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最新校園文化月活動策劃書通用
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最新校園文化月活動策劃書通用，希望對大家有所幫助。
最新校園文化月活動策劃書通用1
一、活動名稱：
校園美食文化節(jié)
二、活動主題：
健康的食物，快樂的校園
三、活動的目的和意義：
為了提高學生參與社會實踐的信心和勇氣，突出個性，大學生食品文化節(jié)由我院物流集團、物流管理辦公室和食品管理委員會共同舉辦。隨著科學和社會的發(fā)展，培養(yǎng)健康綠色飲食和生活習慣的新理念越來越受歡迎。舉辦食品文化節(jié)是堅持健康綠色的理念，為師生提供一流的食品服務，旨在通過本次活動，加強我們的物流服務集團提供服務質量，讓師生監(jiān)督檢查物流服務集團的工作，也享受綠色、健康、文明的食品盛宴。
食品文化節(jié)包括水果拼盤比賽、食品烹飪比賽、食品知識講座和天使禮品系列活動，是我校物流食品管理委員會主辦的大型品牌活動，以健康、文化、食品、和諧為主題，提高學生的食品安全意識，豐富學生的課外生活，也提高自我實踐能力。作為二師的新鮮活力，本次美食文化節(jié)旨在弘揚博大精深的中國美食文化，倡導綠色、健康、安全、營養(yǎng)的飲食理念，增強大學生的安全食品意識，提高學生的實踐能力，展現當代大學生的風采，是我校師生理論與實踐相結合、科技創(chuàng)新相結合的活動載體，充分展示師生銳意進取、努力實踐的精神。，此外，本文化節(jié)將校園文化與企業(yè)文化充分結合，加強企業(yè)與大學的聯系，為學生未來社會奠定堅實的基礎，加強食品知識介紹和宣傳，張貼食品營養(yǎng)健康安全海報；建立學生示范崗位，負責回答食品營養(yǎng)、健康、食品安全等咨詢問題，提供有效幫助，積極實踐食品文化節(jié)活動的目的，努力營造良好的美食文化氛圍。
四、活動時間：
本學期
活動地點:
西區(qū)籃球場
五、活動人員：
全校師生
六、活動總結
1.弘揚中國美食文化傳統，展示學生學習以外的`特長，為學生的學習生活增添色彩。
2.展示當代大學生的綜合素質和能力，提高學生的實踐能力，加強學生之間的溝通與合作。
3.樹立健康飲食的理念
七、活動具體內容：
之一: "著名廚房大展拼"
設立展位，通過活動合作食堂窗口展示示特色蛋糕和特色飲料。
第二：烹飪小師傅-各參賽小組烹飪比賽
現場制作各參賽組，展示自己的廚藝。
之三:"瓜果創(chuàng)意大賽"
各選手通過自由創(chuàng)造性地發(fā)揮一種或多種瓜類或果實的設計才能，展示各種圖案的形狀。
之四: "水果拼盤比賽"
每個選手都要充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力，在一定時間內通過拼盤和造型設計每種水果，充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力.
