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學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：
中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二、月餅
1、感受月餅的`香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四、協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案2
活動(dòng)目的:讓xx班另一個(gè)中秋節(jié)
主題客體特征:它是一個(gè)聚會(huì),一個(gè)家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴
原因:中秋節(jié)提出主題來了,
三個(gè)任務(wù):活動(dòng)。
1�；顒�(dòng)的道具。項(xiàng)目
2。準(zhǔn)備一個(gè)詩(shī)歌朗誦,素描,獨(dú)奏表演,表演
3。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與
4。做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中
5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿
6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評(píng)論
背景:四個(gè)。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計(jì),教室分成三組在而成。
五。過程:
1)。開幕詞
男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)�！痹诠�(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的
女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對(duì),現(xiàn)在就開始。
女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z(yǔ)言,我讓。
男:下一個(gè),請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會(huì)…(掌聲)帶頭…
(二)文章的活動(dòng)
游戲
第二場(chǎng)比賽學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>
第三場(chǎng)比賽
3)。認(rèn)為文章:
男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)圓的月餅。
女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。
男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。
(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)
下臺(tái),尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因?yàn)樵嘛?有什么獨(dú)特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請(qǐng)?jiān)u論的'客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗(yàn)和理解,中秋節(jié)后的感覺這個(gè)美麗的、長(zhǎng)壽命的視覺和向往。
請(qǐng)客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng),主題派對(duì),班主任到最后總結(jié)道。
男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會(huì)彼此融洽相處,一起工作。
女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間。”請(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯(cuò)過了慷慨的捐贈(zèng)的性質(zhì)。
男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì)結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案3
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：中秋節(jié)的'風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案4
一、活動(dòng)目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題：我和月亮手拉手
三、活動(dòng)時(shí)間： 9月24日——9月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過主題班隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔。
具體要求如下：
�。�1）情滿中秋詩(shī)詞吟誦（一、二年級(jí)）
班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩(shī)詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（具體詩(shī)詞須在教案中體現(xiàn)）
�。�2）佳節(jié)感恩送祝福（三——六年級(jí)）
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。（要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作，在主題班隊(duì)會(huì)中進(jìn)行交流展示，主題班隊(duì)會(huì)后各班評(píng)選3份精美的感恩卡上交德育處。）
另附：《鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)教案記錄表》
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