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班級社會實踐報告
隨著個人素質(zhì)的提升，報告對我們來說并不陌生，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的班級社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。
班級社會實踐報告1
轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。在輔導(dǎo)員的部署下，我班寒假社會實踐活動順利展開。
我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我，鍛煉自我。這次的社會實踐每個同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告，以下是我班的寒假社會實踐總結(jié)：
本次活動有52人投身社會實踐，共上交社會實踐報告52 篇，其中大致有這樣幾個方向：
�。�1）絕大多數(shù)同學(xué)將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如任佳樂、李倩等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔任導(dǎo)購。工作十分辛苦。雖然報酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗。李劍南、劉穎等同學(xué)在當?shù)爻挟敶黉N員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷，還負責卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會上處理人際關(guān)系的能力。
�。�2）有的同學(xué)本著接觸社會，服務(wù)社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學(xué)生，部分同學(xué)如趙靜、周怡等應(yīng)用自己的知識，投入到了家教工作中，對不同年級的學(xué)生進行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準備，體驗著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)王春鑫同學(xué)在春運期間入選臨時乘務(wù)員，需要對車廂進行清潔，提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而馬曉俊和張煥雷同學(xué)則分別對各自的家鄉(xiāng)進行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。姜蕾和李標同學(xué)則就植物育苗方面進行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會，同時豐富了自己的知識。張記云同學(xué)則回到了自己的母校，對自己的高中進行了為期3天的采訪調(diào)查。
�。�3）有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。張延玲同學(xué)在情人節(jié)期間，看準了商機，從花店低價購進鮮花，經(jīng)過自己的包裝，在情人節(jié)時出售，從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
�。�4）還有部分同學(xué)深入基層，深入實際，進入了工廠。周福菊、朱帥同學(xué)在當?shù)厥称饭矩撠熂庸づc包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學(xué)也分別進入制衣廠、當?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識，切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中，體驗了作為一名工人的生活。還有邵長蘭同學(xué)在當?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學(xué)則在不同企業(yè)中擔任話務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實踐活動很豐富，在這里不再一一列舉。
這是大學(xué)以來第一次社會實踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。
2010級生科六班
實踐活動簡述：
2011年4月到5月底，為響應(yīng)中國扶貧基金會發(fā)起的“全國革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動”，我校自強社發(fā)起“愛心包裹勸募志愿者項目”，號召我校學(xué)生積極參加愛心包裹勸募志愿者服務(wù)，為貧困地區(qū)的小學(xué)生籌集六一節(jié)禮物。
作為一名勸募志愿者，期間我參加了兩次活動，分別是2011年4月24日在鷺江郵所，及5月22日在會展中心郵所。勸募志愿者的主要任務(wù)是向郵局內(nèi)辦理業(yè)務(wù)的人們及門前過往的路人宣傳愛心包裹項目，讓更多人了解此項目。并詢問他們是否有意愿捐贈包裹給貧困山區(qū)或革命老區(qū)的孩子，若遇到有心人士想要捐贈包裹的，就帶領(lǐng)他們到郵局內(nèi)進行辦理。
通過這一活動，我們用自己的方式為貧困地區(qū)的小學(xué)生貢獻愛心，讓更多的人知道且了解愛心包裹這一全民公益項目，讓愛心散播人間。除此之外，我們自己也獲益匪淺。
實踐活動背景：
愛心包裹項目是中國扶貧基金會發(fā)起的一項全民公益性活動，通過動員社會力量捐購愛心包裹的形式，關(guān)愛革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生（2010年以后擴展到全國貧困地區(qū)）。項目以搭建透明、便捷的公益參與平臺，推動全民公益為使命。愛心包裹中的善品是根據(jù)受益對象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。中國扶貧基金會依托中國郵政的網(wǎng)點在全國開通3.6萬個愛心包裹捐贈站，社會各界愛心人士只需要通過郵政網(wǎng)點捐購愛心包裹（統(tǒng)一的善品和捐贈標準），就可以一對一地將自己的關(guān)愛送給需要幫助的人。中國扶貧基金會計劃從2010年開始，將項目覆蓋范圍擴大到革命老區(qū)、全國貧困縣的所有貧苦小學(xué)生，以幫助更多貧困孩子快樂成長。
截至2010年底，社會各界愛心人士通過項目已關(guān)愛163萬余名小學(xué)生和6549個貧寒家庭，覆蓋了5.12地震災(zāi)區(qū)、玉樹地震災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)災(zāi)區(qū)、舟曲災(zāi)區(qū)以及全國部分貧困地區(qū)的28個省、168個縣、3870所學(xué)校和6000多個家庭，項目累計籌集善款1.897億元。愛心包裹帶給孩子們的不僅僅是一份物質(zhì)上的幫助，更讓他們感受到了社會的溫暖，更有利于受益小學(xué)生的健康成長，激發(fā)他們蓬勃向上的精神。同時，開展愛心包裹項目，為社會不同群體之間搭建了傳遞愛心的橋梁，營造了和諧社會的氛圍。
為了讓愛心包裹項目成為社會各界參與公益事業(yè)的平臺，動員更多的人參與到項目中來，讓更多的貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生受益，促進社會和諧，中國扶貧基金會和中國郵政集團公司簽署了愛心包裹項目長期合作戰(zhàn)略協(xié)議，決定將愛心包裹項目長期開展下去。進入2011年，正值建黨90周年，中國扶貧基金會發(fā)起“全國革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動”，呼吁社會各界通過捐購愛心包裹的形式，關(guān)愛革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生，讓他們感受到全國人民的關(guān)愛。
雖然在這幾年內(nèi)，項目開展得很好，取得了不錯的成果。然而，仍有大部分群眾不了解這一活動。因此，勸募志愿者任務(wù)之一是宣傳。每個周末，我們分散到XX市區(qū)內(nèi)各大郵所進行愛心包裹勸募活動。
實踐活動過程：
4月24日是我第一次參加活動。萬事開頭難。第一次進行勸募，第一次主動與過往的行人搭訕宣傳，難免緊張。組長分配好任務(wù)之后，宣布活動可以開始了。站在郵所門外，我和我的搭檔鄭偉純同學(xué)都在躊躇不前，看著過往的行人，我們在物色著第一個對象，希望有個好的開頭。最終把目光定在了一個看起來二十多歲的年輕女子身上。
我們走過去，面帶微笑，先自我介紹：“您好，我們是中國扶貧基金會的志愿者，請問能耽誤您幾分鐘時間嗎？”
那名女子應(yīng)該是在等人，所以表示有時間可以聽我們說。于是我們盡我們之所能向她介紹愛心包裹項目，也給她看宣傳單上的圖片，以使她更加了解。然后我們繼續(xù)問她有沒有意向想給貧困地區(qū)的小朋友捐贈一個愛心書包，她表示她也很有興趣，只是現(xiàn)在要走了就不能進去郵所辦理。我們只好告訴她郵所平時都可以辦理這個業(yè)務(wù)，而且還可以網(wǎng)上辦理。微笑的感謝她聽我們講，然后離開。
雖然沒有勸到，但是我們還是算有個好的開頭了，起碼她愿意聽我們介紹。之后又一起合作勸了幾個路人。然后都熟悉流程了，也都有勇氣面對路人的各種反應(yīng)，我們就分開，進行一對一的勸募了。
