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老師辦公室勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)170句
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的。你知道什么樣的標(biāo)語(yǔ)才能算得上是好的標(biāo)語(yǔ)嗎？以下是小編為大家收集的老師辦公室勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)170句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
2、視責(zé)任為美德。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
4、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
5、天荒地老，教師的童心不泯。
6、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
7、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
8、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
9、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
10、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
11、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
14、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
15、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
16、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
17、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
18、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
19、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
20、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
21、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
22、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
23、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
24、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
25、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
26、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
27、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
29、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
30、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
31、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)
32、修身、齊家、治國(guó)、平天下�！洞髮W(xué)》
33、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。《莊子》
34、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原《離騷
35、位卑未敢忘憂國(guó)。陸游《病起書(shū)懷》
36、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。顧憲成
37、明日復(fù)明日，明日何其多我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睹魅崭琛�
38、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。鄭板橋
39、不要把學(xué)生當(dāng)作你灌充的空瓶，把他們看成等你點(diǎn)燃的蠟燭。
40、幸福的人善于忘記自己給過(guò)別人什么，卻永遠(yuǎn)記得別人給過(guò)自己什么。
41、做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
42、國(guó)家具有學(xué)習(xí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。
43、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)！
44、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
45、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
46、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
47、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。韓嬰
48、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子說(shuō)林訓(xùn)》）
49、吾生而有涯，而知也無(wú)涯。（《莊子養(yǎng)生主》）
50、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
51、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
52、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
53、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。
54、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
55、從善如登，從惡如崩。居安思危，思則有備，有備無(wú)患。
56、知人者智，自知者明。信言不美，美言不信。
57、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
58、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
59、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
60、大道之行，天下為公。
61、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
62、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
63、學(xué)然后知不足，教然后知困。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
64、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
65、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
66、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
67、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
68、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
69、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
70、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
71、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
72、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
73、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
74、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
75、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯
76、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
77、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)的
78、天下無(wú)難事，只怕有心人。千錘成利器，百煉成純鋼
79、力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢
80、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來(lái)探索人生
81、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
82、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難
83、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
84、崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越。
85、用真愛(ài)壘起學(xué)生進(jìn)取的云梯。
86、不求聞達(dá)，但得安心。
87、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
88、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
89、厚德博學(xué)，為人師表。
90、勤奮創(chuàng)新，為人師表。
91、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
92、有所嘗試，就有所作為。
93、盡心盡力，用心教育。
94、癡心教書(shū)，潔身育人。
95、好好工作，好好生活。
96、寶劍鋒自磨礪出，桃李芳自耕耘來(lái)。
97、篤志敬業(yè)，博學(xué)求真。
98、個(gè)人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。
99、寬愛(ài)謹(jǐn)訓(xùn)，己所不及。
100、立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。
101、引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)夜的神燈。
102、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
103、學(xué)高為師，身正為范。
104、做事踏實(shí)，做人誠(chéng)信。
105、踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇做人。
106、以德感人，為人師表。
107、有愛(ài)，一切皆有可能。
108、德藝雙馨，站穩(wěn)講臺(tái)。
109、善思，善教，誠(chéng)為人。
110、以苦為樂(lè)者，師之真境界也！
111、不求聞達(dá)，但得心安。
112、教育無(wú)他，用心而已。
113、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。
114、和諧心境，關(guān)心學(xué)生。
115、授人玫瑰，手有余香。
116、甘為平凡，不為平庸。
117、德是教之魂，為人師者以德立教。
118、責(zé)任心-驅(qū)吾動(dòng)，平常心-伴我行。
119、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人間。
120、踏實(shí)教書(shū)，快樂(lè)做人。
121、毋意，毋必，毋固，毋我。
122、辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
123、實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)生活。
124、循循善誘，誨人不倦。
125、育己方能育人，責(zé)人必先責(zé)己。
126、浪費(fèi)是支出，節(jié)約是收入。
127、坦誠(chéng)做人，坦率做事。
128、勤勤懇懇，盡心盡力。
129、教師育人，為人師表。
130、用心做對(duì)事情，認(rèn)真做好事情。
131、不為名利遮望眼，只愿桃李滿人間。
132、嚴(yán)于律己，寬以待人。
133、與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于后。
134、今有名校出東山，師馨生優(yōu)美名傳。
135、失敗是留給不堅(jiān)持的人。
136、讀書(shū)，做事，快樂(lè)的生活。
137、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
138、教師的尊嚴(yán)首先建立在責(zé)任心之上。
139、多一份愛(ài)心，少一份私心。
140、愛(ài)學(xué)生做他們的良師益友。
141、教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年。
142、養(yǎng)成一種習(xí)慣，改變一生命運(yùn)。
143、心中要時(shí)刻想著為了我的學(xué)生。
144、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
145、無(wú)悔的選擇，愛(ài)的追求。
146、寫(xiě)字要規(guī)范，做人要規(guī)矩。
147、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
148、愛(ài)心＋耐心＋信心＝成功。
149、心系學(xué)生，寬容為懷。
150、學(xué)生是我?guī)煟沂菍W(xué)生友。
151、人格是底片，師德是顯影。
152、成就學(xué)生，等于成就自己。
153、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
154、教書(shū)育人，為人師表。
155、點(diǎn)燃?jí)粝�，放飛希望。
156、厚積薄發(fā)，教書(shū)育人。
157、以榜樣的力量感召學(xué)生。
158、未敢差一事，恐誤人一生。
159、教師的言行是幼兒的鏡子。
160、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
161、學(xué)而不厭，誨人不倦。
162、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
163、蠟燭只有燃燒，一生才算完美。
164、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
165、把微笑當(dāng)作學(xué)生留給的作業(yè)。
166、教師要融于師生的相互理解中。
167、愛(ài)生如子，潛心育人。
168、耕耘、奉獻(xiàn)、收獲。
169、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
170、付出百倍汗水，愿有一份回報(bào)。
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