之五: "互動食物知識"
1.在比賽中設置一些有趣的謎語和小問答，與學生交流和互動.并贈送小禮物。
2.現場幸運觀眾：每個在場的人都會把自己的名字寫進抽獎箱！在活動中，有幾個觀眾從現場抽�；顒咏Y束時，幸運星將被評為我們的精美獎品！
之六: "美食攝影展"
活動結束后，展示各贊助商的攝影、特色菜、各選手的比賽風格等。
七:天使禮物-生日禮物，免費食品送貨
活動期間，送生日禮物和免費食物給過生日的學生。伙管會給當天過生日的‘學生發(fā)生日卡等小禮物(禮物待定)，并給第一個登記的五個學生發(fā)獎作為美食節(jié)禮物。
第八：大學生美食文化節(jié)舞會
在第二個環(huán)節(jié)中，一些演員被邀請為每個人獻上精彩的舞蹈，然后每個人都集體參加。物流管理員將為您提供一個露天展示舞臺，讓您一起度過一個狂歡之夜。
八、參與者:
1.以院系為單位的比賽團隊和少數民族團隊
2.宿舍代表隊
3.學校食堂代表隊
4.各團啦啦隊及后援團
5.比賽各評委
6.學生代表和公眾評委
7.所有員工和其他協助組織
九、活動流程：
一、前期報名及宣傳：
1.從現在開始，在學校人流量大的地方張貼活動的簡要介紹和報名方式.召集更多人參加活動。
2.在學校廣播臺點播增加了活動的影響力。
3.在適當的地方設立宣傳和注冊點。
本活動的主要宣傳方式有：
1.海報宣傳:在學校人口密集的地方張貼贊助商的宣傳內容。
2.廣播點歌:以贊助商的名義點歌，同時宣傳贊助商的產品和地址。
宣傳工作是本次活動的首要任務，需要廣泛吸引學生的注意，提高影響力，使其成為全校具有絕對影響力的品牌活動
二、舉辦活動
1、活動前，各活動組提前準備材料（油、鹽、醬油、醋由組織者提供，參與者可自帶特殊烹飪調味料），提前做好大部分清洗、切割等工作，只留下少量烹飪現場表演，讓更多的學生品嘗食物。
2.活動開始后，烹飪專家們展示了自己的魔力。各部門啦啦隊活躍在現場，增加了各團隊食品觀眾的投票量，并邀請評委和現場學生觀看、聞、品嘗、品嘗，并根據菜肴等參賽作品的色、香、味進行現場投票。
3、在所有團隊中獲得組織獎（整體組織）、烹飪獎（評審團評審）、創(chuàng)意獎（食品顏色和香味）、歡迎獎（學生投票）等獎項，并在少數民族團隊中獲得特色風味獎并獲得多項優(yōu)秀獎項�，F場設置投票箱，觀眾現場品嘗現場投票，當天公開投票結果，評委將向獲獎團隊和獲獎者頒獎并合影留念。
十、備注：
這個美食文化節(jié)是第二屆。我們將重點展示上一屆美食節(jié)前的成果，作為成績回顧和回顧，以增強每個美食文化節(jié)的連續(xù)性，增強各部門和宿舍的競爭力和榮譽感。通過研究，我們學到了一些經驗，我們將為贊助商或食堂設計和生產證書，可以結合企業(yè)文化、宣傳要求，提供更有效的宣傳手段，也希望為未來的食品節(jié)提供固定的贊助商；當然，我們不會失去食品文化節(jié)的核心內容，堅決避免過度的商業(yè)品味。
最新校園文化月活動策劃書通用2
一、指導思想：
圍繞“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善向美、向上的.校園文化，我校各藝術團每學年都會面向全體學生，全體動員，廣泛參與，本著以興趣為先的選拔原則,擇優(yōu)錄取。
二、報名時間：
3月17日--3月28日(不接受逾期報名或者臨時報名參賽)
三、比賽時間：
暫定4月6日-4月8日，具體各項目時間及場地安排將根據報名人數情況發(fā)布補充通知，請各位家長及時關注學校通知。
四、比賽規(guī)則：
1、聲樂節(jié)目：
A、個人表演唱(自帶伴奏節(jié)目不超過3分鐘)。
B、樂器表演唱(伴奏樂器除鋼琴外的其他樂器自帶)
2、器樂節(jié)目：
A、演奏一首自選作品，時間不限，內容要求健康、積極、向上。參賽曲目難度適中，切忌盲目提高難度，加重學生負擔。
B、演奏可以使用伴奏帶，但自帶伴奏U盤。
C、除鋼琴外樂器自帶。
注：架子鼓直接采用視頻方式參賽，不需要現場表演。請自行錄好視頻以“班級+姓名”命名發(fā)至QQ郵箱：。
3、舞蹈：
A、內容積極向上，形式生動活潑。
B、自帶伴奏節(jié)目不超過3分鐘。
C、要求穿演出服帶妝表演。自選一首參賽曲目。
4、個人語言表演：
A、充分展示當代中小學生積極向上的精神風貌和健康高雅的審美情趣。
B、演奏可以使用伴奏帶，但自帶伴奏U盤
五、參賽對象：
全校學生均可參加。按照年級分為小學小低組(1-3年級)、小學小高組(4-6年級)。
六、報名方法：
填寫“三獨”報名在線表格
本次比賽不收參賽費。
七、獎項設置：
各比賽項目按參賽人數的30%、45%、25%比例分設一、二、三等獎。
八、評分辦法：
1、由學校專職音樂老師組成評委會負責比賽評分。
2、采用10分制，取各專職音樂老師評分平均值計分最后得分。
最新校園文化月活動策劃書通用3
為了豐富青年學生校園文化生活，倡導高尚、健康的文化藝術生活，培養(yǎng)和提高青年學生的文化品味和藝術修養(yǎng)，全面拓展廣大青年學生素質，展示我校青年學生的良好精神風貌，引領青年學生做先進文化的'倡導者和實踐者，決定在今年9月至11開展校園文化建設活動：
一、指導思想：
倡導校園新風，弘揚藝術文化，在全校范圍內營造濃厚的文化藝術氛圍，通過校園文化活動豐富和充實學生的學習生活，提升學校的文化品位。
二、活動主題：
青春 自然 和諧
三、活動時間：
20xx年9月至11月
四、參加對象：
我校所有在籍全日制學生
五、活動安排：
1．首屆“教室、寢室美化設計”大賽
活動時間：9月12日星期三
活動地點：教室、寢室
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
2.晨讀經典
活動地點：班級
主辦：德育工作處、校團委、公共部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、
