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教育項目策劃書（精選11篇）
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，是時候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教育項目策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育項目策劃書 1
一、環(huán)境分析
�。ㄒ唬㏄EST分析
政治環(huán)境：國家鼓勵培養(yǎng)多方面人才。
經(jīng)濟環(huán)境：經(jīng)濟生活水平提高，學生拓展技能的可支配資金充足。
社會環(huán)境：社會競爭壓力大；公司招聘看中各類證件；考證潮流的影響。
技術環(huán)境：教育設施不斷改進；宣傳方式多樣。
（二）SWOT分析
S（優(yōu)勢）
W（劣勢）
教師資歷高
收費高
課程特色突出專業(yè)化
班級人數(shù)多，授課效果有影響
O（機遇）
T（挑戰(zhàn)）
市場不斷增加
競爭壓力大
拓展產(chǎn)品線
市場接近飽和
在同行競爭中業(yè)績優(yōu)良
二、產(chǎn)品分析
培訓課程有會計、計算機、四級、考研等，王牌課程是會計類培訓，會計教育方面師資力量雄厚，設施先進，過關率高、口碑，深得消費者的信賴。其他相關培訓課程也有涉及，但是還需要不斷加強。
通過各種形式以及學員之間的推進，不斷改進教學方式、提高教學水平，吸引更多的`消費者。
三、消費者分析
開設的課程主要針對在校大學生、應屆畢業(yè)或者受就業(yè)壓力和考證熱潮影響的人群。消費者自身的追求、態(tài)度和能力外，還有老師授課模式、課堂氛圍、學習環(huán)境、過關率、品牌口碑等眾多因素都影響這課程的報名率。消費者可以通過特色課程、專業(yè)教學模式以及個人需求進行課程選擇，報名前可以瀏覽傳單、正規(guī)網(wǎng)站、主動到機構進行課程咨詢和詢問周圍已報名人員的滿意程度反饋來做出最后決定。
四、推廣計劃
�。ㄒ唬┟浇橥茝V
1、校園廣告欄：接觸人群多，無需廣告費用，廣告信息傳達準確有效。
2、傳單：直接有效。
3、路牌：曝光率高，可重復宣傳廣告信息，增加認知度。
4、微博，微信，貼吧：信息傳播速度快速有效且可隨時更新廣告信息。
�。ǘ└咝４黉N活動：
1．現(xiàn)場優(yōu)惠：高校內(nèi)設置宣傳報名點，現(xiàn)場報名即可贈送相關書籍及獨家考試資料。
2．學生優(yōu)惠：憑學生證報名可享受九折優(yōu)惠；
3．團報優(yōu)惠：2人以上一起報名可享受八五折優(yōu)惠；
4人以上報名可享受七折優(yōu)惠，同時贈送其他培訓課程體驗課。
教育項目策劃書 2
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的'安全，并能做到時時處處注意安全。
二、活動時間：
20xx年12月18日
三、活動地點：
一年級教室
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰耄�
安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。
（二）小組討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么？
a、集會、做操時要做到快、靜、齊。
b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c、集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。
�。ㄓ械耐瑢W集會時動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。
�、偕稀⑾聵翘莶粨頂D。
�、诓辉跇翘�、走廊上玩游戲。
�、蹮o事不上樓。
3、教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）
4、學生不得爬窗臺、欄桿
5、上廁所時應該怎么樣？不搶先、不擁擠。
6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、俨荒茈S便爬到乒乓球臺上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬學校周圍的建筑。
�。ㄈ⿴熒R做安全選擇題
（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？
�、偕舷聵翘輹r，靠右側行走。
�、谙抡n的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒颉�
�。�2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？
