我的成長(zhǎng)感悟合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)感悟1
花開(kāi)花落，云卷云舒，一轉(zhuǎn)眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅(jiān)持，體會(huì)到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習(xí)和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖；愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻(xiàn)出我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè)和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蔽覀冏鳛榻處熞獰釔�(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì)到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì)有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養(yǎng)者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，我也不忘學(xué)習(xí)。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認(rèn)識(shí)到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對(duì)于每一次活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，以“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的心態(tài)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的不足，一定會(huì)起到事半功倍的好效果。
在家長(zhǎng)工作中，我得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)工作顯得非常順利，家長(zhǎng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成是我的快樂(lè)，所以我選擇每天微笑對(duì)待孩子，微笑對(duì)待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的一部分。面對(duì)孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現(xiàn)在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習(xí)。在他們中間我變得從容，我不再擔(dān)心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(zhǎng)了很多。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧�，深感責(zé)任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
我的成長(zhǎng)感悟2
XX年是極不平凡的一年。這一年，無(wú)數(shù)人為守護(hù)人民生命健康和家園安全奮不顧身；這一年，全國(guó)人民共同努力、攜手奮進(jìn)，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康不懈努力。在這一過(guò)程中，我們時(shí)�？吹交鶎痈刹棵β档纳碛��；叵胱约簥^斗基層崗位，已經(jīng)四年有余，四年的經(jīng)歷就好像一部“成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記”，有辛酸、有感動(dòng)，有歡笑、有淚水……
懵懂中初識(shí)，你用廣闊胸懷守護(hù)我成長(zhǎng)。
走出校門(mén)，走進(jìn)基層。踏上崗位時(shí)我?guī)е簧淼闹蓺�，驚嘆于西藏的藍(lán)天碧水和白云，對(duì)即將面臨的語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無(wú)所知。第一天上班，轄區(qū)群眾來(lái)訪(fǎng)報(bào)修數(shù)字電視故障，因?yàn)椴欢卣Z(yǔ)，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問(wèn)題，花了半小時(shí)才弄明白；第一次下鄉(xiāng)，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因?yàn)椴贿m應(yīng)酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著基層生活里的無(wú)數(shù)個(gè)初體驗(yàn)，經(jīng)歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無(wú)論何種情況，基層這個(gè)大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導(dǎo)我，漸漸地我可以聽(tīng)懂一些藏語(yǔ)詞匯了，會(huì)用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時(shí)，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來(lái)。
歷練中成熟，你用廣闊平臺(tái)支撐我實(shí)踐。
基層工作紛繁復(fù)雜，崗位流動(dòng)性大，盡管時(shí)常有良師益友在側(cè)，可踏上崗位，終究還是需要自己獨(dú)當(dāng)一面，在實(shí)踐中走向成熟。如此一來(lái)，基層便是得天獨(dú)厚的歷練舞臺(tái)。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一線(xiàn)，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們與群眾并肩作戰(zhàn)的主陣地，同時(shí)亦是我從稚氣走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會(huì)了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實(shí)打?qū)嵉刭N近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動(dòng)中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點(diǎn)。在基層為我提供的廣闊平臺(tái)里，在單位前輩手把手地教導(dǎo)下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價(jià)值，更“愛(ài)”上了基層這個(gè)“大伙伴”。
