校園共享雨傘策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編收集整理的校園共享雨傘策劃書，歡迎大家分享。

　　校園共享雨傘策劃書 1

　　活動主題：

　　校園共享傘 溫馨無極限

　　活動目的：

　　天有不測風(fēng)云，為了減少雨天給大家?guī)�來的諸多不便，為了讓廣大師生及校內(nèi)工作人員等感受到共享就在身邊的事實(shí)，也為了呼吁同學(xué)們堅(jiān)守道德底線，打造誠信校園，創(chuàng)造一個(gè)富有和諧、濃郁的科學(xué)、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受共享處處有，對生活充滿激情和信心，倡導(dǎo)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到共享行動的隊(duì)伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會特舉行以“校園共享傘 溫馨無極限”為主題的大型校園共享傘活動。

　　活動時(shí)間：

　　xx年2月起

　　活動對象：

　　南陽師范學(xué)院全體在校人員

　　活動主辦方：

　　共青團(tuán)南陽師范學(xué)院委員會

　　承辦方：

　　綠茵讀書會 春蕾志愿社

　　贊助方：

　　xxx

　　活動地點(diǎn)：

　　4個(gè)：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓

　　擺放數(shù)量：

　　20-30把/棟

　　活動開展：

　　前期準(zhǔn)備階段：

　　籌備資金：

　�。�1）外聯(lián)拉贊助 申請社團(tuán)活動資金

　�。�2）向全體在校人員募集一部分資金，同時(shí)呼吁更多的人關(guān)注周圍的人文環(huán)境，積極參與到活動中

　　宣傳安排：

　�。�1）東、中區(qū)海報(bào)及條幅宣傳

　�。�2）設(shè)捐贈點(diǎn)籌集資金，時(shí)間1-3天，做展板宣傳

　�。�3）把此活動作為動態(tài)新聞發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上

　　（4）在社團(tuán)聯(lián)合會中進(jìn)行宣傳，爭取其他社團(tuán)的支持

　　（5）找校領(lǐng)導(dǎo)、有威望的老師進(jìn)行課堂宣傳

　　資料準(zhǔn)備：

　　（1） 外聯(lián)策劃書及贊助合同協(xié)議書

　�。�2） 用傘須知通知

　�。�3） 各種登記表格制定

　　中期開展階段：

　　1、合理安排人員進(jìn)行宣傳、募捐活動

　　2、找負(fù)責(zé)人采購雨傘，以贊助形式注上“共享傘南陽師范學(xué)院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣

　　3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進(jìn)行

　　4、把傘整齊的擺放在共享傘存放處，旁邊貼張共享傘使用須知文件

　　5、一個(gè)星期或半個(gè)月做個(gè)簡單的使用傘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為以后大學(xué)生德育社會實(shí)踐做準(zhǔn)備

　　6、募集共享資金時(shí)，登記清楚所捐贈者的年級、院系、專業(yè)等信息，調(diào)查共享行為分布情況

　　后期處理階段：

　　1、定期適量的.增添傘的數(shù)量，及開設(shè)地點(diǎn)，讓共享延續(xù)

　　2、工作交接要由專門負(fù)責(zé)人接受，保證管理工作順利進(jìn)行

　　募捐活動流程：

　　活動方式：公開在校募集

　　募集地點(diǎn)：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口

　　募集時(shí)間：

　　20xx年3月3號至4號（本周六 、周日 ），早上 10點(diǎn)到下午5:30 點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備事項(xiàng)：

　　桌子兩張，椅子2個(gè)，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干（粉筆、白紙、顏料、漿糊等），募捐箱二個(gè)，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報(bào)若干。

　　募集流程：

　　1、20xx年3月3日早上10 點(diǎn)前，由組織部人員布置好活動現(xiàn)場，將所需桌子、帳篷放好。

　　2、由辦公室決定值班人員（以會委為主、原則上志愿參加），值班人員最低需兩名，值班時(shí)間原則上每位為兩小時(shí)，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。

　　3、財(cái)務(wù)部組織人員負(fù)責(zé)核對接收的雨傘及核對財(cái)務(wù)，于xx年3月5日前將財(cái)物整理完畢。

　　注意事項(xiàng)：由于人們素質(zhì)參差不齊，所以傘的流失現(xiàn)象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時(shí)總結(jié)、調(diào)整傘的管理方法，促進(jìn)活動更好地開展。

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