�、仝s緊擠進去看看出了什么事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
�、僭诓賵錾虾屯瑢W一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖省�
�。�5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
①向父母、老師、同學尋求幫助。
�、谡覚C會狠狠報復小剛。
�。�6）在學校不允許帶哪些東西。
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
（7）班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？
�、倏梢�
�、诓豢梢�
�。ㄋ模┡氖謱W兒歌
小學生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！
五、總結：
我們經(jīng)過學習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
教育項目策劃書 3
一、活動主題：
關注食品安全，注重夏季衛(wèi)生，爭做健康達人
二、活動背景：
民以食為天，食以安為先。但近年來食品安全問題卻一次次地叩擊著老百姓的心門，“毒豆芽”，“毒生姜”，“牛肉膏”，“染色饅頭”，“毒血旺”，“瘦肉精”事件等等，一波又一波的食品安全問題在引發(fā)了社會輿論對中國食品工業(yè)的考量的同時，食品的安全性也正嚴重地影響著我國食品工業(yè)的發(fā)展。老百姓對食品安全也越發(fā)關注，為此我暑期實踐小分隊決定利用暑期進行一次以“食品安全”為主題的實踐活動。
三、指導思想：
用馬克思主義科學理論武裝自己，深入了解社會主義榮辱觀，實踐科學發(fā)展觀，使我們的學生更加貼近人民生活、關注民生。響應黨創(chuàng)先爭優(yōu)的號召，充分調(diào)動青年學子關注民生，關注身邊大小事，在實踐中培養(yǎng)我們學生的交際、處事能力。使社會百姓更加注重食品安全，奔向健康生活。
四、活動目的：
�。ㄒ唬┩ㄟ^此次暑期社會實踐活動，調(diào)查食品安全問題對老百姓生活產(chǎn)生的影響，了解國家在食品安全方面作出的努力，希望老百姓們放心。
�。ǘ┫蚶习傩諅�，特別是我們這些還未真正步入社會的大學生們傳授鑒別市場上真假食品的方法。
�。ㄈ┫奶斓牡絹碛謱⑹称沸l(wèi)生安全引上日程，我們暑期社會實踐小分隊想借此次暑期社會實踐活動引發(fā)社會民眾對食品衛(wèi)生、安全的`關注，以及對健康的關注。
五、活動時間：一個星期。
（一）采訪時間：（待定）；
（二）市場調(diào)查時間：20xx年7月01日；
（三）海報、展板制作時間：20xx年7月02日——20xx年7月03日；
�。ㄋ模⿲ν庑麄鹘逃龝r間：20xx年7月04日——20xx年7月05日。
�。ㄎ澹┛偨Y時間：20xx年7月06日
六、活動前準備工作：
（一）聯(lián)系、預約常州市武進食品藥品監(jiān)督管理局的負責人，洽談采訪事宜。
�。ǘ┚W(wǎng)上調(diào)查食品安全的影響范圍，影響力度。
（三）準備制作海報所必須的畫紙和顏料。
七、參加活動的人員及負責人：
略
八、活動開展：
�。ㄒ唬┎稍L階段。
我們班有好幾位同學都是我院學生會科技信息部的骨干成員，有豐富的采訪、拍照、新聞稿寫作的經(jīng)驗，我們暑期社會實踐小分隊利用這一點優(yōu)勢對常州市食品藥品監(jiān)督管理局的負責人做一個關于食品安全方面的采訪。采訪內(nèi)容包括對近期社會上食品安全問題頻現(xiàn)的看法；真假食品辨別方法；夏季食品衛(wèi)生安全小建議等。
�。ǘ┦袌稣{(diào)研階段。
從全班抽出四支市場調(diào)研小組，分別對學校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪附近進行市場調(diào)研。調(diào)研方式包括：調(diào)查問卷和現(xiàn)場提問等。調(diào)研內(nèi)容涵蓋：食品的進貨渠道，對問題食品的處理，以及問題食品對超市銷售的影響等等。
（三）采訪整理，市場調(diào)研數(shù)據(jù)分析階段。
1、對采訪稿進行整理。
2、對市場調(diào)研的數(shù)據(jù)進行分析，總結。
�。ㄋ模⿲ν庑麄鳌⒔逃A段。
1、宣傳展板制作，橫幅的制作，宣傳單制作。
2、充分利用工設班美術的優(yōu)勢，精心制作宣傳海報。
3、回校宣傳食品安全知識，使其他同學在生活中關注食品安全，關注健康生活。
3、去一些居民小區(qū)，對市民進行食品安全教育。
（五）總結階段。
對我們此次暑期社會實踐活動的策劃、執(zhí)行、宣傳、影響范圍進行評估、總結。
九、活動地點：
采訪地點：常州市武進食品藥品監(jiān)督管理局