涉外護理系。
3.拔河比賽
活動時間：9月17日---9月21日
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
4.“和諧校園”主題書法、繪畫、攝影作品展覽
活動時間：9月22日
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
5.“青春的旋律”健身操大賽
活動時間：10月14日星期三
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
6.“心理健康活動月”
承辦單位：公共課部德育教研室等
活動時間：9月5日-10月26日
活動地點：待定
7.系部學生辯論大賽
活動時間：11月7日-11月14日
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
8.班主任說班會展示
活動時間：11月21日
活動地點：待定
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
六、活動要求：
1.各系要高度重視,加強領導，做好宣傳，營造氛圍。各系（部）要按照本通知要求，在全校學生中做好宣傳發(fā)動工作，積極搭設舞臺，鼓勵廣大青年學生參與；及時制定實施方案，認真策劃項目參加，并加強活動過程的指導和管理；要積極配合學校有關部門，組織并參加好各項活動，力爭在校園內營造良好的校園文化氛圍。
2.本次活動涉及到使用公共場館的，由校團委協調地點和時間，以免發(fā)生沖突。
3.嚴格遵守學校的各項安排，各相關部門要積極配合，親密合作，確保各項工作有序地展開。
4.各系部要集中組織班主任，積極籌劃和準備各項活動，對活動項目不清楚的要及時與校團委聯系，以確�；顒禹樌M行。
5.學生要正確處理學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
最新校園文化月活動策劃書通用4
一、指導思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標任務
(一)環(huán)境建設
1、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全�；ú荨淠�、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學習環(huán)境:
�、賹淌摇⑥k公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。
�、趯Ω鞴δ苁覍嵭谐邪饺酥贫龋压芾砗脡呐c平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。
③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。
�、芏ㄆ凇⒉欢ㄆ谶M行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設:
①適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。
②在學校設置體現公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。
�、鄹鶕煌瑫r期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍:
1、宣傳輿論
①充分發(fā)揮校園網站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
�、谝龑@文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學習黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化:
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。
�、谂e辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
�、坶_展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
(三)道德規(guī)范:
1、文明舉止:
�、偌訌姸Y儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
�、坶_展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為:
�、匍_展與社區(qū)服務共建實踐活動。
�、谶M行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
�、坶_展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內秩序:
�、購娀@治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。
③落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全
④加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
三、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。高品位的'校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
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