(xué)知識(shí)的主動(dòng)認(rèn)知和滲透，缺乏綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，缺乏實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于裝飾藝術(shù)對概念的理解和認(rèn)識(shí)不同，學(xué)校的性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得專業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置也不同。其現(xiàn)狀是放具有一定的綜合性學(xué)科特征；裝飾藝術(shù)專業(yè)僅位于室內(nèi)設(shè)計(jì)單一方向，只注重室內(nèi)裝修和美化室內(nèi)環(huán)境的裝修。在這種教學(xué)體系下，學(xué)生的專業(yè)范圍過于狹窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不好，社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，必須加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新環(huán)境和市場的需要�？梢哉f，書籍、教材和傳統(tǒng)課堂是這門學(xué)科的基礎(chǔ)，但它們永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場所需要的東西，而這恰恰是設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的東西。因此，如何改變課程尤為重要，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才是我們目前需要研究的重要課題。
三、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的社會(huì)需求分析及需求預(yù)測
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，為了在未來的經(jīng)濟(jì)競爭中占據(jù)一席之地，增強(qiáng)綜合國力，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面也需要大量具有文化和知識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)型、技能型高級人才，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育已成為世界各國提高勞動(dòng)者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
高等職業(yè)教育作為高等教育的一種，具有職業(yè)教育和高等教育的雙重特征。高職院校應(yīng)摒棄重層次、輕類型、重理論、輕技能的觀念，樹立能力本位的理念。
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的就業(yè)前景非常廣闊。北京奧運(yùn)會(huì)、XX上海世博會(huì)、XX廣州亞運(yùn)會(huì)等世界關(guān)注的大事將在中國上演，對中國的城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)的跨國公司和國際組織總部也看好這一商機(jī)，紛紛涌入中國。中國裝飾行業(yè)進(jìn)入了溫和增長和前所未有的競爭階段。
衣食住行是人們生活的基本要求。隨著中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)成為中國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。買房，買好房子，裝修房子已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹行脑掝}。近年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，裝飾行業(yè)不斷升溫，室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾逐漸成為一個(gè)新的熱門行業(yè)。XX年初國家出臺(tái)一系列宏觀調(diào)控政策后，房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上健康有序的發(fā)展道路，也為裝修行業(yè)提供了合適的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的裝飾行業(yè)應(yīng)用型人才，成為裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的重中之重。
2.會(huì)展業(yè)發(fā)展前景
加入世貿(mào)組織意味著中國將在更大范圍和更深層次上融入世界經(jīng)濟(jì)體系，這將對中國各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。目前，各行業(yè)都在學(xué)習(xí)熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，研究和探討中國加入世貿(mào)組織對行業(yè)發(fā)展的影響及其對策。會(huì)展業(yè)也不例外。從展覽環(huán)境，設(shè)施，類型，規(guī)模，層次，功能和影響力來看，中國已經(jīng)成為亞洲展覽大國，并逐漸成為亞洲區(qū)域性展覽大國。展覽中心”。目前，中國會(huì)展業(yè)蓬勃發(fā)展。
中國加入世貿(mào)組織將大力推動(dòng)中國會(huì)展業(yè)更快發(fā)展。在會(huì)展業(yè)成熟的發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家，會(huì)展業(yè)產(chǎn)值約占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的0.2%。目前，中國會(huì)展業(yè)總產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的0.044%，發(fā)展空間巨大�？傊�，中國會(huì)展業(yè)的發(fā)展勢頭良好，速度快，潛力大，后勁足，潛力大。我們完全有理由相信，隨著中國加入世貿(mào)組織，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)一步完善，中國展覽業(yè)必將迎來更加美好的未來。這種趨勢必然要求加強(qiáng)專業(yè)會(huì)展人才的培養(yǎng)。
3.模型制作行業(yè)的發(fā)展前景
隨著我國城市規(guī)劃行業(yè)、建筑設(shè)計(jì)行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，建筑師、城市規(guī)劃師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人和參展商青睞模型形象的視覺特性，這必然會(huì)促進(jìn)建筑模型制作行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，而投資少、容易進(jìn)入的特點(diǎn)將吸引更多的人加入建筑模型制作人員的行列，職業(yè)前景廣闊。
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對裝飾設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到當(dāng)前高職教育培養(yǎng)的人才與市場需求的人才之間仍然存在不相容的方面。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革不僅勢在必行，而且迫切需要一大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的裝飾設(shè)計(jì)師，客觀上為高職裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。也對高職院校提出了更高的要求。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的依據(jù)
一、專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想
本專業(yè)的指導(dǎo)思想是:裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既有藝術(shù)審美能力，又有系統(tǒng)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，完善理論教學(xué)內(nèi)容，改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化以學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)教育為主線。我們把能力分為三個(gè)層次來培養(yǎng):一、基礎(chǔ)能力，包括學(xué)習(xí)能力、語言能力、信息能力、實(shí)踐能力等。；第二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、展覽設(shè)計(jì)能力、建筑模型制作能力等。第三，培養(yǎng)能力，如人際交往能力、創(chuàng)新能力、管理能力等。這三個(gè)層次的能力整合成專業(yè)能力。
二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的社會(huì)需求
《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)查報(bào)告》對裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的社會(huì)需求進(jìn)行了詳細(xì)分析。就我國經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的步伐而言，無論哪個(gè)地區(qū)，房地產(chǎn)業(yè)、展覽業(yè)、模型制作業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對裝飾設(shè)計(jì)的要求更高。這就為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會(huì)對人才的新需求，新的專業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合自身優(yōu)勢，確定專業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾行業(yè)的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)從原本簡單的室內(nèi)設(shè)計(jì)適當(dāng)拓展到展覽、模型制作，既體現(xiàn)了依托裝飾行業(yè)，針對專業(yè)崗位群的專業(yè)特色， 而且充分發(fā)揮了我們現(xiàn)有的優(yōu)勢，使它具有強(qiáng)大的生命力，取得了迅速的社會(huì)效益，擴(kuò)大了它的影響，并能為社會(huì)培養(yǎng)人才
第三，研究基礎(chǔ)
XX年根據(jù)國家裝飾藝術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系，以平面裝飾為主；XX年調(diào)整了裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系，以建筑裝飾藝術(shù)為主，XX年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系結(jié)合國家裝飾藝術(shù)家和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立了性的課程體系。
第四，職業(yè)特點(diǎn)
在制定本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持能力和素質(zhì)培訓(xùn)以此為中心，通過專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的分解，建立相應(yīng)的教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步分解為內(nèi)部、展示和模型三個(gè)子目標(biāo)。這些子目標(biāo)是針對國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專業(yè)崗位的職責(zé)提出的，每個(gè)職責(zé)包含幾個(gè)任務(wù)。完成職責(zé)的能力叫綜合能力，完成任務(wù)的能力叫特殊能力。一種職業(yè)能力由幾種綜合能力組成，一種綜合能力由幾種特殊能力組成。每種綜合能力或特殊能力的形成都需要具體的理論知識(shí)。上述目標(biāo)分析和專業(yè)能力知識(shí)分析由專業(yè)教學(xué)管理人員和專業(yè)教師組成的教研委員會(huì)共同討論完成。