體質(zhì)健康報(bào)告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編精心整理的體質(zhì)健康報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
體質(zhì)健康報(bào)告1
1、世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
2、一是任課老師可以掌握學(xué)生這一學(xué)期在家的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣培養(yǎng)的大致情況。以便于加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，性格等方面的培養(yǎng)。
3、工作處處留痕，就是留證據(jù)，也是保護(hù)自己的一種方式。
4、二是通過填寫家長意見，建立家長老師的交流平臺，從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)，教師更好地教，家長更好地管。
5、風(fēng)雨路上你我不孤單�。�
6、寶貝，在父母心中你的的健康是最重要的，爸爸和媽媽可以為你報(bào)你喜歡的運(yùn)動。例如跆拳道等等，爸爸也可以每天陪你打籃球，總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。
7、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局，相比曾經(jīng)的同類局國土、市場監(jiān)管、環(huán)保等，機(jī)構(gòu)改革和行政審批制度改革的實(shí)行，權(quán)力銳減，城鄉(xiāng)規(guī)劃劃歸國土，項(xiàng)目審批基本劃歸審批局。現(xiàn)在境況有些微妙，好的科室只剩下質(zhì)量監(jiān)督站、安全監(jiān)督站、消防管理站、招標(biāo)辦(幸虧消防手續(xù)劃了過來)。市里管的區(qū)域大，境況還可以，但也大不如前了。
8、根據(jù)學(xué)校老師的反饋，說你學(xué)習(xí)很好就是不愛運(yùn)動。所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會陪著你一起運(yùn)動的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
9、感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開老師的教育和指導(dǎo)。我們會配合老師對孩子進(jìn)行引導(dǎo)來促進(jìn)孩子的全方面成長。
10、五是自然資源和規(guī)劃局，住建部門城鄉(xiāng)規(guī)劃審批和管理職能的劃歸讓它如虎添翼，但近期各下屬所劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，權(quán)力有一定縮減。不過，這樣的部門如果有10個(gè)科室，其中大部分是好科室好崗位，如國土空間規(guī)劃科、工程規(guī)劃管理科、資源利用科、審批科、不動產(chǎn)登記中心、執(zhí)法大隊(duì)等等。
11、您好！貴校的通知我已獲悉，并認(rèn)真閱讀，很感謝學(xué)校對孩子的無私關(guān)愛和培養(yǎng)，作為家長，深深感激，我一定努力配合好各方面的工作。
12、老師，我最反感你對學(xué)生的'體罰，說大聲了是對耳膜的體罰，說小聲了是對聽神經(jīng)的體罰，你不說話是對屁股的體罰，你批評小李當(dāng)然是最嚴(yán)重的體罰，都傷到心里去了，但你表揚(yáng)小李就是對小張的變相體罰，你全班都表揚(yáng)呢？又是對優(yōu)秀學(xué)生的變相體罰。
13、我進(jìn)公司時(shí)就注意到了部門里的一個(gè)老大哥，暫且稱他為Z哥。為什么注意到Z哥呢？因?yàn)樗莻�(gè)“地中海”。
14、今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，國土所以前的“七站八所”，好多職能和人員都直接劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)都成立了執(zhí)法隊(duì)等。這也是不錯(cuò)的選擇方向。
15、建卡后做什么？建卡要做血常規(guī)、照心電圖、聽胎心、照B超等檢查。血常規(guī)建議提前一周做，因?yàn)槌鼋Y(jié)果要幾天，醫(yī)院一般要看了血常規(guī)的結(jié)果才給建卡。記得空腹去，帶些健康小零食和水去，抽完血吃。其他檢查。NT 11周至13周可以做了，做血常規(guī)時(shí)一起把單開了預(yù)約好時(shí)間，特別是北上廣預(yù)約排隊(duì)的時(shí)間更長，要提前半個(gè)月甚至一個(gè)多月預(yù)約好。做NT照的是陰道彩超，可以吃早餐，檢查前要排尿。建卡時(shí)就讓醫(yī)生預(yù)約好后面的三圍和四維彩超，預(yù)約的單子開好別忘了繳費(fèi)，不繳費(fèi)醫(yī)院會取消預(yù)約。
16、我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都負(fù)有對孩子的教育責(zé)任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。擴(kuò)展資料學(xué)校在每年秋學(xué)期結(jié)束時(shí)，將報(bào)告書發(fā)放給學(xué)生家長，建立家校互動的學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)機(jī)制。
17、希望孩子在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自律，自覺主動積極學(xué)習(xí)，提升自我，爭取更大進(jìn)步！
18、省教育廳要求，各地要通過體質(zhì)健康報(bào)告書制度進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，督促學(xué)校統(tǒng)籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時(shí)，將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團(tuán)等與課程教學(xué)有效銜接，統(tǒng)籌安排教學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)校體育和健康教育質(zhì)量。
19、一是紀(jì)委監(jiān)委，各個(gè)監(jiān)察室等執(zhí)法科室權(quán)力都不小，大家都知道現(xiàn)在紀(jì)委監(jiān)委被提的地位很高，和公檢法這樣的老牌執(zhí)法部門相比絲毫不弱，待遇上預(yù)計(jì)會逐漸提升。同時(shí)，見官高一級，個(gè)人級別上提升也快。
20、這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒有得到改正。
體質(zhì)健康報(bào)告2
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體育工作自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況：
我所教的班級共6個(gè)教學(xué)班(七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來，我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教育，讓孩子最快樂地成長”辦學(xué)理念，全面樹立健康第一思想，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開展陽光體育運(yùn)動，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績。
二、主要成績：
1、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)。
體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動、我健康、我快樂”等口號，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
2深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
(1)體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我把現(xiàn)有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。
(2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的`若干意見》，嚴(yán)格按照國家頒布的課程計(jì)劃開足開齊了體育課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習(xí)，我隨機(jī)抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時(shí)也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教育理念。
在實(shí)施體育教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動與集體備課活動中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。
通過教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運(yùn)動能力和運(yùn)動水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
體質(zhì)健康報(bào)告3
關(guān)注兒童健康，是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動，可以讓家長及時(shí)了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持，幼兒園衛(wèi)生保健工作的科學(xué)管理，確保了孩子們的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎(chǔ)。為了促進(jìn)兒童的身體健康，根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，托幼機(jī)構(gòu)的幼兒每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查，我園于XX年xx月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。