不同的人對我們的活動有不同的反應(yīng)。在我們上前與他們開始談話時，有些人表示趕時間，沒空聽我們講，然后就飛快的走過去了。有一些人可能平時被派宣傳單的`經(jīng)歷太多了，見到我們穿著這樣的服裝，而且主動向路人搭訕，遠遠看到就那個避開了，有些不得不經(jīng)過我們身邊的，我們一上前，他們就擺擺手繼續(xù)往前走了。還有一些人一聽到我們說“扶貧”兩字就忙不迭的走開了……有些人有時間，就停下來聽我們介紹項目，到最后我們詢問他們有沒有意愿捐購一個愛心包裹的時候，有些人就直接走了，有些人會表示現(xiàn)在沒時間到郵所里面辦理，有些人表示身上沒帶夠錢（一個學(xué)生型文具包要100元）……
勸募活動從早上十點開始，一直持續(xù)到下午四點。中間有吃午飯的時間。我們就這樣被無數(shù)的行人拒絕，然后再接再厲，堅持到最后，希望可以幫助到更多的小朋友。到結(jié)束時統(tǒng)計，我們小組平均每人勸到一個包裹。從這低成功率中可以看出勸募的艱難。但是我們也很滿足，因為我們幫助到六個小朋友了。
5月22日我再次參加到勸募隊伍中，去到會展中心郵所進行勸募。與第一次一樣，我們滿懷熱情，面帶微笑，對過往的行人進行宣傳勸募。
實踐活動所思所想：
兩天的勸募志愿者經(jīng)歷，雖然只是勸到一個學(xué)生型文具包，但是自己也獲益匪淺�？戳撕芏�，想了很多。
我們這樣進行勸募真的很艱難，成功率很低。分析了原因，可能有以下幾點：
一：地點。我去的兩個郵所都位于居民區(qū)附近，人流量不是很大，而且人口流動性不大。有些同學(xué)說去了同一個地方幾次，有很多路人都變得面熟，都是附近居民。鷺江郵所旁邊是鷺江地鐵站的一個出口，很多行人都是為了搭地鐵而來，所以那天很多人都表示趕時間。然而因為此活動是一定要在郵所內(nèi)辦理，所以只能在郵所附近宣傳，以便有人想捐購時可以方便帶領(lǐng)他們到郵所辦理。
二：宣傳形式�？次覀儸F(xiàn)在的社會，街道上到處都是人，熱鬧非凡。其中，拿著一大堆宣傳單張到處發(fā)的人也不少。人們早已對這些在街上宣傳的行為感到厭煩與反感，所以才會有一部分人在我們上前宣傳時露出那么厭惡的表情，然后快速走開。因為行人已經(jīng)對這種宣傳方式感到不耐煩，甚至有深惡痛絕的。所以他們看到站在路邊手里拿著宣傳單張的志愿者時，已經(jīng)留下了一個不好的第一印象。后面再說到要他們“捐購”就更難了。個人覺得更好的方法是可以給他們看關(guān)于愛心包裹的視頻，包括愛心包裹項目的介紹以及對貧困地區(qū)現(xiàn)狀的介紹，讓人們意識到貧困地區(qū)的小朋友的學(xué)習(xí)生活是多么困難，是多么的需要我們的幫助。由此來激發(fā)大家心里的愛，讓更多的人伸出援助之手。
三：人們的心態(tài)。各種各樣的公益項目，各種各樣的捐款、捐物活動，給部分民眾造成無形的壓力。災(zāi)難面前，一方有難，八方支援。從道德常理來看，從建設(shè)社會主義和諧社會及共同富裕的目標來看，生活得更好的人應(yīng)該幫助有需要的人。而從個人私心權(quán)力來看，個人財富是由自己的汗水換來的，自己努力而得到的。我們都有對自己財產(chǎn)的支配權(quán)，有權(quán)按照自己的意愿來支配。有權(quán)不把自己的血汗錢捐出去。但是，不捐卻又受到良心的譴責。于是，很多人得知我們這些志愿者與“扶貧”有關(guān)，都遠遠的就避開我們。有些人覺得“公益”應(yīng)該是政府的事情，應(yīng)該是那些大財團的事情，不是我們這些普通民眾應(yīng)該去管的。在我的實踐期間，有個激情澎湃的男子欲對我們進行激烈的演講，主要內(nèi)容就是：幫助貧困地區(qū)的人們不是我們普通民眾的事情，應(yīng)該是政府出力。
四：社會現(xiàn)狀。我國正處于建設(shè)中國特色社會主義社會的道路上，至今，已平均達到小康水平。但是，由于中國社會貧富差距甚大，仍有一大部分的人們生活拮據(jù)，只能過上“還可以”的生活。所以很多人對于捐贈幫助貧困地區(qū)人們的決定都有點猶豫，都要認真考慮。這也是影響這次勸募活動成功率的因素。
志愿者個人能力素質(zhì)。有些志愿者帶著“打醬油”的心而來，在活動中沒有盡心盡力完成志愿者的任務(wù)。其次，志愿者的口才，表達能力溝通能力等方面對勸募結(jié)果也會有影響。
經(jīng)過這次的志愿者活動，我收獲了一筆非凡的財富。首先，為貧困地區(qū)的小朋友貢獻了一份愛心，為社會貢獻自己微薄的力量。其次，結(jié)識了一批志同道合的朋友。此外，還提高了自己各方面的能力：口才，表達能力，交流能力，鍛煉了膽量。學(xué)會堅持不懈，學(xué)會自我鼓勵互相鼓勵。最后，還引起我對社會的思考。接觸到社會上形形色色的人們.
在初春時節(jié)，我到默沙東(中國)有限公司北京辦事處實習(xí)，在辦公室擔任助理的工作，包括收發(fā)傳真、復(fù)印、分發(fā)信件，準備培訓(xùn)材料等工作。
在實習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作。了解了公司辦公的基本情況。
同時在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。開始實習(xí)時，剛進入陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對于我這個很少跟生人打交道的學(xué)生來說，是給我上了一堂禮儀課。
作助理，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司要進行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數(shù)量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量。“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。
我所在的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。
這些就是我實習(xí)最寶貴的收獲。實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
班級社會實踐報告2
我班社會實踐以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐每個同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告，以下是我班的寒假社會實踐總結(jié)：
本次活動有39人投身社會實踐，共上交社會實踐報告36 篇，其中大致有這樣幾個方向，
深入基層、深入群眾、深入實際，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。一部分同學(xué)走進工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個小時，從早上8點到晚上8點，雖然報酬不高，但他從中學(xué)習(xí)了不少東西，既提高了自己的專業(yè)技能又提高了自己的社會能力。
有的同學(xué)本著接觸社會，服務(wù)社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。趙子崢同學(xué)在偶然的情況下結(jié)識了他們縣的義工團隊----“螢火義工”。這個團隊包含了高中生，大學(xué)生，個體創(chuàng)業(yè)者，和退休教師等各個社會階層的愛心人士。春節(jié)快要到了，在一個陽光明媚的下午，她們帶著禮物和愛心，浩浩蕩蕩的來到了高青縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來看望老人。送人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時，也充實了自己的生活。在縣團委的領(lǐng)導(dǎo)下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一起參加了臨高籍大學(xué)生赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學(xué)的“扶貧支教服務(wù)團”的扶貧支教社會實踐活動。經(jīng)過九天的支教、調(diào)研、和宣傳的實踐，取得了圓滿的成功，載譽而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對當?shù)氐母肚f中心醫(yī)院、羅莊礦務(wù)局醫(yī)院、臨沂骨科療養(yǎng)院進行了住院費報銷率和藥物報銷的實調(diào)查，從而了解了新農(nóng)合給農(nóng)民帶來的實惠。XX年的一部《蝸居》引起了大家的廣泛爭議，而“房奴”也成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買房的機會，對青島的房價進行了探究與思索。孫長慶則在人們采購年貨，迎接新年之際，在各種鋪張浪費，豪華奢侈的現(xiàn)象刺激下，對當?shù)厥畱羧思业墓?jié)儉意識進行了調(diào)查。陶浪同學(xué)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，對實名火車票進行了詳細調(diào)查。劉曉陽同學(xué)在父親朋友的介紹下，在讀友報社得到了一次難得的實習(xí)機會。這份工作讓他體會到了走向社會闖蕩有多么不易，大學(xué)非常關(guān)鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)知識學(xué)好，多多接觸社會，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會奮斗才會大有可為。曾維龍則對當下十分關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題做了調(diào)查和思考。