市場調(diào)查地點：學校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪
公眾宣傳地點：北苑宣傳欄；學校附近一些小區(qū)
十、活動經(jīng)費預算：
1、車費：150元。
2、活動宣傳經(jīng)費：橫幅1條：30元；展板制作40元；宣傳單制作20元；海報制作：40元，總計：280元。
教育項目策劃書 4
一、活動背景：
安全是一個永恒的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學校發(fā)生學生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學生而言，沒有安全一切都無從談起！
二、活動目的
意義：我們將要進行一個有關校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認知程度；從而加強同學們對校園安全的重視程度，達到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。
三、資源需要：
專業(yè)攝像機一臺、電腦、視頻編輯軟件
四、調(diào)查對象：
在校大學生、學校老師、工作人員
五、調(diào)查方式：
視頻采訪
六、活動時間：
xx.6.27-xx.7
1七、活動地點：
桂林理工大學校園
八、活動分工：
采訪實施：xx
起草新聞策劃書：xx
攝影：xx
采訪問題設計：xx
視頻剪輯、后期制作：xx
采訪前期工作準備：xx
經(jīng)費預算、活動最后總結：xx
九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問題）：
1、校園十大安全問題是什么？
2、面對校園安全問題我們應該做些什么？
3、校園安全問題的解決之道？
4、校園安全問題的防范？
5、怎樣加強自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學生宿舍容易發(fā)生被盜？
2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？
3、什么時間容易發(fā)生被盜？
食品安全
1、說說你知道關于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說說校園安全的.隱患
2、如何防范？
十、活動中注意的問題及細節(jié)：
1、提問要作好準備,采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進行。
2、提問要簡潔通俗,事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。
3、提問要具體，任何事物都是錯綜復雜的,且有個形成、發(fā)展、結束的過程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。
4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。
5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強調(diào)觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質(zhì)來。
6、最后征求采訪對象的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。
教育項目策劃書 5
活動主題：
安全教育，防范于未然
活動時間：
4月1日（ 周四）晚上七點
活動地點：
403教室
主辦單位：
xx系xx級1班
參加人員：
xx系xx級1班全體成員
活動背景：
本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以�！鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。
活動目的：
讓同學珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的.人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養(yǎng)學生關心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
前期工作：
�。�1）安全教育主題班級活動申報材料
（2）收集有關生命財產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例
�。�3）準備背景歌曲《無眠》
�。�4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
（5）各個工作分配：
主持人：xx
拍照負責人：xx
人員簽到負責人：xx
現(xiàn)場秩序負責人：xx
