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工程管理畢業(yè)生自我鑒定

時(shí)間:2022-06-12 13:51:59 畢業(yè)鑒定 我要投稿

工程管理畢業(yè)生自我鑒定

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的工程管理畢業(yè)生自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

工程管理畢業(yè)生自我鑒定

工程管理畢業(yè)生自我鑒定1

  大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為建筑工程管理專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活,告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師,告別我的母!痢痢链髮W(xué)。美好的時(shí)光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在×××大學(xué)建筑工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

  本人在建筑工程管理專業(yè)老師的教誨下,在建筑工程管理班同學(xué)們的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)建筑工程管理專業(yè)理論知識和參與建筑工程管理專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng),本人建筑工程管理專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力得到了提高,完全符合×××大學(xué)對建筑工程管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。

  在思想品德方面:在×××大學(xué)建筑工程管理專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學(xué)建筑工程管理專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體。通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí),我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,使自己成為思想上過硬的建筑工程管理專業(yè)合格畢業(yè)生。

  在建筑工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)方面:本人認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑工程管理專業(yè)的每一門功課,積極參加建筑工程管理專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí),并順利通過考核。平時(shí),我關(guān)注當(dāng)前建筑工程管理專業(yè)發(fā)展,及時(shí)掌握建筑工程管理專業(yè)最新科研情況,使自身的建筑工程管理素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)。此外,我還參加建筑工程管理相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的建筑工程管理專業(yè)證書)。從大一入學(xué)時(shí)對建筑工程管理專業(yè)的懵懂到如今對整個(gè)建筑工程管理行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

  在工作組織方面:我擔(dān)任過建筑工程管理專業(yè)01班×××班干部(或建筑工程管理班宿舍長、建筑工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)組長等)。本人積極主動(dòng)參與建筑工程管理班級事務(wù)管理,代表建筑工程管理專業(yè)01班參加學(xué)院×××活動(dòng)。在建筑工程管理專業(yè)01班集體活動(dòng)和建筑工程管理班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們建筑工程管理專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在建筑工程管理專業(yè)同學(xué)們的共同努力下,我們班級獲得×××××××××(列舉建筑工程管理班級和個(gè)人榮譽(yù))。

  我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)建筑工程管理專業(yè)的大學(xué)生,×××大學(xué)的四年熏陶,使我擁有深厚的建筑工程管理專業(yè)知識,我將以堅(jiān)強(qiáng)的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。

工程管理畢業(yè)生自我鑒定2

  四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。我們的工程管理專業(yè)就是培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。

  學(xué)習(xí)方面:我在校學(xué)習(xí)期間,接受了工程師和經(jīng)濟(jì)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練,打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。工程管理專業(yè)與國家注冊監(jiān)理工程師、國家注冊造價(jià)工程師的知識結(jié)構(gòu)相接軌,專業(yè)方向涵蓋工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)管理經(jīng)營、工程投資與造價(jià)管理、國際工程承包等方向。我們畢業(yè)可從事工程咨詢、工程項(xiàng)目施工、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的相關(guān)工作,專業(yè)覆蓋面寬,從業(yè)范圍廣,社會需求大。

  這四年的學(xué)習(xí)讓我體會到了知識的奧妙。我不滿足于現(xiàn)狀,不斷挑戰(zhàn)自己,順利通過英語四、六級考試,并獲得校級一等獎(jiǎng)學(xué)金。

  社會實(shí)踐方面:本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論的思想,在XX年暑假,我在施工單位實(shí)習(xí),通過做施工員的工作,我更加深刻認(rèn)識到,一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大,我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

  掌握的知識和能力:1.掌握工程管理的基本理論和方法;2.掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識;3.熟悉土木工程技術(shù)知識;4.熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī);5.了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力。

  我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,這給別人留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果。

  通過這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,成績已成為過去,未來屬于自己。

工程管理畢業(yè)生自我鑒定3

  通過三年的工程管理專業(yè)學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

  (一)思想認(rèn)識:

  本人在學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

  (二)業(yè)務(wù)認(rèn)識:

  XX大學(xué)XX學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

  (三)專業(yè)技能:

  在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對工程管理上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

  短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了工程管理專業(yè)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于工程事業(yè),服務(wù)于社會。

工程管理畢業(yè)生自我鑒定4

  在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。您賞識的目光,就是我未來的開始:

  自信、自強(qiáng)、樂觀向上,有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;踏實(shí)認(rèn)真適應(yīng)力強(qiáng),事業(yè)性強(qiáng)!

