【精品】活動策劃方案錦集六篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案 篇1

　　一、活動主題：相約司馬祠 共度勞動節(jié)

　　二、活動時間：20xx年5月1日至5月3日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、韓城民俗——踩高蹺背芯子表演

　　1)活動地點：司馬遷祠廣場

　　2)活動時間：上午9：00——10:30.

　　下午2：00——3:30

　　3)活動內(nèi)容：由韓城市金城辦北澗村組織，在司馬遷祠廣場進(jìn)行踩高蹺背芯子表演。

　　2、“活體雕塑”民風(fēng)再現(xiàn)

　　1)活動時間：20xx年5月1日至3日全天

　　2)活動地點：風(fēng)追司馬廣場

　　3)活動內(nèi)容：由專業(yè)人員化妝后，進(jìn)行韓城民俗、歷史人物表演，再現(xiàn)韓城獨特的民風(fēng)民俗，及史記中典型歷史人物。

　　3、“守望家園”民間手工藝展演

　　1)活動地點：守望家園展

　　2)活動時間：20xx年五一節(jié)日期間全天進(jìn)行。

　　3)活動內(nèi)容：借助守望家園——司馬后裔生活風(fēng)俗展的環(huán)境氛圍，邀請技術(shù)嫻熟的村婦進(jìn)行紡線、織布傳統(tǒng)粗布制作工藝表演;在游道兩側(cè)設(shè)置香包、布老虎、布鞋等民間手工藝品的制作銷售。

　　4、“展皇家神韻·享穿越之美”漢文化體驗活動

　　1)活動時間：20xx年五一節(jié)日期間全天進(jìn)行。

　　2)活動地點：游客活動廣場(五面窯前)

　　3)活動內(nèi)容：提供坐漢代馬車，穿漢代皇帝、皇后、公主、太子等服飾拍照留念服務(wù)。

　　5、拜史圣·祈文運

　　1)活動時間：20xx年五一節(jié)日期間全天進(jìn)行。

　　2)活動地點：祭祀廣場銅像前、祠院

　　3)活動內(nèi)容：

　　在祭祀廣場銅像前、祠院舉行“拜史圣·祈文運”活動。

　　拜謁史圣議程：

一、默哀靜思鞠躬。

　　二、聆聽導(dǎo)游介紹。

　　三、瞻仰史圣塑像。

　　四、進(jìn)香行禮許愿。

　　拜謁史圣須知：

一、禁止喧嘩吵鬧，保持莊嚴(yán)肅穆。

　　二、端正儀容儀表，保持心氣平和。

　　三、謹(jǐn)遵拜謁禮儀，感悟圣人功德。

活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為拓寬學(xué)生的文化知識視野，培養(yǎng)學(xué)生好讀書，讀好書的良好習(xí)慣，從而創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍，激勵學(xué)生從書本中汲取營養(yǎng)，獲得快樂。

　　二、具體安排與要求：

　　1、測查時間：下周一下午第一節(jié)課

　　2、測查對象：一年級每班三分之一的學(xué)生，二年級每班四分之一的學(xué)生

　　注：請一年級語文老師將本班學(xué)生分成3組，二年級語文老師將本班學(xué)生分成4組，填在后面所附的名單里，于周五前將三份名單上傳至“教研組活動”—“語文組”——“學(xué)生名單”文件夾。

　　3、測查方式：看拼音讀故事。在1分鐘內(nèi)讀一個小故事，測前準(zhǔn)備一分鐘。

　　4、打分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語速適中，10分；（2）讀正確，不讀錯字，不添字、漏字，50分（讀錯、添字、漏字每一字扣一分）；（3）讀通順、流利，不讀破句，30分（回讀的、讀破句的一處扣1分）。（4）總體印象：讀得流利、較有感情，10分。

　　5、測查人員、地點：每兩班一組，要求一位老師看時間，另兩位老師聽讀并記錄（取平均分）。如果發(fā)現(xiàn)讀得特別好的或特別差在備注一欄中加以標(biāo)注、說明。