砥礪中前行，你用偉大理想催促我?jiàn)^進(jìn)。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，這是一個(gè)只要你真心付出，他便會(huì)全力回報(bào)你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說(shuō)謝謝，身邊同事對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的贊許肯定，這些細(xì)小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的。基層是一個(gè)“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習(xí)、接受繁瑣，在履職盡責(zé)和自我約束中百煉成鋼。青春正當(dāng)時(shí)，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標(biāo)、人生價(jià)值，在前行中守住初心、勇?lián)姑谇уN百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿(mǎn)意的干部、對(duì)基層有用的干部。
我的成長(zhǎng)感悟3
20xx年底初入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍，我便開(kāi)始聯(lián)系4名貧困戶(hù)，作為一名剛出“象牙塔”的萌新，接到任務(wù)的我忐忑不已，沒(méi)什么技術(shù)如何幫助他們提產(chǎn)，沒(méi)什么權(quán)威如何讓他們信任，沒(méi)什么資源如何讓他們脫貧，一系列的問(wèn)題縈繞在腦海。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
當(dāng)我第一次躊躇滿(mǎn)志面對(duì)貧困戶(hù)時(shí)，很想大展身手，但當(dāng)問(wèn)題擺在我面前時(shí)就顯得一臉局促，不知如何同他們交流，不懂他們憂(yōu)心自家產(chǎn)業(yè)的煩惱，不曉得他們的實(shí)際困難，溝通存在極大的障礙。好在有村支書(shū)一家一戶(hù)介紹情況，一人一表地詳細(xì)闡釋?zhuān)也庞辛舜笾碌牧私�。�?dāng)天走訪(fǎng)后，我把每戶(hù)的資料都翻開(kāi)數(shù)遍，做到爛熟于心。曾經(jīng)的我五谷不分，如今在幫扶過(guò)程中，我看到了什么是培土、育肥、嫁接，了解了科學(xué)養(yǎng)魚(yú)、飼養(yǎng)家禽，學(xué)會(huì)了分辨不同的柑橘種類(lèi)，如愛(ài)媛、春見(jiàn)、不知火。三人行必有我?guī)�，扶貧路上，我漸漸明白了干工作，特別是做群眾工作，要以謙卑的心態(tài)去學(xué)習(xí)，以不懂就問(wèn)的行動(dòng)去執(zhí)行，實(shí)踐出真知，百姓的知識(shí)都是從生活點(diǎn)滴中總結(jié)而來(lái)的，唯有從群眾中來(lái)，方能到群眾中去。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
雖說(shuō)帶著貧困戶(hù)的帽子，但他們都勤勞堅(jiān)毅，令人打心眼里敬佩。深入了解后才明白他們?nèi)钡牟皇羌夹g(shù)，而是資源，還有小小的運(yùn)氣。貧困戶(hù)胡大哥是靠著賣(mài)飼料白手起家，十多年前，生意做得有聲有色，可惜時(shí)運(yùn)不濟(jì)。在一次交易中被賣(mài)方欺騙，買(mǎi)到了偽劣飼料，折了幾十萬(wàn)的成本，雖欠了很多債，但卻本著良心，沒(méi)有轉(zhuǎn)手賣(mài)給消費(fèi)者。如今他每日起早貪黑飼養(yǎng)魚(yú)苗，一身皮膚黝黑，縱使享受了異地扶貧搬遷的政策，但三過(guò)家門(mén)不入，夜宿親戚家，只為防范晚上停電導(dǎo)致魚(yú)苗缺氧�！叭司褪且苫�，不能等靠要，雖然我運(yùn)氣不好，但我相信老天不會(huì)一直辜負(fù)我�！焙蟾缛缡钦f(shuō)。作為他的幫扶干部，我深受鼓舞，我們雖在扶貧，他卻教我在困境中砥礪前行的道理。
律己宜帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)。
年六十過(guò)的蒲大姐，最近和我抱怨身體不太舒服，我也沒(méi)太在意，畢竟她是一位大事小事必要“親自匯報(bào)”給所有村干部和幫扶干部的老大娘。我家水費(fèi)補(bǔ)助怎么還沒(méi)到，水表壞了麻煩干部幫忙解決，我家的母羊難產(chǎn)死了可咋辦……在她身上總是有許許多多的“意外”，感覺(jué)像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老太婆�？删驮诓痪们暗奶厥忾T(mén)診篩查中，她被查出了胰腺炎，我的心也不由得顫動(dòng)了，雖然有時(shí)會(huì)“嫌”她沒(méi)事找事和我“瞎聊”，但如今住院手術(shù)，我也會(huì)在空閑之余給她打打電話(huà)，和她聊聊家常。在扶貧路上也會(huì)遇到身患疾病住院甚至逝世的人，但是我們深知人性本善，在嚴(yán)于律己同時(shí)，更要用最一顆最真誠(chéng)的心來(lái)待人。
社會(huì)紛繁復(fù)雜，昂首向前的同時(shí)也要回頭看看那些被時(shí)光落下的人們，他們或許窮困潦倒，也或許身患疾病，亦或是命途多舛，但我們?nèi)圆荒芊艞�，因�(yàn)樵谒麄兩砩弦簿`放著人類(lèi)的光芒，有著窮且益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)，也在教會(huì)著我們?yōu)槿颂幨轮馈?/p>
我的成長(zhǎng)感悟4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)到今天六年級(jí)的我。一兩歲時(shí)，奶奶教我走路、說(shuō)話(huà)；三歲時(shí)，爺爺教我認(rèn)識(shí)新鮮的事物、動(dòng)植物等；四歲開(kāi)始認(rèn)字；五歲爸爸教我讀唐詩(shī)宋詞......六歲，我終于跨進(jìn)校門(mén)，成為一名真正的小學(xué)生。