  思想覺悟高,待人真誠熱情,易于與人相處,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng);

  工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)能干,積極進(jìn)去;

  勤奮好學(xué)、誠信肯干、對生活充滿激情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從大局出發(fā),善于人際溝通,善于組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作,對工作充滿熱情。處理問題頭腦清晰、快捷有效。性格開朗。有創(chuàng)新意識。

  扎實(shí)的專業(yè)知識及實(shí)踐操作能力

  較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃、交際能力

  適應(yīng)能力強(qiáng),溝通能力好,有較好的處理問題能力

  強(qiáng)烈的成功愿望,喜歡挑戰(zhàn),作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,精益求精

  誠懇,守信,好學(xué)向上,能吃苦耐勞,責(zé)任心強(qiáng),講究團(tuán)隊(duì)精神

工程管理畢業(yè)生自我鑒定5

  進(jìn)入大學(xué)以來嚴(yán)格要求自己,自覺學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)文體實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)個(gè)人綜合能力和各方面素質(zhì)。

  思想上,追求先進(jìn),求真務(wù)實(shí),樂于進(jìn)取,積極向上。在校擔(dān)任學(xué)生干部期間嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于助人,積極開展學(xué)生活動(dòng),豐富同學(xué)課間生活,并自覺協(xié)助班干部,系干部策劃,組織策劃各類文體活動(dòng),有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動(dòng)中受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的肯定。

  學(xué)習(xí)上,熱愛專業(yè),成績良好,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本人主動(dòng)投入實(shí)踐中去,積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。在工作中從陌生到熟悉,從不知所措到得心應(yīng)手。在此基礎(chǔ)上獲得了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),建立起較強(qiáng)的責(zé)任心,事業(yè)心,提高了自己的語言,交際,組織,辦事能力以及各方面素質(zhì)。為日后在真正崗位上的工作建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提供了強(qiáng)大的后盾。

  生活上,性格開朗、大方,喜歡與人交往,作風(fēng)踏實(shí),樂于助人。經(jīng)常參加院系中開展的各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中積極,向上,嚴(yán)格要求自己,并多次在院、系、班級的文體競賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績。

  五年的大學(xué)生活,在不斷充實(shí)自己,提升自己的同時(shí)也準(zhǔn)確,及時(shí)的認(rèn)識到了自己身上的不足與缺點(diǎn),但相信日后的學(xué)習(xí)生活中,在實(shí)踐的磨練中,會揚(yáng)長避短,不斷改進(jìn),不斷提高,不斷成長!

  大學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)技能同時(shí)也造就了我學(xué)無止境的求知精神,幾年的球隊(duì)精神讓我懂得合作的重要,學(xué)生會的工作培養(yǎng)了我良好的組織能力。處世不算老成但是機(jī)靈,有很好的親和力,性格熱情。專業(yè)成績優(yōu)秀,雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但接受能力強(qiáng)。有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。

  精力充沛,有極高的工作熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任感和感染力。富有創(chuàng)新精神,不知疲倦的我總想以一顆執(zhí)著的心,去打造一片屬于自己的藍(lán)天。

  四年來,在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的'技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格。

  大學(xué)四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

工程管理畢業(yè)生自我鑒定6

  轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將畫上句號,回首這段美好的時(shí)光,往事歷歷在目。大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以提高自我的全面發(fā)展為努力方向,注重在細(xì)節(jié)中鍛煉自己的實(shí)踐能力和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  在專業(yè)學(xué)習(xí)方面,我學(xué)習(xí)的是土木與環(huán)境工程。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型工程工作和適應(yīng)國際競爭的專門人才。通過四年學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)了專業(yè)制圖,環(huán)境評估,企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),巖土力學(xué),材料力學(xué),垃圾處理,水處理,地球化學(xué),地球物理,地球遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等專業(yè)課程。順利通過國家英語四級考試。學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

  由于大學(xué)的授課和高中時(shí)有很大區(qū)別,不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。而我也非常喜歡去圖書館學(xué)習(xí),迄今為止大學(xué)階段已看課外書籍一百多本。毫不夸張地說,大學(xué)四年沒有安心地在圖書館好好看基本書,那就絕對沒有真正意義上讀過大學(xué)。

  圖書館就是這樣一個(gè)改變?nèi)怂枷氲牡胤。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。 我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。

  在綜合能力方面,本人曾擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記,盡管那時(shí)候會比其他同學(xué)付出更多,更累一些,但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力,包括思考問題解決問題的能力,理論和實(shí)際結(jié)合的能力,做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力,社會工作能力都得到了鍛煉。()

  同樣是因?yàn)槌鰢木壒,沒能繼續(xù)為班級服務(wù),沒能繼續(xù)在這個(gè)崗位上鍛煉自己,同樣非常遺憾!除此之外我還有參加學(xué)院的外聯(lián)部,在一次次拉贊助一次次吃閉門羹中明白了許多道理,社會經(jīng)驗(yàn)得到了飛躍式的提高,還在部門中認(rèn)識了很多朋友,學(xué)長學(xué)姐,他們的關(guān)照和友誼是我一生的財(cái)富!我個(gè)人愛好打臺球,所以又參加了學(xué)校的臺球社團(tuán)。擔(dān)任辦公室主任,組織舉辦了多場比賽,友誼賽,豐富了大家的大學(xué)生活,也提高了自己的組織能力當(dāng)然還有球技等等。

  畢業(yè),就要離開了,但我會永遠(yuǎn)記得這段美好的求學(xué)經(jīng)歷。是這里培養(yǎng)教育了我,這里是我揚(yáng)帆起航的起點(diǎn),我要從這里續(xù)寫我人生的新篇章。

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