有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購物中心兼職，他的職務(wù)是一名購物中心的`收銀員。一來可以學(xué)習(xí)服務(wù)管理技能，二來可以為自己賺點零花錢，三來為了完成自己的寒假社會實踐任務(wù)，簡直是一箭三雕。風(fēng)雨無阻回家路。秉著對司機師傅們的無限崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過了一把司機癮。在陪同表哥運輸?shù)倪^程中，不僅多學(xué)了駕駛的知識而且開闊了眼界，受益匪淺。為自己將來考取駕照賺取了一份籌碼。余明明同學(xué)則走進了一家民營企業(yè)，在一家服裝廠打起了零工。雖然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場頗為激烈的應(yīng)聘競爭之后，成為了一名商場的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖說不順手，也有遇到挫折，還幾次被顧客差點投訴，但她都努力改進，不斷吸取教訓(xùn)，很快便又得心應(yīng)手起來。趙麗娜同學(xué)在積極嘗試過導(dǎo)購員、服務(wù)生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。由于正式促銷員回老家過年，店里此品牌由她一人負責銷售，在整整xx天里，雖然工資甚微，但也感覺收獲頗豐，內(nèi)心非常充實。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明明，王海龍，王睿，初景輝，陶浪等同學(xué)則分別走上了家教老師、產(chǎn)品促銷員，前臺接待員，打字員，汽修廠調(diào)查員，網(wǎng)校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。
雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。
班級社會實踐報告3
一、實踐的目的與意義
在本科專業(yè)教育中，實踐是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐，增加自己的社會適應(yīng)能力。暑假恰好給了我一個在外面進行社會實踐的機會，同學(xué)給我介紹了一個畫室，過去代課。
在這個實習(xí)的過程中，可以切身體會到做老師的經(jīng)歷，也可以提高自己是專業(yè)基礎(chǔ)知識，為自己的專業(yè)增加功底。體會學(xué)生那種為知識而努力的精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點來彌補自己的不足。積累經(jīng)驗，為以后自己走向社會、更好地適應(yīng)社會。
二、收獲與感想
暑假社會實踐結(jié)束后，仔細總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己這次校外實習(xí)充分認識了從學(xué)校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
自身定位，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在以后所有的工作中無一例外的涉及到美術(shù)，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時加強美術(shù)的練習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí) 。
工作總結(jié)，認識自身不足。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)美術(shù)這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手能力，更重要的是學(xué)會如何與音樂、繪畫等各科的溝通，怎么建立關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。美術(shù)工作同時是一個涉外自身能力，因此對各方面的要求都很高，因此必須加強自己各方面的修煉，如音樂等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事美術(shù)工作的基礎(chǔ)。
三、實習(xí)內(nèi)容
在藝象工作室的這個暑假，我教給他們色彩、素描、速寫等等。我收獲到很多的關(guān)于這方面的知識，讓我深受其用。
色彩是美術(shù)教學(xué)的一門重要課程，這個暑假在代課期間我學(xué)到很多、也理解到一些以前不明白的知識。我們在學(xué)習(xí)色彩的時候，許多老師把技藝放在首位，不厭其煩地給初學(xué)者講色彩知識，狠不得一古腦將知識都“灌輸”給學(xué)生，可效果往往并不理想。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”。因此，必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生”的思想。教師要背教材，更要“背”學(xué)生。老師應(yīng)針對每個學(xué)生的實際情況，有的放矢。首先訂立規(guī)矩，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們“學(xué)畫需先學(xué)做人”。在色彩繪畫工具的準備上，購買顏料的種類、數(shù)量，調(diào)色盤里顏色要按照冷暖及明度順序排列，備三角架、小水桶乃至吸濕布等，都要一一檢查落實。
其次，教師要千方百計提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可通過電教手段欣賞美術(shù)史上不同時代大師們的'作品，看一些考上美院的師哥師姐們的習(xí)作，加強對學(xué)生形象思維能力與創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。上欣賞課以開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)興趣為主，不宜引導(dǎo)學(xué)生追求所謂繪畫的風(fēng)格。否則只能是拔苗助長，有害學(xué)生。
實踐出真知。對于初學(xué)者，老師要多動手示范�？蓽蕚湟粡埓笠稽c的紙，讓所有同學(xué)都能看到，老師在示范過程中要邊畫邊講。我基本上用xx分鐘鉛筆構(gòu)xxx定位置，xx分鐘彩筆起輪廓定彩稿，2xx鐘鋪大色塊，至此，深入刻畫可進行一個小局部，亦可視現(xiàn)場具體情況決定是否全部完成。理論講授側(cè)重于對色彩繪畫步驟，及一般程序進行簡要地敘述。給學(xué)生一個初步直觀的印象，使之自己悟出畫理。
實施“體驗性教學(xué)”是色彩教學(xué)中一個行之有效的方法。這一階段學(xué)生以短期作業(yè)，并掌握方法步驟為主要目標。具體做法是：臨摩為主，可以三課時畫一張畫，要求宜快不宜慢、宜大筆不宜小筆、先粗后細、先放后收。在學(xué)生繪畫作業(yè)的過程中，老師要多動手，多給學(xué)生改畫，少講理論，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫個性與表現(xiàn)能力。要放手讓學(xué)生敢畫、快畫、大筆畫，當進展到一定程度時，教師再根據(jù)習(xí)作因勢利導(dǎo)，指明正誤，讓學(xué)生在親身體驗和反復(fù)實踐中不斷強化自己的繪畫意識及方法步驟。
在素描教學(xué)中，對我個人而言，如何做好作為藝術(shù)設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)的素描教學(xué)是一個比較現(xiàn)實的問題。適應(yīng)藝術(shù)設(shè) 計的要求是個前提條件，素描教學(xué)的目標、過程、手法都將和這個前提保持一致。素描作為高等美術(shù)教育中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我認為其地位不容動遙素描教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生 的審美感受、創(chuàng)造能力和藝術(shù)表現(xiàn)方法，使每一個學(xué)生的個性才華都能得到充分發(fā)揮，因此，倡導(dǎo)和 發(fā)揮個性化教學(xué)，是教學(xué)改革的總體趨勢。而要將這種認識完全落到具體的教育實踐中，使素描教學(xué) 擺脫枯燥、沉悶和無生氣的困境，必須解決以下問題：對于素描的學(xué)習(xí)，以及對于繪畫藝術(shù)的教學(xué)，有著實用性和藝術(shù)性兩個方面，這是無法背離實際 的事實，不論從哪一方面的價值來考慮，都不能脫離思想狀態(tài)和社會需求以及人性本身特征這些內(nèi)涵 ，這也是任何人都脫離不了的，因為每個人都生存與這個社會時代中，大多數(shù)人有著共同的思想傾向 和歷史缺陷，教學(xué)的目的也是為了藝術(shù)的發(fā)展和變革，沖擊當今的歷史局限性。對于美術(shù)教育工作者 來說，不僅要用眼睛去看，用耳去聽，更要用心去體會，用心血去研究，明確了教學(xué)目的，自然能夠 對教學(xué)方法去研究和實踐，進而對我們的教學(xué)工作起到更大推動作用。
實施有效教學(xué)，就是要關(guān)注教學(xué)效益。教師不能只跟著感覺走，視專業(yè)課的適度靈活為隨意為之，也不能簡單把“效益”理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容”，而要看單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。學(xué)習(xí)的過程是一個師生互動、共享共進的過程，不能僅將知識、技能作為“絕對真理”強加給學(xué)生，教師必須在互動中，逐步完善一個有理論、有實踐的美術(shù)教學(xué)研究體系。