xx月xx日上午x:xx分，xx區(qū)婦幼保健站的醫(yī)生們在xx站長的.帶領(lǐng)下來到我園，認(rèn)真、細(xì)致的給每個(gè)孩子進(jìn)行了本年度體格檢查。
一、體檢內(nèi)容及項(xiàng)目
基礎(chǔ)內(nèi)科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項(xiàng)目。
二、體檢結(jié)果
本園今年x月共招新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達(dá)xxx%。
本次體檢共應(yīng)檢幼兒xxx人，實(shí)檢xxx人，受檢率xxx%。在體檢過程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的幼兒。
全部參檢幼兒的身高、體重都在發(fā)育中等以上，無營養(yǎng)不良、配胖、貧血等疾病。其中：
體重評價(jià)在上的有xx人，占x.xx%。
體重評價(jià)在中上的有xx人，占xx.x%。
身高評價(jià)在上的有x人，占x.xx%。
身高評價(jià)在中上的有xx人，占xx.x%。
乙肝無抗體的xx人，占xx%。
查視力全部正常。
體檢沒有發(fā)現(xiàn)傳染病患兒。
幼兒還檢查了體內(nèi)微量元素的含量，我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內(nèi)，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。
體檢完畢，保健教師根據(jù)每位孩子的檢測結(jié)果對其進(jìn)行分析、評價(jià)。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時(shí)告知家長。
三、今后措施
1、應(yīng)加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生保健工作的落實(shí)，認(rèn)真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，堅(jiān)持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實(shí)施，詳細(xì)記錄，保存檔案，以便下一次體檢進(jìn)行比對，看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時(shí)了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。
3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區(qū)服務(wù)站接種乙肝疫苗。
4、針對幼兒體內(nèi)微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個(gè)問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
5、要加強(qiáng)相關(guān)防治知識宣傳。同時(shí)，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫(yī)生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
體質(zhì)健康報(bào)告4
一、調(diào)查方法
1、采用整群分層抽樣原則，選擇我校二、五年級二個(gè)年級共191位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試。
2、測試的內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容再結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況而定。二年級測試項(xiàng)目為：身高體重、立定跳遠(yuǎn);五年級測試項(xiàng)目為：身高體重、肺活量體重指數(shù)、50米跑、400米跑(50 x 8往返)、立定跳遠(yuǎn)。
3、 收集整理測試資料，參考《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體質(zhì)健康水平的評定標(biāo)準(zhǔn)對我校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分析，掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀。找出其差異，并對其造成的原因進(jìn)行分析，并找出存在的原因及解決的可行性對策。
二、我校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析
1、形態(tài)發(fā)育水平偏低。
與全國同齡學(xué)生平均體重相比，我校學(xué)校身高偏低。體重和全國平均水平相比也相應(yīng)的偏低。但肥胖的學(xué)生并不在少數(shù)。
2、爆發(fā)力、速度素質(zhì)水平偏低。
映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)同全國平均水平相比偏低，在映速度的50米跑指標(biāo)也相對偏低。
3、耐力素質(zhì)較好。
映耐力素質(zhì)的400米跑(50 x 8往返)同全國平均水平相比偏高。
4、肺活量體重指數(shù)水平較高。
三、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因
1、學(xué)校體育場地設(shè)施不足
由于我學(xué)校體育場地設(shè)施和條件不足，學(xué)生體育課和體育活動難以保證。
2、不健康生活方式的影響
生活不規(guī)律、飲食結(jié)構(gòu)不科學(xué)、長時(shí)間看電視、玩游戲等不良生活習(xí)慣，以及出門坐汽車，家務(wù)勞動電氣化等現(xiàn)代化的生活方式，都是嚴(yán)重制約健康的主要因素，而健康作為體質(zhì)的外在表現(xiàn)，健康水平的下降必然會導(dǎo)致體質(zhì)的下降。
3、鍛煉時(shí)間的`缺乏
學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時(shí)間的局限性，并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。又由于我校情況的特殊性，學(xué)生住校，課余時(shí)間相對較少，鍛煉的時(shí)間較少。
四、提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策
1、深化體育課程，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)利用我校民族傳統(tǒng)體育的豐富資源，開發(fā)編寫符合我校實(shí)際的趣味性強(qiáng)、健身價(jià)值高的地方性教材。建立學(xué)校高素質(zhì)體育師資隊(duì)伍，并按規(guī)定配齊體育師資，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)和考核，提高師資素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、建立社會性體育鍛煉和競技運(yùn)動相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),整合民族體育與現(xiàn)代體育資源，開發(fā)出學(xué)生喜聞樂見、健身價(jià)值高，趣味性強(qiáng)、有地方特色、對場地器材要求不高的社會體育活動項(xiàng)目。同時(shí)，堅(jiān)持“普及與提高相結(jié)合”的原則，進(jìn)一步辦好學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)，建立社會體育和競技運(yùn)動相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。
舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動會，激勵青少年自覺參加體育鍛煉。同時(shí)全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生健康體檢制度，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，將學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育考試成績作為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容。
體質(zhì)健康報(bào)告5
本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，根據(jù)體檢情況對學(xué)生的健康情況向家長匯報(bào)，結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對學(xué)生的體育課進(jìn)行針對性的調(diào)整。
鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢后，我校對學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了測試。項(xiàng)目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和50米、400米跑，對一至六年級分別進(jìn)行了測試，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校196名被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
勞動減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的`勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，一切行動依他為主，不樂意進(jìn)行體育運(yùn)動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
營養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運(yùn)動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗(yàn)獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