教室衛(wèi)生負責人:xx
活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、主持人引入導語
三、展示有關于生命財產(chǎn)安全的圖片，談談同學的感受。
四、介紹大學生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等；
五、介紹各類安全事例
六、學生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開生命財產(chǎn)安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
教育項目策劃書 6
一、活動主題：
我與時事
二、活動宗旨：
增強學生的綜合素質(zhì)，加強協(xié)會內(nèi)部人員的交流與合作。
三、活動對象：
校思想政治教育協(xié)會、專業(yè)聯(lián)合協(xié)會以及政法學院青年志愿者協(xié)會的所有成員。
四、會邀請一些嘉賓。
五、活動時間：
20XX年6月6日
六、活動地點：
人文樓S102
七、活動主辦方：
宜春學院思想政治教育協(xié)會、政法學院青年志愿者協(xié)會、宜春學院專業(yè)聯(lián)合協(xié)會
八、活動流程：
一）活動前期準備：
1、三個協(xié)會召開會議進行活動前的`準備及事務商討；
2、策劃部討論并確定主題、題型與題量；
3、實踐部負責搜索資料出題，其他部門予以積極配合；
4、進行財務預算，為獎勵做準備；
5、由宣傳部負責宣傳工作，張貼海報；
6、實踐部負責找場地及聯(lián)系好評委，準備好兩個話筒、一部照相機及其他所需道具；
7、辦公室負責聯(lián)系協(xié)會會員，組織好參賽選手。
二）比賽過程：
1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、評委及嘉賓，介紹比賽規(guī)則及評分標準（附帶參賽要求及評分標準）；
2、活動過程分三部分:
⑴、必答題：每隊輪流進行作答。主持人提問后參賽者應在30秒內(nèi)回答，若超時則判無效，答錯或不答不扣分，答對加10分，共三輪。
⑵搶答題：各組在主持人讀完題叫開始后才能進行搶答。否則是為違規(guī)，并扣該組10分，且取消其對這道題的參賽資格。其他各組重新進行搶答，并在10秒內(nèi)迅速作答，答對加30分，答錯扣30分。未在規(guī)定時間內(nèi)作答視為犯規(guī)，扣20分，共10題。
�、�、趣味題
3、請嘉賓做點評
4、公布各組最后得分，確定名次
5、請嘉賓頒發(fā)證書及獎品
6、邀請嘉賓與獲獎選手合影留念
7、活動結束后，由實踐部整理場地
九、活動總結：
1、召開會議進行活動總結，提出意見和建議；
2、查看財務支出情況；
3、相關部門展示成果。
十、經(jīng)費預算：
榮譽證書：27元 借相機：30元 筆記本和筆：27元
礦泉水17元 棒棒糖：30元 氣球：10元 請?zhí)?5元
總計：166元
教育項目策劃書 7
活動過程：
教師講述中國新年的傳統(tǒng)文化，并介紹燈籠的來歷和制作方法，講述煙花的燃放方法，燃放煙花的安全事項和手工制作煙花的方法。帶領幼兒親手制作的燈籠和煙花。
通過活動讓幼兒了解中國春節(jié)的風俗，了解更多中國文化。
主題名稱：
貼春聯(lián)
主題目標:
1.初步了解春聯(lián)的演變。
2.大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的種類。
3.對春聯(lián)產(chǎn)生興趣，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。體驗體驗貼春聯(lián)的樂趣。
活動過程:
一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片，激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。
引導語：看看這些照片的門上都有什么?春聯(lián)是什么顏色的?什么時候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)?
二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片：桃梗—桃符—春聯(lián)。引導幼兒一起了解春聯(lián)的演變。
討論：為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的?
請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來，教師小結。
三、出示各種各樣的春聯(lián)照片，探究春聯(lián)的`種類。
1.請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方?
