《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感1
我非常喜歡看一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。
這是一本讓我學(xué)會(huì)知書(shū)達(dá)理、明理做人、慧眼識(shí)金的青少年讀物。這本書(shū)圖文并茂,語(yǔ)言生動(dòng),既有介紹性的文字,又有朗誦起來(lái)瑯瑯上口的小詩(shī);既有形象感人的小故事,又有充滿智慧哲理的名言警句;既有我們熟悉的禮儀常規(guī)的介紹,又有貼近青少年生活的鮮活事例……總之,事情真實(shí),話語(yǔ)中肯,道理淺顯又不乏味,真的發(fā)人深思。
其中有一句話令我受益匪淺,那就是:“如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!薄叭绻闶チ宋拿鳎闶菑貜氐椎椎氖,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!边@句話是非常有介紹性的文字,它讓我明白了:如果有一個(gè)人不會(huì)講文明,那他就沒(méi)有了做人的資本和意義。還會(huì)讓家長(zhǎng)們明白:講文明是一件很重要的事情,自己一定不能忽視。
在日常生活中,每個(gè)人的一舉一動(dòng)都能體現(xiàn)出他的文明素質(zhì)的好壞。像在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通法規(guī)等陋習(xí)都是不文明的表現(xiàn)。我作為一個(gè)少先隊(duì)員,從小要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,可“人多力量大”,只有更多的人講文明,才能形成文明道德的社會(huì)風(fēng)氣。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感2
今天,我讀了一本叫做《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。下面我就來(lái)說(shuō)一下其中一篇文章我的讀后感吧!
《尊重每一個(gè)人》,這篇文章使我感受最深的一篇文章。文章講了德蘭修女在晚上一個(gè)人走在印度加爾各答貧民區(qū)臟亂的街道上。突然,一個(gè)骨瘦嶙峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了她的去路。然后吞吞吐吐地說(shuō):“每個(gè)人都很敬重你的事業(yè)。都愿意為你而奉獻(xiàn),雖然我沒(méi)有能力但也想給你奉獻(xiàn)29美分,以表我的心意!碑(dāng)這位修女收下乞丐的錢時(shí),乞丐滿足的笑了。
德蘭修女曾在多次演講中說(shuō):“窮人沒(méi)有錢,沒(méi)有地位,但不缺少互幫互助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意的話,我們每個(gè)人,即使是一個(gè)卑微的乞丐,也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心,對(duì)他人有所幫助。
是呀,如果每個(gè)人都尊重別人那么這個(gè)世界就會(huì)很好了!
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感3
寒假里,我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),這本書(shū)使我懂得了許多禮儀知識(shí),令我受益匪淺。
這本書(shū)向我們介紹了中華文明超過(guò)5000年的歷史,其中一課是“我們有好習(xí)慣”。陳鶴琴曾說(shuō)過(guò):習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累。是的,富蘭克林也曾經(jīng)在自己的筆記本上畫(huà)過(guò)一個(gè)表格,一個(gè)單詞代表著一條美德:節(jié)制、括然、守秩序、果斷、勤勉、簡(jiǎn)樸、真誠(chéng)、穩(wěn)健、公平、寧?kù)o、堅(jiān)貞謙遜、整潔。每天晚上他都會(huì)對(duì)表格檢測(cè),凡是沒(méi)做好的,就把對(duì)應(yīng)的格子用黑點(diǎn)涂滿。沒(méi)錯(cuò),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真的很重要,因?yàn)橹灰B(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣就等于有了一個(gè)好的人品!
