高二學(xué)生的自我陳述報(bào)告
在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高二學(xué)生的自我陳述報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二學(xué)生的自我陳述報(bào)告1
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有必須的'組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年校園組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在校園舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期校園舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛(ài)好球類運(yùn)動(dòng)，到達(dá)了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表校園參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為校園贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有必須的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。應(yīng)對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我必須要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加完美。
高二學(xué)生的自我陳述報(bào)告2
本學(xué)期第二周的德育實(shí)踐周是由我們15護(hù)理四、五班的同學(xué)進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，同學(xué)們都能較認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了在崗任務(wù)，現(xiàn)在簡(jiǎn)單對(duì)這一周的工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
在進(jìn)行德育實(shí)踐周的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了有許多同學(xué)并不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，很多同學(xué)不佩戴校牌和不綁好頭發(fā)，執(zhí)勤人員按規(guī)定阻攔時(shí)，大部分都是在執(zhí)勤人員面前綁好之后走過(guò)幾米外便重新將校牌摘下將頭發(fā)散開(kāi)，并沒(méi)有真正聽(tīng)從執(zhí)勤人員的勸告。還有同學(xué)在不遵守學(xué)校規(guī)章制度遭到阻攔時(shí)將執(zhí)勤人員撞傷，更有甚者將執(zhí)勤人員錄影下來(lái)，侵犯執(zhí)勤人員的肖像權(quán)，還有同學(xué)不顧阻攔隨意將零食帶入教學(xué)樓中。執(zhí)勤人員也有許多做的不好的地方，例如有些執(zhí)勤人員逗留在宿舍不到執(zhí)勤地點(diǎn)執(zhí)勤，造成許多地方無(wú)人看守，秩序混亂。
這次的德育實(shí)踐周使我們感觸很深，原以為進(jìn)行德育實(shí)踐周是輕松無(wú)比的.，沒(méi)想到是如此辛苦，我們也體會(huì)到了之前德育實(shí)踐周同學(xué)的不容易。在下次的德育實(shí)踐周中，我們會(huì)借鑒本次德育實(shí)踐周的經(jīng)驗(yàn)，將不足的地方改進(jìn)，以便更好的進(jìn)行德育實(shí)踐周的工作。并在今后學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對(duì)自我的管理和約束，為構(gòu)建一個(gè)和諧校園做一份努力。
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