學習部策劃書
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編精心整理的學習部策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習部策劃書1
一. 部門介紹
學生分會學習部在我們學生會中占據著一個很重要的地位，主要抓我們系學習工作這一塊，給我們系同學營造一個良好的學習氛圍，及時把上級領導在學習動態(tài)這方面的精神和消息傳達給同學，同時也及時的把同學的意見反饋給老師領導并積極配合解決。在具體落實工作這一塊，我們學習部主要承辦著每年一次的辯論賽，每年一次的書法比賽，每月一統(tǒng)計的學生出勤考核。在工作這一塊我們學習部絕對是你施展才華的一個部門。
二. 領導小組
指導老師：
負責人：
三. 招新對象：
主要針對08級新生 同時針對本系所有同學
招新要求：思想品德好，能吃苦耐勞，工作責任心強，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學習與工作的關系。
招新數量：待定
招新形式：系學生會主席團主管，各部門自主落實。
四. 招新流程：
招新由報名和考核兩部分組成。
�。ㄒ唬� 報名：
1） 利用海報的形式告知學生會招新信息。
2） 宣傳告知同學們我們學習部的主要工作、職責。
3） 安排好人員，在系里以展區(qū)的形式向新生展示本部門，新生可在展區(qū)內咨詢、領表、登記。
�。ǘ� 考核（共二部分）
第一輪考察由競職演講的表現及簡歷決定。
在報名后（具體時間另行通知）我們學生會會統(tǒng)一舉行競職演講，通過演講表現和簡歷介紹，我們根據我部的實際需要人員數初步確定保留人員。
第二輪考察主要是實際工作能力的考核。
新生參與學生會近期的活動工作，學生會的所有成員共同觀察這批新生，全方面了解應聘者各方面的能力。最終共同確定學生會的保留成員。
學習部策劃書2
一 活動主旨及目的：
增進同學之間情感交流，探討同學即將踏上社會的人生之路，建立同學之間互助互愛的機制，提供繁忙學習工作之余休閑、娛樂的機會。
二 活動主題：團聚與展望
三 聚會參與人員：學習部全體成員共11人
四 活動策劃：程果 夏宇 楊靖
五 時間：20xx年12月3日
六 地點：學習部部長張衡學長家
七 前期準備：
1聯絡與通知：張衡學長
2物資購買：學習部男生委員
3桌椅搬置與會場布置：學習部10級女生委員
4簽到及收款：羅海琴
5主持人：張衡秦朵朵
6照相：夏宇
8器材聯絡：王菲菲
9資金管理：秦朵朵
12飯材準備：楊婧
八 聚會當日流程：
08:30—09:00 工作人員簽到
09:00---09:30 聚會人員簽到，及繳費；聚會人員就位
09：30---09：40 主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；
09：40—09：50 學習部部長張衡介紹學生會現狀以及聚會籌備情況；
09：50---09：55 觀看學生會活動總結幻燈片
09：55—10：05 新老委員發(fā)言；
10：05—10：15 部長總結；
10：25---12:00 做飯；
12:00—14:00 “吃飯；
14:00以后做游戲交流感情；
16:00整理房間；
16:30聚會結束合影留念
藝術學院學生會學習部程果、夏宇、楊婧
學習部策劃書3
一、活動主旨及目的：
增進同學之間情感交流，探討同學即將踏上社會的人生之路，建立同學之間互助互愛的機制，提供繁忙學習工作之余休閑、娛樂的機會。
二、活動主題：
團聚與展望
三、聚會參與人員：
學習部全體成員共11人
四、活動策劃：
程果、夏宇、楊靖
五、時間：
xx年12月3日
六、地點：
學習部部長XXX學長家
七、前期準備：
1、聯絡與通知：張衡學長
2、物資購買：學習部男生委員
3、桌椅搬置與會場布置：學習部10級女生委員
4、簽到及收款：羅海琴
5、主持人：張衡秦朵朵
6、照相：夏宇
7、器材聯絡：王菲菲
8、資金管理：秦朵朵
9、飯材準備：楊婧
八、聚會當日流程：
08:30—09:00工作人員簽到
09:00---09:30聚會人員簽到，及繳費；聚會人員就位
09：30---09：40主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；
09：40—09：50學習部部長張衡介紹學生會現狀以及聚會籌備情況；
09：50---09：55觀看學生會活動總結幻燈片
09：55—10：05新老委員發(fā)言；
10：05—10：15部長總結；
10：25---12:0 做飯；
12:00—14:00“吃飯；
14:00以后做游戲交流感情；
16:00整理房間；
16:30聚會結束合影留念
藝術學院學生會學習部XX、XX、XX
XX年XX月XX日
學習部策劃書4
工作大概流程：
1.召集干事開干事會，布置讀書節(jié)科普知識競賽工作；
2.上交科普讀書知識競賽計劃和通知；
3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識競賽；
4.向學校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；
5.向學校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄像室（決賽）；
6.與宣傳部合作，幫助學習部畫科普讀書節(jié)海報；
7.與體育部合作，進行錄像室的場地布置；
8.活動結束后進行場地清潔，歸還借用器材；
9.決出科普知識競賽前三名：
高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班
高二：第一名 高二（1）班 第二名（并列）高二（8）班 高二（18）班
10．進行活動總結。
分工安排：
1.采集組負責科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；
2.文書組負責后期的題目排版；
3.電影組除了常規(guī)工作外要負責科普知識競賽的ppt制作；
4.部分干事負責兩次比賽的監(jiān)考以及場地布置。
突發(fā)情況：
1.在決賽中，搶答器數目比計劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現改為4個班同時搶答，分開兩組進行）并隨之增加搶答題題數；
2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當場征求同學們意見，對答案進行及時的修改；
3.搶答器在比賽過程中三次出現問題（接觸不良，電線短路等）。
經驗總結：
1.與他部門合作時，要提前與他部部長進行協(xié)商，便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調；
