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讀書周策劃書

時間:2021-04-19 16:08:30 策劃書 我要投稿

讀書周策劃書范文

  時間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標(biāo),我們要好好制定今后的工作方法,寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧,以下是小編整理的讀書周策劃書范文,歡迎閱讀與收藏。

讀書周策劃書范文

  讀書周策劃書1

  一、主辦單位

  天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

  二、宗旨與目的

  “天津商業(yè)大學(xué)“光輝十年路,共樹讀書風(fēng)”讀書周”活動作為天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部20xx年的重心活動,得到了各部門校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視,會引起以法學(xué)院為中心而卷起的又一讀書之颶風(fēng)。而隨著08級新生的到來,讀書周活動定會迸發(fā)出新的火花,給天津商業(yè)大學(xué)注入更新的讀書風(fēng)氣。它不僅會豐富師生的課余生活、為校園渲染活躍氣息,同時能激發(fā)更多同學(xué)的讀書熱情。

  三、面向?qū)ο?/strong>

  天津商業(yè)大學(xué)15000余名在校生

  四、讀書周意義

  1、從商家的角度:

  (1)為商家提供走進(jìn)我校的機會,讓同學(xué)們深入了解贊助商信息的同時使商家較為清楚地了解我校,從而為以后進(jìn)一步與我校各項活動的合作打下基礎(chǔ)。

  (2)可以借助此次大賽,在我校宣傳商家的企業(yè)文化及其商品,在我校15000余名學(xué)生中樹立良好的商家形象,擴大商家的在我校乃至社會上的影響。

  2、從學(xué)生的角度:

  (1)進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),為校園渲染活躍向上的氣息;

 。2)激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,共樹良好讀書風(fēng)尚;

  五、活動時間及地點

  時間待定

  地點:排球場,圖書館樓前空地,排練廳對面街邊等,依宣傳方式的不同來選擇地點。

  六、讀書周活動內(nèi)容及活動的方式方案

  主題:“光輝十年路,共樹讀書風(fēng)”

  內(nèi)容:向同學(xué)們宣傳各種各樣不同類型的好書,將圖書的內(nèi)容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學(xué),激發(fā)同學(xué)繼續(xù)了解本書的興趣,從而達(dá)到“共樹讀書風(fēng)”的活動目的。

  方式:

  校內(nèi):展板、橫幅、展臺、宣傳傳單、海報、講座、天商名冊、天商社區(qū)、百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧、天津商業(yè)大學(xué)報、校廣播臺、現(xiàn)場知識問答、搭臺話劇等。

  具體細(xì)節(jié):

  1、展板:將同學(xué)投票選出的好書以排行榜的形式展出,引發(fā)同學(xué)們的好奇心。

  2、傳單:分發(fā)印有“介好書醉人的內(nèi)容,書中銘心的話語,作者坎坷的生平,名家真摯的讀后感等信息”的傳單。而作為最直觀的宣傳方式,還將實行下到每間宿舍的分發(fā)方式,以進(jìn)一步擴大讀書周的影響力及宣傳效果。

  3、展臺:組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,進(jìn)一步加深同學(xué)對各類圖書內(nèi)容的了解。同時,發(fā)放宣傳資料。

  4、網(wǎng)站:天商名冊、天商論壇和百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧將對讀書周的舉辦情況及發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行全方位的宣傳及跟蹤報道,增強學(xué)生的參與積極性。

  5、廣播臺:法學(xué)院學(xué)生會將對校廣播臺提供宣傳稿、圖書人氣排行,及新書信息,由廣播臺定期滾動播報。

  6、海報:在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處,張貼印有讀書周內(nèi)容、標(biāo)語、目的的活動海報,主要是引起同學(xué)對讀書周的關(guān)注。

  7、橫幅:在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。

  8、現(xiàn)場知識問答:在路邊隨機以采訪形式請同學(xué)參與以圖書信息為問題的題目,并送出小禮物,圖書的信息將深深地印入同學(xué)們的心中。

  9、搭臺話。阂栽拕”硌菪问綄芯蕜∏槠伪硌莩鰜恚碳ね瑢W(xué)的視覺聽覺,將該書深刻印入觀者眼中。

  10、校報:由我校校報對該活動進(jìn)行跟蹤采訪報道。

  11、講座:可請老師、學(xué)長或同學(xué)講講對自己影響最大的書,交流交流。

  讀書周策劃書2

  一、活動背景:

  人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動,在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多,走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子,書應(yīng)該是我們的摯友;作為未來的老師,書應(yīng)該是我們寶貝,讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書人,肯定要先當(dāng)好讀書人,以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

  二、活動主題:

  要做教書人,先做讀書人

  三、活動時間:

  11月12日19:40~21:10

  四、活動地點:

  弘雷樓601

  五、活動形式:

  室內(nèi)活動

  六、活動對象:

  14中本2團支部全體成員

  七、活動目的:

  1、這次團日活動,旨在營造本支部書香氛圍,提高支部成員讀書的興趣。

  2、這次團活動,旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn),做好做老師的準(zhǔn)備。

  3、這次團活動,旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

  4、這次團活動,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,豐富支部成員的精神世界。

  八、活動流程:

  1、主持人致團活動開幕詞,介紹嘉賓

  2、全體齊唱團歌

  “我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來……”隨著嘹亮的.歌聲,拉開本支部團組織生活的序幕。

  3、第一環(huán)節(jié):為什么讀書

  周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,激勵著千千萬萬的學(xué)子,幾代人競相模仿。如今,我們?yōu)榱耸裁炊x書?觀看視頻《為什么要讀書》,領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。

  4、第二環(huán)節(jié):怎樣讀書

  理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路,我們迫不及待地想:我們應(yīng)該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環(huán)節(jié)中,我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,然后和我們一起研究《活著》這本書,就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

  5、讀書成果展

  從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),我們與很多很多的書打過交道,我們也從中收獲很多,在這個環(huán)節(jié)中,我們將以多個形式分享我們的碩果。

  A、一句話推薦好書

  身為人文學(xué)子,我們都熱衷于文學(xué),可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙,收獲更多好的文學(xué)作品。

  我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,然后以宿舍為單位,每個宿舍做成一個PPT,然后整個支部匯集,主持人分兩次推薦給我們。

  B、課后文學(xué)作品研究成果展示

  學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí),也應(yīng)該體現(xiàn)團體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,在活動現(xiàn)場,他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。

  C、名著知識競答

  我們究竟學(xué)到了多少?有什么是我們?nèi)鄙俚?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。

  D、詩歌要唱出來

  詩歌一定要朗誦的嗎?不,在這里,你將聆聽到最悅耳的聲音,我們要把詩歌唱出來,文學(xué)作品不但是看的,讀的,也可以唱的!

  E、圖書漂流

  你有一個思想,我有一個思想,交換了,就有兩種思想;你有一本好書,我有一本好書,交換了,就有了兩本好書了。

  我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中,讓他們在團活動結(jié)束后閱讀,然后自行把書還給書的主人。

  6、嘉賓點評

  嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。

  7、合影留念

  這個活動永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯睿屛覀冇浵逻@一刻,日后慢慢斟酌回憶,這是一筆豐富的財富。

  九、預(yù)期效果

  1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,本支部成員將會堅定自己讀書的信念,更加勤奮地讀書。

  2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流,本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義,也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。

  3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié),本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,也將收囊更多的好書。

  4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,本支部成員將會加深友誼,也提高自學(xué)的能力。

  5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié),本支部成員將會檢測到自己的能力所在,從而加深讀書的欲望。

  6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié),本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,不能知識死記硬背。

  7、通過“圖書漂流”這個活動,本支部成員將會又擁有了一本書的知識,并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。

  十、活動嘉賓

  班主任:張令吾教授

  特邀嘉賓:張德明博士

  組織部干部及其他團支部的團支書

  十一、人員具體分工安排

  1、策劃:蔡玉明

  2、申請教室:黃玉兒

  3、會場布置:全體班干

  4、資料收集:馮小頌、李彩華、湛舒舒

  5、攝影:林思雨

  6、主持:李敏霞、陳思慧

  十二、組辦單位:

  14中本2團支部

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