校報策劃書范本
校報策劃書一
一、辦報理念：校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學校與家長、社會溝通與交流的重要橋梁。辦好校報有助于提高學校的品位，增強學校的吸引力和影響力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、校報宗旨：校報是學校對外宣傳的窗口，是學校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學校辦學特色及辦學理念，匯集師生教育教學成果，立足校內，輻射校外，弘揚校園文化，展示教育成果，展現師生風采，樹立名師形象，構建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學校品牌，提升學校競爭力和輻射力。
三、校報特色：融思想性、可讀性、人文性、知識性、地域特色于一體。
四、校報擬設欄目：
報頭：荷畔湖園 吉林省實驗中學校報
第一版綜合新聞：校園動態(tài)和要聞、領導視察和重要講話、學校建設與管理中的大事要事等側重兩年來的巨變。包括導讀欄、開篇語、校長寄語、要聞簡訊等，關注學校成長，見證學校發(fā)展，報道學校特色，為教育導航，引領實際行動。
第二版校語花香：包括學校硬件設施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級管理文化、課堂文化、校園活動和安全在線 記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現校園形象文化。聯系教務處、政教處、各年級等。
第三版師出有名：包括教師教學優(yōu)秀論文、教學隨筆、名師工作室、新教師金星獎、各級培訓、特級教師風采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規(guī)劃等。聯系教務處。
第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學生優(yōu)秀習作和師生文藝創(chuàng)作、教壇漫筆、校園彩繪、時事傳真、藝海拾貝、家長園地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下：面向學校德育工作者、班主任和學生家長，緊扣學校德育工作、班級管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動、班級管理、主題班隊會設計、家�；印钡壬婕皩W生思想教育方面的內容，教師或學生家長撰寫的教育案例、管理心得、經驗論文、專題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓等。聯系政教處等。
第六版校史視窗：包括學校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。
第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實踐 、教育觀察、 領導論壇、 文化視野 、校園文學等
第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉(xiāng)支教、學術前沿等。
封底（背）：（1）近期學校大型教育教學活動簡訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術作品等。（各版面要有責任編輯）。
校報策劃書二
為了豐富我校的校園文化，宣傳學校形象，促進教學交流，提供學生展現自我的平臺，特創(chuàng)此《辦龍泉育才報》。
一、編輯組成員：總編盧艷，主編李定國，責任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語文老師
二、編輯組專項經費：用于承辦出刊經費、稿費、有獎競猜、編輯組活動經費。
三、編輯組會議時間：每月舉行一次，時間定在月底的周末。
四、編輯組會議內容：
1、總結本月的出刊情況和出現的問題。
2、結算當月承辦班級的出刊經費、學生的稿費和互動獎品。
3、計劃下月的出刊主題和編輯方向。
五、出刊期：每周一
六、輪值承辦方：一年級到九年級的各班級
七、承辦責任人：班主任、語文老師協助。
八、操作流程：
1、各班成立一個小記者團，負責校里校外的新聞采風。
2、提前一周通知承辦班級出刊主題，好準備材料。
3、編輯組面向全校師生征稿，一經采用，月底支付稿酬。
4、小記者的稿件由語文老師編輯后備選。
5、涂蘭瓊老師提供一周學校的大型活動的攝影和報道；吳繼濤老師負責記錄稿件及稿費。
6、輪值班級的語文老師準備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設計版面，提交主編。
7、李定國老師負責整體版面內容編輯，提交總編審核，在周一出版。
8、每班兩張校報分別以正反面上墻，以作承辦參考。
九、版面欄目設置：
頭版：展示國內教育大事、校園大型新聞和活動。
二版：展示校園動態(tài)、小記者專欄。
三版：展示學生優(yōu)秀作文、美術、班級照片等。
四版：專題征文、教師稿件。
中縫：校園笑話、非語文科目的趣聞、詩謎有獎競猜等。
�。ò婷嬖O計要求：二三版盡可能貼近學生的學習和生活，增強互動性，成為學生喜聞樂見的媒體；四版盡可能引發(fā)教師的筆戰(zhàn)，成為教學思想交流的主陣地。）
十、相關稿費的測算
1、新聞稿一篇5元。
2、學生作文5元一篇。
3、美術作品3元，其他文體2元
4、教師隨文10元。
十一、激勵機制
每個年級要提前做好規(guī)劃，如一周未見出版，扣班級綜合考評20分，取消該班評優(yōu)資格。一學期結束后將根據校報質量評出一二三等獎。一等：120元，二等獎：100元。三等獎：80元。（名額不限）
十二、各班校報工作輪值安排
策劃人：李定國
20XX年9月11日
校報策劃書三
一 、 前言
校報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內在的靈魂所在，也使院校的精神內涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內容，為了促進校報的發(fā)展，特制定校報策劃書。
二、奮斗目標
組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊，有自己的團隊文化和業(yè)余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調動成員的積極性，充分利用自身資源，關注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內對外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。
三、現狀分析
表面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學生與老師交流太少，機構混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實質性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯系甚少，新聞線索不足，學生活動現場采訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現新聞素材和對校園新聞的敏感度。
四、機構設置
編輯組：下設二版、三版、四版。