　　二（1）二（2）金 敏 盧東燕 陳向東 地點：一（1）教室后門

　　二（3）二（4）呂 燕 吳小君 童金松 地點：一（4）教室后門

　　一（1）一（2）商 鵬 呂群芳 吳曉東 地點：一（1）教室前門

　　一（3）一（4）錢石英 周 瓊 李玉英 地點：一（4）教室前門

　　要求：測查老師在測試時記錄該學(xué)生每一項的所扣分?jǐn)?shù)和總分。

　　待測學(xué)生（周一上午告知抽簽組別）按序號排好隊，統(tǒng)一呆在一（1）、一（4）教室里。

　　6、獎項設(shè)置：

　　團(tuán)體：每個年級評優(yōu)勝班級2個。

　　個人：一、二、三等獎若干。

活動策劃方案 篇3

　　一、活動主題：中央民族大學(xué)第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽

　　二、活動時間：1月底至12月中旬

　　三、活動地點：中央民族大學(xué)及參與此次活動的各個高校

　　四、活動對象：中央民族大學(xué)全校學(xué)生及全國部分高校廣告專業(yè)及設(shè)計專業(yè)相關(guān)學(xué)生

　　五、主辦方： 中央民族大學(xué)教務(wù)處 校團(tuán)委

　　文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

　　六、承辦方： 中央民族大學(xué)廣告社

　　七、協(xié)辦方： 參與活動的各個高校廣告及設(shè)計專業(yè)社團(tuán)

　　八、活動簡介：

　　創(chuàng)意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于XX年，最初只局限于中央民族大學(xué)的廣告專業(yè)的學(xué)生。在經(jīng)過幾屆的努力后，現(xiàn)在的創(chuàng)意最大已經(jīng)沖出中央民族大學(xué)，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設(shè)計專業(yè)學(xué)生的大型活動。其主要內(nèi)容為廣告創(chuàng)意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標(biāo)志設(shè)計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創(chuàng)意最大活動是一個為所有具有想象力和創(chuàng)造欲望的學(xué)生提供表現(xiàn)機(jī)會的平臺。

　　九、第八屆創(chuàng)意最大目標(biāo)

　　第八屆 創(chuàng)意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創(chuàng)意最大舉辦得比較成功，已經(jīng)將創(chuàng)意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng)意最大的目標(biāo)在于立足于前幾屆創(chuàng)意最大的基礎(chǔ)，將本屆創(chuàng)意最大辦得更加精致，同時在保持原有規(guī)模的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)意最大推介到全國更多的高校，致力于進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)意最大的影響力，為同學(xué)們提供更大的學(xué)習(xí)、交流和展示平臺。

　　第八屆創(chuàng)意最大活動排期

　　校內(nèi)活動總負(fù)責(zé)：劉蕊

　　校外活動總負(fù)責(zé)：田嬌

　　活動排期：1)初期策劃： 9月27日1月31日

　　2)宣傳推廣及公關(guān)活動： 11月1日11月5日

　　3)啟動儀式： 11月5日

　　4)作品征集： 11月5日12月5日

　　5)作品評審： 12月8日12月15日

　　6)頒獎晚會宣傳： 12月1日12月15日

　　7)頒獎晚會及作品講評： 12月17日

　　(一)初期策劃：

　　(1)贊助合作：由于創(chuàng)意最大的規(guī)模越辦越大，僅僅依靠學(xué)校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創(chuàng)意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產(chǎn)品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng)意最大;擺設(shè)展臺宣傳;在創(chuàng)意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節(jié)為商家宣傳(其形式主要為展示商家標(biāo)志，其中以獲得冠名權(quán)的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產(chǎn)品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。

　　(2)確定選題：

　　1)首先由廣告社內(nèi)部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。

　　2)進(jìn)一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。

　　3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數(shù)目以及策略單具體題目設(shè)置和相關(guān)注意事項(作品提交方式、獎項設(shè)置等)。

　　(3)高校聯(lián)盟：

　　由社團(tuán)負(fù)責(zé)人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業(yè)比較有名的高校為主)聯(lián)系，推廣創(chuàng)意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學(xué)專業(yè)或與廣告、設(shè)計專業(yè)有關(guān)得同學(xué)的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學(xué)校找到該校的主要推廣人。

　　(4)評委聯(lián)系：由公關(guān)部邀請校內(nèi)及外校專業(yè)教師、廣告屆業(yè)內(nèi)人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng)意最大的相關(guān)說明。

　　(5)宣傳材料準(zhǔn)備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準(zhǔn)備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。

　　(二)宣傳推廣及公關(guān)活動

　　宣傳推廣目的在于擴(kuò)大 創(chuàng)意最大廣告大賽的'知曉度，更多的人參加創(chuàng)意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。

　　1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。

　　2)擺設(shè)展臺發(fā)放策略單、提供給來訪者關(guān)于第八屆 創(chuàng)意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。

　　3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業(yè)學(xué)生參加。同時可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高�！�。