我記得報(bào)名那天，校園里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友要變成我的同學(xué)，要和他們一起學(xué)習(xí)、玩耍。自從進(jìn)入一年級(jí)，我每天都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，這是多么自豪的事！每天和我一起玩耍的伙伴要聽(tīng)我的指揮，有點(diǎn)當(dāng)老師的感覺(jué)，真痛快！
但因某種原因，我要轉(zhuǎn)到老家上學(xué)了。我和我一年級(jí)的伙伴又是擁抱又是擦淚的，最終要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
就這樣，我極不情愿地在老家上學(xué)了。不過(guò)我很快就高興起來(lái)，又結(jié)識(shí)了很多朋友，還和一年級(jí)一樣快樂(lè)！一轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，課文偏難了，周末也要上英語(yǔ)課，整天忙忙碌碌的，但我感覺(jué)我懂事了許多，不像以前那樣好玩了，做事情也慎重了。慢慢地，我升入了高年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，壓力大了，我就一心在學(xué)習(xí)上。爺爺奶奶看到我這么努力學(xué)習(xí)，什么家務(wù)活都不讓我做，我的衣食住行被他們安排得井井有條。我認(rèn)為這樣很好，有他們?cè)谖揖涂梢詫?zhuān)心學(xué)習(xí)了。但他們這樣溺愛(ài)我，讓我身上養(yǎng)成一個(gè)懶惰的壞習(xí)慣。
我的姑姑見(jiàn)兩個(gè)老人這么溺愛(ài)我，也不讓我干一點(diǎn)家務(wù)，就趁他們不在時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：寧寧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家里你就是個(gè)小大人了，應(yīng)該學(xué)會(huì)干些活了，爺爺奶奶歲數(shù)大了，不能什么事都讓他們做。想當(dāng)年，我、你爸小時(shí)候像你這么大都能下地拾柴、做飯、拾煙頭賣(mài)錢(qián)了。我瞧瞧你現(xiàn)在和我們差多少？假如他們不在身邊，你怎么辦？多想想吧！聽(tīng)完，我震驚了，慚愧了好久。是啊，他們畢竟年齡大了，腰疼腿疼的，我還這么懶，自己不能獨(dú)立生活，以后怎么辦？我好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡著，都在反省著自己。
從此，我像變了一個(gè)人似的，學(xué)著做些家務(wù)了，分擔(dān)了爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)習(xí)名列前茅，還會(huì)掃地、洗碗、洗衣，也會(huì)炒幾個(gè)菜了。爺爺奶奶都說(shuō)我長(zhǎng)大了，姑姑也露出了欣慰的笑容。那一刻，我真覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，真正感受到成長(zhǎng)中的幸福。
在這12年成長(zhǎng)過(guò)程中，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑姑無(wú)比地疼愛(ài)我，也教育了我。他們的愛(ài)使我變得更加獨(dú)立，更加堅(jiān)強(qiáng)。我非常感謝我的家人，長(zhǎng)大后，我一定不忘小時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程，一定要好好地回報(bào)他們！
我的成長(zhǎng)感悟5
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么？不是社會(huì)的路，也不是金錢(qián)的路，而是成長(zhǎng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上，我們都會(huì)滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái)，我都慶幸，我的成長(zhǎng)之路是美麗的，是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槲矣懈改笧槲冶ｑ{護(hù)航，還有一個(gè)樂(lè)天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵(lì)。
記得還在我四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上，她把所有事情都拋開(kāi)，就坐在床延邊一遍又一遍地教我�？墒�，又笨又胖的我完全沒(méi)把心思放在這上面，所以，無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍，我都始終沒(méi)開(kāi)竅，不是套不進(jìn)袖子，就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索，穿不好就不用起床了！”媽媽走出門(mén)，我也沒(méi)有掉淚。哼，穿就穿。下定決心，我一個(gè)人在屋子里搗鼓著，哪怕失敗了很多次也不放棄，取下衣服又重新嘗試……最后，我終于成功套上了衣服。由此，我就明白了：有時(shí)候，手把手地教不一定有效果，一個(gè)人的摸索有時(shí)候也能成功。
長(zhǎng)大了，我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)，我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付過(guò)來(lái)，每科考試也都在九十幾分左右�？呻S著學(xué)習(xí)壓力的增加和作業(yè)的增多，我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步，最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候，樂(lè)天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼：“你笑什么？”“我是要告訴你：笑對(duì)試題�！闭f(shuō)著，哥哥坐下來(lái)，翻開(kāi)試卷，拿起筆，一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有多余的話(huà)，就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓(xùn)練，我逐漸有了些心得，也恢復(fù)了學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。這，也是我成長(zhǎng)路上的一大步！
回顧這條路，其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但，我都無(wú)法一一列舉了，那就讓它們永遠(yuǎn)沉淀在我的心上，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行吧！