針對我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
充分利用大課間活動的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學(xué)生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。
堅(jiān)持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運(yùn)動，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。
xxxxx學(xué)校
20xx.12.20
體質(zhì)健康報(bào)告6
為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)增強(qiáng)體育工作的精神，促動學(xué)生更積極、更主動參與體育鍛煉，提升體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求及山東省教育廳關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的具體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況實(shí)行了積極準(zhǔn)備，于20xx年9月，先后對學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)測試工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗(yàn)。
一、分析對象
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，對在校1127名學(xué)生實(shí)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)計(jì)分析。
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法實(shí)行測試
一年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
三年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
四年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
五年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑 六年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑
為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動有機(jī)結(jié)合起來，凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)行體質(zhì)健康測試，把測試成績與體育課成績、評定三好學(xué)生掛鉤。
二、測試結(jié)果與分析
1、各班測試成績統(tǒng)計(jì)
2、學(xué)生體質(zhì)測試分項(xiàng)成績分析
從表格中能夠看出，高年級的成績要比低年級的差，還有一定數(shù)量的學(xué)生不及格。與健康標(biāo)準(zhǔn)中評價(jià)模式相比較，我校水平還存有著一定的差別，需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。
三、測試存有的問題及討論
1、測試儀器的精確性有待提升，要有統(tǒng)一的.標(biāo)準(zhǔn)。測試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存有誤差，應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。
2、任課教師要增強(qiáng)對測試工作的責(zé)任感，主動耐心地做部分學(xué)生的動員工作，要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。
3、測試人員要熟練掌握測試方法和數(shù)據(jù)處理方法，以保證為學(xué)生實(shí)行測試和釋疑工作。
體質(zhì)健康報(bào)告7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)【2xxxx】7號文件）精神，了解和掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況和發(fā)展趨勢，以便采取積極有效措施，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校規(guī)范組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)測試，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)，并積極上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫。
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試情況匯總表
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測試年級 班級數(shù) 學(xué)生數(shù) 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 備注
人數(shù) %人數(shù) %人數(shù) %人數(shù) %
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)均值（表二）
班級 性別 耐久跑 分值 立定跳遠(yuǎn) 分值 坐位屈 分值 引/仰 分值 50米 分值 肺活量 分值 身高 體重 BMI 分值
一、測試概況
1、測試時(shí)間：xxxx年9月--10月。
2、測試對象：高一、高二、高三年級身體健康的在校學(xué)生。
3、測試項(xiàng)目：（1）身高體重（2）肺活量（3）50米（4）立定跳遠(yuǎn)（5）引體向上（男）或一分鐘仰臥起坐（女）（6）坐位體前屈（7）1000米（男）或800米（女）
4、測試工作人員培訓(xùn)。為了保證測試結(jié)果的科學(xué)、公正、準(zhǔn)確，利用學(xué)科組活動進(jìn)行測試人員培訓(xùn)，統(tǒng)一測試操作，明確要求，規(guī)范統(tǒng)計(jì)。
5、場地器材保障到位，布置安排科學(xué)合理，做好安全教育工作，保證測試工作順利進(jìn)行。
二、測試結(jié)果分析
1、全校除去因病免修及借讀生外，共有1383名學(xué)生參加了測試，其中有729名男生、654名女生，測試結(jié)果統(tǒng)計(jì)22人優(yōu)秀，優(yōu)秀率為1.6%；321人良好，良好率為23.2%；943人及格，及格率為68.2%；97人不及格，不及格率為7%；全校合格率為93%，超過江蘇省“四星高中”規(guī)定的'92%。（見表一）
2、從表一反映各年級學(xué)生體質(zhì)健康狀況女生成績好于男生，合格率高7-8個(gè)百分點(diǎn)，良好率8-13百分點(diǎn)。
3、從學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)均值來看，我校各年級情況類似，身高體重比值為滿分，說明學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育較好。肺活量、50米、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、女生的仰臥起坐、800米等項(xiàng)目成績尚可，男生1000米、引體向上成績較差，尤其是引體向上，原因：一是基礎(chǔ)差，小學(xué)、初中鍛煉少，導(dǎo)致多數(shù)男生上肢肌肉力量缺乏，尤其是胸大肌、肩帶肌肉。二是部分肥胖學(xué)生體重大，非常困難。
三、結(jié)論與建議
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)水平，尤其是耐力跑與男生的引體向上鍛煉需要強(qiáng)化。
2、爭取繼續(xù)提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率，特別要提升良好率與優(yōu)秀率。
3、在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的方法上要因人而異，提高體育教學(xué)效率，以“課堂教學(xué)”為抓手，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新。
體質(zhì)健康報(bào)告8
1、以上意見說的較為籠統(tǒng)和粗略，不妥之處請一笑置之。
2、學(xué)校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級男女生的生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問題以及健康指導(dǎo)意見。
3、二是縣委組織部，干部一科、二科以此類推，考核辦、公務(wù)員管理辦等，掌握官帽子的權(quán)力可想而知，雖然大的權(quán)力在常委會，但方案出自于此，好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者，在這樣的單位工作，晉升的途徑比其它單位便利的多。
4、學(xué)會處理生活中與同學(xué)之間的`事，會體諒家長，關(guān)心長輩，對待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。
5、對于孩子的體質(zhì)問題已知悉，希望孩子可以及時(shí)和家里人匯報(bào)自己的身體情況，不要隱瞞。遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
6、孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望孩子要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
7、持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動地學(xué)習(xí)，會合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感、同情心，會自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學(xué)會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、從單位來講，證明單位是開展了相關(guān)工作了的。從個(gè)人來講，證明我是做了相關(guān)工作了的�，F(xiàn)在的社會，要的不就是“有圖有真相”嘛？！