再看看我,我也沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣,沒(méi)做到整潔,因?yàn)榉块g一塌糊涂;沒(méi)做到謙遜,只要某方面做的稍微好了一點(diǎn)就自以為是。 雖然有這么多沒(méi)做到,可是也有很多做到了呢:做到了寧?kù)o,我在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,在沒(méi)事的時(shí)候也不吵鬧……我以后要養(yǎng)成房間整潔、謙遜不自以為是的好習(xí)慣,并且像富蘭克林學(xué)習(xí)。
《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了許多道理,也讓我明白了禮儀知識(shí)。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感4
寒假期間我讀了一本書(shū)《文明美德伴我成長(zhǎng)》收到了很大的啟發(fā):我們要熱愛(ài)民族,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,愛(ài)學(xué)習(xí),尊重別人,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師,誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境這樣才能健康成長(zhǎng)。
例如18世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò):“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴呂!边@句話是他一生的寫(xiě)照。他的好習(xí)慣是從他年輕時(shí)候養(yǎng)成的。年輕的他有一本筆記本,里面畫(huà)了一個(gè)大表格,上面寫(xiě)了13個(gè)單詞:節(jié)制,恬然,守秩序,果斷,勤勉,儉樸,真誠(chéng),穩(wěn)健,公平,寧?kù)o,堅(jiān)貞,謙遜,整潔。每天晚上他都對(duì)照表格,凡是不對(duì)的都涂滿格子就這樣他修得了好品格。
例如武漢市武昌區(qū)的副區(qū)長(zhǎng),對(duì)待困難群眾就像對(duì)待家人一樣:為了讓困難群眾有房子住他拿出女兒的婚房。30年來(lái)他自掏腰包幾十萬(wàn)元救濟(jì)困難群眾,4次跳長(zhǎng)江救人,34次鮮血之后有更多人學(xué)他。
有一次,我在學(xué)校買水,10元給他,找了5元,沒(méi)想到是假鈔,我告訴他,他不承認(rèn)。我便校外買了根冰棒,給了假鈔,便匆匆走了,他追了上來(lái)說(shuō):“找你的錢!蔽冶凰騽(dòng)了,拿回了5元并付了錢。
我們要傳承文明,踐行美德。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感5
文明從點(diǎn)滴小事做起我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著稱,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。 我以前也不太懂文明禮儀,譬如:乘電梯是隨便站一個(gè)地方。在這時(shí)候,“文明禮儀”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。直到后來(lái),我讀閱了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后,我 “文明禮儀”有許多種,有:社交禮儀,家庭禮儀,就業(yè)禮儀等等。
自從看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后,我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后,我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的知識(shí)。有一次,媽媽帶著我和弟弟乘公交車一起去公園玩耍,我們乘坐上公交車時(shí),一位阿姨正抱著一個(gè)熟睡了地孩子,手上還提著一大袋東西,我看見(jiàn),就趕緊站起身來(lái),親切地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,您小心點(diǎn),您坐吧!”阿姨聽(tīng)了對(duì)我笑了笑,一邊說(shuō)了“謝謝”,一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí),旁邊的乘客看見(jiàn)了都說(shuō)我很懂事,我聽(tīng)了心里美滋滋的!文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì),我們從小就要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,做文明的主人!
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感6
前幾天剛讀完了一本叫讀書(shū)美德 伴我成長(zhǎng) 的小學(xué)生讀本,讀完這本書(shū)后我知道了我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的,懂得團(tuán)結(jié)的國(guó)家,也是一個(gè)擁有眾多發(fā)明和偉大歷史的偉大國(guó)家。
盡管我們的我們的國(guó)家歷史悠久,有著許多偉大的傳說(shuō)和歷史和發(fā)明,如指南針,火藥,印刷術(shù),文房四寶和甲骨文……但有一個(gè)東西我們已經(jīng)要漸漸遺忘了,隨著國(guó)家的強(qiáng)盛,生活的安康,許多人都忘記了做人的根本,有在銀行門口搶劫的罪犯,有看見(jiàn)有人被撞,見(jiàn)死不救的……他們都喪失人們最基本的道德,有些人雖然窮,但他又道德,是個(gè)根根本本的人,但有些人雖然富,但無(wú)惡不作,到處做壞事,他就已經(jīng)失去了做人的根本,不再是個(gè)根根本本的人。雖然有些人可能做了錯(cuò)事,但只要改正,你還是一個(gè)有道德的人。
我們是中華民族的人,物品,我們要爭(zhēng)做有道德的人,學(xué)做真人。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感7