2.關于競賽的種種計劃，學習部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今后要在這方面進行改進；
3.面對突發(fā)情況，要冷靜對待，及時想出解決方案并實施，也不要忘了征求同學們的意見，并在下次活動時對類似情況加以注意。
51屆學習部
20xx-05-21
學習部策劃書5
為了使大一新生更快的熟悉并適應大學的學習生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識等，我們學習部計劃于第六周舉辦一場“學習經驗交流會”。
活動對象：全體新生
活動時間：
活動地點：各班自習室
特邀嘉賓：
活動流程：
1、我學習部將召集_級各班班委開會，了解他們的實際需要，討論這次經驗交流會該怎么進行，把主動性讓給他們。
2、根據討論結果，擬定方案召開交流會。
會后讓_級新生進一步思考大學生活該如何度過，為自己樹立起以后的奮斗目標。
學習部策劃書6
學習部是一個提高全院學習風氣、調動全院學生學習積極性的院團委學生會中主要的部門。是我院黨政部門與廣大同學聯系的橋梁和紐帶，在維護校規(guī)校紀樹立良好的校風學風促進學生間的團結協(xié)助學院建設良好的教學秩序，優(yōu)化學生學習環(huán)境等方面起著重要的作用。為了響應吉林藝術學院現代傳媒學院學生會章程特組織以下活動：
一、活動名稱：拍攝DV短片
二、活動目的：為了提高同學們的學習積極性，把對專業(yè)的學習上升到一定的高度層次上來，學習部組織一次拍DV短片的活動，把學生會組織過的活動場景、各系的活動圖片及團委老師對學生會的要求介紹、各部內的情況拍成片子。
三、活動時間：10月下旬到11月中旬
四、活動地點：傳媒學院校內
五、活動內容：1、請求團委幫助給我們過去組織活動的一些資料，特別是與團委、學習部有關的活動資料。
2、請團委老師出席講話，采訪式的錄制。
3、請院團委主席團各部部長參加，講自己的任務、各部的真實情況，收集每個部門部所有成員的合影。
4、積極與各系學習部聯系，把各系學習部組織的活動場面拍錄。
5、調動同學們的學習積極性，熱于參加此次的短片拍攝。比如設計系有些同學的設計作品、新聞系有些同學的文章、廣電藝術系有些同學的獲獎短片等可以成為此次DV短片的包含內容。
6、學習部每個成員都有具體的分工工作，負責收集資料和內容拍攝及后期的剪輯、刻錄工作。
六、活動經費：最后成品刻碟，有意愿存碟個人提供。
學習部策劃書7
一、活動名稱：
二、宣傳工作：
在活動開展前一周，我部將請宣傳部協(xié)助做好相應的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。
三、活動目的：
為豐富大學生的課余生活，拓展我院學生的專業(yè)技能知識，提高同學們動手能力及創(chuàng)新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。
四、大一所有班級
五、活動時間：
待定。
六、活動地點：
美術樓前的足球場。
七、活動形式：
1、每班選派兩名選手參加比賽。
2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的涂鴉畫面上進行創(chuàng)作。
3、創(chuàng)作時間為45分鐘。
4、完成后統(tǒng)一收起，交于本部門后，由活動評委老師當場打分。
5、結果出來后，頒發(fā)相應的獎狀及獎品。
八、活動流程
1、由藝術團舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創(chuàng)作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲。
5、選手創(chuàng)作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題�；卮鹫_者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結束，選手們停止創(chuàng)作。
7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創(chuàng)作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結束
九、主辦單位：
美術學院學生會學習部
協(xié)辦單位：美術學院團總支宣傳部
美術學院藝術團曲藝部
美術學院藝術團舞蹈部
十、邀請評委
�。好佬g學院專業(yè)老師及我院學生涂鴉愛好者兩名
十一、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎若干
組織獎若干[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]
十二、資金預算
場面布置：150元獎品頒發(fā)：80元
十三、比賽規(guī)則
1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創(chuàng)作。
3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作，對違反規(guī)定者予以適當扣分。
十四、活動結束后，請同學們將場地清理干凈。注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風采，為班級爭光！比賽具體規(guī)則在比賽時由主持人說明。
學習部策劃書8
一、活動背景：結合學校舉辦校級辯論賽之際，為發(fā)展我系人才，應用化學系學習部舉辦此屆辯論賽，化學系學習部辯論賽策劃書。
二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。選拔人才。
*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、活動內容
1、活動時間: 20xx年3月28日--20xx年3月29日
具體安排 3月28日16：20—19：00 第一場 地點：會4--319
3月29日16：20—19：00 第二場 地點：會4—319
第一場四組首先有抽簽的形式決定前四組進行第一比賽
第二場四組有后抽簽團隊組成進行第二次比賽
2、參賽要求：
�。╝）、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
（b）、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
（c）、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
（d）、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系，工作計劃《化學系學習部辯論賽策劃書》。