我的成長(zhǎng)感悟6
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，成長(zhǎng)是酸甜苦辣就象一個(gè)五味瓶，所以成長(zhǎng)變的豐富多彩。
成長(zhǎng)是甜的。過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好成績(jī)好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)機(jī)器人模型。我拿著模型高興的手舞足蹈，瘋狂的在家里亂跑。一打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)里面的幾百個(gè)零件，我頓時(shí)傻呆了，“��！這么多，怎么辦？”我猶豫了一下，心想：“不怕，戰(zhàn)勝它，也戰(zhàn)勝自己！”于是，拿起說(shuō)明書(shū)就琢磨起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的對(duì)，一個(gè)一個(gè)的拼湊�；苏惶斓臅r(shí)間，終于，我把它拼成了一個(gè)機(jī)器人。看著我完美的作品，心里就跟吃了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)是苦的。望著手中的語(yǔ)文試卷，那赤紅的低分，讓我慚愧的低下了頭。心想：“不認(rèn)真吧，沒(méi)有努力吧，叫你驕傲，這次考砸了吧！”在學(xué)校老師特意批評(píng)了我，我覺(jué)得同學(xué)們都在嘲笑我。在放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批評(píng)的眼神看著我，我連頭也不敢抬，心里苦苦的�；氐郊依�，吃飯是苦的，喝水是苦的，做什么都是苦的，比中藥還苦。
成長(zhǎng)是酸的�？粗鴬W運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，為了給祖國(guó)爭(zhēng)得那一份榮譽(yù)，為了去證明自己的能力，他們會(huì)受傷會(huì)流淚會(huì)遺憾。這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。鼻子酸酸的，心里也酸酸的！
哎！這就是成長(zhǎng)，我要用健康的身體去迎接成長(zhǎng)中的每一個(gè)快樂(lè)，每一個(gè)困難，每一個(gè)痛苦，我準(zhǔn)備好了！你呢？讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
我的成長(zhǎng)感悟7
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)光彩回民小學(xué)工作已一年了，作為一名剛踏上工作崗位的'教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任過(guò)三年級(jí)一個(gè)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，也擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。記得去年剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)讓我上什么課呢？又會(huì)是幾年級(jí)呢？因?yàn)槲沂撬囆g(shù)類(lèi)本科畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，所以挺擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)“代班兼語(yǔ)文教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？從沒(méi)接觸過(guò)，實(shí)習(xí)時(shí)還帶的是高中美術(shù)教學(xué)，完了！但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開(kāi)始了我的工作。
收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。
愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！边@句話(huà)我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
一年的教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，我都是一個(gè)0，雖然一年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不那么簡(jiǎn)單。因此，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)�，每一堂都�?huì)認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。雖然，經(jīng)過(guò)自己的努力也取得了一定的成績(jī)，但是還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因有父母在外，一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不能好好養(yǎng)成，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于掙錢(qián)，無(wú)人管理等，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是還是不能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想盡辦法去解決。
我的教育生涯還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！
我的成長(zhǎng)感悟8
今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里，既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力�；仡欀约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，快樂(lè)和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家一起分享。
一、時(shí)刻保持一份良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