9、一個(gè)人自身努力很重要，更重要的是有一個(gè)好的發(fā)展平臺和不斷向上的圈子。
10、我是J媽，曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情，現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道！曾經(jīng)的職場達(dá)人，現(xiàn)在的育兒達(dá)人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經(jīng)驗(yàn)和寶媽自我提升以及時(shí)間管理，分享我的所學(xué)所思，所有文章，一字一標(biāo)點(diǎn)，全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來。
11、根據(jù)學(xué)校老師的反饋，說你學(xué)習(xí)很好就是不愛運(yùn)動，所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會陪著你一起運(yùn)動的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
12、不做辦公室老油子，敢于擔(dān)當(dāng)
13、X老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)心，再次說聲謝謝！雖然看到孩子的成績還不夠理想，但我們做家長的也有一定的責(zé)任。希望我們來共同幫助他/她，教育他/她。
14、肯定學(xué)校對孩子的教育。
15、通向成績與成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。
16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦，她們公司最近在改革，要將部分總公司人員調(diào)去地區(qū)分公司，她就是要被調(diào)去的其中一員，但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒有被調(diào)動。她想不通的是她和小T同期進(jìn)入公司，同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生身份，同樣不是本地人，小T的工作表現(xiàn)、工作技能甚至有些時(shí)候還不如她，為什么被調(diào)動的的卻是她。
17、要有全局觀念，像第一個(gè)故事中的小T，不要只滿足工作指責(zé)范圍內(nèi)的事情。在一個(gè)領(lǐng)域做的好可以成為專家，對整個(gè)過程所有工作內(nèi)容都了解才能做管理者。
18、首先家長對孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如：如：小明(孩子)積極參加社會實(shí)踐和文體活動，熱愛生活，積極鍛煉，養(yǎng)成了健康的體魄，這和老師的教育是分不開的，在此，對老師的辛勤付出表示真誠地感謝！
19、三是財(cái)政局，預(yù)算科(或處)、國庫、采購辦、經(jīng)建科、評審中心等等，這是地方上的財(cái)神爺部門，多數(shù)科室權(quán)力都很大，除了線上單位，其它單位和部門、包括好多搞工程的老板誰都離不開財(cái)政，可謂縣直或市直第一局。
20、找到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，不能輕易被他人替代
體質(zhì)健康報(bào)告9
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體質(zhì)工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況：
我所教的班級共6個(gè)教學(xué)班（七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來，我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教質(zhì)，讓孩子最快樂地成長”辦學(xué)理念，全面樹立健康第一思想，認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)工作條例，大力開展陽光體質(zhì)運(yùn)動，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績。
二、主要成績：
1、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)建設(shè)。
體質(zhì)衛(wèi)生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動、我健康、我快樂”等口號，為我校體質(zhì)成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體質(zhì)教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。2深化改革，陽光體質(zhì)，營造快樂的體質(zhì)氛圍。
體質(zhì)改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的'教學(xué)氛圍。
（1）體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂起來。
我把現(xiàn)有的固定體質(zhì)器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體質(zhì)活動時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。
�。�2）課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見》，嚴(yán)格按照國家頒布的課程計(jì)劃開足開齊了體質(zhì)課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體質(zhì)鍛煉時(shí)間。體質(zhì)課是落實(shí)體質(zhì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習(xí)，我隨機(jī)抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時(shí)也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教質(zhì)理念。
在實(shí)施體質(zhì)教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體質(zhì)教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動與集體備課活動中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教質(zhì)”為突破口，增強(qiáng)體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識及體質(zhì)技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教質(zhì)，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運(yùn)動能力和運(yùn)動水平大有所提高，終身體質(zhì)的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
體質(zhì)健康報(bào)告10
一、基本情況
本次調(diào)研是自20xx年以來組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研，數(shù)據(jù)覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測項(xiàng)目涵蓋了身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測6萬名中、小學(xué)生。本調(diào)研結(jié)果分兩個(gè)方面：一是從學(xué)校匯總數(shù)據(jù)報(bào)告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀；二是從數(shù)據(jù)分析報(bào)告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢。
二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況
�。ㄒ唬┥眢w機(jī)能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續(xù)下降的趨勢得到初步遏制，與20xx年相比，中小學(xué)男生肺活量優(yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中小學(xué)女生肺活量優(yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質(zhì)（50米跑）與20xx年相比，小學(xué)生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數(shù)的10個(gè)百分點(diǎn)；男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。
�。ǘ┮暳Σ涣悸�。20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結(jié)果，其中小學(xué)15所，初中3所，小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%；初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%�？傄暳Σ涣悸�49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢隨著年級（年齡）逐步增高，盡管有小幅回落，但一直處在高位。
�。ㄈ┥砀唧w重指數(shù)。中小學(xué)生身高體重指數(shù)出現(xiàn)可喜變化，正常體重比例超過39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例，中小學(xué)生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛(wèi)生問題，肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn)，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。
