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班主任的辭職報(bào)告

時(shí)間:2023-04-17 09:05:33 辭職報(bào)告 我要投稿

班主任的辭職報(bào)告集合15篇

  在日常生活和工作中,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編為大家整理的班主任的辭職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任的辭職報(bào)告集合15篇

班主任的辭職報(bào)告1

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  在我不長(zhǎng)的在陽新高級(jí)中學(xué)兩年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了很多,也學(xué)習(xí)了很多。首先感謝學(xué)校給我接觸班主任工作的機(jī)會(huì)。我于20xx年初接手高8班,于20xx年6月順利完成任務(wù),圓滿結(jié)束了班主任工作。

  當(dāng)了一年半的班主任,我感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我解決了不少的難題,讓8班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過了高二下期。從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長(zhǎng),愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的`心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識(shí),調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會(huì)事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

  由于下學(xué)期要增加支教的工作,同時(shí)考慮到個(gè)人問題計(jì)劃生小孩,需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,我特申請(qǐng)辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。等完成了支教任務(wù)和個(gè)人階段性計(jì)劃后,希望能繼續(xù)當(dāng)班主任,為學(xué)校的班主任工作作出貢獻(xiàn)!望批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年x月x日

班主任的辭職報(bào)告2

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是小學(xué)部的xx,很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng),下面是我的辭職報(bào)告。

  首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的'信任,支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!

  三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸! 辭職純屬無奈,因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞遥荒茉诖粼谶@個(gè)城市,所以辭職是別無選擇。

  時(shí)間也過得快,我還有一個(gè)月的時(shí)間,來做好交接工作,將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

 申請(qǐng)人:xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告3

尊敬的鄧科長(zhǎng):

  您好!

  在之前不斷的學(xué)習(xí)中,我終于考上大學(xué),之后報(bào)考研究生,研究生畢業(yè)之后,我就來到學(xué)校任教了。

  自200x年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來,我作為一名新人,在自己的工作崗位上任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51-22班主任之后,更是倍加努力,想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域,為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人,一年之后,22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可,獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào),我知道,這是對(duì)我工作,特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào),我很開心。

  在我工作的時(shí)刻,得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我很欣慰和感謝,我在接下來的日子里一直在不斷的努力,我在努力中

  20xx年,新的班主任工作報(bào)名開始,我下定決定把已有的22帶好,只想安心結(jié)婚生子,所以并未報(bào)新班,畢竟年齡不饒人?蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己,又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了,這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。

  帶52-13班快一年了,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加。學(xué)生都是好孩子,可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年,可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈,總是在不間斷的感冒發(fā)燒,全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查,醫(yī)生說,我最近身體盡量少操心,多休整,特別是對(duì)我這樣想今年要孩子的人來說。

  歲月不饒人啊,想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人,包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子,可如果我再如此操心,這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)?歼^研究生的人都知道,那個(gè)過程是艱難的,是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋,可考完之后,我們這些人的身體全部垮下。班級(jí)很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象,特別像我這樣,本來身體不好的人就更差了。

  下半年,我班成績(jī)有過幾次起伏,我一次次在班里安撫學(xué)生,給他們打氣。我和他們說,別去想結(jié)果如何,只要我們靜下心來努力,上天會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們。我和學(xué)生們一起定目標(biāo),貼在后墻上,讓老師們監(jiān)督。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭(zhēng)取考出自己在全級(jí)的最佳成績(jī)。為了給他們打氣,我讓他們大唱班歌《我是最棒的》,并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢(shì),我給他們拍了照片,并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號(hào)那天,我給他們每人買了一個(gè)日記本,并寫下鼓勵(lì)的話,發(fā)給他們,我說祝他們一切順利!幸運(yùn)之神伴著我們的努力悄然而至,我班的中考參加考試的35人,錄取26人,位居全級(jí)第一名。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上,可謂任重而道遠(yuǎn),讓我們攜手并肩,共同書寫我校教學(xué)工作的新篇章!

  5)、舉行兩次高二學(xué)生大會(huì),一次是其中表彰暨總結(jié)大會(huì),另一次是第二月考后高二師生大會(huì)(其實(shí)老師沒有來)。

  今年,很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體,使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來,隨著生源素質(zhì)的'逐漸下降,學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便,現(xiàn)在的學(xué)生帶不好,任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把責(zé)任歸到班主任身上,更甚者家長(zhǎng)不理解,學(xué)生不理解,這都是問題所在。

  也許在以后的條件合適的時(shí)候,我會(huì)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的,可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任了,我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。