再比如說速寫，對于處于基礎(chǔ)階段的學(xué)生來說，畫畫就是不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。畫畫時要能把握全局，從大出著手，不要拘泥于畫細節(jié)。如果要畫得和實物一樣，那么繪畫發(fā)展到寫實階段也就到了盡頭。其實繪畫也更文學(xué)或音樂一樣 ，它也是人們內(nèi)心世界的一個外在表現(xiàn)。文學(xué)是用文字來表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，音樂是用聲音來表現(xiàn)人的內(nèi)心世界。畫出來的東西是一種具有個性特點的每一個人對大自然美的感受，他與大自然有是有區(qū)別的。
畫畫先要整體觀察，獲取第一印象;再加以分析。速寫線條的美感：主要講究線條的變化，有變化才會有美，變化就是要有線條的輕重、緩急、疏密、粗細的應(yīng)用。衣紋線的虛實是指：衣服靠近肌膚的地為實，反之為則虛;起伏大的地方實，反之則虛;主動態(tài)線實，反之則虛。速寫的線，并不是實際存在的線，而是為了表現(xiàn)衣服包裹下的肢體的結(jié)構(gòu)而畫出的線。其實，人物動態(tài)速寫最終的表現(xiàn)的并不是表面的衣服和褲子，而是對人體美的表現(xiàn)�？梢赃@樣理解，將一套衣服，穿在適合的服裝模特的身上就會表現(xiàn)出它的美，是因為模特的身材美。把它穿到其它人的身上就不一定美了。所以，畫人物動態(tài)，就要把握好畫穿上衣服的人體結(jié)構(gòu)畫。
這些都是我在學(xué)習(xí)專業(yè)的時候?qū)W過來的，對于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來說，整天重復(fù)著畫畫是多么的枯燥，煩悶。美術(shù)活動通過創(chuàng)作來培養(yǎng)孩子xxx思考和解決問題的能力，培養(yǎng)豐富的想象力和變通能力，對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維具有獨特的優(yōu)勢。有很多家長和老師卻以教孩子如何畫線、涂色、比例、透視關(guān)系等繪畫技能為主，忽視了能力的培養(yǎng)。其實，繪畫技能知識，將來通過專業(yè)訓(xùn)練很容易學(xué)會，在幼兒階段學(xué)得過多，既枯燥，效果又不好，而孩子在美術(shù)活動中培養(yǎng)的創(chuàng)造思維將受益一生。
學(xué)美術(shù)還有一重要目的，就是培養(yǎng)孩子的審美修養(yǎng)。很多老師和家長認為，審美修養(yǎng)是教出來的，這種觀念也是錯誤的，正確的做法是給孩子提供美的環(huán)境，如參觀各種美術(shù)展，從小讓孩子欣賞適合他們年齡特點的大師作品，原始藝術(shù)、民間藝術(shù)及優(yōu)秀兒童畫，孩子美的東西看多了，眼界就高，欣賞水平自然提高。美術(shù)活動是孩子表達思想，宣泄情感的工具，通過它來培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高審美修養(yǎng)，這就是孩子學(xué)美術(shù)的主要目的。
而現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生不是因為興趣而學(xué)習(xí)，而是為考學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，這樣就把他們的興趣給抹殺掉了，時間長了就會厭惡美術(shù)了。美術(shù)是人類創(chuàng)造的一種精神產(chǎn)品，它有別于聽覺藝術(shù)的音樂、語言藝術(shù)的文學(xué)，是具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。正因為有以上基本特征，美術(shù)作品首先應(yīng)該是可以被人感知的，它能引起人們視知覺觀照的空間形式;其次，它通過其物質(zhì)媒介向人們展現(xiàn)一個靜止狀態(tài)的相對理想的客觀世界，進而觸發(fā)人們二次創(chuàng)造特定的情感情緒。其實美術(shù)需要的是耐心和恒心 它是一門能夠鍛煉人心境的技術(shù) 中國美術(shù)的發(fā)展還是以踏實厚重的風(fēng)格為主在自我天賦良好的情況下 刻苦磨練是主要的。
四、實踐心得
美術(shù)的的涉及面很廣，我們拓寬視野。
xx美術(shù)與音樂。
在感受美術(shù)意境時，可以用音樂來調(diào)動學(xué)生的情緒。如癡如醉的樂曲無聲地牽引學(xué)生的思想進入畫境，使學(xué)生感染畫中的精神和韻律，激發(fā)更強烈的情感，在情感上產(chǎn)生共鳴，還能提高學(xué)生的審美情趣。例如，在上《太陽、月亮、星星》一課時，我以音樂的欣賞為引導(dǎo)，播放一段激昂的樂曲讓學(xué)生體驗太陽升騰的感覺，再讓學(xué)生靜靜地聆聽一曲伴隨著細微的海浪聲的幽雅樂曲，想象月亮、星星在天空中閃爍著光芒的美妙景象。視覺和聽覺藝術(shù)在這種課程中水到渠成地融合在了一起。
在感受歌曲情緒時，如教學(xué)《聽音樂、畫情緒》一課時，還可以用冷色調(diào)表現(xiàn)緩慢沉重的音樂。當學(xué)生聽到優(yōu)美抒情的樂曲會畫出平緩的波浪紋，而旋律起伏較大的樂曲則會用起伏較大的波浪線來表示。這樣，生動的音樂使畫面具體起來，大大加深了學(xué)生對畫面的理解。
2、美術(shù)與戲曲。
在實際教學(xué)中，把美術(shù)與戲曲有效地結(jié)合起來進行教學(xué)，可以提高學(xué)生的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)審美能力。如《京劇臉譜》一課，可借助戲曲的形式幫助學(xué)生體會中華民族的傳統(tǒng)文化，從中感受臉譜的豐富內(nèi)涵，以及演唱京劇時所煥發(fā)出來的歡快、熱鬧的氣氛。這樣，學(xué)生既能在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂，又能通過親身感受體驗，進一步理解和表現(xiàn)美術(shù)。
3、美術(shù)與文學(xué)。
一篇優(yōu)美的散文就像一幅賞心悅目的畫，我們在教學(xué)中，輔以與美術(shù)教學(xué)內(nèi)容相貼切的文學(xué)意境，定能達到事半功倍的效果。在教學(xué)第一冊《風(fēng)來了》一課時，讓學(xué)生邊想象邊用生動形象的語言描繪風(fēng)來了的情景：“風(fēng)來了，吹醒了大地，給大樹換上了綠裝，小鳥唱起了歌兒，我們在小河旁看紫羅蘭開放，在草地上跳舞，大家歡聚一堂，在可愛的大自然中自由的飛翔……”這樣，不僅加深了學(xué)生對畫面內(nèi)涵的理解，而且在潛移默化中還提高了學(xué)生的語言文字表達能力。
4、美術(shù)與“思品”。
美術(shù)給人以美的感受，給人以愉悅，但它不只是欣賞，同時也是心靈的陶冶、精神的充實、智慧的啟迪，是人思想品德和文化修養(yǎng)中不可缺少的內(nèi)容之一。教學(xué)《會變的樹》一課時，可以充分挖掘?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)資源，大膽整合教材，擴充信息。在學(xué)生對各種各樣的樹有一定了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀看一組森林環(huán)保的畫面，引發(fā)學(xué)生討論樹木的價值，讓學(xué)生懂得：
環(huán)保勢在必行，植樹造林，從我做起，從現(xiàn)在做起，從而促進學(xué)生良好的環(huán)保意識的形成。當然，我們還可以把美術(shù)與歷史、地理、自然、數(shù)學(xué)等學(xué)科有機地結(jié)合起來，融知識性、趣味性、科學(xué)性于一體，在新的課程標準的指引下，大膽探索和創(chuàng)新，將各門學(xué)科整合到美術(shù)教學(xué)中來，綜合開發(fā)學(xué)生的潛能。這才是學(xué)習(xí)美術(shù)的真理。
班級社會實踐報告4
一，社區(qū)的概況
1.物業(yè)情況
該小區(qū)于9月竣工，開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū)，總建筑面積30萬平方米，容積率為1.54，綠化覆蓋率為39.6％，綠地面積為7321平方米�，F(xiàn)有居民3171戶，11620人。同時，區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。
2.管理模式
下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項。業(yè)主大會閉會期間，授權(quán)業(yè)主管理委員會執(zhí)行大會決定事項，處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并向業(yè)主大會報告工作。業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。
3.特殊情況
XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實行，因此不得不尋找全新的方式。
其次，整個小區(qū)位于公路兩側(cè)，屬于半開放式住宅區(qū)，給社區(qū)的治安工作帶來了一定的困難。
二，調(diào)查情況
在調(diào)查期間，我采用問卷調(diào)查、訪談等方式對龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會、三環(huán)物業(yè)管理有限責任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進行雙向調(diào)查，經(jīng)認真分析后，將具體情況總結(jié)如下。
1.絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意