師小結：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個座位上的小朋友都有自己的名字。
2.介紹春聯(lián)的種類和名稱。
春聯(lián)的種類很多，根據(jù)它使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
門心和框對就像我們班的兩對雙胞胎，他們大小、長短、字數(shù)是一樣的，分別貼在門板和門框上，且要對稱。
五.感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián)，右手邊是上聯(lián)，左手邊是下聯(lián)。
教育項目策劃書 8
一活動背景：
大一新生剛剛離開了受父母保護的家庭，許多同學個人的獨立意識和能力都還比較薄弱，對于剛步入大學的他們來說，有許多安全問題值得去注意，有許多安全知識值得去學習。為了更好的讓新生們熟悉新環(huán)境、認識新老師、新同學、適應新的大學生活，機電學院有責任與義務為同學們舉辦一場安全知識講座以及介紹與講解有關機電學院的各項成果。
二活動目的：
讓新生了解安全方面的知識，避免受到不必要的傷害和陷入各種騙局，讓他們能夠更好的保護自己的生命和財產(chǎn)安全。展示湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院機電工程學院的各項活動及成果，為學院學生創(chuàng)造一個充分展現(xiàn)自己的平臺，從而更好的融入商貿(mào)學院的大家庭之中。
三活動主題：
掌握安全知識適應大學生活展機電學院風采樹商貿(mào)學子新風
五活動時間：
20xx年9月26日
六活動地點：
待定
七主辦單位：
機電工程學院分團委學生會
承辦單位：
機電工程學院學生會紀檢部
機電工程學院分團委心理健康辦公室
八活動對象：
機電工程學院大一全體新生
九活動流程：
1.前期宣傳：
�、�9月13日由紀檢部撰寫策劃書并交給田文勝
②9月13-16日由紀檢部和心理健康辦公室收集相關資料
�、�9月16日由金申康制作相關PPT
�、�9月17日由范潤負責編排現(xiàn)場各班的位置
�、�9月25 日由紀檢部通知各班班長并由班長通知各班學生
�、�9月26-28日由宣傳部出宣傳板并在主干道用宣板進行宣傳
2.活動現(xiàn)場布置：
�、�9月28日由紀檢部布置現(xiàn)場
�、谟杉o檢部和心理健康辦公室的干事帶領各班學生到指定座位
3.開始講座：
�、儆芍鞒秩松吓_為大家講述這次新生入學教育活動的背景和意義，并介紹此次講座分為安全知識教育和機電工程學院的各項活動及成果
�、谟尚苊芍v述關于防火，防盜，防騙，防受傷的知識
�、壑鞒秩松吓_做總結，并為接下來的機電工程
�、苡蓜⒚髯鰴C電工程學院的各項活動及成果的.介紹
⑤主持人做全面總結，并宣布此次講座結束
�、藜o檢部和心理健康辦公室負責新生的有序離場，并清理現(xiàn)場
4.活動秩序：由紀檢部負責，維持現(xiàn)場的秩序并使現(xiàn)場保持安靜
5.后勤安排:
前期的會場布置和后期的活動現(xiàn)場清理,熊蒙帶領紀檢部負責
人員安排:
宣傳機電工程學院宣傳部
主持人符慧玲
演講者熊蒙、劉明
現(xiàn)場布置
機電工程學院紀檢部
整理現(xiàn)場
機電工程學院心理健康辦公室
秩序維護
機電工程學院紀檢部干事
PPT放映金申康
備注:
1.若時間有沖突,則修改后的時間將另行通知。
2.若場地更改,則另行通知。
3.如果有班級在現(xiàn)場嬉戲打鬧或者不聽工作人員安排，將其記下，根據(jù)相關情節(jié)進行處罰。
機電工程學院紀檢部，心理健康辦公室
教育項目策劃書 9
活動目標：
1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
活動準備：
1.教師與能力強的幼兒一起排練情景劇《過馬路》。
2.常見的交通標志和信號，如紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標志等。
活動過程：
1.導入活動。
(1)教師：”今天我要帶我的孩子出去玩。我們要過馬路了，請你們仔細看，我們是怎樣過馬路的?”
(2)教師和幼兒一起情景表演：教師扮演家長，幼兒扮演孩子，在創(chuàng)設好的情景里，表演過馬路。孩子沒有牽家長的手，在馬路上亂跑，這時一輛汽車開來(另一名幼兒當司機)差點撞上孩子的情景。
2.組織幼兒討論。
(1)剛才發(fā)生了一件什么事情?為什么會發(fā)生這種事情?
(2)過馬路應該走什么地方才正確和安全?
(3)幼兒討論后教師小結：我們在過馬路時，要左右看，要從斑馬線上過馬路。
(4)教師出示紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的`交通標志，請幼兒識別。
教師：“你認識這些標志嗎?它們表示什么意思?”
(5)教師：“你還知道哪些交通標志?它們是什么樣子的?表示什么意思?”