可以得出以下結(jié)論：
1、男女生平均身高均隨著年級的增長而逐步增高；
2、男生平均身高總體上要高于女生，且隨著年級的增長而逐步加大；
3、五、六年級時(shí)，女生平均身高要高于男生，符合青春期發(fā)育規(guī)律。
分析原因主要為：
1、與改善飲食、合理改變膳食結(jié)構(gòu)有關(guān)。
2、與自20xx年嚴(yán)格落實(shí)“陽光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動必須繼續(xù)堅(jiān)持，常抓不懈。
3、通過分析，外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外，其它指標(biāo)明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長一線職工和外來人口的家庭較多，學(xué)生飲食、膳食結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)等與學(xué)生成長節(jié)奏不一致。如隔代教育導(dǎo)致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。負(fù)責(zé)中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的監(jiān)督、指導(dǎo)、培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、匯總、統(tǒng)計(jì)、評價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報(bào)告》。
2、強(qiáng)化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的'體育課時(shí)，實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高體育課的實(shí)效性。強(qiáng)化課外鍛煉，就要積極開展大課間體育活動，開展豐富多彩課外體育鍛煉，開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間，有序開展學(xué)生課余體育競賽活動。
3、建立和完善體育教育的評價(jià)機(jī)制，把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標(biāo)，定期開展督導(dǎo)評估，并將督導(dǎo)結(jié)果定時(shí)向社會公布。在教師評優(yōu)，職稱評定等方面認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，調(diào)動教師工作積極性。
4、學(xué)校要成立體衛(wèi)藝機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)課程教學(xué)和教育的工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過程有檢查，目標(biāo)有落實(shí)
5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項(xiàng)目”。組建體育教學(xué)改革和運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運(yùn)動項(xiàng)目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運(yùn)動技能。重點(diǎn)培養(yǎng)體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強(qiáng)體育教育信息化建設(shè)，征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專項(xiàng)培訓(xùn)制度，普遍提高專業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動項(xiàng)目的能力。
6、形成部門合力，營造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)校體育，提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強(qiáng)化學(xué)校體育督導(dǎo)，建立學(xué)校體育工作獎懲機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》，建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的學(xué)校，實(shí)行誡勉談話。對學(xué)校體育成績突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗(yàn)的長效機(jī)制，及時(shí)對學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報(bào)道，評選建設(shè)一批學(xué)校體育工作示范校；建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫，開放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強(qiáng)引導(dǎo)社會重視學(xué)校體育，營造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍
體質(zhì)健康報(bào)告11
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的`自查情況總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理
從學(xué)期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報(bào)形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我校《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由李思進(jìn)校長擔(dān)任，副組長由趙發(fā)明、張全明、郭新副校長擔(dān)任，組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各班校嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項(xiàng)體活結(jié)合
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運(yùn)動競賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果�！稑�(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下：
一（1）班總?cè)?0人，優(yōu)秀17人，良好11人，及格2人，優(yōu)秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。
一（2）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好11人，及格3人，優(yōu)秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。
一（3）班總?cè)?2人，優(yōu)秀12人，良好18人，及格2人，優(yōu)秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。
一（4）班總?cè)?1人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
一年級參加體質(zhì)測評總?cè)?23人，優(yōu)秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優(yōu)秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。
二（1）班總?cè)?3人，優(yōu)秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優(yōu)秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。
二（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
二（3）班總?cè)?2人，優(yōu)秀7人，良好22人，及格23人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
二年級參加體質(zhì)測評總?cè)?7人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
三（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
三（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
三（3）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
三（4）班總?cè)?1人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
三（5）班總?cè)?2人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
三（6）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
三年級參加體質(zhì)測評總?cè)?95人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
四（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（2）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四（3）班總?cè)?6人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
四（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
四（5）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（6）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四年級參加體質(zhì)測評總?cè)?03人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