在上文中已經(jīng)提到，下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個半開放式的小區(qū)，社區(qū)的治安工作有較大難度，但經(jīng)過雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，龍泉新區(qū)的治安狀況良好，絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會及三環(huán)物業(yè)管理有限責任公司提供的資料，從至今，龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年，發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過對居民的問卷調(diào)查分析，大概有95%的居民對社區(qū)的治安狀況感到滿意，只有5%的人選擇基本滿意，無一人表示不滿意。
2.物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧
三環(huán)物業(yè)管理有限責任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費680元，工作人員在介紹費用支出后，特意向本人說明，此費用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示，有70%的居民認為費用偏高，25%的居民表示費用適中，只有5%的業(yè)主認為費用偏低。同時，有部分居民反映，不是所有的業(yè)主都按時交納物管費，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責任公司工作人員詢問時，工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。
3.大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會，但競選熱情不高
在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會主要成員的交談中，他們反映了一個普遍的擔憂，就是業(yè)主們的競選熱情并不高，每年都是重復(fù)的候選人，有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺，他們擔心如此下去，會影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。
針對此情況，我專門在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題，大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會，但90%的業(yè)主對競選職位不感興趣，其原因基本上都是忙于工作，無暇顧及社區(qū)事務(wù)。
4.居民之間互不相識，鄰里關(guān)系冷淡
上文已經(jīng)提到，XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。同時，業(yè)主管理委員會及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動，居民沒有機會相互認識，造成了鄰里關(guān)系冷淡，社區(qū)氛圍不濃厚的局面。75%的業(yè)主希望業(yè)主管理委員會能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用，但業(yè)主管理委員會及物管公司都表示日常事務(wù)太多，無法做到面面俱到。
三，龍泉社區(qū)管理模式的優(yōu)勢
1.自治模式能培養(yǎng)公民的民主意識
民主建設(shè)對一個國家的xxx治發(fā)展至關(guān)重要，民主狀況在一定條件下可以反映出一個國家的xxx治發(fā)展程度。特別是近來，“基層民主”成為我國xxx治領(lǐng)域出鏡率較高的一個名詞，居民自治是我國構(gòu)建“基層民主”的重要組成部分。
龍泉社區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。每年召開的業(yè)主大會使每一個公民都擁有表達自我主張、行使自我權(quán)力的機會，同時每一個居民都有選舉與被選舉的權(quán)利。經(jīng)過這樣長年累月的民主鍛煉，民主意識會逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統(tǒng)管理模式的難題，有起到了培養(yǎng)公民民主意識的作用，可謂一舉兩得。
2.選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會更能獲得業(yè)主的信任
業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。
業(yè)主管理委員會的所有管理人員都從全體業(yè)主中產(chǎn)生，并且人選有大家確定，選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會比其他方式組成的組織更能獲得業(yè)主們的信任，有利于社區(qū)工作的順利開展。同時，業(yè)主管理委員會的成員本來就是社區(qū)的居住人員，他們能真正代表居民的利益。
3.業(yè)主管理委員會與物業(yè)公司的聯(lián)合便于管理
業(yè)主們通過業(yè)主大會選舉出業(yè)主管理委員會，又由業(yè)主管理委員會的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進行日常管理。這樣的模式有兩個好處，其一，當物管公司出現(xiàn)問題時，或業(yè)主對物管公司有意見時，業(yè)主管理委員會能代表居民與物管公司取得及時的聯(lián)系，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系；其二，業(yè)主管理委員會的大多數(shù)成員都有自己的工作，沒有時間與精力顧及更多的事務(wù)，將一些管理權(quán)限委托于物管公司，能更好地對社區(qū)進行管理。
四，就龍泉新區(qū)存在的問題提出相應(yīng)建議
1.三方要加強交流與溝通
溝通是解決問題的一大關(guān)鍵，我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持，重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消除與業(yè)主之間的矛盾和誤解，才能更好地與業(yè)主達成一致的看法，這樣管理起來就會很輕松，同時也可以為小區(qū)營造更和諧的生活環(huán)境。
龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，但除此之外，業(yè)主與業(yè)主管理委員會及物管公司再無交流與溝通的機會。因此，在這一年當中，社區(qū)就會積壓許多問題得不到解決。比如說，物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧，這時候，溝通就要發(fā)揮作用，物管公司應(yīng)及時向居民公布資金流向，或與業(yè)主管理委員會的成員進行商議。
我建議，該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機制，以便于三方的交流與溝通。
2.嚴格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律制度，并向業(yè)主宣傳
很多小區(qū)之所以頻頻出現(xiàn)一些問題，究其原因就是由于現(xiàn)在的法律尚未健全，而且很多企業(yè)都沒有嚴格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律，認為這些規(guī)定脫離了自己的實際，覺得很難實施，從而導(dǎo)致很多不該犯的錯誤出現(xiàn)，吃了官司。認為很難執(zhí)行就放棄，按自己的辦法實施。這樣是很不對的，不僅僅對自己的公司不利，對業(yè)主也很不利，會侵犯業(yè)主的權(quán)利。
因此，我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面，關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣傳欄，讓業(yè)主們能更好的認識和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù)，促使他們更自覺，更好地遵守法律的規(guī)定，服從物業(yè)公司的管理。或者可以作為小區(qū)文化建設(shè)的一部分，播放相關(guān)的電影，這樣既豐富了業(yè)主的文化生活，又達到了宣傳的目的。如果能這樣做好，我相信，關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主，業(yè)主和業(yè)主的糾紛會變的越來越少，小區(qū)的生活環(huán)境會演繹更多的和諧。
3.應(yīng)給社區(qū)管理委員會的'成員提供適當補助或獎勵，激發(fā)居民參與管理的熱情
龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會的成員都是志愿服務(wù)，不收取任何報酬。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示，盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來了很多的好處，但多數(shù)居民仍不愿參與社區(qū)的管理工作。如此下去，對社區(qū)的管理工作及其不利，居民自治的模式也可能難以繼續(xù)維持。所以，我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會的成員提供適當補助或獎勵，激發(fā)居民參與管理的熱情。同時，一些沒有工作的居民也可參與到管理工作，借此可以解決一部分社會就業(yè)問題。
4.定期舉辦文娛活動，構(gòu)建和諧社區(qū)