在工作中，我看著、記著、學(xué)著優(yōu)秀教師的一舉一動(dòng)，遇到不懂的地方向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為的是讓自己在孩子們面前有一個(gè)好的表現(xiàn)，得到孩子們的喜歡。時(shí)常工作一天下來(lái)，累的我腰酸背痛腿抽筋�？僧�(dāng)孩子用稚嫩的聲音說(shuō)：“李老師，我喜歡你。我愛(ài)你”時(shí)，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著，快樂(lè)著。
二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸�，你才有�?ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)，現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己付出的一切都源于感恩，在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)他人。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、活動(dòng)細(xì)節(jié)處理等方面去反思。作為日常教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)完成了嗎？活動(dòng)中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個(gè)環(huán)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方值得改進(jìn)?作為老師就需要反思，除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。
四、有愛(ài)心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。
作為教師要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的長(zhǎng)處。不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子。一切從實(shí)際出發(fā)，成長(zhǎng)在路上。今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力向一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師轉(zhuǎn)型。
五、堅(jiān)持“勤”、“學(xué)”、“思”。
1.勤讀書(shū)+動(dòng)筆。魯迅先生提出，讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。古語(yǔ)說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。堅(jiān)持每天讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記
2.多學(xué)習(xí)身邊的榜樣。老師們之間博采眾長(zhǎng)，相互促進(jìn)，共同提高，也是我們這個(gè)隊(duì)伍的最終目的。有機(jī)會(huì)就去聽(tīng)老教師的課，及時(shí)記錄，及時(shí)反思。
3.善反思。汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。從小處反思，一節(jié)課、一個(gè)游戲、一次與孩子的對(duì)話(huà)……聚沙成塔，相信長(zhǎng)此以往量變將產(chǎn)生質(zhì)變。
六、示范帶動(dòng)，榜樣引領(lǐng)。
“一花開(kāi)放不是春，百花開(kāi)放春滿(mǎn)園”。好的經(jīng)驗(yàn)和作風(fēng)本身就是一種傳承，我的進(jìn)步也離不開(kāi)每一個(gè)師傅的幫助、引領(lǐng)。如今的我也有一些好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c剛工作不久的新教師分享，幫助他們進(jìn)步的同時(shí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程我也能鍛煉自己。因?yàn)閹椭鷦e人，同時(shí)也能成就自己。
誰(shuí)都代替不了自己去成長(zhǎng)。說(shuō)再多，聽(tīng)再多，都不如開(kāi)始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規(guī)劃的走，因?yàn)�，�?guī)劃可以讓我們的成長(zhǎng)更有方向感。對(duì)于明天我們要充滿(mǎn)信心。
我的成長(zhǎng)感悟9
最近一段時(shí)間的工作中遇到的一些問(wèn)題，不管是在教學(xué)中還是在班級(jí)的管理方面，我覺(jué)得自己怎么這么笨，腦筋呆板不靈活，心中的挫敗感猶然而生。
為什么會(huì)有現(xiàn)在的這樣混亂的局面，認(rèn)真的想一想，問(wèn)題還是出在自己身上，自己工作態(tài)度的問(wèn)題，處理事情的方法不恰當(dāng)，沒(méi)有積極地動(dòng)腦筋去思考。從唐老師和其他老師身上，我看到了自己的不足，無(wú)論是在管理教育學(xué)生方面，還是在對(duì)細(xì)小事情的思考上，我都應(yīng)該盡全力去做好，也就是像郭老師告訴我的一樣“認(rèn)真把事情做對(duì)，用心把事情做好”。是自己太浮躁了，應(yīng)該靜下心好，好好地學(xué)習(xí)了，下定決心從零起步，不懂就要虛心向老師請(qǐng)教，看看別人怎么做的。
首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)，是不是每節(jié)課都流于形式，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生學(xué)好，怎樣讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課，產(chǎn)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)行思考�，F(xiàn)在我才悟到：原來(lái)教學(xué)是教學(xué)生如何思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)和能力，而不是單純的老師講，學(xué)生來(lái)接受。也許我的理解太膚淺，不過(guò)好在我感悟到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，接下來(lái)的路我將摸索前行，有了正確的航向，那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)的理論知識(shí)，真正的去觀(guān)察學(xué)生，去了解學(xué)生的所想，知道學(xué)生的想法才能因材施教，選擇合適的教學(xué)形式和方法。
