關于社工交流會的活動策劃

　　導讀：活動內(nèi)容：提前在各紙板上寫上成語，活動結束，提出對下一次活動的期望，活動道具：大白紙、彩筆、簽字筆、眼罩、寫有成語的卡片，第三期活動內(nèi)容主題：“團結互助，（1）在開放的環(huán)境下進行活動，（3）讓組員在活動中建立良好的關系，學會對未來做出規(guī)劃

　　【結構活動】

　　1、一拍即合（20分鐘）目的：安排活動初期，可增加小組成員的互動性，這個游戲還考驗每個小組的領導者，1.將學員分成幾個小組，要幫助完成效果不好的

　　右兩位同學的肩膀相應的次數(shù)，拍完后根據(jù)相應數(shù)字鼓掌，并喊出對應的漢字。例如，喊“1”時，每人各拍左右同學肩膀一次，拍完后鼓掌一次，同時喊出“我”，一次類推，直至將所有漢字喊出。 2、情解千千結（15分鐘）

　　目標：考驗組員的共同處理問題的能力,促進團隊成員之間的協(xié)作能力。增強班級凝聚力，只要同學們遵守班級規(guī)則，相互交流，任何矛盾都能解開，大家還是手牽手的一家人。

　　規(guī)則: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不松開，想辦法打開結，恢復原來的位置。 3、蒙眼作畫（15分鐘）

　　目標：

　　1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

　　2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

　　規(guī)則：

　　1.用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛把你想到的東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

　　2.讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。并討論為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣。

　　3.工作員用語言描述一樣東西，讓組員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。

　　4、成語連連猜（10-15分鐘） 目的：

　　通過肢體動作表演成語，促使組員放開自己，真正釋懷，敢于表現(xiàn)自己，減少害羞拘束。

　　活動內(nèi)容：提前在各紙板上寫上成語，安排組員站成一排，第一個人與其他組員背對著，在其看了紙板以后，表演給下一個人看，由下個人猜詞語，繼續(xù)往下傳遞，依次類推，由最后一個人猜出成語。猜錯者，表演節(jié)目。 5、分享交流

　　活動結束，引導組員交流分享，提出對下一次活動的期望，拍照留念。 活動道具：大白紙、彩筆、簽字筆、眼罩、寫有成語的.卡片

　　第三期活動內(nèi)容 主題：“團結互助，共同成長” 目標：

　�。�1）在開放的環(huán)境下進行活動，增強組員的自信心，幫助組員澄清未來發(fā)展的目標與選擇。 （2）促進成員之間更好的溝通，通過加強溝通增強彼此的了解，找到共同之處，

　　獲得歸屬感。 （3）讓組員在活動中建立良好的關系，學會對未來做出規(guī)劃 【結構活動】

　　1、一拍即合 （20分鐘） 目的： 安排活動初期，打破學生之間的隔閡。 打破組員初期或中間出現(xiàn)的沉悶，可增加小組成員的互動性。 規(guī)則：

　�。�1） 要求所有學員圍成一個圓圈，每人向左右伸出兩手，左手掌心向上，右手掌心向下放在右方學生手掌上面。

　�。�2） 教師朗讀一篇文章，當文章中出現(xiàn)某一指定字眼時，學員的右手要快速拍打右方學生的手掌，左手則要盡量避免被人拍到。 （3） 為增加游戲的參與性，教師可以用“誰被人捉到誰要表演節(jié)目”的話來鼓勵學員參與。 【范例】

　　用“一”字為指定字眼

　　中國入世了！多哈會議，一錘定音，前后只經(jīng)過八分鐘。一百四十幾個世貿(mào)組織成員的代表，無一反對，一致通過。入世給中國未來社會、經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響將是全方位的，即會對一些行業(yè)帶來沖擊，也會對中國的改革開放注入一種新的挑戰(zhàn)和動力。

　　2、團結就是力量（15分鐘） 目標：鍛煉大家的協(xié)作能力，可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養(yǎng)團隊精神。這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。規(guī)則：

　　1.將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。 2.每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。 3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起來 4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一 次，直到成功才可再加一人。 5.培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。 6.在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質(zhì)提高有很大幫助。

　　3、回顧反思與展望未來（20分鐘） 目的：認真對待小目標的完成，讓組員學會從小事做起將來才能完成大事業(yè)。總結與反思大家的成效，對于完成過程中出現(xiàn)的問題，讓組員說出來一起分享解決，鞏固目標對象。并讓大家針對自己的情況設下在大學期間完成的。 規(guī)則：

　　1.讓組員對照目標墻分享目標完成效果，并說出在解決過程中出現(xiàn)的問題，大家一起討論并解決。

　　2.讓組員說說自己在這兩個月來對自己專業(yè)的認知程度，表達自己專業(yè)的看法，并作今后打算，如：考研、考公務員、轉專業(yè)或是畢業(yè)后直接就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。 3.把自己在大學期間想要完成的目標或是理想寫在便利貼上，并大聲念出來貼在

　　目標墻上。

　　4、釋放激情（5分鐘）

　　目標：釋放大家的激情，增強大家的信心。 規(guī)則：大家一起將地上的氣球踩破 5、自由暢談與分享交流 活動道具：氣球

　　第四期活動內(nèi)容

　　主題: “相親相愛，我們是一家人”

　　目標：作為整期活動的收尾，此次活動一交流分享為主，引導鼓勵組員對之前的活動進行回顧，從中發(fā)現(xiàn)自己的變化與進步。 【結構活動】

　　1、熱身活動：碰碰對抗賽

　　目標：調(diào)動大家的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。

　　規(guī)則：大家單腿著地，另一只腿打在這只腿的膝蓋處，并用雙手抱住腿。大家分好組后，單腿往前蹦去撞他人，抬著的腳先落地則輸。 2、自由交流環(huán)節(jié)

　　目標:大家進行自由交流，有工作員引導對前期的活動進行全面的回顧，組員分享自己在這幾次活動中的表現(xiàn)，交流自己的收獲與感想，例如自己的改變與進步等

　　3、張貼許愿墻

　　組員每人一張便利貼，寫下自己的感想與收獲，寫下自己的美好祝福等，并且貼在大白紙上。工作原作最后的總結陳詞。 4、注意處理組員的離別情緒，合影留念。

　　經(jīng)費預算

　�。�1）每次小組結束，給組員發(fā)放問卷，或者現(xiàn)場讓組員寫幾句話，以便收集組員對活動的反饋信息。

　　（2）小組過程中，工作員隨時觀察，活動結束后總結

　　（3）觀察員對活動進行觀察，作出評估，小組討論，糾正問題，改善活動。

　　（4）根據(jù)簽到情況及組員活動的參與程度上評估

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