負責新聞整理分類，文字編排校對，，最終形成完整的報紙方案。
新聞組（記者團）：主要負責采訪任務，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優(yōu)秀教師學生，并整理成稿子。
美編組; 版面設計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。
秘書處：負責外聯工作，規(guī)章制度制定，會議考勤，報紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內部人員投稿及入選稿件數量。
五、人員分配
以07級意見作人員分配
六、板塊設置
第一版：校園重大新聞
第二版：校園新聞
主要內容：主要以大學校園新聞為主和與大學生有關的新聞,做新聞調查,采訪優(yōu)秀教師，報道優(yōu)秀事跡，獲獎喜訊。
第三版：校園生活
主要內容：院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。
專題報道：每期一個專題,針對大學校園中的熱門事件或現象進行采訪報道，分析深入報導。 第四版：校園文藝
主要內容：刊登學生中的優(yōu)秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。
七、主要欄目設置
名師風采：采訪學院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術上有所突破，教學方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學經驗，讓更多的人了解學院的'優(yōu)秀教師。
人物專訪：在本職工作之外在某方面有突出亮點，對大學生有積極榜樣作用的人物，采訪他們如何實現自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經歷，以期對大學生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發(fā)。
秋實信箱：與李老師加強聯系，關注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學習,生活，更健康地成長。
好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，受益終生。 靚鑒：挖掘同學中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學生。
校園英語（計劃欄目）：主要以日常趣味口語為主 ，彌補大學生普遍的動口能力差的現象，轉載原版英文文章等等。
另外根據需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。
八、近期工作安排
1、將隊伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調動全體成員的積極性。
2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。
2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。
3、舉辦一次全校范圍內的征文比賽，調動全員學生對校報的關注度，主題待定。
4、進行幾次有意義的專訪。
5、制定相應的規(guī)章制度
九、獎罰措施
秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據入選稿子質量和數量評出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據規(guī)章制度。
十、成員待遇
依照納新時承諾，依照平時工作表現態(tài)度及成果，每一學年進行一次工作總結，評出優(yōu)秀個人，頒發(fā)相應證書，對于任職期間合格者頒發(fā)相應的聘書。
十一、出報流程
校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會
十二、隊伍建設
1、組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織業(yè)余活動，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動，加強內部成員之間的了解，不僅僅建立工作關系，更有一種朋友關系，多了和諧，才會有更高的效率。
2、實行老帶新方案 ，要求一個08級成員帶1—2名新成員，
3、組織人員編印內部學習資料—校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質要求，版面設計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎不斷完善發(fā)展。
4、征得老師同意，個別欄目可作為團隊共辦欄目，所的稿費作為團隊活動經費，可購買活動獎品或生日禮品。
校報策劃書四
�？笫菍W校宣傳工作的重要載體，是校園文化建設的重要陣地，是向廣大師生宣傳學校辦學理念與特色、展現校風校貌與師生風采的重要平臺，更承擔著培養(yǎng)校園記者、營造良好的校風學風的重要任務。為達到一崗雙責的目標，20XX年主要開展以下工作。
一、營造良好的校園文化氛圍。
1、積極配合學校開展的學雷鋒、文明校園、無煙校園、技能競賽節(jié)等主要教育教學活動，做好輿論造勢，引導學生積極投身到學校各項活動中。
2、創(chuàng)新宣傳形式，加大學生的參與力度，今年校報、�？瘮M增加有夢大聲說出來、一句話新聞、身邊的典型、最美班級最美寢室最美學生展示等板塊，提高學生的校報�？年P注度和互動。
3、拓展宣傳渠道。在校報�？婷嬗邢薜那闆r下，充分利用八米通道十多塊展板，加大對最美學生、先進典型、技能之星等的展示，引導學生向先進看齊，以模范為標桿，激發(fā)學習興趣，營造良好的校風學風。
4、加大宣傳力度。加大對學校優(yōu)秀教師、三好學生、技能之星等先進典型的宣傳報道力度，挖掘先進典型，用師生身邊的人、身邊的事，營造比學趕超的良好工作、學習氛圍，激發(fā)學生學習的積極性、主動性。
二、加大對校園記者的培養(yǎng)
1、加強校園記者隊伍建設。隨著20XX級學生的實習就業(yè)，在記者隊伍人員變動的情況下，要進一步動員2013級學生加入到學生記者隊伍中，提高校園記者團在校園的影響力。
2、提高校園記者培養(yǎng)質量。進一步加強對學生記者的培養(yǎng)力度，每星期舉行一次學習會，將由宣傳部部長和我擔任指導老師；定期舉行優(yōu)秀稿件評比，討論稿件的優(yōu)劣，提高寫作水平；加強與團委、廣播站等合作，定期舉行新聞寫作等培訓班；利用宣傳部的條件，組建一支學生攝影隊伍，提升學生的參與熱情。
3、加強校園記者管理考核。建立校園記者團管理制度、學習制度；定期對成員的工作進行總結，相互學習，共同進步。
4、健全通訊員隊伍網絡。在每班建立通訊員隊伍，挖掘班級新聞，提高學生對校報�？膮⑴c度；加強對通訊員的培訓，提高通訊員的寫作水平。
5、不斷完善激勵機制。每學期對表現優(yōu)秀的校園記者進行表彰，充分調動學生記者、通訊員的積極性。
三、工作任務
1、每學年出版8期報紙，出版3期雜志。
2、完成60名校園記者和200名通訊員的培養(yǎng)。
3、建立校園記者團管理辦法，建立管理考核臺賬。
20XX年2月25日
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