再來(lái)就是說(shuō)在班級(jí)的管理方面，既然選擇了我就一定用心來(lái)做，下決心把工作做對(duì)、做細(xì)，對(duì)于老師提出的意見(jiàn)和建議，我都會(huì)認(rèn)真思考，怎樣做才是合適的，怎樣開(kāi)展活動(dòng)才能真的讓學(xué)生有收獲，有成長(zhǎng)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)書(shū)籍，做到心中有數(shù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注學(xué)生所想，關(guān)注學(xué)生的需求，一切以學(xué)生為工作的出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生逐步樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，有好的道德素養(yǎng)，能夠自律、自強(qiáng)。
盡管現(xiàn)在自己一些工作的謀劃上缺乏計(jì)劃性，但是我會(huì)努力思考自己的問(wèn)題，用心來(lái)做每件事�，F(xiàn)在的我渴望知識(shí)，渴望能夠經(jīng)歷，真是覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)也是一種幸福，真是覺(jué)得如饑似渴，從沒(méi)有過(guò)如此的感覺(jué)。感謝學(xué)校給我的平臺(tái)，感謝老師對(duì)我的幫助和支持，感謝同事的鼓勵(lì)與肯定，我會(huì)努力地。也許我某一天會(huì)感謝你們所有的人。
我的成長(zhǎng)感悟10
在我成長(zhǎng)的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬(wàn)分！
首先我要謝謝的是老師，是她對(duì)猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo)，教我寫(xiě)字做人，在我的成長(zhǎng)中付出了多少的辛苦��！
其次是爸爸媽媽?zhuān)麄円彩亲詈玫睦蠋�，給我做出榜樣，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運(yùn)用到生活中……
我感覺(jué)世界上對(duì)我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的希望！
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛(ài)幼，真誠(chéng)以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應(yīng)要的責(zé)任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng)造力......就是感謝和感激社會(huì).老師.長(zhǎng)輩給以的一切。
生活不是永遠(yuǎn)美好的，
你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，
才能獲得美好的生活。
把你的挫折看平淡點(diǎn)吧，
讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴，
讓它們添加生命的色彩。
而不是讓你失去信心，
走吧，往前走吧，勇敢地走吧，
走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴，
走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì)理解，因?yàn)橹挥欣斫鈩e人，才會(huì)被別人理解。
學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)槭乱殉涩F(xiàn)實(shí)自己無(wú)法改變。
學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槿松谑勒l(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì)沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>
學(xué)會(huì)說(shuō)不，因?yàn)樽霾坏降氖虏灰獜?qiáng)求，做自已力所能及的事
枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，都是這比精神財(cái)富的內(nèi)容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財(cái)富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣.
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內(nèi)鋼的青翠,有細(xì)雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣.
讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,
我的成長(zhǎng)感悟11
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
我的成長(zhǎng)感悟12
炎炎酷暑的假期，一年一度的三下鄉(xiāng)暑假活動(dòng)開(kāi)始舉行了�！叭锣l(xiāng)”的目的是培養(yǎng)一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)以達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合。在親身經(jīng)歷了暑假社會(huì)實(shí)踐后，我要對(duì)這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)發(fā)表自己的看法和體會(huì)。
經(jīng)歷了5天的“三下鄉(xiāng)”結(jié)束了，回顧著幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中還是有著那份悸動(dòng)和熱情，這些日子帶給我的不僅僅是學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，更多的還是這過(guò)程中的感動(dòng)。對(duì)比以前的我，我感覺(jué)自己改變了不少，變得懂事，變得成熟，變的更加勇敢和自信。在這幾天的生活中，我學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了怎樣的退一步才是海闊天空，我想這五天學(xué)會(huì)的東西將是我這輩子最重要的，那是目標(biāo)，更是我往后奮斗的動(dòng)力。
