樂隊(duì)策劃書方案

　　篇一：樂隊(duì)策劃書

　　一、活動(dòng)背景：

　　當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)的那一刻，沒有了高中繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，生活方式有了很大的改變，我們能夠在大學(xué)生涯中去完成之前未能完成的夢(mèng)想。樂隊(duì)中所有成員都是抱有對(duì)音樂的信念以及追求與熱愛，我們希望能夠趁著年輕讓青春綻放得更加絢麗，讓大學(xué)生活更加豐富多彩，給每個(gè)人的記憶中留下美好的回憶！

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.完成樂隊(duì)成員在音樂上的追求與熱愛，同時(shí)能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，在大學(xué)期間完成大家的共同心愿。

　　2.協(xié)助贊助商搞好宣傳工作，達(dá)到相互進(jìn)步的作用。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　201x年6月16日（周六）晚19：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院B區(qū)活動(dòng)中心二樓

　　五、前期階段性安排：

　�。�1）晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（4月20日—5月10日）

　　節(jié)目排練：制定好節(jié)目單并開始排練，達(dá)到萬無一失。 贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家做好宣傳工作。

　　前期宣傳：海報(bào)、展板、橫幅等宣傳物品全部到位。

　�。�2）晚會(huì)節(jié)目進(jìn)展期（5月11日—6月2日）

　　本階段主要完成節(jié)目的彩排、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。

　　節(jié)目篩選及排練：選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。

　　中期宣傳：該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、展板宣傳、橫幅宣傳等。

　　物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需求要視情況征求各組意見。

　�。�3）晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期（6月3日—6月10日）

　　本階段主要完成晚會(huì)全過程確定、彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置等工作。

　　晚會(huì)全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后交由各組，加緊排練節(jié)目，并進(jìn)行正式彩排。

　　末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單設(shè)計(jì)和發(fā)放以及晚會(huì)當(dāng)日

　　抽獎(jiǎng)活動(dòng)的宣傳。

　　邀請(qǐng)嘉賓：領(lǐng)導(dǎo)、各贊助公司代表，具體事項(xiàng)由禮儀組負(fù)責(zé)。

　�。�4）晚會(huì)結(jié)尾時(shí)期：

　　拍照留念；后期的書面總結(jié)以及宣傳工作。

　　六、活動(dòng)流程：

　　整體流程：19:00觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒 →19:30開場(chǎng) →宣布晚會(huì)開幕 →晚會(huì)節(jié)目表演與互動(dòng) →宣布晚會(huì)閉幕觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）

　　具體流程：

　　一、19：00觀看人員進(jìn)場(chǎng)。（有專門負(fù)責(zé)人，并且注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)）

　　二、19：30演唱會(huì)正式開始，樂隊(duì)開場(chǎng)串唱。

　　三、20:30贊助商進(jìn)行宣傳，達(dá)到友好合作。（演唱會(huì)進(jìn)行途中穿插贊助商抽獎(jiǎng)活動(dòng)）

　　四、2130演唱會(huì)結(jié)束，所有人員安全退場(chǎng)。

　　七、應(yīng)急控制：

　　停電應(yīng)急方案：

　　若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)即20:30舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；若20:30仍沒有正常供電，則宣布晚會(huì)改天舉行。

　　1.在晚會(huì)前半部分之間停電超過20分鐘，宣布晚會(huì)改天舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過20分鐘，宣布晚會(huì)閉幕。

　　2.在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和來賓的服務(wù)工作；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音響設(shè)備、燈光設(shè)備的看管。

　　3.在主持人宣布晚會(huì)改天舉行或閉幕后，按“會(huì)后分工細(xì)則” 清理會(huì)場(chǎng)。

　　節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)演出時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟上。

　　4.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的時(shí)候，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其節(jié)目是否再次重演。

　　5.其他緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)維持秩序與安排。

　　八、節(jié) 目 單：

　　本次晚會(huì)共17個(gè)節(jié)目（見附件一）

　　九、資金預(yù)算：

　　詳細(xì)經(jīng)費(fèi)（附件二）

　　十、后期宣傳：

　　廣播臺(tái)新聞播報(bào)、展板宣傳

　　篇二：樂隊(duì)專場(chǎng)策劃

　　活動(dòng)介紹

　　為了進(jìn)一步開展校園文化的宣傳，擴(kuò)大校園文化在黑龍江大學(xué)的影響力。同時(shí)借此活動(dòng)加強(qiáng)樂隊(duì)方面相關(guān)的文化交流。時(shí)下校園大學(xué)生的課余生活豐富化，學(xué)生也是多才多藝。同時(shí)黑龍江大學(xué)也是東三省乃至全國的校園文化知名高等院校。本著參天盡物，博學(xué)慎思的教學(xué)理念，并且得到校方大力支持，使得本次活動(dòng)的正常開展。同時(shí)樂隊(duì)的演出形式也順應(yīng)了廣大大學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)表演的喜好，將會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂的.興趣。本次活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)全校全日制在校師生，及校領(lǐng)導(dǎo)出席。

　　活動(dòng)利益

　　本次活動(dòng)可以為提供贊助的商家提供冠名權(quán)，本次活動(dòng)在校影響大，為商家宣傳的力度也大。其次，為本次活動(dòng)贊助的商家可以在學(xué)校做一次宣傳活動(dòng)，校方將提供場(chǎng)地、協(xié)助活動(dòng)的人員。 ? 活動(dòng)時(shí)間

　　黑龍江大學(xué)音樂廳

　　活動(dòng)主題

　　《青春力量》 黑龍江大學(xué)藝術(shù)團(tuán)搖滾樂隊(duì)主題專場(chǎng)演出

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、前期對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行在新浪微博及人人網(wǎng)上的宣傳，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，藝術(shù)團(tuán)老師以及部分學(xué)院文藝部負(fù)責(zé)人作為本次演出的嘉賓觀眾，

　　二、準(zhǔn)備靈敏度優(yōu)秀的麥克風(fēng)若干，滿足主唱歌手在進(jìn)行演出時(shí)的擴(kuò)音需求也讓臺(tái)下的觀眾能夠清楚的聽到樂隊(duì)的演奏。

　　三、在演出之中要求參演人員身著統(tǒng)一的黑大藝術(shù)團(tuán)樂隊(duì)隊(duì)服。

　　四、要求主唱歌手具有能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力，以免設(shè)備出現(xiàn)意外故障時(shí)造成的冷場(chǎng)。

　　五、需聯(lián)系藝術(shù)團(tuán)其他組織作為嘉賓演員參與演出。

　　活動(dòng)流程及曲目

　　一、演出正式開始前安排觀眾就坐，在前排嘉賓老師的位置放置嘉賓老師的名簽方便老師的就坐。

　　二、安排工作人員維持會(huì)場(chǎng)秩序，幕后安排人員為參演人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕瘖y。

　　三、嘉賓老師致開場(chǎng)詞后演出正式開始，參演人員出場(chǎng)進(jìn)行演出。

　　四、演出進(jìn)行中適當(dāng)穿插嘉賓演員上臺(tái)表演，使樂隊(duì)人員得到休息，同時(shí)活躍演出氣氛，

　　五、在全部曲目表演完畢之后，由嘉賓老師對(duì)演出進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。演出結(jié)束，工作人員維持秩序。觀眾有序退場(chǎng)。嘉賓老師及校領(lǐng)導(dǎo)、在場(chǎng)工作人員及所有參賽者合影留念。

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