五（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
五（2）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
五（3）班總?cè)?6人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
五（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
五（5）班總?cè)?2人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
五（6）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
五年級參加體質(zhì)測評總?cè)?10人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
六（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
六（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
六（3）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
六（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
六（5）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
六（6）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
六年級參加體質(zhì)測評總?cè)?23人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
全校體質(zhì)測評總?cè)?67人，優(yōu)秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優(yōu)秀率：12.1 %，良好以上率：45.4 %，及格以上率：97.94%。
三、認(rèn)真組織測試
測試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。由于我校測試器材短缺，我校們對全校學(xué)生進(jìn)行了分班測試，每個(gè)班測試一天。由我校統(tǒng)一安排測試人員，各班體育教師對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，測試前體育組對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測試工作的順利進(jìn)行。
1、試時(shí)間安排
11月整月
2、測試形式與內(nèi)容
需要利用器材測試的項(xiàng)目由測試組進(jìn)行測試，其它項(xiàng)目由本班體育教師自測。根據(jù)我校的實(shí)際情況測試內(nèi)容為男生為立定跳遠(yuǎn)、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量標(biāo)準(zhǔn)體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠(yuǎn)、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量標(biāo)準(zhǔn)體重、座位體前屈。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
五、針對數(shù)據(jù)采取措施
從以上個(gè)表可看出我校學(xué)生的速度、靈巧素質(zhì)最為突出，良好以上高達(dá)
80%、優(yōu)秀54%；其次耐力素質(zhì)和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達(dá)到50%以上，體現(xiàn)了我校體育教學(xué)的有效性。體質(zhì)健康測試總體及格率達(dá)87%，超出北京市規(guī)定的85%，這與我校每天能夠落實(shí)每天一節(jié) 體育課是分不開的。不過從表中也可看到不足和需要改進(jìn)的方面，例如：
學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達(dá)到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營養(yǎng)不良比例高達(dá)三分之一、超重和肥胖學(xué)生比例也接近三分之一。通過這組數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析， 找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)不足。
在下一學(xué)期的體育課堂教學(xué)和課外體育活動中：
一、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展；
二、有針對性的加強(qiáng)學(xué)生柔韌、力 量素質(zhì)的訓(xùn)練（每節(jié)課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練）；
三、在教學(xué)中加強(qiáng)合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、為肥胖超重的學(xué)生設(shè)立小胖子俱樂部，加強(qiáng)體育鍛煉。
總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，再上新高。
體質(zhì)健康報(bào)告12
“健康第一”，是教育工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合實(shí)力的重要方面。新《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自20xx年4月頒布以來，各地教育行政管理部門積極響應(yīng)號召，部署貫徹落實(shí)新《標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的要求，我校結(jié)合本校的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持健康第一，全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
一、組織管理
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作。及時(shí)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確了實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重大意義，并會同和協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門對我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作進(jìn)行整體規(guī)劃和全面部署。為了做好這一工作，首先我校在近三年的工作安排中，將實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》列入了重點(diǎn)工作，其次，我校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)管理，由專人負(fù)責(zé)管理全�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的上報(bào)、統(tǒng)計(jì)、分析等相關(guān)工作。
我校嚴(yán)格按市課程計(jì)劃的規(guī)定進(jìn)行排課，保證每班每周三課二活動，每天的二操。做到專課專用。督促體育教師切實(shí)履行好職責(zé)，上好每一節(jié)體育課，積極營造學(xué)校體育氛圍，并及時(shí)向?qū)W校、班級和家長報(bào)告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到不擠占體育課和體育活動時(shí)間，學(xué)校切實(shí)保證體育工作的正常開展，所需經(jīng)費(fèi)從公用經(jīng)費(fèi)中提取和安排。
二、體育教學(xué)
以“體育”為手段，讓“健康”成為目標(biāo)，正是體育與健康課程改革的核心。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作過程中，將實(shí)施工作緊密地與體育與健康課程改革結(jié)合在一起，充分發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育基本知識、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使教師和學(xué)生在新課程環(huán)境下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了好的變化。
在教學(xué)和工作中，我校體育教師按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來教學(xué)和測試。以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動，在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，教師在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中，還對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課，做到課前備好課，課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，
三、體育活動
由于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作納入了學(xué)校整體工作計(jì)劃，使得學(xué)校師生開展大課間體育活動和課外體育活動成為了日常行為，實(shí)現(xiàn)了鍛煉的系統(tǒng)性、經(jīng)常性。從目前我校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的情況看，每周的課外活動，做到了定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定場地，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會，既培養(yǎng)了學(xué)生的特長，又提高了全體學(xué)生的'體能，有力地促進(jìn)了學(xué)校課余運(yùn)動訓(xùn)練。