體育學(xué)院的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我很榮幸成為了其中的一員。短短的幾天我們做了好多事，“發(fā)傳單、填調(diào)查表、社區(qū)服務(wù)、看望孤寡老人和留守兒童、做農(nóng)活、參觀(guān)企業(yè)。這過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們依舊歷歷在目。每一次看到大家團(tuán)結(jié)一致克服困難，我都充滿(mǎn)熱情；當(dāng)我看到大家為孤寡老人唱歌時(shí)，我都滿(mǎn)懷感動(dòng)；當(dāng)我們?yōu)橐患虑榈玫奖頁(yè)P(yáng)而開(kāi)心時(shí)，我都倍感自豪。那是我們的成長(zhǎng)，雖簡(jiǎn)單卻又那么珍貴，到離別都是那么依舊不舍。
在這個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我收獲了很多：
第一、主動(dòng)。當(dāng)我們?cè)凇皵[攤”時(shí)，面對(duì)看熱鬧的鄉(xiāng)親遠(yuǎn)站卻不靠近時(shí)，我心里是非常焦急的，當(dāng)時(shí)就在想：老師說(shuō)要請(qǐng)爺爺奶奶過(guò)來(lái)坐著給他們按摩，但是一大堆同學(xué)傻傻的站在那里怎么也踏不出那所謂的第一步，所以，我主動(dòng)了并獲得了成功，這讓我了解到做什么事，第一要學(xué)會(huì)主動(dòng)。
第二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若是沒(méi)有了一條心，在簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得一團(tuán)糟。我們18個(gè)人在一起工作，一起生活，大大小小的事都分工明確，從不鬧矛盾，都為大家著想。
第三、細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗!”在我們?yōu)槟錾鐓^(qū)活動(dòng)時(shí)，我們做好了充分準(zhǔn)備，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的健身操。我們注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)降低效率，造成我們工作的不便。
第四、珍惜。我們18個(gè)人一起三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了很多爺爺奶奶叔叔阿姨，還有那一群可愛(ài)的孩子們，我們共同努力，我們真心相待，我們更加了解對(duì)方，讓友誼長(zhǎng)存。
第五、理解包容。生活上的我們打打鬧鬧，工作上的我們磕磕絆絆，慶幸我們都是體育人，有著不一樣的胸襟，我們能夠體諒，能夠包容，能夠釋?xiě)选?/p>
在這個(gè)活動(dòng)中我們收獲了很多，我們開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始改變。當(dāng)然，這過(guò)程中還是存在著許多的不足，“三下鄉(xiāng)”的我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，第一次總是不夠理想，一些準(zhǔn)備工作和現(xiàn)實(shí)存在一些差距等，但我們依舊在學(xué)著成長(zhǎng)，依舊在為著更好的明天而努力，我們不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我們不怕苦，我們不怕累，我們心存理想，我們心兼天下，我們面對(duì)困難永不服輸，只為我們是明天的朝陽(yáng)，是那勇敢面對(duì)太陽(yáng)的“向陽(yáng)花”。
我的成長(zhǎng)感悟13
我是周聰逸，在我剛進(jìn)入初中時(shí)，由于小時(shí)候的不懂事，導(dǎo)致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時(shí)候甚至不聽(tīng)別人說(shuō)什么，還常常和別人吵架，就差沒(méi)打起來(lái)了，而且還特別的倔強(qiáng)，一定堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，不管是對(duì)是錯(cuò)，一定要和別人爭(zhēng)論到底，一定要得到教訓(xùn)才知道什么是好什么是壞。
有時(shí)候連老師的意見(jiàn)都不聽(tīng)，依然我行我素，還會(huì)和老師吵架，有的時(shí)候犯錯(cuò)還會(huì)不承認(rèn)，一定要老師揭了底才會(huì)承認(rèn)，不然打死都不承認(rèn)，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認(rèn)，直到老師告訴我他查了監(jiān)控看到是我后我才承認(rèn)，所以我才承認(rèn)最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
當(dāng)然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我?guī)?lái)成長(zhǎng)，反而是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)阻力，它會(huì)妨礙我的成長(zhǎng)，所以我開(kāi)始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制��？然后我的情緒控制能力開(kāi)始改善，之前的我只要聽(tīng)到誰(shuí)教訓(xùn)我就會(huì)生氣，然后說(shuō)回去，從八年級(jí)開(kāi)始。
我已經(jīng)沒(méi)有那么的浮躁，能夠把別人的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去，雖然有時(shí)候還是會(huì)吵起來(lái)，但是情況已經(jīng)開(kāi)始改善，沒(méi)有像以前一樣什么都聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開(kāi)始朝平靜發(fā)展，在周末時(shí)和家長(zhǎng)的吵架也開(kāi)始減少。
