繁星春水讀書筆記初中
看完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的繁星春水讀書筆記初中,僅供參考,歡迎大家閱讀。
繁星春水讀書筆記初中1
我一直不覺得現(xiàn)代詩有什么可讀的,直到看了冰心奶奶的《繁星春水》。在364篇詩中,冰心奶奶贊頌了自然、母愛、童心。
冰心奶奶認為,“可愛的,除了宇宙,最可愛的只有孩子,和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持,抬起來開玩笑,低下來弄水……”正是因為她有這樣一顆純潔、童真的心,才能寫出吸引小孩子的文章和詩。
“童年啊!/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑”。短短幾句詩,唱出了冰心對那無憂無慮的童年的懷念以及對真善美的向往。小時候,我常常想,長大以后一定要當一名護士,照顧在病床上痛苦呻吟的病人,為他們排憂解難,驅(qū)散他們心里的寂寞,讓他們的病快點好起來。但隨著年齡的增長,隨著身邊的變化,我卻漸漸發(fā)現(xiàn),想要在這個社會活下去,而且是很幸福地活下去,光有一顆愛心是不夠的,我們不得不用功讀書、努力賺錢養(yǎng)活自己和家人。
當護士的夢想化為泡影,是我自己讓它成為泡影的。我去查詢待遇好的工作,不管自己是否喜歡,先將它定為最終目標,從現(xiàn)在開始就朝著這個目標努力。我已經(jīng)漸漸地失去了童心,忘記了兒時的夢想,然而當我捧起《繁星·春水》時,我不禁流下了眼淚,那童年的純真微笑再次浮現(xiàn)在我的腦海里——可我已經(jīng)永遠地失去了可貴的童心了!
冰心奶奶的短詩,給了我萬千的感慨,喚醒了我內(nèi)心的童真。她的詩不含絲毫的虛偽,感人至深,也可見她的童年是在幻想中度過的,那些幻想是那么美好,那么富有童趣。
如果哪天你覺得累了,就停下腳步歇一歇,看看《繁星·春水》,讓心靈回到那最初的寧靜與美好吧。
繁星春水讀書筆記初中2
在靈魂的深處,有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦,在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動,洗滌著我雀躍的靈魂,我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是,我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星?春水》這部讓我們懷念和感動的書,是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中,數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的,母愛是偉大的,而童心是,是純潔的,是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道:“那深藍的大!保伴W爍著的繁星”,“飛濺的浪花”,“晚來的潮水”,“嫩綠的芽兒”,“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞,無不包含著溫柔的情思,散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美,華光四散,而人也是美麗的。在詩人的筆下,“母親就是大寫的人”,“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安,是美的典范!
讀“母親呵,天上的雨來了,鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了,我只能躲到您的懷里”,領(lǐng)悟到:母親是我們心中的依靠,是風雨的臂膀。母愛如水,靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩:自然的微笑里,融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們,讓我們洗盡鉛化,重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情,如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前,人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著:“別了,春水。感謝你一春潺潺的細流,你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧,我要坐在泉邊,靜聽回響!边@讓我浮想聯(lián)翩:春天的山澗里,清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊,流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響,其中既有春水的溫柔和清冷,也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情,一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深,語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星,荷葉上的露珠,晶瑩剔透,有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中,時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花,拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友,我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水讀書筆記初中3