3.講述交通事故案例：
教師：“你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢? ”(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因)
教師：“發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。”
4. 認識常見的交通標志和信號。
(1)分組交流。
教師：“老師知道你們搜集了許多交通標志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案。
(2)集體分享。
教師：“請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果�！�
教師：“小朋友介紹的交通標志到底對不對呢? 我們一起來查一查�！�
(3)教師小結：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志
5.欣賞并學習交通兒歌。
(1)教師示范朗誦三字兒歌：
過馬路 左右看 人行道 才安全
過街橋 地下道 不停留 不玩鬧
(2)幼兒說說兒歌里說了什么，鞏固過馬路的禮儀，用多種形式和幼兒一起朗誦兒歌。
活動延伸：
1. 區(qū)域游戲時，引導幼兒設計交通標志。
2. 日常生活中，引導幼兒做一個“交通安全小衛(wèi)士”。
教育項目策劃書 10
一、指導思想
以縣局和鄉(xiāng)教育組的思想為工作動力，以安全法規(guī)為管理準繩，繼續(xù)完善校園安全管理責任制為依托，進一步加強安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、工作目的
通過開展學校安全教育工作，及時消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，構建完善的"社會、家庭、學校"安全工作管理體系，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、組織領導
成立學校安全教育工作領導小組，成員由下列人員組成：
組長：艾榮寶 副組長：趙夢玲
成員：各位班主任。
四、安全措施
（1）校舍安全：
各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況，看教室是否有裂縫、預制板是否有松動，門窗是否有破損，玻璃是否有破損、松動；校領導要檢查學校的校舍、圍墻、及體育設施是否存在安全隱患。還要檢查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報告。
�。�2）食品衛(wèi)生安全：
教師要經(jīng)常教育學生禁止購買“三無”產(chǎn)品，在家里生吃瓜果要洗凈，禁止喝生水等。
�。�3）課堂安全：
1、上課、集會實行點名制：上課或集會，名班主任、上課教師要先點名，若發(fā)現(xiàn)學生不在學校，及時通知學校領導或家長。
2、嚴禁體罰或變相體罰學生，不能體罰學生，應教育學生，動之以情，曉之以理；不能以罰物、罰款代替處罰。對違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理；對違反本規(guī)定所造成的一切經(jīng)濟損失由違者自負。
3、要關注學生的生病情況，對生病的學生要及時通知家長或送醫(yī)藥診治。
4、要保護好課堂，保護好學生，嚴禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐打學生。因教師不在教室所造成的.，一切后果由缺勤教師負擔。
5、班主任要教育學生不玩管制刀具、危險玩具。班主任要定期清繳學生的這些東西。
�。�4）課間安全：
1、班主任要教育學生在課間活動期間不準做危險性游戲。
2、上下樓梯靠右行，嚴禁推搡沖打；教育、阻止學生在樓梯、走廊等處搶跑、沖打；嚴禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。
3、課間時間嚴禁打架斗歐。各教師發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象發(fā)生要及時制止。
4、要遵守公共秩序，不準攀高涉險，不準爬樹、爬圍墻。
�。�5）上、放學安全：
1、學生要按時上、放學，不在校園逗留。
2、教師放學后不能留學生在校，學生完全離開校園后方可離開。學前班教師要確保放學后學生被家長完全接走后方可離開，不能把學生交給不能證明與被接孩子關系的人。
3、放學要按時回家，途中不得逗留，回到家要告知家長。
4、未滿十二周歲的學生一律不準騎自行車上學。
5、上學或放學，要靠馬路邊走，不準在馬路、街道互相追逐或游戲。
6、不準私自到江邊、湖邊、河邊玩水，未經(jīng)家長同意，不準在河里、游泳池里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。
�。�7）午休安全
午休時間學生要按學校規(guī)定的時間到校，不準提前到校，班主任要注意時刻提醒學生。
五、落實責任追究制度：
1、學校與各相關責任人簽定《安全責任狀》
2、實行誰當班誰負責制度。
3、實行安全事故報告制度。
4、凡不按以上條款執(zhí)行，出了問題由出差錯者自負。
教育項目策劃書 11
