大學生校服設(shè)計大賽策劃書范文
活動名稱：“青春杯”主題校服設(shè)計大賽
一、組織機構(gòu)
主辦單位：校團委設(shè)藝學院
承辦單位：設(shè)藝學院團委
二、大賽時間
XX年04月20日至6月10日
三、大賽主題
以科大學生、教師、職工為設(shè)計對象，以功能性和職業(yè)性為設(shè)計重點，體現(xiàn)陜科大獨有的人文特點及個性，從設(shè)計對象的職業(yè)實際需要出發(fā)，達到功能性與審美性的和諧統(tǒng)一，特開展此次“青春杯”主題校服設(shè)計大賽。
四、參賽對象
1、陜西科技大學在校學生
2、參賽者為個人參賽或團隊（團隊成員不得超過3人）。
五、參賽方式
1、參賽者可在沁園廣場進行現(xiàn)場報名。
2、參賽者可登陸微博搜索“陜科大校服設(shè)計大賽”及陜西科技大學校園網(wǎng)設(shè)計與藝術(shù)學院主頁，查看活動通知，下載報名表。
六、作品要求
1、以我校學生、教師、職工（公寓管理人員，保潔員，餐廳工作人員，保安人員等）為設(shè)計對象，體現(xiàn)人本理念，在設(shè)計元素當中需體現(xiàn)服裝的功能性與現(xiàn)時尚性的融合。
2、參賽人員限提交兩套方案，其中一個方案必須為我校學生校服，包含外衣褲，T恤（另一設(shè)計對象可自行選擇，每套方案包括男女裝各一款）參賽作品規(guī)格為A3幅面，系列彩色效果圖和款式圖，在效果圖右側(cè)附作品名稱，設(shè)計說明，附面料小樣（5CM×5CM）。在作品背面附上姓名，學院（作品正面不得出現(xiàn)任何個人信息。）如入圍后，將設(shè)計稿制作實物參加最終動態(tài)展示。（成衣制作費用由主辦方負責，參賽者可以放心大膽的'以最好的方式詮釋自己的設(shè)計）
3、所有參賽材料一律不退，請自留底稿。選手在參賽期間所繪制的參賽作品及成衣，主辦方有權(quán)進行宣傳、出版發(fā)行和演出。
4、組委會不接受電子文檔及光盤稿件。請選手將所有資料以文字或圖片實物參賽。
5、參賽作品應(yīng)為參賽者本人獨創(chuàng)、未經(jīng)發(fā)表過的作品。如有公開發(fā)表過或抄襲的參賽作品，將取消參賽資格和獲獎資格，并取消其三年內(nèi)參加本大賽資格。
6、參賽選手所提交的個人信息及證件需真實有效。如提供虛假個人信息或證件，將取消參賽或獲獎資格，并向有關(guān)部門進行通報。
7、參賽者須嚴格遵守大賽紀律，配合賽程時間安排。
8、本大賽事宜最終解釋權(quán)歸大賽組委會所有。
六、評審要求：
1、設(shè)計圖紙按照大賽有關(guān)規(guī)范要求制作（效果圖，款式圖）；
2、要求設(shè)計方案有一定的系統(tǒng)性和完整性（設(shè)計說明，效果圖，款式圖，面料小樣）；
3、效果圖部分能充分體現(xiàn)其方案的藝術(shù)表現(xiàn)力和真實性；
4、設(shè)計方案體現(xiàn)其原創(chuàng)性和個性化，體現(xiàn)時代的發(fā)展潮流；
5、設(shè)計方案體現(xiàn)高等院校的文化內(nèi)涵；
6、設(shè)計方案能體現(xiàn)積極向上，青春活力的主題；
7、設(shè)計方案能體現(xiàn)職業(yè)性和藝術(shù)性。
七、大賽流程策劃
1初賽（04月20日—05月20日）
上交初賽稿件稿件要求詳見第五條
2復賽（05月21日—05月30日）
所有通過初選的設(shè)計稿件，將在逸夫樓啊A座一樓展廳布展評比，設(shè)計者介紹作品主要理念、功能及特點。參與復賽的設(shè)計團隊負責人將接受現(xiàn)場評審的提問。評審根據(jù)綜合表現(xiàn)確定進入決賽的作品。
2決賽（6月10日）
復賽優(yōu)勝者將被邀請參與決賽，決賽方式為：
復賽勝出的優(yōu)秀作品，將采取制作成衣現(xiàn)場走秀與設(shè)計師介紹的方式進行最終名次角逐
八、評選辦法
1、大賽設(shè)立領(lǐng)導小組，由主辦單位及承辦單位組成；
2、參賽作品計分辦法
在所有評委的打分中，去掉最高分和最低分以后將總分平均后即為參賽作品的得分；
3、決賽評分成績由專業(yè)評審、前期作品成績、大眾評審等共同組成；
九、獎項設(shè)置
獎項設(shè)立如下：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀組織獎1項（頒發(fā)獎牌）。
十、截止日期
請參賽者務(wù)必將參賽作品于05月20日前送至設(shè)藝學院學生會辦公室（逸夫樓A436），
十一、相關(guān)說明
本次大賽最終解釋權(quán)歸設(shè)計與藝術(shù)學院所有
陜西科技大學設(shè)計與藝術(shù)學院團委
XX年04月13日
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