鑒于社區(qū)的特殊情況，業(yè)主管理委員會與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用，加強居民間的交流。我們可以采取開設(shè)社區(qū)文化的方式，如：社區(qū)聯(lián)誼會，板報，體育競賽等。使居民們相互熟悉，逐步構(gòu)建一個和諧社區(qū)。
五，總結(jié)
現(xiàn)在，市場經(jīng)濟的發(fā)展推動了社會生活各方面的發(fā)展，人們不再滿足于既有的生活方式。新的住宅小區(qū)不斷建立，形成各種新型社區(qū)關(guān)系，以往的街道社區(qū)模式已不適應(yīng)這種新發(fā)展了。人們的流動性增大，對單位的依附性越來越小。xxx府對單位的控制無法起到象以前一樣的作用，改革使xxx府和企業(yè)原來承擔的相當一部分社會功能分離出來，轉(zhuǎn)給了中介組織和社區(qū)。因此，人們參與社區(qū)事務(wù)的意識逐漸增強；人們渴望親自管理社區(qū)，實現(xiàn)自己的利益要求。舊有的街道社區(qū)管理模式主要是街道辦事處和居民委員會起作用，戶口歸屬于街道的居民只能服從街道的管理，居委會作為居民代表也只能起“傳聲筒”的作用。這種單純的行xxx化的管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，已不能滿足社會成員的內(nèi)在的利益需求。因此，加強社區(qū)民主管理是改革的需要。
但由于我國具有多元化的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，使得社區(qū)整合也是多元化的。所以，我們要構(gòu)建一種多元社區(qū)組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會，還要納入一些新型組織以補充街道社區(qū)的不足。具體來說，可以在城市社區(qū)組織管理體系中設(shè)立和完善這樣的組織：社區(qū)管理委員會、民情委員、社團組織，居民委員會等。
六，實踐感想
通過此次的調(diào)查XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)。在對龍泉社區(qū)的管理模式有了一個全面深刻認識的同時，也使我有了一次從書本知識這一理論學(xué)習(xí)到親身的實踐調(diào)查認識的感性認識。使我們深感我們不在離自己的專業(yè)很遠，不在有那種課本與實際脫軌的強烈感覺。也見證了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話。
總的來說，此行收獲不淺，我們在學(xué)習(xí)了課本知識后就應(yīng)該多去實踐認識下才能真正的是我們的課本知識得到運用。我們在獲得不少收獲的同時也應(yīng)該不斷的總結(jié)經(jīng)驗，以便我們能更好地掌握知識，更好的適應(yīng)往后的工作和學(xué)習(xí)。
班級社會實踐報告5
時間：20xx年3月7日
地點：外語學(xué)院9—304
出席人：姚行正老師、旅韓1232班全體學(xué)生
主要內(nèi)容(活動總結(jié))：
為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，為深入學(xué)習(xí),宣傳,踐行黨的十八大精神,增強青年大學(xué)生建設(shè)祖國,服務(wù)社會的責任感和使命感,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,過一個文明,充足有意義的寒假,在學(xué)校的倡導(dǎo)下,外語學(xué)院旅韓2班開展寒假社會實踐活動現(xiàn)總結(jié)如下:
在這次交流會中我們班主要討論了我班這個寒假社會實踐活動，活動內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,并且成果顯著。廣大同學(xué)通過問卷調(diào)查，服務(wù)行業(yè)，參與勞動等多種方式完成了社會實踐。關(guān)注內(nèi)容有：傳遞青春正能量，關(guān)注民生，志愿服務(wù)，參與活動等等。 其中同學(xué)們積極發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗，主要幾大點是：
一：傳遞青春正能量
很多同學(xué)在寒假期間，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在志愿服務(wù)方面做了很多努力，并且通過這種形式感染他人，讓我們這些青年為社會做貢獻，為那些需要幫助的人盡自己一點微薄之力，溫暖你我他。
二：投身服務(wù)行業(yè)，體驗生活
還有很多同學(xué)通過一些服務(wù)行業(yè)進行自我的生活體驗，在餐飲服務(wù)行業(yè)的居多，在這一行業(yè)接觸的人很多，各種人都有，有時也會遇到一些很難對付的人，但是沒有人會幫你，所以在通過這一行業(yè)，大多數(shù)同學(xué)是正真的體驗了生活。還有一部分學(xué)生自己“創(chuàng)業(yè)”，也讓我們了解到做生意的難處，也鍛煉了自己的口才。
三：義務(wù)勞動最光榮
不為零花錢，不為生活費，就為了我們生活的家園有一片凈土，有部分同學(xué)利用自己假期的時間，用來義務(wù)勞動，同時也倡導(dǎo)周邊的.人們都能行動起來，保護我們的家園。
在大學(xué)的第一個寒假里，同學(xué)們認真積極地參與了社會實踐活動，為社會實踐報告的完成準備了扎實的物質(zhì)條件。社會實踐報告的形式也同時有賴于實踐活動的多樣性而顯得豐富多彩。我們團支部取得了比較滿意的成績。同學(xué)們真正通過活動，明白了作為一個大學(xué)生的職責，任務(wù)。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會做出了一點貢獻。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們將更加努力，不以這次活動的結(jié)束為結(jié)束，會把從這次活動中學(xué)到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去。我相信以后，我們會把這些作為生活中的一部分，并且感染他人。
這次會議我們班討論積極，大家對社會實踐有了一定了解，并且也愿意參加到其中去，大家也希望以后能有更多這樣的機會來交流。
班級社會實踐報告6
實踐內(nèi)容：
蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子工程系14通信技術(shù)團支部7位團員至蘇州公園進行環(huán)保志愿活動。
實踐目的：
1.通過本次活動，宣揚環(huán)保理念，提高大家的環(huán)保意識，進一步推進文明城市的建設(shè)，使同學(xué)們認識到環(huán)境保護的重要性，進一步推動清潔理念的普及。
2.通過本次活動來宣揚志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿者服務(wù)于社會、服務(wù)于他人的意識，呼吁人們“愛護環(huán)境、保護環(huán)境”，宣揚一種與時俱進的環(huán)保理念。
正式實踐內(nèi)容
依舊是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假注定不平凡。在暑假的最后一天，電子工程系14通信技術(shù)班級7位團員在班主任錢少偉老師的支持下，自發(fā)參加了社會實踐活動,至蘇州公園進行志愿環(huán)境保護工作。
活動前，所有參加人員自帶手套，垃圾袋等工具，于9月3日上午9點于蘇州公園東門集合�；顒又腥藛T明確分工，對公園內(nèi)一些被忽視的衛(wèi)生死角以及過往行人隨意丟棄的垃圾進行清掃。
我班班主任以及班委會對此次活動進行了大力支持，活動負責人對本次活動做了詳細的安排，分配好了各志愿者小組的清理范圍，并且分發(fā)各種清理工具（有的工具為志愿者自帶），在活動開展前做了充分的準備工作，從而確保此次志愿者服務(wù)活動的正常開展，取得更好的效果。
活動現(xiàn)場負責人王雪艷同學(xué)以身作則，不僅給大家安排好了各項工作，自己也毫不馬虎，十分高效的完成了任務(wù)。任潔、楊磊兩位女生也不懼炎熱，爭先恐后的貢獻出自己的力量。張志強、趙壯志、陳宇竑三位男同學(xué)也十分主動積極。而此次活動策劃人王晨旭同學(xué)雖然因個人原因沒能到場，也盡力安排好了各項事務(wù)，盡了自己的綿薄之力。
實踐心得
一、提升個人的精神境界
通過此次社會實踐活動，讓我們有機會為社會貢獻自身的才學(xué)、能力，滿足了自我實現(xiàn)的最高需要，不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價值也在志愿活動當中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。
二、充實業(yè)余時間，豐富生活體現(xiàn)
同學(xué)們利用空暇余時間，參與了有意義的志愿服務(wù)工作和活動；在開展各項志愿服務(wù)活動的同時，不僅鍛煉了自身，也學(xué)會了合作，增進了同學(xué)關(guān)系，使得彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時，志愿者更可通過服務(wù)活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領(lǐng)域的人和事，加深對社會的認識，這對我們自身的成長和提高起到了很大的幫助。
三、提供學(xué)習(xí)機會
在參與志愿服務(wù)工作過程中，也增加了個人的課外知識，接觸到了未知的事物，學(xué)習(xí)未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識，提高自身素質(zhì)。也培養(yǎng)了正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。
總結(jié)