　　4)校內(nèi)公關(guān)：邀請院系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、學(xué)生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內(nèi)可利用資源。

　　(三)啟動儀式

　　(四)作品征集：

　　由策劃部負(fù)責(zé)提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統(tǒng)一整理遞交給評委會。

　　(五)作品評審：指導(dǎo)老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進(jìn)行作品評審，廣告社主要負(fù)責(zé)人為籌辦頒獎晚會做準(zhǔn)備，主要是晚會主題及形式策劃。

　　(六)頒獎晚會宣傳：

　　為頒獎晚會進(jìn)行具體細(xì)化安排。

　　(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。

　　(2)場地申請。

　　(七)頒獎晚會及作品講評：

　　聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師、學(xué)生會干部以及受邀廣告公司從業(yè)人員，同時盡可能邀請外校廣告專業(yè)學(xué)生參加

　　(八)成果展示：

　　(1)將優(yōu)秀作品在校內(nèi)展示，進(jìn)一步擴(kuò)大本次活動的影響力。

　　(2)同時將優(yōu)秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀(jì)念。

　　(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。

　　【另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排】

　　參賽事項

　　1、參賽對象

　　中央民族大學(xué)學(xué)生，北京及其他地方高校廣告專業(yè)及相關(guān)設(shè)計專業(yè)學(xué)生

　　2、參賽作品

　　統(tǒng)一按指定命題及相關(guān)要求進(jìn)行創(chuàng)作，具體內(nèi)容見后期的大賽策略單

　　3、參賽作品類別

　　(1)影視類作品

　　(2)平面類作品(平面廣告和logo設(shè)計)

　　(3)廣播廣告類

　　(4)策劃類

　　5、參賽辦法

　　個人參賽或以小組為單位參賽

　　6、作品提交時間

　　11月5日12月5日

　　7、作品提交方法

　　詳情見策略單

　　8、評委設(shè)置

　　中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院廣告專業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內(nèi)資深人士。

　　9、獎項設(shè)置

　　(1)從所有影視廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名

　　(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;

　　(3)從所有廣播廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;

　　(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;

　　(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復(fù)。

　　1、獎品設(shè)置

　　1)所有獎項均有證書，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎有獎品。

　　2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;

活動策劃方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想。

　　為深化語文教育改革，豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，為全體同學(xué)的語文技能提供一個展示的舞臺，學(xué)校決定舉辦第二屆“語文節(jié)”活動，以引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。

　　二、活動目的。

　　品讀經(jīng)典，師生同成長；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生。

　　三、活動主題、口號。

　　1、主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤心靈。

　　2、口號：語文大本營，智慧“語”你同在，快樂“語”你同行。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。

　　五、參加人員。

　　高一、高二年級學(xué)生、語文教師。

　　六、項目組成員。

　　1、總策劃：______________________。

　　2、策劃組織：____________________。

　　3、培訓(xùn)指導(dǎo)：高一、高二語文組全體教師。

　　4、攝影攝像：電教組。

　　5、過程材料收集：__________________。

　　6、信息宣傳：______________________。

　　七、活動安排。

　　1、校園廣播站語文節(jié)專欄節(jié)目。

　　2、《真情歲月》（昨日重現(xiàn)、說給你聽、感謝有你）系列征文比賽。

　　3、我愛記詩詞背寫大賽。

　　4、趣味謎語。

　　5、名家講壇。

　　6、經(jīng)典詩文朗誦大賽。

　　7、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園黑板報（高一高二）、手抄報（自愿參加）評比。

　　8、漢字書寫大賽。

　　9、詩文演唱比賽。

　　10、 “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇。

　　11、我是演說家。

　　12、硬筆書法比賽。

　　13、 中國“工”夫——指尖上的傳統(tǒng)文化（書法、國畫、中國結(jié)、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）。

　　14、課本劇大賽。

　　15、“以書會友”跳蚤市場（捐書、贈書、換書）。

　　16、“詩意校園”詩歌創(chuàng)作大賽。

　　八、總結(jié)評比階段：（5月15日—5月25）

　　1、語文節(jié)活動總結(jié)、頒獎。

　　2、語文節(jié)閉幕式——弘揚傳統(tǒng)文化匯報演出。

　　九、活動要求。

　　1、各類活動均應(yīng)緊扣本次語文節(jié)主題，符合語文節(jié)指導(dǎo)思想和活動宗旨。

　　2、各類活動均須有計劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確�；顒拥捻樌�進(jìn)行。

　　3、安全問題是活動的首要問題。所有參與人員均應(yīng)高度重視，細(xì)致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。