這個(gè)假期我讀了一本學(xué)校推薦的書(shū),名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。我從中吸取了許多知識(shí),知道了中國(guó)是四大文明古國(guó)中,唯一一個(gè)綿延至今的國(guó)家;知道了我們要養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣;我還知道了我們要勤儉節(jié)約?墒橇钗易铍y忘的就是書(shū)中講到的保護(hù)環(huán)境。
書(shū)中講了渡渡鳥(niǎo)的滅絕是因?yàn)槿祟惪吹竭@種鳥(niǎo)不怕人,就用棍子、槍打來(lái)吃肉而滅絕了的,看到這一段,我不禁想起了電影《海洋》里人們把鯊魚(yú)打撈起來(lái),把魚(yú)翅割下,然后又投回海里的情形。有人說(shuō)是我們怕鯊魚(yú),而我覺(jué)得應(yīng)該是鯊魚(yú)怕我們。
我又往后翻一頁(yè),又看見(jiàn)了個(gè)小海豹被人們活活地脫皮,是為了賣個(gè)高價(jià),供給時(shí)裝市場(chǎng)的,這是我又想起了電視里講到人的生命大于動(dòng)物的生命,人的行為大于動(dòng)物的行為,但是,動(dòng)物的生命大于人的行為。
我可以去阻妨動(dòng)物的行為,可是我們不能因?yàn)樽约旱牟恍枰儕Z一只動(dòng)物的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái),不讓周邊的動(dòng)物滅絕!
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感8
寒假里,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》,其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》。地球是我們的家園,也是孕育我們的母親?捎姓l(shuí)注意過(guò),曾經(jīng)生機(jī)勃勃的美麗家園,如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們每個(gè)人都要把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任。
作為小學(xué)生,我們雖然不能阻止獵人捕獵,也不能把荒山變成林場(chǎng),但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次,我們?cè)鹤永锏男∨笥呀M織了一個(gè)有意義的活動(dòng)——挨家挨戶回收廢舊電池。院子里的人們大多數(shù)非常配合,因?yàn)榇蠹叶枷霝榄h(huán)保做些什么。我們敲響第一家的門,開(kāi)門的是一位阿姨。我們向她說(shuō)明了來(lái)意,解釋了廢舊電池的危害,她就立刻把我們迎進(jìn)門去,并熱情招待。
還有一次,我和同伴們?nèi)サ估,看?jiàn)一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱內(nèi),一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內(nèi),根本沒(méi)有正確分類。于是,我們回家拿了硬紙板和彩筆,做了個(gè)牌子,上面寫(xiě)著:“為了我們美麗的家園,請(qǐng)分類放垃圾。”
有時(shí)候,我們的舉動(dòng)看似微不足道,但是如果地球上每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái),為環(huán)保貢獻(xiàn)力量,那么,我們的地球?qū)⒆兊梅浅C篮谩?/p>
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感9
這個(gè)寒假我讀了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),這本書(shū)記錄了我國(guó)的歷史人物和現(xiàn)代的科技發(fā)達(dá),教育了我們要勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境,誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)……
其中五帝舜的故事把我深深吸引了,虞舜的家境不好,父親、后母和他的弟弟對(duì)他百般歧視。有一次,當(dāng)他去修理倉(cāng)庫(kù)時(shí),后母在下面放起火來(lái),可是,聰明的虞舜又勝利的逃脫了。而且還像以前一樣友善的對(duì)待家人。讓我更為驚訝的是:只要他住過(guò)的地方,一年就可形成村落,兩年就可形成城鎮(zhèn),三年就可以變成大城市。
我也要向舜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他待人和善、做事勤懇的品德。
還讓我印象深刻的是第5課微笑的面對(duì)每一天,文中介紹的霍金因患“漸凍癥”,被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久,但他仍然充滿微笑,微笑面對(duì)生活中的種種困難,以自己自強(qiáng)不息的毅力寫(xiě)下了許多著作。
傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是我們小學(xué)生的責(zé)任。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感10
我在嚴(yán)寒的冬天翻開(kāi)了一本叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),讓我更加了解古今中外的燦爛歷史,更加被那些做好事的人感動(dòng)。
有一天我翻開(kāi)書(shū)本,在書(shū)上看見(jiàn)了十個(gè)大紅字:楊善洲:獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠。事情是這樣的:云南省保山地委書(shū)記楊善洲退休后返回大亮山種樹(shù),成了林場(chǎng)指揮長(zhǎng),但在林場(chǎng)拒絕零一分錢工資。當(dāng)別人給他很多錢是,他卻說(shuō):“我是上山種樹(shù)的,要那么多錢干什么!”