學(xué)校還積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。在校內(nèi)經(jīng)常開展各種形式的體育競賽，做到每月有一次體育比賽。結(jié)合區(qū)學(xué)生體育競賽成立了田徑運(yùn)動隊(duì)，籃球隊(duì)等校級運(yùn)動隊(duì)。
四、安全保障
學(xué)校十分重視體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉。學(xué)校要對體育教師進(jìn)行安全知識和技能培訓(xùn)，對學(xué)生加強(qiáng)安全意識教育。加強(qiáng)體育場館、設(shè)施的維護(hù)管理，確保安全運(yùn)行。完善學(xué)校體育和青少年校外體育活動的安全管理制度，明確安全責(zé)任，完善安全措施。針對青少年的特點(diǎn)，加強(qiáng)對大型體育活動的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，防止發(fā)生群體性安全事件。建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制。建立和完善青少年意外傷害保險(xiǎn)制度。加強(qiáng)體育科學(xué)研究，積極開發(fā)適應(yīng)青少年特點(diǎn)的鍛煉項(xiàng)目和健身方法，加強(qiáng)社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為青少年體育鍛煉提供科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的場地器材情況，做到出現(xiàn)器材破損及時(shí)維修或更換。
五、特色工作
我校針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別在不同年級設(shè)置了不同的體育特色，分別是高年級的籃球、中年級的乒乓球、低年級的跳繩。其中我校的籃球運(yùn)動水平在不斷的發(fā)展與提高，近幾年分別在區(qū)、鎮(zhèn)籃球比賽中取得優(yōu)異成績。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。我校在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，使學(xué)生身心健康地發(fā)展等方面，已經(jīng)取得了積極的效果。今后，我校將努力完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)工作，讓我們學(xué)校的體育課程、體育活動真正“為了每個(gè)學(xué)生的健康” 、“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。
體質(zhì)健康報(bào)告13
我校在接到上級要求對全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試并上報(bào)的通知以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度得視，學(xué)校王校長指示，要求對全校學(xué)生進(jìn)行全測全報(bào)，上報(bào)真實(shí)的數(shù)據(jù)，讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解，由分管副校長楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間，完成了上級交給的任務(wù)。
一、測評對象和方法
(一)測評對象
哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)1—3年級全體學(xué)生，合計(jì)351人，共有11個(gè)教學(xué)班，先按照導(dǎo)入模板做了整個(gè)學(xué)校的測試名單，剔除了3名殘病學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數(shù)目是348人，其中男生173人，占總?cè)藬?shù)的49.71%，女生175人，占總?cè)藬?shù)的50.29%。
(二)測評人員
體育組：
(三)測評項(xiàng)目
測試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)測評儀器
測試的儀器：是符合國家體育況局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒表等。
二、研究結(jié)果與分析
在各級部門的大力協(xié)助下，學(xué)生測試得出數(shù)據(jù)，根據(jù)各年級男、女評分標(biāo)準(zhǔn)，哈爾腦初中學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況如下：
學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析
根據(jù)本校測試結(jié)果可以看出，優(yōu)秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測試結(jié)果看，校內(nèi)男生的優(yōu)秀率明顯高于女生，不及格人數(shù)高于女生，及格人數(shù)女生的比率略微偏高。這一組數(shù)據(jù)說明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差。
三、結(jié)論和建議
結(jié)論：
總的來說，我校學(xué)生的體質(zhì)情況不容樂觀，相對而言，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機(jī)能和力量等情況較差。這與測試時(shí)間在冬季，測試時(shí)間緊，學(xué)生對測試不熟練，沒有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué)�；顒訄龅赜邢�，不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺，運(yùn)動器材也相對欠缺;安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運(yùn)動量達(dá)不到，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的'鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。
建議：
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動時(shí)間”，大力開展課間體育活動。
2、學(xué)校加大對體育場地，器材的投入力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
體質(zhì)健康報(bào)告14
摘要：本文采用問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法，對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動的情況進(jìn)行調(diào)查與研究，并對大學(xué)生參加課外體育活動的動機(jī)、參與情況和方式等相關(guān)問題進(jìn)行分析研究，指出存在的問題與不足，并提出相應(yīng)的對策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄
一、問題的提出
面向新世紀(jì)，中共中央、國務(wù)院作出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。然而現(xiàn)實(shí)是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識，忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的這種體制，從某一方面來說，也使學(xué)生鍛煉身體的意識降低了，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有，應(yīng)采取必要的措施來改善這種不好的現(xiàn)象。為此，本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對象，研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，提出增強(qiáng)健康體魄的理論依據(jù)。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調(diào)查辦法：
2.1、問卷調(diào)查法：發(fā)放800份問卷，收回710份，其中，有效問卷697份，有效率為87.1%。
2.2資料文獻(xiàn)法：在調(diào)查期間，在圖書館查閱很多書籍，以及圖書館電子期刊，為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。
2.3、訪問調(diào)查法：經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通，更為徹底的了解學(xué)生的心理，知道他們最真實(shí)的想法。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析
1、大學(xué)生自評體質(zhì)以及體能測試結(jié)果
從下表中結(jié)果分析來看，大一的學(xué)生自評體質(zhì)較好占的比率最大，且體能測試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間，體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評體質(zhì)較好的比率有所回升，這說明，他們認(rèn)為出去實(shí)習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因，51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運(yùn)動，30%的人選擇的睡眠，只有18.8%的學(xué)生選擇了其他，這說明，大部分學(xué)生認(rèn)為，缺少運(yùn)動是造成他們體質(zhì)下降的主要原因，那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了，但是運(yùn)動的時(shí)間卻減少了呢?
