活動策劃范文
活動策劃范文篇一
一、 活動主題：娛樂影視 快樂配音
二、 活動目的：豐富大學生課余文化生活，打造文化校園
三、活動時間地點：11月18日18：30—21：00（下周三）地點另行通知。
四、 組織部門：法學院學生會素質(zhì)拓展部
五、 活動對象：法學院07、08級各班級
六、比賽要求：
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會在綜合評比中評出優(yōu)勝者。
2、每班須出兩支隊伍參賽。每組成員1—5人，片長為5—10分鐘，總臺詞不少于30句。
3、各參賽同學或團隊可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內(nèi)容需積極向上，無消極反動思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內(nèi)容一定要提前通知承辦方，并根據(jù)需要自行對材料進行對白消音。
6、選手賽前30分鐘到場，以利于比賽工作順利進行。
7、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
（二）比賽流程
1、本次比賽不再設(shè)初、預(yù)賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當天抽簽決定出場順序。
3、每當一組選手配音結(jié)束，評委對其進行打分，分數(shù)在下一組選手配音結(jié)束后報出。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
5、本次大賽將評選出一，二，三等獎各一個，一個單項獎，即最佳配音獎一名。
（三）嘉賓評委選擇：待定。
�。ㄋ模┰u分標準
總分100分，每10分為一個分數(shù)級。
——對于參賽個人的評分
語音語調(diào)：30分
清晰流利：30分
情感表現(xiàn)：20分
創(chuàng)新 ： 20分
——對于參賽團體的評分
語音語調(diào)：20分
清晰流利：20分
情感表現(xiàn)：20分
創(chuàng)新： 20分
團隊配合：20分
七、 觀眾安排：每班預(yù)定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場觀看。
xx年11月11日
活動策劃范文篇二
一 、 前言
校報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信息、引導(dǎo)校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現(xiàn)著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內(nèi)容，為了促進校報的發(fā)展，特制定校報策劃書。
二、奮斗目標
組建一支和諧、高效率、高素質(zhì)的編輯團隊，有自己的團隊文化和業(yè)余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調(diào)動成員的積極性，充分利用自身資源，關(guān)注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內(nèi)對外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。
三、現(xiàn)狀分析
表面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學生與老師交流太少，機構(gòu)混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實質(zhì)性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯(lián)系甚少，新聞線索不足，學生活動現(xiàn)場采訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現(xiàn)新聞素材和對校園新聞的敏感度。
四、機構(gòu)設(shè)置
編輯組：下設(shè)二版、三版、四版。
負責新聞?wù)矸诸悾淖志幣判�，，最終形成完整的報紙方案。
新聞組（記者團）：主要負責采訪任務(wù)，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優(yōu)秀教師學生，并整理成稿子。
美編組; 版面設(shè)計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。
秘書處：負責外聯(lián)工作，規(guī)章制度制定，會議考勤，報紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內(nèi)部人員投稿及入選稿件數(shù)量。
五、人員分配
以07級意見作人員分配
六、板塊設(shè)置
第一版：校園重大新聞
第二版：校園新聞
主要內(nèi)容：主要以大學校園新聞為主和與大學生有關(guān)的新聞,做新聞?wù){(diào)查,采訪優(yōu)秀教師，報道優(yōu)秀事跡，獲獎喜訊。
第三版：校園生活
主要內(nèi)容：院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。
專題報道：每期一個專題,針對大學校園中的熱門事件或現(xiàn)象進行采訪報道，分析深入報導(dǎo)。
第四版：校園文藝
主要內(nèi)容：刊登學生中的優(yōu)秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。
七、主要欄目設(shè)置
名師風采：采訪學院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術(shù)上有所突破，教學方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學經(jīng)驗，讓更多的人了解學院的優(yōu)秀教師。
人物專訪：在本職工作之外在某方面有突出亮點，對大學生有積極榜樣作用的人物，采訪他們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經(jīng)歷，以期對大學生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發(fā)。
秋實信箱：與李老師加強聯(lián)系，關(guān)注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導(dǎo)他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學習,生活，更健康地成長。
好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，受益終生。
靚鑒：挖掘同學中的美好圖片，配帶富有詩意的'語言，美化版面，貼近學生。
校園英語（計劃欄目）：主要以日常趣味口語為主 ，彌補大學生普遍的動口能力差的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)載原版英文文章等等。
另外根據(jù)需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。
八、近期工作安排
1、將隊伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調(diào)動全體成員的積極性。
2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務(wù)分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結(jié)會議，對上期報紙進行評價總結(jié)，揚長避短。
2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯(lián)系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現(xiàn)場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。
3、舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動全員學生對校報的關(guān)注度，主題待定。
4、進行幾次有意義的專訪。
5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度
九、獎罰措施
秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數(shù)量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據(jù)入選稿子質(zhì)量和數(shù)量評出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現(xiàn)錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據(jù)規(guī)章制度。
十、成員待遇
依照納新時承諾，依照平時工作表現(xiàn)態(tài)度及成果，每一學年進行一次工作總結(jié)，評出優(yōu)秀個人，頒發(fā)相應(yīng)證書，對于任職期間合格者頒發(fā)相應(yīng)的聘書。
十一、出報流程
校報主管領(lǐng)導(dǎo)安排主要任務(wù)→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領(lǐng)導(dǎo)審查→完善→樣報校對→編后總結(jié)會
十二、隊伍建設(shè)
1、組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織業(yè)余活動，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動，加強內(nèi)部成員之間的了解，不僅僅建立工作關(guān)系，更有一種朋友關(guān)系，多了和諧，才會有更高的效率。
2、實行老帶新方案 ，要求一個08級成員帶1—2名新成員，
3、組織人員編印內(nèi)部學習資料—校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質(zhì)要求，版面設(shè)計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎(chǔ)不斷完善發(fā)展。
4、征得老師同意，個別欄目可作為團隊共辦欄目，所的稿費作為團隊活動經(jīng)費，可購買活動獎品或生日禮品。
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