  在日常工作中,辦公室班子成員嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制度,做到大事要事集體研究,急事難事建言獻(xiàn)策,小事瑣事及時(shí)溝通,形成議事講規(guī)劃,決策講民主,執(zhí)行講紀(jì)律的合力。嚴(yán)格堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,各位副主任業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),各個(gè)都能獨(dú)擋一面,互相之間又加強(qiáng)聯(lián)系溝通,做到了互相配合不離心,相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),班子整體能力得到了提高,受到政府領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去,我想勉強(qiáng)做下去對(duì)學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的,我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。

  正是這份愛心,贏得了師生間的情感交融。下雨了,同學(xué)們簇?fù)碇趵蠋煘樗龘纹鹩陚,天熱了,下課時(shí),同學(xué)們會(huì)用紙扇為她送來陣陣涼風(fēng)。有時(shí)她病了,同學(xué)們就會(huì)問這問那,有的甚至從醫(yī)生那兒買來藥品……

  我是個(gè)追求完美的人,很希望把這個(gè)班級(jí)帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級(jí),可事與愿違。鄧科長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理之人,思量再三,寫封辭職信,希望科長(zhǎng)批準(zhǔn)。

  情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對(duì)不起!理解萬歲!

  此致

敬禮

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  時(shí)光可真快。』秀敝幸淮未位厥,讓我感慨萬千。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等人,人也無法等待時(shí)間,只有當(dāng)我們不斷前進(jìn)時(shí),我們才會(huì)和時(shí)間一同進(jìn)步?蓵r(shí)間久了,許多的問題就會(huì)冒出來了。我在學(xué)校也已經(jīng)工作好幾年,不知道經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。隨著年齡的不斷增大,我對(duì)記憶也不再像年輕時(shí)那么敏感,許多東西已經(jīng)很容易忘卻了。但是我能記得我的學(xué)生,他們的名字,他們的面孔,都深深的刻在了我的腦海里。但是在今天,我卻要和我的孩子們告?zhèn)別了,也和校長(zhǎng)您申請(qǐng)這次離職,希望您能夠同意。

  作為一名老師,我十分不舍離開孩子們。在我的生活里,除了家人之外,他們就是最好的.朋友。我的身體長(zhǎng)年有一些問題,隨著時(shí)間的不斷增長(zhǎng),我身體的問題出現(xiàn)的頻率越來越頻繁,已經(jīng)無法支撐我再教學(xué)下去了,所以才不得不做出這個(gè)辭職的決定。不知道孩子們從哪里得知我的身體不好,都給我送來祝福和溫暖,甚至有的孩子還從家里帶來了土雞蛋,說是奶奶讓他帶的。我當(dāng)時(shí)雙眼滾燙,甚是感動(dòng)。孩子和家長(zhǎng)的真情我都收到了,但是我不能再繼續(xù)帶領(lǐng)我的孩子們了,真的很抱歉。我希望我的孩子們也能夠更加健康的成長(zhǎng),為老師為家長(zhǎng)提供更多的快樂和滿足,這樣的話,我就心滿意足了。

  身體有了一些毛病之后,我的教學(xué)質(zhì)量也差了一些!吧眢w是革命的本錢!边@句話一點(diǎn)兒也沒有說錯(cuò),只有建設(shè)好了自己的身體,我們才能夠更好地進(jìn)行工作,奉獻(xiàn)給祖國(guó)更多的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)一路更優(yōu)秀的孩子們。這次不得已而為之的辭職,讓我愧疚萬分,我十分不舍,不舍離開學(xué)校,更舍不得離開孩子們,更不想讓校長(zhǎng)您難做,我知道學(xué)校的教師現(xiàn)在很少,但是我真的是因?yàn)樯眢w實(shí)在熬不下去了,才會(huì)做出這樣的決定。希望校長(zhǎng)您能夠體諒!

  讓我最放不下心的還是孩子們,希望校長(zhǎng)在我辭職之后能夠盡快安排老師帶領(lǐng)他們,學(xué)生不可一日無師,這樣會(huì)荒廢他們的學(xué)業(yè),浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。因此,希望校長(zhǎng)您能夠盡快為我安排老師和我對(duì)接,希望能夠得到您的同意,批準(zhǔn)我的次之。真的很感謝您!

  最后,我想在此祝我們的學(xué)校越來越好,為祖國(guó)貢獻(xiàn)更多的人才,為每個(gè)家庭創(chuàng)造更多的驕傲,也為學(xué)校添上一筆自豪的色彩。祝我們的校長(zhǎng)老師們,在今后的工作中越來越順利,也祝大家身體健康,幸?鞓。最后,希望我的學(xué)生們,能夠在將來更加出彩,更加優(yōu)秀!