為進一步貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》、《消防安全常識二十條》，切實提高全市中小學師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，杜絕重大火災事故發(fā)生，市公安消防局、市教育局決定聯(lián)合開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動�，F(xiàn)將有關要求通知如下：
一、活動時間：
即日起至3月31日
二、活動對象：
全市中小學校師生
三、活動內(nèi)容
(一)開展消防主題班會。市公安消防局要組織宣傳中心、培訓中心、社會消防志愿者擔任學校校外輔導員;各消防大隊要組織每名監(jiān)督員深入轄區(qū)至少一所列管學校,向師生發(fā)放《消防安全十大公約》漫畫并開展消防安全主題授課，教授師生消防安全常識;各消防中隊要進行隊站開放，向參觀師生全面展示消防隊站風采，同時要進行消防技能演示，組織師生進行滅火救助等實戰(zhàn)體驗，增強師生火災事故防范、處置意識，切實提高師生自防自救能力。各級教育部門要組織師生開展消防主題班會，以觀看消防微電影，參觀消防科普教育基地的形式向師生普及《消防安全常識二十條》等消防知識。
(二)開展消防疏散演練。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要指導轄區(qū)內(nèi)的中小學校制定和完善消防應急疏散逃生預案，到場協(xié)助學校開展消防應急疏散演練。學校要根據(jù)老師和不同年齡段學生的各自特點，設置多種類、分梯度的演練科目，將消防主題班會和消防隊站開放成果學為師生所用。市公安消防局將挑選部分學校開展大型消防應急疏散演練，各區(qū)市縣消防大隊也要至少組織一所學校開展一次較大規(guī)模的消防應急疏散演練。各級教育部門要督促全市中小學校進一步完善火災事故應急處置預案，組織師生開展消防應急疏散演練和滅火演習，切實提高廣大師生的火場逃生能力和應對突發(fā)事件的自救能力。
(三)開展火災隱患查找。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊監(jiān)督員要深入轄區(qū)學校，一方面結合自身經(jīng)驗，向學校教職人員講授、普及火災隱患特點及情況，分層級明確教職人員消防安全責任;一方面要帶領學校師生實地查找、改正身邊存在的火災隱患，加強學生對火災隱患的了解和認識程度，要為師生播放火災警示片、消防安全公益廣告，結合生動的火災案例，使師生明確火災危險性，切實提高師生消防安全責任意識。查找活動中，要倡議學校師生關注“遼寧省公安消防總隊”、“大連消防”微信公共平臺，并在微信上進行注冊登記;要引導學校師生在發(fā)現(xiàn)火災隱患時，利用“隨手拍”的方式將火災隱患情況通過微信、微博舉報給市公安消防局，群策群力，消除火患。各級教育部門要將消防安全“四個能力”、消防安全普及教育作為全市教職員工年內(nèi)考核的一項重點內(nèi)容，通過加強考核，切實樹立、提高教職員工消防安全責任意識，促進師生隊伍整體消防安全意識的提高，確保學校消防的絕對安全。
(四)開展實地行走疏散通道。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要以“致學生家長的一封信”形式，向學生家長闡述實地行走疏散通道的`作用和重要意義，列管監(jiān)督員要至少實地進入一戶家庭，帶領、指導家庭人員實地行走疏散通道。全市各中小學校要號召學生和家長開展活動，居住在高層住宅的學生和家長要通過行走疏散通道，熟記所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路線;假期旅游外出的學生和家長要在賓館飯店實地行走疏散通道，了解危險來臨時應急處置方式。在行走疏散通道的過程中，學生和家長要留心了解消防應急指示標識的含義，及時消除堵塞消防通道等火災隱患，確保發(fā)生火災時能夠有序疏散。
四、有關要求
(一)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊要認真履行消防監(jiān)督管理職責，列管監(jiān)督員要切實對中、小學校開展消防安全檢查及宣傳教育，并對學校開展的消防應急疏散演練給予技術支持和專業(yè)指導;公安派出所消防專兼職民警要加大對轄區(qū)內(nèi)中小學校的消防宣傳教育力度，真正走進學校進行授課，指導學校利用宣傳欄、校園廣播、電教設備開展消防常識教育。
(二)各區(qū)(市、縣)教育行政部門要充分認識在中小學校開展“開學第一課”消防安全主題教育活動的重要意義，落實消防安全教育責任，督促中小學校按照既定方案開展消防安全宣傳教育活動，確�！皫熧Y、課時、場地”三落實。同時，要把此次活動作為服務中小學生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范項目抓緊抓好，通過寓教于樂的方式，組織開展各類宣傳教育活動，在潛移默化中提升在校師生的消防安全素質(zhì)。防止出現(xiàn)搞形式、走過場、比排場的現(xiàn)象，務求工作取得實效。
(三)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊、教育行政部門要認真總結“開學第一課”消防安全主題教育活動經(jīng)驗，于3月30日前，將活動開展影像及文字資料分別報市公安消防局、市教育局。
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