沒(méi)有像之前一樣總是意見(jiàn)不合就開(kāi)始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個(gè)人都不好，都非常的生氣�，F(xiàn)在意見(jiàn)不合會(huì)就會(huì)商量，看看那個(gè)好，那個(gè)壞，也沒(méi)有像之前一樣兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，而是會(huì)分析哪個(gè)好那個(gè)壞，然后再做決定。同時(shí)，在學(xué)校也沒(méi)有一犯錯(cuò)就不承認(rèn)，然后一定要老師拿出確定的證據(jù)，而是會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤，然后改正。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的變化是好的，因?yàn)檫@樣我才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，而不是一意孤行；因?yàn)檫@樣，我才會(huì)知道老師和家長(zhǎng)對(duì)我的好；同時(shí)也因?yàn)檫@樣，我的思維才會(huì)成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)感悟14
伴隨著記者節(jié)的到來(lái)，也讓我想起了一件件作為一名天中晚報(bào)的小記者的我，所經(jīng)歷的一次次活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且還使我品嘗到了其中蘊(yùn)含的酸甜苦辣。
讓我印象最深的一次是一個(gè)周末……
爸爸在百忙之中抽出身，帶著我和姐姐去參加由天中晚報(bào)主辦的親子活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)區(qū)域。一區(qū)：在有限的氣球中，家長(zhǎng)吹氣球，孩子負(fù)責(zé)把氣球踩破，看誰(shuí)的用時(shí)最短；二區(qū)：孩子和家長(zhǎng)站在規(guī)定距離中，家長(zhǎng)在一頭扔毽子(共十個(gè)），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰(shuí)接的多；三區(qū)：家長(zhǎng)和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰(shuí)最先達(dá)到終點(diǎn)；四區(qū)：孩子用球拍把皮球推著走，達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，看誰(shuí)用時(shí)最短。
我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽，可真是先苦后甜啊，我們歷經(jīng)了百磨苦難后，終于取得了令人值得可喜的成績(jī)。比賽的過(guò)程我到現(xiàn)在還不能忘記。
我和爸爸配合的非常默契。萬(wàn)事開(kāi)頭自然難，第一個(gè)毽子我沒(méi)能接住，很失望，經(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵(lì)，我重拾了信心。第二個(gè)毽子接住了，第三個(gè)，第四個(gè)……直到第九個(gè)，都接住了，一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發(fā)揮的很好，但結(jié)果還是與第一名無(wú)緣，不過(guò)，第二名倒也不錯(cuò)。
最后是頒獎(jiǎng)儀式，我有幸得到了一個(gè)書(shū)包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎(jiǎng)品更為豐富，但做人要學(xué)會(huì)知足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！
這次活動(dòng)是我懂得了：一份耕耘，一份收獲。雖然只是這么簡(jiǎn)單的道理，但足以讓我一生使用。
我很慶幸我能成為一名小記者，“小記者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)也陪伴我走過(guò)多年，我的成長(zhǎng)，我的感悟，都離不開(kāi)它。我一定也會(huì)努力成為一名合格的小記者，向“優(yōu)秀小記者”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)邁進(jìn)！
我的成長(zhǎng)感悟15
在愚人節(jié)的前一天，我就和爸爸約好了愚愚媽媽?zhuān)乙荣�，看誰(shuí)愚得最好、最像。
第二天下午一放學(xué)，我就興高采烈、手舞足蹈地往家跑，一想到媽媽將要被我愚弄的表情，心里就偷偷地樂(lè)開(kāi)了花。
到家后我就給媽媽打了一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了全班第一名，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我了呢!”
媽媽高興地回答：“真棒，繼續(xù)努力，媽媽相信你一定行�！�
��！這么小小的“陰謀”，竟然沒(méi)被她識(shí)破。既然這么順利，那么我就要接著愚愚奶奶和姥姥。
“奶奶，我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！”
“姥姥，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，你要為我祝賀呀！還要送我禮物！”
可憐實(shí)在的奶奶、姥姥也竟然全都相信了我的話(huà)，他們都忙著去給我買(mǎi)禮物了。
我越想越美，心里甭提多得意啦。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是我比爸爸愚的好�？晌肄D(zhuǎn)念一想，這畢竟是愚人節(jié)開(kāi)的玩笑，不是真的，剛剛還樂(lè)開(kāi)了花的心，一下就高興不起來(lái)了。我發(fā)誓要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓這些假事一定變成真事，讓優(yōu)秀的成績(jī)單朝我飛來(lái)，讓良好的品德成為我的日常行為。
想著想著，我突然覺(jué)得，陽(yáng)光變得更加明媚了，天空變得更加湛藍(lán)了，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛也在嘰嘰喳喳地鼓勵(lì)我，雨昕你一定會(huì)做到的！我心里的一扇窗戶(hù)打開(kāi)了，腳步突然變得輕快起來(lái)……
快樂(lè)的愚人節(jié)不是因?yàn)槎簨寢尅⒛棠毯屠牙讯鞓?lè)，而是因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷讓我明白了怎樣去做最好的自己。
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