畢業(yè)留言的調(diào)查分析
這幾天，正是不少中小學(xué)畢業(yè)生互贈(zèng)畢業(yè)留言的時(shí)候。然而家住武寧南路的俞女士翻開女兒的畢業(yè)留言冊(cè)，著實(shí)嚇了一跳�！氨鞠雽�(duì)你說(shuō)三個(gè)字，又怕傷了我們的友情，可我還是忍不住要說(shuō)：拿錢來(lái)！”、“你長(zhǎng)得真美麗�。→椼^鼻子蛤蟆嘴，蛋糕身子雞大腿�！薄崤亢芗{悶：“五年級(jí)的孩子，怎么會(huì)寫出這些話來(lái)？”
團(tuán)市委最新發(fā)布的關(guān)于小學(xué)生畢業(yè)留言的調(diào)查顯示，另類、不文明的留言受到一些學(xué)生追捧。
據(jù)調(diào)查，學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)中出現(xiàn)的`不文明留言大致可分為三類：一是涉及暴力、威懾語(yǔ)言的“死亡留言”，如“祝你早日離開地球”、“我要宰了你”、“消滅你我最開心”等；二是低級(jí)趣味的成人化留言，如“祝你玩彩票中大獎(jiǎng)，炒股票逢暴漲”、“祝你早點(diǎn)嫁個(gè)有錢人，養(yǎng)個(gè)白白胖胖的寶貝”；三是灰色趣味留言，如“你最喜歡什么”，有同學(xué)寫“騙人”；在“興趣”一欄，一位學(xué)生填的是“亂穿馬路”。
家長(zhǎng)史先生曾和初三的兒子探討過(guò)另類留言的話題。兒子告訴父親，這些留言只是同學(xué)間開開玩笑而已�！按蠹叶际沁@么寫的，如果寫好好學(xué)習(xí)、前途無(wú)量、萬(wàn)事如意之類的話，會(huì)被認(rèn)為‘老土’�！�
一位小學(xué)畢業(yè)班班主任也認(rèn)為，另類留言大部分只是孩子們搞笑逗樂(lè)、標(biāo)榜個(gè)性的一種行為，并無(wú)惡意。有時(shí)，這些留言還是畢業(yè)班學(xué)生在考試重壓后的一種宣泄，通過(guò)這種特別的形式表達(dá)出來(lái)，從而達(dá)到內(nèi)心平衡。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，部分畢業(yè)留言冊(cè)的設(shè)計(jì)也存在問(wèn)題。在文廟一家文具店，陳列的七八種留言冊(cè)，幾乎每本都有“你愛的異性朋友是誰(shuí)”、“你的三圍是多少”、“你來(lái)生打算做什么”等問(wèn)題。一位帶著女兒來(lái)選購(gòu)留言冊(cè)的女士跑了好幾家文具店，都找不到一本適合的留言冊(cè)。她向記者抱怨：“別看這些本子的封面都是卡通圖案，里面的內(nèi)容哪像是給小學(xué)生用的！”
團(tuán)市委有關(guān)人士分析，畢業(yè)留言上出現(xiàn)另類留言，與現(xiàn)在的孩子接觸成人媒介較多有關(guān)。一些暴力兇殺的影視劇、宣揚(yáng)頹廢厭世的小說(shuō)漫畫、打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲等，很容易對(duì)是非善惡標(biāo)準(zhǔn)還不甚清晰的孩子造成負(fù)面影響。
專家指出，由于青少年充滿好奇心和求知欲，對(duì)新奇事物非常敏感，往往不自覺(jué)去模仿或親身實(shí)踐，其實(shí)不一定能很好地理解這些語(yǔ)言的實(shí)際意義。但盡管如此，社會(huì)各方還是應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題，盡快建立明確的媒介分級(jí)制度，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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