（e）、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
3.賽事安排
�。�1）、大賽主題:
a.人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
b.個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
c.天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
d.在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利
e.大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利
f.文才比口才更重要 口才比文才更重要
g.合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
h.大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
i.美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
j.錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
（2）、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）
a、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************” 。
b、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
c、主持人介紹評委
d、主持人介紹比賽程序
e、主持人宣布比賽開始
f、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
g、主持人宣布比賽結果
h、主持人宣布辯論賽結束
�。�3）、賽制
a.正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
b.反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；
c.反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
學習部策劃書9
我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。
二、活動地點：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)
三、活動時間：20xx年x月xx日
四、主辦單位：學生會學習部
五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室
六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽：4月3日下午3：30
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽：4月30日下午3：30
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽：5月3日晚上7：00
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：5月8日下午3：00
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。
2、由團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關文件通知分發(fā)至05、06級各班。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、由網絡部在系網站予以宣傳。
八、參賽對象：
xx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設置：
冠軍隊
亞軍隊
季軍隊
除此之外，本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。
十、注意事項：
1、請xx、xx級各班班長務必把本班的報名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
學習部策劃書10
我們招新的目的是為了給我們學生會學習部注入新鮮的血液，納入喜歡學生會并有一定才能，能為我們學習部貢獻更多的學生。而一個部門要有長足，良好的發(fā)展，平衡時最重要的。所以，我們所需要的并不是全才，更多的是在工作需要的每一個方面都招一個能手。
一、標準與要求：
部門應該是個集體，大家庭，所以必須招一個充滿活力，活潑開朗，能帶動氣氛，增進部門間友誼的孩子。
部門間經常會有各種體育活動，所以有一個體育才子能carry全場，帶部門成員飛是極好的。
部門活動，能留下的最好的就是照片，一個喜歡拍照擅長拍照的新生也是有必要招的。
部門會舉辦或協(xié)助舉辦許多活動，策劃書的編寫也是很重要的，所以擅長策劃的人必不可少。
一兩個其貌不揚，但任勞任怨的好孩子必須要有。(各種活動出桌椅、搬器材、等體力活的主力軍。其他人當然也會幫忙但不免會有許多人有其他工作。)
擅長交際，有較廣的交際圈，善于與其他部門聯系交流的同學對我們學習部在學生會的發(fā)展有幫助。擅長計算機或口語的優(yōu)先考慮。
……
總之，在我們交給他事情做去之前，首先要確定他的為人。良好的道德品質是前提條件。其次是團隊精神，不把集體的事當回事的人堅決不要。我們不要求他把部門的事放在第一位，但絕不能忽略不計。盡量要有奉獻精神。以上只是大概方向，需結合綜合考慮。
二、現場具體策劃：
(一)策劃思路：
第二輪的考核由四大塊組成。答辯組，辯論組，策劃組，其它組。進入第二輪的新生選擇適合自己的組別進行準備。
(二)前期準備：
準備全面的答辯，辯論，策劃主題供新生選擇。準備好表格以便評分。
(三)現場流程：
要求新生提前到場盔行選題與準備
到時間開始進行答辯，辯論，策劃和其它表演，四個組別依次輪流。
新生展示結束后評委進行點評，作簡單交流
評委做好評分記錄
注：前來面試的同學可能不是千里馬，但我們一定要做伯樂，盡力發(fā)掘他們的長處，讓他們的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。
(四)結束，清理現場
學習部策劃書11
一．主辦單位：科大科院學生會
二．承辦單位：學習部
三．協(xié)辦單位：學生會各部門
【活動目的】
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學生之間互動。
