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商學(xué)院感恩自信成長(zhǎng)圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書

時(shí)間:2021-06-18 10:15:11 策劃書 我要投稿

商學(xué)院感恩自信成長(zhǎng)圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書

  一、活動(dòng)名稱

商學(xué)院感恩自信成長(zhǎng)圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書

  以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)

  二、活動(dòng)背景

  五月,一個(gè)充滿希望的季節(jié),伴隨著春的逝去夏的即將來(lái)臨,校園一片生機(jī)勃勃,但就在這個(gè)季節(jié),卻帶著他的浮躁,帶著他的沖動(dòng),也是一個(gè)校園事故多發(fā)的季節(jié),因此,我們要有一顆感恩的心,感謝身邊的朋友,同學(xué),感謝支持自己的父母,多一點(diǎn)感恩,少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)成熟,少一點(diǎn)沖動(dòng)。再者,雖然已經(jīng)步入了大學(xué),但是很多同學(xué)還沒(méi)脫去身上的幼稚,依然表現(xiàn)得靦腆,可對(duì)自己沒(méi)有信心,嚴(yán)重缺乏自信。最后那就是正對(duì)于我們的夢(mèng)想,相信每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,或大或小,但是現(xiàn)在是不是依然清晰的記得自己的夢(mèng)想而為之去努力呢?

  我院大二學(xué)生自重分專業(yè)之后,原行政班級(jí)的同學(xué)面臨著聚少離多的現(xiàn)狀,而大一同學(xué)也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙很少聚集,為促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的溝通交流,增進(jìn)友誼,商學(xué)院心理服務(wù)部擬針對(duì)院系大一、大二同學(xué)舉辦以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。

  三、活動(dòng)主題

  組織以班級(jí)為單位,在室內(nèi)或室外舉辦以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。

  四、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)舉辦班會(huì),一方面可以使班內(nèi)的同學(xué)通過(guò)這次機(jī)會(huì)聚在一起,進(jìn)行心與心的`交流,增進(jìn)彼此的感情。另一方面,通過(guò)這些班會(huì),有的可以使同學(xué)們懂得去感恩,有的可以使大家對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),提高自信心,有的可以以一些深刻的哲理促進(jìn)我們的成長(zhǎng),有的可以為我們提起自己內(nèi)心世界的斗志,去追求自己的夢(mèng)想。

  2、落實(shí)心理健康月中下發(fā)的活動(dòng),積極去宣傳,積極去實(shí)施。

  3、通過(guò)這次活動(dòng),希望可以緩解同學(xué)們?cè)跓┰甑膶W(xué)習(xí)生活中的疲勞,比從中可以收獲到自己想要的東西。

  五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:5月12日----5月23日

  地點(diǎn):河南師范大學(xué)東校區(qū)

  六、活動(dòng)開(kāi)展形式

  1、參加對(duì)象

  商學(xué)院全體同學(xué),主要參與人員為大一、大二同學(xué)

  2、活動(dòng)形式

  以班級(jí)為主體,由心理委員以及班委聯(lián)合組織。

  七、資源需要

  1、人力資源:大一大二各班級(jí)心理委員、各班委。

  2、物力資源:室外場(chǎng)地或室內(nèi)教室

  八、活動(dòng)開(kāi)展

  (一)前期準(zhǔn)備階段

  1、宣傳

 、僭赬X區(qū)水房門口擺放宣傳展板進(jìn)行展板宣傳

 、诟靼嗉(jí)心理委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體的班級(jí)工作

  2、策劃

  由各班心理委員根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況寫好策劃書,為本次班會(huì)做準(zhǔn)備。

  (二)活動(dòng)舉辦階段

  1、班長(zhǎng)講述舉行此次班會(huì)的目的;心理委員負(fù)責(zé)班會(huì)的主持工作;組織委員組織維持秩序;網(wǎng)絡(luò)委員協(xié)助拍照;宣傳委員負(fù)責(zé)寫新聞稿。(班會(huì)具體內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè))

 。ㄈ┗顒(dòng)后續(xù)階段

  1、各班級(jí)宣傳委員寫好新聞稿,交至相關(guān)人員。

  2、針對(duì)該活動(dòng),進(jìn)行分析與總結(jié),寫出總結(jié)報(bào)告,以便下次活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。

  九、可行性分析

  1、針對(duì)很多班級(jí)很少開(kāi)展主題班會(huì)的現(xiàn)狀,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),增進(jìn)同學(xué)間的感情。

  2、“感恩、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)、自信”這幾個(gè)主題簡(jiǎn)單而又不乏深度,能引起同學(xué)們的廣泛思考。宣傳月期間,因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng)參與人數(shù)有限,所以導(dǎo)致很多同學(xué)錯(cuò)過(guò)了參與的機(jī)會(huì),而通過(guò)這次的主題班會(huì),調(diào)動(dòng)大家的參與積極性,充分利用大家的積極性剩余。

  3、形式相對(duì)來(lái)說(shuō)靈活,可以穿插游戲、話劇、演講等形式,參與度較高。

  十、效果預(yù)測(cè)

  在這次的主題班會(huì)中,同學(xué)們通過(guò)不同的形式,和班內(nèi)的同學(xué)相互交流自己的想法,增加班內(nèi)同學(xué)的了解,使很多同學(xué)對(duì)以前陌生或者誤解的同學(xué)有了以種全新的認(rèn)識(shí),增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,提升同學(xué)們的自信心。

  十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

  1、 可能會(huì)出現(xiàn)教室緊張等問(wèn)題。

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