通過此次社會實踐活動，讓大家體會和明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉我們才能的好渠道；同時也是提升我們自身思想、修身養(yǎng)性，以及樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生對認識世界的觀念的更新，吸收新的`思想與知識。在短短一天社會實踐中，卻讓志愿者們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。通過社會實踐活動，不僅鍛煉了身體，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭，打下了更為堅實的基礎(chǔ)。以上是我在實踐（志愿者）中所學(xué)到的知識和領(lǐng)悟。
原本計劃和同學(xué)們暑假找一天時間一起去靈巖山做自愿者活動的，作為班級的一次社會實踐活動，但由于各種原因都沒能成行，昨天團支書給我發(fā)消息說已經(jīng)聯(lián)系好同學(xué)了，在開學(xué)的最后一天他們自己去了，我覺得這樣也蠻好，提醒他們一是要注意安全，二是要注意活動現(xiàn)場資料的收集，三是要注意總結(jié)反思。以上便是他們交給我的活動總結(jié)，文字部分我沒有動，照片是我從中選了幾張作了一下拼接，總體感覺是非常棒的。
從此次活動可以看出學(xué)生的能力是非常強的，首先他們臨時將活動地點由靈巖山改成了大公園，降低了活動的風(fēng)險，但同樣是達到了社會實踐的目的；第二他們用A4紙打的班級名稱來代替班旗，保留了活動珍貴影像；第三社會實踐報告寫書總結(jié)的非常到位，鍛煉了寫作能力；第四組織到位，在炎熱的夏天能組織一支隊伍去從公益活動，表明同學(xué)們具有很強的社會責任感。
這是一個優(yōu)秀的團支部，他們自從獲得了學(xué)校優(yōu)秀團支部之后便找到了一條迅速提升自己的有效途徑，他們的下一個目標便是申報“蘇州市優(yōu)秀團支部”！
班級社會實踐報告7
轉(zhuǎn)眼間大三的寒假已翩然而過。這一段分開的日子里，我們游玩、休閑、讀書、備考、進修……沉浸在新年喜悅中的大家，回首這一個多月的時光，是感到很有成就呢還是覺得虛度了年華?另人高興的是，大家都積極地完成了寒假社會實踐。
整個實踐歷程中，大家付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我們一生的財富!大三是一個關(guān)鍵時期，面臨就業(yè)還是繼續(xù)深造的選擇，大部分同學(xué)會感到困惑迷茫。在本次的寒假實踐中，雖然每個人的'動機可能都不盡相同：有的是立足于專業(yè)，想通過社會實踐來了解和學(xué)習(xí)到一些專業(yè)方面的現(xiàn)實情況，希望能為社會為人們盡哪怕是等于零的一份綿薄之力，為自己以后努力的方向?qū)ふ乙恍⿲嶋H參考;有的是想鍛煉一下自己的能力，也增加一些見聞和經(jīng)歷;有的可能只是在乎寒假實踐這一個名號，而并不在乎從事什么內(nèi)容，也對活動本身不做思考等等。不同的動機指導(dǎo)不同的行為，也必然導(dǎo)致不同的結(jié)果。
但是從大家的實踐報告可以看出，有幾點是必須肯定的：
首先，大家都不乏熱情和干勁，積極完成了這項實踐活動。
其次，通過實踐，拉近了我們每個人與社會的距離，讓我們提前接觸社會，積累了多方面的經(jīng)驗。
最后，通過這個活動，我們眼前的道路清晰了許多，大家從現(xiàn)在起就能朝著自己的目標努力了。
這一次寒假社會實踐活動，是我們假期的一個鍛煉，更是了解社會、了解自己的一個機會。希望同學(xué)們能互相閱覽彼此的實踐報告，這就是我們將它放在班級博客的目的，能互相了解和學(xué)習(xí)。更希望同學(xué)們能堅定自己的信心，在自己選擇的道路上勇敢地走下午。
班級社會實踐報告8
在剛剛過去的寒假里，我們20xx級專升本班積極貫徹落實學(xué)校社會實踐的要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織全班學(xué)生在豐富的社會實踐中貢獻社會、服務(wù)他人、磨礪自身，做到了廣泛調(diào)動同學(xué)參與實踐，全班實踐率達到100%，其中30名學(xué)生全部參與愛國愛校思想學(xué)習(xí)，22人參與社會實踐，2人投身社會調(diào)研，11上交了“師大人、師大情、師大魂”征文。我班在20xx年寒假社會實踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)假期實踐活動總結(jié)如下：
一、注重愛國愛校思想政治學(xué)習(xí)
截至上學(xué)期，我班30名學(xué)生已全部通過入黨積極分子考核，班內(nèi)現(xiàn)有黨員及預(yù)備黨員11人，全班思想政治意識及服務(wù)奉獻精神已達到一定高度。寒假期間，為了使同學(xué)深入貫徹十七屆四中全會精神，加深了解學(xué)校的發(fā)展歷程和取得的巨大成就，強化校興我榮的責任意識，同時增強班級向心力、凝聚力，班級負責人提出用QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)等便捷的通訊工具來組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，交流學(xué)習(xí)心得等，得到全班同學(xué)的積極響應(yīng)。寒假期間，圍繞《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、“弘德明智，博學(xué)篤行”這一校訓(xùn)對我的啟示、“關(guān)注兩會進行，提高自身修養(yǎng)”這三個主題，我班利用班級QQ群組織同學(xué)進行了深入學(xué)習(xí)交流，在討論中開闊了眼界，提升了個人綜合素質(zhì)。其中在“關(guān)注兩會進行，提高自身修養(yǎng)”這一主題討論中，班級QQ在線人數(shù)達到26人，每位同學(xué)均參與交流，闡述看法，掀起了一股關(guān)注兩會，學(xué)習(xí)兩會的熱潮。
因為同學(xué)們經(jīng)常利用QQ學(xué)習(xí)討論，利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得等，同時也在另一方面強化了班級建設(shè)，增強了班內(nèi)同學(xué)的集體意識及大局觀思想，班級積極向上的優(yōu)良班風(fēng)得到加強。
此外，班內(nèi)11名黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子利用寒假不斷學(xué)習(xí)黨中央的最新精神，及時進行批評與自我批評，并自覺將學(xué)習(xí)心得寫成思想?yún)R報，發(fā)至黨建博客與全院師生共同分享進步。
二、投身實踐，鞏固專業(yè)知識技能
由于是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗對于我們來說至關(guān)重要。寒假期間，我班共有9人到各類培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)機構(gòu)教課或從事家教工作。值得一提的是，其中有2位同學(xué)無償為社區(qū)、相鄰村鎮(zhèn)學(xué)生補習(xí)，得到了周圍鄰居的`一致好評。通過實踐教學(xué)，同學(xué)們不但為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)做出了貢獻，向當?shù)貙W(xué)生傳授了科學(xué)知識，同時也增強了個人能力，堅定了理想信念，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會打下了良好的基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾
為了全面提升自身綜合素質(zhì)，我班有13名同學(xué)參加了形式多種多樣的社會實踐活動。其中有4人在超市促銷、收銀，3人在餐館打工，2人在裝飾公司跑業(yè)務(wù)、做文案，1人在書店導(dǎo)購，還有3人分別從事賣春聯(lián)、蘋果、手機卡的營銷工作。在各行各業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷使得這些同學(xué)積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是用自己辛勞的汗水為群眾送去了生活的便捷，為社會和諧穩(wěn)定貢獻出了自己的一份力量。
四、社會調(diào)研，關(guān)注當今熱點問題
我班有2名同學(xué)將社會實踐和社會觀察結(jié)合起來，分別做了題為《關(guān)注留守兒童，共創(chuàng)美好明天》、《家鄉(xiāng)近年發(fā)展調(diào)查》的社會實踐調(diào)查報告。她們在實地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個調(diào)研活動的所見所聞所思所感，整理出了具有實際應(yīng)用價值的調(diào)研報告，希望通過這種方式引起人們對于社會熱點問題的關(guān)注與思考。
此外，我班還認真組織同學(xué)參與“師大人、師大情、師大魂”主題征文活動，共選出優(yōu)秀文章11篇。
回顧20xx年的寒假，我班在校黨委和團省委精神的指示下，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織引導(dǎo)同學(xué)們開展了豐富多彩的實踐活動，貢獻社會、服務(wù)人民，同時提升了個人能力素質(zhì)，堅定了理想信念。班內(nèi)同學(xué)團結(jié)的思想讓我們有能力在各項活動中表現(xiàn)出色，奮進的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓。我班同學(xué)都決心在未來的日子里，繼續(xù)沿著團結(jié)奮進的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵，再創(chuàng)輝煌!
