創(chuàng)先爭優(yōu)活動爭創(chuàng)目標承諾書范文
創(chuàng)先爭優(yōu)活動爭創(chuàng)目標承諾書
1.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，繼續(xù)抓好學習實踐活動中整改方案的落實。堅持“明德、求是、博學、樂業(yè)”，緊密圍繞學校中心工作和科學發(fā)展大局，進一步探索建立并完善強化參謀助手、提升綜合協(xié)調(diào)、發(fā)揮橋梁紐帶作用的長效機制，不斷出思想、出人才、出精品，爭取成為機關(guān)部處工作的示范窗口。
2.從構(gòu)建科學高效的學習平臺入手，創(chuàng)建學習型黨支部。一是結(jié)合學校黨建立項工作，圍繞服務中心工作，加強對科學理論的學習，加強在工作中的研究，并使之經(jīng)�；�、制度化，不斷提高工作的科學化水平；二是開展以問題為導向的研究式學習，以解決實際問題為導向的案例式學習，促進學習和工作緊密結(jié)合，增強學習的針對性和有效性；三是加強和完善學習與培訓制度，拓展“讀書日”活動（一年贈書兩次）的形式和內(nèi)容，增強“讀書日”活動的效果，強化“終生學習”的理念，以支部活動為載體定期開展讀書心得交流，構(gòu)建全員學習、全程學習、全面學習的局面；四是開展經(jīng)常性工作研討，提高思想認識，明確改進方向，提升工作水平，努力成為學習型黨支部的示范。
3.以機關(guān)優(yōu)秀案例評選為載體，促進工作水平提升。積極培育和扶持優(yōu)秀工作案例，鼓勵解放思想、總結(jié)規(guī)律，鼓勵追求卓越、開拓創(chuàng)新，改進工作機制和方法，在全支部形成比學先進的氛圍，努力在創(chuàng)新、質(zhì)量、服務方面有新的突破，以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神推動工作有特色、出精品、上水平。
4.堅持“傳、幫、帶”培養(yǎng)相結(jié)合的原則，重點加強對青年干部的培養(yǎng)。放手使用干部，敢給年輕干部壓擔子，特別是要切實加強對青年科級干部的培訓和實踐鍛煉，部門領(lǐng)導身體力行進行指導，發(fā)揮示范作用，加強溝通與交流，鍛煉青年科級干部獨當一面的能力，為他們提供更多施展才能的空間和平臺，努力建設一支學習型、研究型乃至專家型的管理干部隊伍。
5.完善聯(lián)系基層的經(jīng)常性機制，在切實為基層解決實際問題上見實效。一是圍繞學�！叭齻�突破”、“兩個規(guī)劃”等重點工作，主動深入基層，了解學院在事業(yè)發(fā)展中的實際困難，積極協(xié)助解決困難；二是充分發(fā)揮校長信箱、BBS的作用，辦好校領(lǐng)導學生專題接待日，密切與教代會、學生會、研究生會的聯(lián)系，使服務師生的手段和渠道得以豐富，服務師生的質(zhì)量得以提升；三是開展處級領(lǐng)導聯(lián)系學生支部的'活動，加強與學生黨員的交流，加強對學生支部活動的指導。
1.強化調(diào)查研究，繼續(xù)提升《決策參考》、《近日要情》等內(nèi)刊的辦刊水平，更好地為學校重大戰(zhàn)略部署和決策提供參考和支撐；
2.繼續(xù)抓好理論研究和文章的撰寫工作，力爭出高水平成果；
3.開展辦學思想及高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、民主集中制及黨委領(lǐng)導下的校長負責制、大學治理結(jié)構(gòu)等專項研究；
4.通過提高學校的信息化建設水平和數(shù)字化管理水平，促進學校管理工作和運行機制的改革；
5.加強學校規(guī)章制度適法性建設，在依法治校工作和維護學校各項依法權(quán)益中發(fā)揮更大作用；
6.繼續(xù)完善制度建設，進一步完善公文審校制度、文件聯(lián)審制度，提高公文工作的規(guī)范化程度；在工作中運用PDCA科學循環(huán)理論，建立相關(guān)工作機制。
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