【比賽時間】
預賽時間：待定 地點：待定
決賽時間：待定 地點：待定
【比賽要求】
參賽隊伍：科大計算機部所有班級。
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
【賽程安排】
先進行預賽由10個隊產生5個隊進入決賽，預賽決賽的比賽方法不變。
1：抽取辯題和對陣雙方后開賽 , 對決的兩個隊伍有一個可以進入下一輪
2：在產生的五支隊伍里抽簽決定兩支進行附加賽，產生一支進入決賽其他的三支直接進決賽。
3：賽后現場評出優(yōu)勝隊伍，優(yōu)秀團隊。
4：具體對戰(zhàn)雙方由各系學習部部長和院學生會主席抽簽決定。
【辯風】
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
【比賽評分標準】
�。ㄒ唬┰u判規(guī)則
預賽階段每場比賽評判團由9位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由9位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
（二）評判標準
1、團體部分：（分值100分）
（1）審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（20分）
（2）展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。（10分）
�。�3）辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（20分）
�。�4）配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現流動的整體意識。（20分）
�。�5）語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優(yōu)美。（10分）
( 6)著裝
著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。（20分）
2、個人部分：分值100分
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
（三）勝負判定
學習部策劃書12
活動簡介
活動口號：激情飛揚，辯出自我
舉辦時間：20xx年5月11號晚7:00
舉辦地點：理工樓314
活動對象：本院大一6個班
活動目的：
1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平
活動背景：
1、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養(yǎng)說我所想，辯我所感的精神
2、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平
活動主要內容：
征辯論題：
1、學習部要積極的參與本次辯題的`征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題
2、面向廣大學生征集積極向上，不落俗套的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應不應該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網絡使人際關系拉近還是遠離。
宣傳：
1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會
2、通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備
具體事宜：
第一、 抽簽事宜
1. 在3月12日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號
2. 抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
3. 各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由學習部制定。、
第二：比賽賽制
擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段
駁立論階段: 正方二辯發(fā)言,在正方二辯結束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對方立論，2分鐘,正方二辯駁對方立論，2分鐘,時間沒用完可繼續(xù)駁論。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段
臺下的教練、智囊團（一名）可選擇上臺面授機宜（當面指示應對比賽的方針、辦法等），時間三分鐘，直到時間被用完為止，但辯手位置不能調整
學習部策劃書13
一、活動背景：
考慮到文學院大部分的學生將來是要從事教師這個職業(yè)的，而當好教師的關鍵因素之一就是教案準備的好壞。因而鼓勵文學院大學生投入到教案評比活動中去，豐富自己，為自己的未來打下堅實的的基礎。
二、活動意義：
1、提高文學院學生的自身能力
2、增強青年大學生對未來作好規(guī)劃的意識
三、活動對象：
大一到大四的文學院學生
四、活動時間：暫時未定
五、主辦單位：文學院學生會學習部
六、經費預算：
1、文章復印紙：5元
2、活動獎品（包括證書）：120元
七、活動流程：
1、把文章《散步》發(fā)放給文學院各班班長手中，并把該活動的相關事項告訴這些班長，
2、各班班長把該項活動通知到他們各自所屬的班級，要求那些報名的同學在規(guī)定時限內交給他們（即班長），
3、班長把自己班的教案交至學習部部長或副部那里，
4、進行教案評選，
5、評選出獲勝者，我們將以短信通知和海報方式告知他們，
6、給獲勝者頒發(fā)獎品。
八、注意事項：
嚴禁參賽者從網上或通過其他途徑抄襲他人成果，一旦發(fā)現取消其比賽資格。
學習部策劃書14
一、活動背景
同學們平時在課堂上大多忙于學習專業(yè)課的知識，對一些生活、科學百科接觸的較少，往往給生活帶累很多不便。為了豐富同學們的課余生活、使同學們收獲更全面的知識、幫助學院培養(yǎng)優(yōu)秀全能的學子，我部決定開展百科知識趣味問答活動。
二、活動目的
本次百科知識趣味問答活動致力于培養(yǎng)同學們學習生活、科學常識的興趣，并在日常生活中適時的應用。同時在活動中培養(yǎng)同學們的合作意識，激發(fā)同學們想象力、創(chuàng)造力。
三、主辦單位
汽車工程學院學生會學習部
四、活動流程
