“感恩”主題活動(dòng)策劃的參考方案
一、活動(dòng)背景
在我們的生活中,有一種情感叫感恩,感恩是一種美、感恩是一種財(cái)富、感恩更是一種品質(zhì)。幼兒園是幼兒活動(dòng)的另一片天地,是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所。“沒(méi)有一顆感恩的心,孩子不會(huì)真正懂得關(guān)心他人。”為了從小培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下對(duì)家長(zhǎng)、老師和小伙伴表達(dá)著自己的感激之情,由此設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)。這一活動(dòng)能夠引發(fā)孩子們對(duì)家人的關(guān)注,在幼兒園里,也掀起了他們對(duì)老師和小伙伴的關(guān)心和感激。孩子們常常聚集在一起,談?wù)摷依锇l(fā)生的事情;诤⒆觽兊年P(guān)注和原有的生活經(jīng)驗(yàn),我們預(yù)成了“感恩的心”這個(gè)主題活動(dòng)。我們希望在這個(gè)主題中,幼兒能逐步體會(huì)父母、教師及所有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),在與同伴的交流中更好的體會(huì)自己和家人之間的親情,萌發(fā)幼兒對(duì)親人的感恩之情。懂得用不同的方式表達(dá)自己的感恩和回報(bào)。我們可以渲染這種本已存在的氛圍,是為了強(qiáng)化親情、友情、師生之情的呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響,同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。
二、活動(dòng)目的`
通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
(一)讓每一個(gè)孩子都理解感恩的意思,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,健康成長(zhǎng)。
。ǘ┏浞终{(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài),用真情點(diǎn)燃真情,解開(kāi)心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們?cè)谝粋(gè)充滿友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng),提高班級(jí)凝聚力。
(三)結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),利用角色互換游戲、陳述母愛(ài)故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴,通過(guò)情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果,增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩”,形成積極向上的人生態(tài)度,健康成長(zhǎng)。
三、設(shè)計(jì)思路
。ㄒ唬┰诮淌覂(nèi)內(nèi)懸掛關(guān)于感恩父母的橫幅,烘托感恩的氣氛,吸引孩子們們的注意力。
(二)老師必須做到最前邊,陪同孩子老師一起觀看感恩相關(guān)的PPT或電影,之后老師念一篇感恩父母的文章,或者搜集身邊最感人的事例,可以是家長(zhǎng)的,用一塊展板把文章粘貼出來(lái)。
。ㄈ樵黾有麄髁Χ,讓每位家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái),讓家長(zhǎng)配合幼兒園一起抓好此項(xiàng)工作。要求家長(zhǎng)在家一定要起好帶頭作用,教育孩子如何去關(guān)心自己的父母,收集孩子在家?guī)椭职謰寢尭苫畹囊恍┧夭,用相機(jī)拍成照片,交給老師,設(shè)計(jì)一塊專區(qū),老師要要求家長(zhǎng)也要參與幼兒園的征文活動(dòng)中來(lái),收集身邊的一些素材,便于張貼宣傳。
。ㄋ模┙虝(huì)孩子說(shuō)感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”,當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課,做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”,平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴等等。
四、活動(dòng)時(shí)間
XXXXXX
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校園范圍內(nèi)
六、活動(dòng)對(duì)象
全園學(xué)生(必要時(shí)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬├镁W(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩的相關(guān)故事,歌曲征集等。
(二)購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
。ㄈ┐蛴⌒麄髻Y料等。
。ㄋ模┙淌噎h(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
。ㄎ澹┲贫ê没顒(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
八、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬I(yíng)造感恩氛圍
1、為孩子們播放感恩歌曲并教他們哼唱。比如《感恩的心》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等,同時(shí)可以播放相關(guān)的PPT或影視資料。
2、讓孩子們學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌,并讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。
3、利用活動(dòng)課,師生共同學(xué)唱《感恩的心》,孩子們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠(chéng),在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
。ǘ┡e行感恩活動(dòng)
1、“感恩信”匯親情
組織孩子們給父母寫一封感謝信,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。這種活動(dòng)讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
教會(huì)孩子們要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)朋友、愛(ài)社會(huì)。一是以“感激父母的養(yǎng)育之恩”為主題讓孩子們講述自己和父母之間最幸福的事,講述父母為自己的付出,讓孩子們自由思考發(fā)言,將自己一學(xué)期的生活費(fèi)用支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資和付出的心血;讓孩子們討論等自己長(zhǎng)大以后,該如何才能報(bào)父母等。二是為孩子們布置愛(ài)心作業(yè),比如送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3、感激他人的幫助之恩
教師收集一些孩子們生活中互相幫助、彰顯友誼的材料講給學(xué)生聽(tīng),讓他們認(rèn)識(shí)到除了父母以外,我們成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)老師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人,他們是在我們成長(zhǎng)道路上給予了我們?cè)S多關(guān)心和幫助的人。對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們,產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。一是以“感激他人的幫助之恩”為主題讓孩子們講一講生活中自己受到了朋友的哪些幫助,自己又從哪些方面幫助了別人;開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng),發(fā)動(dòng)同學(xué)為同學(xué)做一件有意義的事;寫一個(gè)自己得到同學(xué)或他人幫助的故事;讓孩子們回想對(duì)自己幫助較大的小伙伴,然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)話語(yǔ)、書信、電話、等形式表達(dá)出來(lái)。
。ㄈ⿲憽案卸黧鹧浴
在我們的成長(zhǎng)道路上,幫助過(guò)我們的人很多,要感激的人也很多,你最想感謝的人是誰(shuí),說(shuō)出來(lái),寫出來(lái)。
1、拿出事先準(zhǔn)備的“黃絲帶”。
2、讓孩子們?cè)凇案卸骺ā鄙蠈懴赂屑さ脑捄妥罡屑さ娜恕?/p>
3、讓孩子們把“感恩卡”上的話讀出來(lái),并將其粘貼到“感恩墻”上,讓家長(zhǎng)參觀。
九、活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō),更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓孩子們心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng),受到了孩子們的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動(dòng)中,我將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者,沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激朋友的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
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