繁星·春水的作者是著名的冰心,我讀過她的不少文章,可以說,這是一位美麗的女人,她的閱歷豐富,知識全面。而最重要的是,無數(shù)的青年人從她的書中明白了什么是愛,懂得了如何去愛。
和其他的作品一樣,這兩大詩集始終圍繞著“自然”、“童真”與“母愛”為主題。語言清新淡雅而言簡意賅,明白通暢卻又情韻悠長。讓人們忙碌勞累的心靈可以得到一絲舒緩,一絲溫暖。
在繁星里,我體驗到了童真。冰心在詩里這樣寫到:“萬千的天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的`身軀里,含著偉大的靈魂!笨梢哉f,冰心是一個極其熱愛孩子的老人,在她的心里,小孩是最純潔美好的存在。因為他們不曾經(jīng)歷過社會的滄桑。一方面,我也看到了母愛:“母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓!彼鼈兪惆l(fā)了兒女對慈母的眷眷依戀之情,唱出了對慈母的贊歌。
而在春水當中,反應(yīng)了冰心作品的另一大主題:自然。她在詩里寫到:“春水溫靜的答謝我說:‘我的朋友!我從來未曾留下一個影子,不但對你是如此。’”書上寫著“冰心一生可以說沒有停止過對大自然的禮贊。在她心中,高山大海、日月星辰、朝暉夕照,都是她作品里的美好事物,賦予它們無限的生命和激情。春水帶著她很多情緒,她要春水緩緩地流人間,也要做到泉源邊上,靜候回音—她希望人間永遠是春天……”我想這是對于人間的一種美好期許的表現(xiàn),冰心渴望這個世界只有美好和溫馨,而沒有那些勾心和糾紛。
談到繁星·春水這本書,小時候剛看時可以說有些乏味,煩躁的我總是不能靜下心來去品味書中詩句的美麗,后來慢慢經(jīng)歷了一些事,懂得了一些道理。在一個休閑的午后,倒杯水,合著音樂,再去靜靜地品味書中詩句的美麗,突然發(fā)現(xiàn),這些短短的幾行文字,卻也發(fā)人深省……讓我深陷其中,無法自拔。
繁星春水讀書筆記初中4
“零碎的詩句,是學海中的一點浪花罷;然而是光明閃爍的,繁星般嵌在心靈的天空里!痹陂喿x這段文字時,我體會到了什么是真正的純真。那是寧靜的心靈對文字的一種尊重,一種幸福的感悟。閱讀冰心奶奶的詩,總能給予你一些驚喜。詩是愜意的,即使是處在燥熱的夏日,心中也輕輕撫過一絲涼意。
不想用華麗的文字去裝點,但我確實感到冰心奶奶的詩如早春華枝般靈秀。也許某個繁星遍布于每顆星的閃爍,夜的夢語,直至你切身地溶入這一段富蘊了“真”的文字,傾聽文的吟唱……也許水如琉璃的江邊,還至柳絮紛飛,暖風使你如癡如醉,那么取出那書香醞釀的《春水》,品風暖,賞花香,醉扉頁,沉書坊……就這樣,《繁星·春水》會飄入你那甜美的夢鄉(xiāng)。
詩是生活感悟,是最最純凈的心靈。真正的好詩,在閱讀時,人的精神上會產(chǎn)生共鳴,甚至陶醉于那片意境。在《繁星·春水》的潛移默化下,我感受到生活別樣的美好,有時小小的誤解,淡淡的煩惱都可以寬容對待,也許這就是精神上的升華吧!
曾有人說,《繁星·春水》不就是那幾句零碎而華麗的語句拼湊而成的,那么這種想法一定是過于偏執(zhí)了。是冰心奶奶源于生活的感悟,是對幸福和快樂的驚嘆,是對美麗世界的贊賞。多么純真,多么富蘊真情的詩句啊!想必冰心奶奶就是一位童心未泯的人。就如中的詩句:“童年啊!是夢中的真,是真的夢,是回憶時含淚的微笑。”是啊!讀后,讓人心如燦爛,心如波瀾,陶醉于那一顆無瑕的童心。
讀《繁星·春水》,你會發(fā)現(xiàn)童心如此美麗。享受愛的滋潤,不也是無比的幸福嗎?
繁星春水讀書筆記初中5
這是一本書,這是一本詩集。
在昏黃的燈光下,總會有一本書。來撫慰白日疲憊的心,在無盡的夜,翻一翻,便會沉浸在美好的夢里,恬然睡去,《繁星春水》便是這很好的選擇。
在很多個寧靜的夜里,隨她去追蹤造物者的筆意,隨她去頌贊繁星的微光,隨她去尋神秘之笑,隨她臥在時間的海上,作一扁舟,都好,不是嗎?
在虔誠的祈禱后,她會來降甘霖的,滋潤你的身,你的心,蕩滌未醒的夢,魂靈就會變得干凈。
于此我想,有時,她帶給你的這份感動,是難于言說的。
我不懂朦朧月日一樣的生離,也不懂憔悴落花一般的死別,但讀詩時,心底的微漾的弦,還是被觸動了,生生的流下淚來,看它凝結(jié)成月日,成落花。
我不懂離開故土的鄉(xiāng)愁,怎么都不懂,可每當讀到“何堪遙望,何時歸去”時,又像魔怔似的,癡癡地念,呆呆的誦,明明從未離開過腳下這一方土地,卻也像那遠隔故鄉(xiāng)的游子,心中生出的悵惘,是那么真實或許,我的故鄉(xiāng),是你一直為我編織的詩境吧。
太多太多的觸動存于心底,即使不懂,依舊感動。
我幻想將來的女神,桂花冠,雪羽衣,心血般鮮紅,淚珠般潔白的瓔珞,飄飄云發(fā),颯颯天風,我便臣服了,不是敬畏,是虔誠。我不乞求她滿足我什么,因為我早就很歡欣的接過了她的饋贈,是的,一本能予以我感動的書,女神,你安排了我與她的相遇,便是予了我這世上多數(shù)的感動,平凡如斯,高貴如斯。
我并沒有讀懂你,在繁星中,在春水里,我聽見了薔薇花開的微音,那安詳?shù),流水一樣的聲音。于是,我,便流淚了,淚水緩緩的劃過側(cè)臉,我,沒有哭泣,唯留這一份感動,于此,如斯。
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