有一次,他在修理樹(shù)杈時(shí),不慎滑倒,左腿粉碎性骨折,誰(shuí)知半年后,他又拄著拐杖,走進(jìn)了大亮山。
經(jīng)過(guò)22年的努力,大亮山被楊善洲裝點(diǎn)得如同瓊樓玉宇,有人算過(guò),他創(chuàng)造的資產(chǎn)最低也是3億元!
我深有感觸:他那么老了還去種樹(shù),不顧一切艱難困苦,而且工資一分錢也不拿,創(chuàng)造了5.6萬(wàn)畝人工造林,1.6萬(wàn)畝雜木林,7000多畝茶葉等。我真佩服他呀!同時(shí)也要號(hào)召我們?nèi)ケWo(hù)環(huán)境,讓世界穿上綠色的大衣裳!
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感11
有一本叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的課外讀本,我讀過(guò)以后,第十二課:《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》讓我很感動(dòng),也讓我懂得了一個(gè)道理。書(shū)中一位老爺爺有四個(gè)兒子,那四個(gè)兒子很沒(méi)用,只有借船去海中捕魚(yú)給老爺爺吃,可他們四兄弟遇到了一場(chǎng)很大的臺(tái)風(fēng),三個(gè)兒子死去了,借來(lái)的船也沉入大海里。之后,有不少債主找上門來(lái)要債,債主看見(jiàn)了老爺爺家的情況后,都說(shuō)債要不回來(lái)了,而77歲的老爺爺說(shuō):“做人要有信用,是我兒子的欠條我都認(rèn)!這錢我一定會(huì)還的!本瓦@樣,老爺爺一天也沒(méi)把這件事忘記。他天天省錢從不亂花錢。別人對(duì)他說(shuō):“你失去了三個(gè)兒子,這債是你兒子的,你已經(jīng)近80歲的人了,人家也知道你無(wú)力還債,你不還,別人還會(huì)拿你怎么樣?”老人說(shuō):“做人要講誠(chéng)信,人家的錢也是辛辛苦苦賺的,有的是冒著風(fēng)險(xiǎn)賺來(lái)的,這錢一定要還!”這句話感動(dòng)了我,也感動(dòng)了所有人。
這個(gè)故事告訴我們:做人,一定要守信用,已經(jīng)答應(yīng)別人的`事就要做好,不能用奸詐的手段去騙別人。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感12
俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這個(gè)寒假,我看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),了解了許多知識(shí),也知道了一些做人的道理。
這本書(shū)一共有15課,第1課,向我們介紹了偉大的祖國(guó),比如:埃及獅身人面像。瓷器。長(zhǎng)城……古代人都沒(méi)有先進(jìn)的工具,完全靠的是不懈地努力,我們?nèi)绻策@樣,再用上頭腦和工具,就能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。第2課,寫(xiě)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。我國(guó)古代四大發(fā)明是:指南針。造紙術(shù);钭钟∷⑿g(shù)。和火藥,以及皇帝。蔡倫。畢升和煉丹士的輝煌創(chuàng)造,正是有了這些人,我國(guó)才可以繁榮富強(qiáng),我們有了這么好的工具和聰明的頭腦,就一定能讓一切想象變成現(xiàn)實(shí)。第3課,講了“文明禮儀,從我做起”為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),祖國(guó)就會(huì)越來(lái)越將大。第4課,讓我知道了,我們要鍛煉好自己的身體,也不要忘了學(xué)習(xí),每天做到:節(jié)制。恬然。守秩序。果斷。勤勉。儉樸。真誠(chéng)穩(wěn)健。公平。寧?kù)o。堅(jiān)貞。謙遜。整潔這13點(diǎn),就可以讓我們的道德修養(yǎng)更加好,終身受益,如果每個(gè)人都這樣,那我們一定是世界第一的文明國(guó)家。
一起熱愛(ài)書(shū)吧!這里面還有幾課,都讓我感受深觸,真是一本好書(shū)。每次翻到這本書(shū),都讓我激動(dòng)不已,激情高昂,激動(dòng)不已。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感13
今年寒假,我閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),懂得了文明美德的真正含義。