2、大學(xué)現(xiàn)狀運(yùn)動情況分析
從調(diào)查結(jié)果來看，大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的，80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上，但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學(xué)
生都把時(shí)間花在其他方面，其中，上網(wǎng)，睡覺的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體，然而，卻有很多學(xué)生不愿意運(yùn)動。
3影響大學(xué)生運(yùn)動的原因
3.1主觀方面
62%的學(xué)生有個(gè)鍛煉的計(jì)劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒有堅(jiān)持下來，他們的認(rèn)為，不能堅(jiān)持下來的原因可能是動力不足和鍛煉的方式過于單一。另外，就是對運(yùn)動健康的知識不了解，20%的學(xué)生甚至選擇不懂運(yùn)動健康的知識;還有，就是對運(yùn)動促進(jìn)健康的意識不強(qiáng)，只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要，要堅(jiān)持定時(shí)鍛煉。
3.2客觀方面
首先，學(xué)校提供的硬件不夠，現(xiàn)在高校擴(kuò)招，導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動地點(diǎn)擁擠，而且有些運(yùn)動地點(diǎn)實(shí)行收費(fèi)制，這也是許多學(xué)生沒有運(yùn)動的原因，其次，學(xué)校組織的活動種類不是很多，很多學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，覺得參加了也沒有什么意義，這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動的一個(gè)原因。最后，也有許多同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)壓力過大，課程多，沒有時(shí)間參加課外活動，尤其是大三的同學(xué)，有些準(zhǔn)備考研，有些準(zhǔn)備考一些資格證。
4、日常行為習(xí)慣
還有，影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣，從調(diào)查結(jié)果看出，有50%的人抽煙，25%的人經(jīng)常喝酒，這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些，另一方面就是睡眠時(shí)間，有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí)，其他的不是不足6小時(shí)，就是9個(gè)小時(shí)以上，這說明還是有一部分人的`睡眠時(shí)間不是很合理，還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜，這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。
四、結(jié)論與建議
通過對云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，面對大學(xué)生鍛煉身體的意識降低，因運(yùn)動量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀，得出以下結(jié)論：
1、大學(xué)生對參加體育鍛煉能強(qiáng)身健體，豐富課余生活的目的明確，對參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒有意識到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識引導(dǎo)，實(shí)際參與情況不容樂觀。長期的應(yīng)試教育和越來越激烈的社會競爭促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上，從而忽視了掌握體育知識的重要性。
2、學(xué)院擴(kuò)招、學(xué)校人數(shù)劇增，相對而言，體育場地，體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動的主要因素之一。
建議：
1、學(xué)校應(yīng)該開展多種體育競賽、趣味比賽，吸引更多的學(xué)生踴躍參與，廣泛調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經(jīng)濟(jì)投入，加強(qiáng)場地、場館建設(shè)、場館管理，提高場館的利用率，還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡單的場區(qū)，滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開展一些關(guān)于運(yùn)動與健康的知識講座，通過廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運(yùn)動的重要作用，以提高學(xué)生的健康意識，使學(xué)生快樂的運(yùn)動，健康的運(yùn)動。
4、加強(qiáng)體育教育改革，把課外體育活動與課堂教學(xué)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過課外鍛煉提高，某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高，兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績評定的重要依據(jù)。
體質(zhì)健康報(bào)告15
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測試工作，在20xx年9月對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項(xiàng)目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時(shí)積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項(xiàng)目，其他年級測試項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩
小學(xué)三、四年級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、
小學(xué)五、六年級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)
在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項(xiàng)測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的.心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項(xiàng)目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時(shí)積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，再上新高。
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