本活動設有選拔賽和決賽。面向全體汽車工程學院大一學生選拔賽通過同學們筆試答題，選拔出前十名選手進入決賽。決賽分為淘汰賽、復活賽、爭霸賽。淘汰賽通過三輪答題淘汰六名選手，被淘汰的六名選手將在復活賽中進行六進一的角逐。經過淘汰賽和復活賽，留在場上的五名選手進入爭霸賽。
五、選拔賽細則
比賽時間：待定
比賽地點：待定
比賽流程：筆試答題，選出十名優(yōu)秀選手
六、決賽細則
比賽時間：待定
比賽地點：待定
比賽流程：
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首先由選手進行自我介紹、宣講比賽宣言（預計時間5分鐘）答題階段：工作人員將分數記錄在黑板上
1、必答題：
�。�1）每個選手回答五道題，主持人念完題后選手最多有10秒鐘
答題，答對每道題加2分，答錯不扣分
�。�2）預計時間12分鐘
2、搶答題
�。�1）共十六道題，選手在主持人說開始搶答后舉手回答，選手最
多有五秒鐘答題，答對每題加2分，答錯每題扣1分，搶題者每次扣1分，題目一旦被答錯或搶答即失效
�。�2）預計時間：8分鐘
3、計時題
�。�1）每人有一分鐘時間答題，答對每題加2分，答錯不扣分
�。�2）預計時間：13分鐘
統(tǒng)計各選手得分，淘汰比分在后六位的選手，進入復活賽（如有等分的選手，通過一道搶答題淘汰）
（二）復活賽
1、評委抽取2名幸運觀眾，幸運觀眾在答對提問后可以獲得獎品
2、被淘汰的六位選手進行3—5分鐘的才藝展示，由觀眾評委選出晉
級選手（遵循公平公正原則），選拔出的進入下一輪的選手可加5分
3、預計時間：25分鐘
（三）爭霸賽
爭霸賽共有三個環(huán)節(jié)：
1、答題環(huán)節(jié)：
（1）問答題：每人兩道問答題，選手在主持人提問后有10秒鐘時
間答題，答對每題得5分，答錯不扣分
（2）選答題：主持人為每個選手提供6個題號，選手可從中抽取
3道進行回答，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題加5分，答錯不扣分
�。�3）預計時間：8分鐘
2、饞嘴的稻草人
（1）每個選手額頭放置一片薯片，選手只能通過變換面部表情來
爭取吃到薯片，限時兩分鐘，吃到一片加5分
�。�2）預計時間：5分鐘
3、察言觀勢
�。�1）本環(huán)節(jié)題目有影視作品、動畫制品名稱共五個，由現場觀眾
參與表演，只能用肢體動作、表情和嘴型來展示，選手根據觀眾的表演猜出影視作品和動畫制品的名稱。每個題目表演30秒，選手將答案寫在題板上，答對一個加5分
�。�2）預計時間：4分鐘
（四）觀眾表演節(jié)目，評委進行核分（預計時間5分鐘）如有相同比分選手，通過一道搶答題決勝
�。ㄎ澹┕汲煽�，頒發(fā)證書
根據選手分數評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎兩名。并獎
勵相應學分
一等獎：4分
二等獎：3分
三等獎：2分
優(yōu)秀獎：1分
七、資源
教室，椅子10把，礦泉水8瓶，麥克風2個，答題板5張，
獎狀5張，相機一臺，薯片一盒
八、預算
學習部策劃書15
一.活動目的
為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。
二.活動時間和地點
時間：xx年9月29日晚7：00
地點：各班教室
三．活動形式及內容
活動形式：講座與討論相結合
活動內容：
1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;
2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）;
3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。
四.活動流程
1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；
2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；
3.大一同學提出問題并進行交流；
4.文藝節(jié)目表演；
5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。
五.活動測評
以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數
人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分
評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。
1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；
2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；
3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；
4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；
5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。
六.獎項設置
1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優(yōu)秀班級前三名；
2.針對優(yōu)秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。
七.注意事項
賽前準備
1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。
2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。
3.與紀檢部協(xié)商好，周二晚晚自習改為交流會。
賽時
1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；
2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；
3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。
賽后
1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發(fā)出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。
2.活動的書面總結。
八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。
外國語學院學生會學習部
xx年9月20日
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