這本書(shū)主要講了文明美德是我們共同的驕傲,告訴了我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。文明美德形式多樣,內(nèi)容豐富。禮儀也是一種文明美德,禮儀分為四種,一是尊重他人。二是在交往過(guò)程中,要自我約束,要禮貌待人。三是適度得體,掌握分寸。四是誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)人的文明美德離不開(kāi)平時(shí)的修養(yǎng),微笑是一種修養(yǎng),微笑的實(shí)質(zhì)是親近,是鼓勵(lì),是溫馨,真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì),總會(huì)容易取得成功,我們要用微笑待人。
文明美德還表現(xiàn)為:生活節(jié)儉,學(xué)習(xí)勤奮,升國(guó)旗時(shí)行注目禮,碰到同學(xué)時(shí)打招呼,遇到老師時(shí)問(wèn)好。
《文明美德》這本書(shū),讓我明白了文明美德是做人的根本,一個(gè)人根本一壞,即使你再有本事,也沒(méi)人喜歡你。我們從小就要講文明懂禮貌,通過(guò)一言一行,讓文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感14
這個(gè)學(xué)期我讀了本好書(shū)——《文明美德伴我成長(zhǎng)》,我感受到一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行,如果失去文明美德,那么即使你的成績(jī)?cè)俸,你也將?huì)是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。
書(shū)中令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個(gè)人”,一個(gè)人要有良好的形象,要尊重每一個(gè)人,不管他是老人還是小孩,不管他貧富貴賤。1979年“諾貝爾和平獎(jiǎng)”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個(gè)懂得尊重人的人,正因?yàn)樗涝撊绾尉S護(hù)一個(gè)人的尊嚴(yán)才獲得人們的崇拜,德蘭修女終生都在捍衛(wèi)別人的尊嚴(yán),尤其是弱者的尊嚴(yán)。她之所以被稱為“窮人的圣母”,不正是因?yàn)樗龑?duì)別人很尊重嗎?
在生活中,尊敬別人不是難事,遇到同學(xué)老師等主動(dòng)上前問(wèn)好;撞到人了主動(dòng)道歉;離開(kāi)時(shí)向他人道別……這些都是最基本的尊重,做好這些,就是對(duì)別人的尊重,讓我們做個(gè)會(huì)尊重他人的人吧!
文明是一種與人溝通的最好工具,文明要做到與人文明交往,語(yǔ)言文明,行為文明。我相信,通過(guò)大家的努力,從平常事做起,傳承文明,一定能使我們的社會(huì)更加文明,更加美麗!
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感15
在這個(gè)寒假里,我讀了一本叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。
這本書(shū)講述了我國(guó)古代有火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷這四大發(fā)明,三皇五帝的故事,翟志剛是中國(guó)第一位實(shí)現(xiàn)太空行走的人。我還從富蘭克林和葉圣陶的故事中懂得了要養(yǎng)成好習(xí)慣,愛(ài)迪生教會(huì)了我要培養(yǎng)自己的興趣。從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了要微笑著面對(duì)生活,微笑也是一種美德,人人都要做一名微笑天使。我們還要注意坐、立、行的姿勢(shì),要愛(ài)學(xué)習(xí),要尊重每一個(gè)人,還要幫助那些有困難的人。還知道了贊美可以使人戰(zhàn)勝一切困難。父母一天天為我們操勞著,太辛苦了,所以我們要說(shuō)一聲:“爸爸、媽媽,你們辛苦啦!”我們?cè)谏鐣?huì)上還要遵守公德,待人接物要彬彬有禮,寬容大度。只要有誠(chéng)信,就會(huì)有力量。在公共場(chǎng)合要遵守規(guī)章制度。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)的好習(xí)慣。大自然美好的環(huán)境需要我們來(lái)保護(hù),這樣世界才會(huì)變得更美好。
讀了這本書(shū)讓我感觸良多,受益匪淺。