　　4、各年級、班級、語文備課組應(yīng)組織學(xué)生積極參與語文節(jié)各項活動。

　　5、組委會根據(jù)本次語文節(jié)各種活動最終匯總結(jié)果，評選優(yōu)秀班級。

　　十、承辦單位。

　　學(xué)校成立組委會，德育處牽頭，責(zé)成高一高二年級語文組承辦本屆語文節(jié)，各年級、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門協(xié)辦，希望各部門通力配合，服從調(diào)度，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本屆語文節(jié)的各項活動。

活動策劃方案 篇5

　　方案一：

　　活動主題：喜迎教師節(jié)禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力

　　活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大中小學(xué)校的老師

　　具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;

　　2、“感恩教師節(jié)”征文比賽

　　針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺;二等獎3名，獎收音機(jī)1臺;三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。

　　具體內(nèi)容

　　a.家電組——喜迎教師節(jié)價格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購的特價樣機(jī)。

　　相關(guān)支持：樣機(jī)選擇——采購部

　　樣機(jī)陳列——家電組

　　pop支持——市場科

　　b.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣

　　針對學(xué)生送禮這一市場，推出特價一欄。

　　教師節(jié)，我們該不該送禮?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——文體組

　　pop支持——市場科

　　c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!

　　營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!

　　口號：用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　活動配合：

　　1、營運部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。

　　2、采購部負(fù)責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。

　　方案二：

　　一、主題

　　師恩在心祝福語真

　　二、日期

　　20xx年9月1日至9月16日

　　三、主要內(nèi)容

　　購物顧客，可領(lǐng)取郵資明信片，作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。

　　四、目的

　　1、打情感牌，通過為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。

　　2、在教師節(jié)日前后，吸引更多顧客前來，創(chuàng)造銷售。

　　五、操作步驟

　　1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計XX份，送完為止。

　　2、可以由顧客當(dāng)場填妥后，交還總臺，由商場(超市)負(fù)責(zé)在教師節(jié)前一天郵寄。

　　3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

　　4、XX份明信片送完為止。

　　5、教師憑教師證和明信片，可以現(xiàn)場領(lǐng)取精美禮品一份(設(shè)定價值2元)，限領(lǐng)一份，時間截止日為了9月16日。

　　7、注意：結(jié)果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在現(xiàn)場明示：限領(lǐng)一份。

　　六、有關(guān)明信片和禮品

　　1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：**(商家)祝福老師們節(jié)日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現(xiàn)場海報。

　　2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。

　　3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。

　　4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創(chuàng)造銷售機(jī)會。因此最好設(shè)置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。

　　七、宣傳

　　1、現(xiàn)場海報，條幅;

　　2、新聞報道

　　八、成本

　　1、郵資明信片：1元/張*XX張=XX元;

　　2、教師節(jié)禮品：2元/份*XX份=4000元;(由于會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況，因此禮品的實際準(zhǔn)備數(shù)量不需要XX份，具體商家自行確定)

　　3、宣傳費用：1000元;

　　4、總費用：7000元。

　　九、附注

　　公關(guān)活動最好可以和現(xiàn)場的商品促銷活動相配合。

活動策劃方案 篇6

　　一．目的：1.增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作精神，強(qiáng)化集體榮譽感。

　　2.增進(jìn)各班交流，拉進(jìn)各班距離。

　　3.愉悅身心，提升素質(zhì)。

　　二．活動形式：拉歌，猜謎（有拉歌活動時間長短決定是否進(jìn)行）

　　三．具體安排：

　　1.拉歌比賽（包含拉歌口號，拉歌歌曲）

　　流程:以年級為單位進(jìn)行拉歌，可以班與班之間比賽，也可以年級之間拉歌。

　　說明：各班需自行準(zhǔn)備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）

　　拉歌口號比氣勢，拉歌歌曲比團(tuán)結(jié)

　　2.猜謎

　　流程：①每班提前準(zhǔn)備10個詞語，要求能表演，貼近生活，pk對象以先前抽簽分組為準(zhǔn)（若時間不夠，詞語可為五個）。

　�、诨顒訒r班級推選3個人，一個表演，一個猜，另一個出示詞語。

　�、壑鞒滞瑢W(xué)出示表演詞語給表演同學(xué)→猜謎開始→對方表演→揭曉正確答案。猜中詞語最多班級獲勝

　　注：兩組為一個單位同時pk

　　3.班級自行組織活動。

　　四．負(fù)責(zé)人員：各年級組長、班主任

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