班級社會實踐報告9
為期一個月的社會實踐已經(jīng)接近尾聲了，一個月中，有成功的喜悅，失敗的淚水，但是我還是堅持下來了。我錘煉了意志，砥礪了品質(zhì);一個月，無論在學(xué)習(xí)，還是工作中，都充實了自我，提高了自我。
在工作中，我深深地懂得工作是一項偉大的藝術(shù)。在工作中，你會不斷地成長，成熟;你會經(jīng)受鍛煉，增長才干;你會了解熟悉一些職場知識。暑期大學(xué)生帶薪實習(xí)，我們在婚姻登記處工作。在那里。我們不僅僅更全面深刻地了解我國的婚姻文化，婚姻法知識，而且還從工作人員那里學(xué)到了許多工作經(jīng)驗：
從保安師傅身上我懂得了：知足是一種高尚的人生境界，保安李師傅每天工作很平凡，很普通，就是幫人們燒水，打掃衛(wèi)生，維持秩序�？伤於紭泛呛堑�，有時甚至還哼一首小曲。
他簡單，快樂，知足者常樂的生活態(tài)度深深地感染了我，使我懂得:因為知足，我們不會斤斤計較，不會給自己增加不必要的煩惱;因為知足，我們會擁有樂觀，豁達的心態(tài)，笑看人生的酸，甜，苦，辣;因為知足，我們會享受生活的每一天，擁有美麗的人生。
婚姻登記員李老師教會了我:做任何事情都要學(xué)會思考。一個 人思維的深度決定人生的高度。思考是一個人成功的階梯。哲學(xué)家用概念，邏輯去思考;藝術(shù)家用藝術(shù)手法去思考;普通人用自己的`經(jīng)歷和生命感覺去思考。作為蕓蕓眾生中的一員，我們要學(xué)會思考，思考是一種偉大的能力。
一位名人曾經(jīng)說過：“我思故我在”，的確，我們面對紛繁復(fù)雜的世界，我們要生存，要成功，就需要思考。只有學(xué)會思考，我們才能審時度勢，運籌幃幄;只有學(xué)會思考，我們才會在激烈的競爭中，勇往直前，有立足之地;只有學(xué)會思考，我們才能取得成功，演繹精彩人生。
思維的花朵是美麗的，會思考的人是偉大的，聰明的，睿智的。在工作中，讓我們學(xué)會思考，拒思考引領(lǐng)我們前行。
工作和學(xué)習(xí)是相互促進的，帶薪實習(xí)讓我懂得了無論做任何事情都要用一顆平常心去對待，要注重細節(jié)，這些都將為我的學(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗。
有收獲，有感悟，我還想表達一些建議：首先，我建議民政局工作要更全面，更深入地深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，設(shè)置群眾意見箱，多關(guān)心群眾的生活，聽取群眾的意見;其次 ，我建議民政局要加強對員工知識技能的培訓(xùn)，多開展交流活動，開闊員工的眼界，全面提高員工的綜合素質(zhì);
最后，我建議民政局積極開展“以老帶新”活動，讓有經(jīng)驗的老員工帶新員工，不斷提高員工整體水平。
這一個月，我過得很充實，有收獲，有感悟，社會實踐確實讓我學(xué)到了很多。
班級社會實踐報告10
按照學(xué)院團委的統(tǒng)一部署，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在寒假期間，我們xx級教育技術(shù)學(xué)2班的學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，全身心投入到了豐富多彩的社會實踐之中，主要有以下幾個方面
1.從事寒假打工，提早為步入社會做準備
王英杰同學(xué)在一個售酒公司做兼職，懂得了售酒的業(yè)務(wù)流程，并體會到了sell goods,sell yourself first的人生哲理；劉佳文在一家私營廣告公司上班，拓展了自身知識面，擴大了與社會的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；朱北泉在親戚開的電腦柜臺幫忙賣貨，開闊了視野。還有劉銀榮和畢曉龍等同學(xué)在飯店打工，黃彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他們深刻體悟到了勞動之艱辛，并意識到，在從事服務(wù)性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時間內(nèi)，以最好的服務(wù)質(zhì)量完成客人要求，通過打工，他們增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的能力。
2.關(guān)注社會實事，增強社會責任感我班的白天同學(xué)利用假期時間，對濟南長清區(qū)改革開放三十周年的變化做了調(diào)查報告，調(diào)查結(jié)果真實客觀，起到了一定的'借鑒指導(dǎo)作用；王榮同學(xué)以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進行了調(diào)查，雖然很普通，但是他認真去做，竭盡全力去調(diào)查和走訪；樊紅巖同學(xué)對春節(jié)的消費情況做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有學(xué)生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對大學(xué)生就業(yè)情況做了調(diào)查，她們希望大學(xué)生能夠認清自己，改變就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
3.以專業(yè)為出發(fā)點，從事教學(xué)實踐在結(jié)合自身專業(yè)的基礎(chǔ)上，張?zhí)禅P、代美靜以及梁曉瀾等同學(xué)在假期做起了家教，通過短期的家教，他們明白，只有做了學(xué)生的朋友，才能用心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺生活娛樂頻道實習(xí)，找到了當下在專業(yè)領(lǐng)域中的一些問題，從而回校后不斷學(xué)習(xí)彌補，為以后工作做準備。還有其他一部分同學(xué)以不同的方式進行了實踐，效果顯著。寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了一個多月的辛酸與磨練之后，我們學(xué)到了很多，在大學(xué)的時間已經(jīng)不多了，我們會倍加珍惜，正確處理好將來找工作以及現(xiàn)在的考研問題。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們團支部全體團員還將繼續(xù)努力，嚴格要求，不以這次實踐活動的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動中學(xué)到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去，并結(jié)合本專業(yè)，及時的彌補需要掌握的知識，改正錯誤，將我們團支部建設(shè)的更加強大。
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