“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”策劃書
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編收集整理的“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)主題：尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化
二、活動(dòng)目的：
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵。在綿延的歷史中，桂林山水文化影響了一代又一代的人，它融入了中國(guó)古代文人、士人、畫家、隱士等人的思想觀念。各種民間神話傳說(shuō)、宗教文化思想、民族風(fēng)情融為一體，形成了獨(dú)具特色的桂林山水文化，這也是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！而桂林市博物館就是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的博物館，是反映該國(guó)、該地區(qū)民族文化的重要“窗口”。同時(shí)，它也是十分豐富而生動(dòng)的校外“輔導(dǎo)課堂”。歷史是人民創(chuàng)造的。博物館折射著前人的腳步，預(yù)示著未來(lái)的遠(yuǎn)景，大大小小的博物館，就象一部部百科全書，向人們展示著自身的風(fēng)采。為了進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開拓同學(xué)們的視野；也為了更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更為了讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，我團(tuán)支部決定組織本支部全體成員去參觀桂林市博物館，并在那里開展以“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”為主題的特色活動(dòng)。
三、活動(dòng)意義：
桂林市博物館是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。這個(gè)縮影折射出了桂林的昨天，它的明天還需要我們年輕的一代去譜寫。桂林這座悠悠歷史文化名城，物華天寶，人杰地靈。歷史留下了桂林的昨天，歷史還將展示桂林美好的明天。參觀博物館是一次很好的與歷史文物接觸和了解的機(jī)會(huì)，使我們能更方便的學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)更多從書本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以增長(zhǎng)很多知識(shí)，并在增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中成長(zhǎng)。
從更深一層來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還有以下深刻意義：
（一）了解人類文明歷程
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)古老的人類祖先只是意識(shí)上的一些人，他們?cè)缫呀?jīng)消逝，而我們可以通過(guò)參觀桂林博物館中的考古研究人員發(fā)現(xiàn)的歷史文物來(lái)加深對(duì)先人的了解，了解他們?cè)鯓由a(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)化，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有重大意義。在這次的活動(dòng)中，我們可以看到很多歷史文物，由此想象原始人類在燃燒的篝火旁進(jìn)食的場(chǎng)景，了解到他們能夠生火、捕捉獵物，過(guò)著群居的生活。我們還見到一些陶器的殘碎片和骨器，說(shuō)明那時(shí)的`文明已經(jīng)起步，人類開始征服自然，用智慧滿足生活的需要。我們可以參觀少數(shù)民族的服飾、生產(chǎn)用具，從那里可以看出各個(gè)民族在生產(chǎn)活動(dòng)、民俗風(fēng)氣的差異，但是不管是精美繁雜的苗、瑤服飾，還是簡(jiǎn)樸大方的黑、白壯服，可以看出他們熱愛生活的共同之處。參觀桂林博物館，有利于我們更進(jìn)一步了解人類文明的歷程，感悟了我國(guó)各個(gè)民族的智慧與美麗！
�。ǘ┖霌P(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！通過(guò)本次活動(dòng)，有利于進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開拓同學(xué)們的視野；也有利于更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更有利于讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗！
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)支部凝聚力
在活動(dòng)前期，為保證活動(dòng)有序開展，我們需要做很多準(zhǔn)備工作，需要收集桂林博物館的相關(guān)資料，需要了解天氣和交通信息，需要派代表去踩點(diǎn)等等，班干根據(jù)同學(xué)們的不同特點(diǎn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工。同學(xué)們?cè)谕瓿山唤o的各項(xiàng)任務(wù)中共同協(xié)作，互相幫助。提高了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強(qiáng)了支部凝聚力。
（四）提高溝通交流能力
在參觀博物館的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谟龅揭蓡?wèn)的時(shí)候，需要虛心地向博物館中經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員詢問(wèn)和學(xué)習(xí)，并大膽地和他們交流與溝通，而且工作人員總是能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們也融入到這種幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言氛圍中，跟著工作人員的思維走，學(xué)習(xí)他們與人溝通的技巧，并且大膽提問(wèn)、積極溝通。這就大大提高了我支部成員的溝通交流能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月16日12:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：桂林博物館
五、人數(shù)：26人
活動(dòng)參與人員：XX級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第二團(tuán)支部全體成員
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1.針對(duì)此次活動(dòng)召開班干部會(huì)議，班干商量活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)和具體活動(dòng)流程。
2.召開班會(huì)，征求支部同學(xué)的意見和建議。
3.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工，第一組負(fù)責(zé)收集桂林博物館的相關(guān)資料，第二組了解天氣和交通信息，第三組派代表去踩點(diǎn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)中的具體流程：
1.12月16日12:30支部全體成員在校門口集合，然后搭車到桂林博物館。
2.在工作人員的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，依次參觀《桂林歷史文物》、《廣西少數(shù)民族民俗》、《國(guó)際友人禮品》、《明清梅瓶》這四個(gè)陳列館。
3.同學(xué)們討論剛才的參觀過(guò)程中有哪些收獲并分享心得。
4.團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作簡(jiǎn)單總結(jié)。
5.合影留念。
6.搭車返校。
�。ǘ┗顒�(dòng)后期相關(guān)工作：
1.宣組委負(fù)責(zé)照片整理和海報(bào)制作。
2.團(tuán)支書負(fù)責(zé)寫活動(dòng)總結(jié).
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：
1.同學(xué)們需要帶上學(xué)生證，并自備零錢搭公車。
2.出發(fā)和返回的路上都要注意安全。
3.在博物館中要聽從工作人員的安排，不能大聲喧嘩，參觀時(shí)要遵守規(guī)則，不能隨意觸碰和破壞館中歷史文物。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
單價(jià)
數(shù)量
總計(jì)
車費(fèi)
4元/人
26人
104.00元
海報(bào)
2.0元/張
1張
2.00元
總計(jì)
106.00元
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