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年x月x日

班主任的辭職報(bào)告5

尊敬的校長(zhǎng):

  你好。

  首先向你說聲對(duì)不起,我辜負(fù)了你對(duì)我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

  自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),從語言運(yùn)用到為人處世,你是那樣的耐心!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任老師,好老師吧。但都怪我,一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的`局面。

  ×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧,可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講,他就是不聽,我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時(shí)間又短,我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行,否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,我班剛開過班會(huì),制定了具體措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說短說,他耗在那里就是一個(gè)主意,我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動(dòng)。我躺在床上,心想他站就讓他站吧?蛇@時(shí)他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的?缮贤甑谝还(jié)課后,李主任就找了我。

  這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng),我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任老師職務(wù),辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

  我是懷戀這三尺講臺(tái)的,因?yàn)槲艺驹谏厦孢不夠365天,但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

  此致

敬禮!

  ×××

  ×年×月×日

班主任的辭職報(bào)告6

尊敬的xx:

  現(xiàn)在向您提出辭職報(bào)告,頗為慚愧,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,深感不安。

  感謝xx年來對(duì)我的信任和關(guān)照,但是由于個(gè)人及家庭方面的原因,本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素,我鄭重向?qū)W校提出辭職,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,把未完成的`工作做一下整理,以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。

  我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)愛,也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手,心里很是過意不去,加之工作無規(guī)律性,對(duì)家人關(guān)心不夠,也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情,希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,準(zhǔn)許我的申請(qǐng),同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。

  本人考慮再三,決意辭去班主任工作。

  此致!

敬禮!

  辭職人:xx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照,給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),使我有了長(zhǎng)足的`進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因,現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職,將于20xx年暑假離職,請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排,在此期間我一定站好最后一班崗,做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來的不便,我深感歉意。

  祝光明學(xué)校越辦越好,大展宏圖!

  此致!

敬禮!

  辭職人:xx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是xx班的班主任xx,出于種種原因,還有這段時(shí)間以來的慎重考慮,我決定辭職。

  其實(shí)說起來,自己也覺得挺可惜的,但是已經(jīng)做了決定,我就不會(huì)回頭了。在這段時(shí)間的工作中,我感覺到了很強(qiáng)烈的不適感,不知道是出于什么原因,或許是心理上的,也或許是身體上的。每每我看到這些剛步入初中校園的孩子,我總是提不上自己當(dāng)初工作的激情。

  有時(shí)候,我甚至?xí)磫栕约,是出于什么原因,難道這不是自己夢(mèng)想的生活嗎?從小,我便憧憬著當(dāng)一名老師,帶領(lǐng)著一屆又一屆的學(xué)生走向他們青春最耀眼的輝煌時(shí)代,陪著一屆又一屆的學(xué)生嘗盡酸甜苦辣,看著他們散發(fā)獨(dú)有的青春魅力。

  在這個(gè)學(xué)期工作的每一個(gè)夜晚,我都會(huì)很晚才睡,并不是工作的影響,而是我發(fā)現(xiàn),我的心不能夠靜下來。很多時(shí)候,我都會(huì)想起我?guī)ьI(lǐng)的第一屆學(xué)生,也就是今年畢業(yè)的這一屆。都說新官上任三把火,那個(gè)時(shí)候的我,頭上頂著的何止是三把火。

  那個(gè)班聚集了學(xué)校最差的差生,將近一大半的同學(xué)都是有嚴(yán)重初犯校紀(jì)校規(guī)的行為的,他們中途換了很多個(gè)班主任,我很幸運(yùn)的成為了他們的最后一任班主任。想起和這些學(xué)生經(jīng)歷過的種種,我的心都不能夠靜下來,他們的`確是全校老師和領(lǐng)導(dǎo)的公敵,但是在我心里,他們便是不輸于學(xué)校任何的學(xué)生的。

  還記得他們正處于剛上高三的階段,那個(gè)時(shí)候,我也是第一次當(dāng)老師,然而第一次上任就將這個(gè)班級(jí)交給我管理。當(dāng)時(shí)的我即便懂得不是很多,卻也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,那段時(shí)間,我和這群學(xué)生可謂是斗智斗勇,拼體力。

  許是因?yàn)槲乙材贻p,對(duì)于他們的挑釁,我反倒沒有當(dāng)那么回事,想到曾經(jīng)的自己,比他們更加叛逆,自己也下了決心要將他們拉回學(xué)習(xí)的正道上來。就這樣,我和他們彼此之間相互影響著,他們真的很聰明,只是聰明用錯(cuò)了地方,需要有人去指引,這很難,但是我做到了,他們也做到了。

  他們畢業(yè)的時(shí)候,我真的很舍不得,以至于很久一段時(shí)間我都不能緩過來,面對(duì)這一屆的新生,學(xué)校給了我最好的生源,算是給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)償。但是很抱歉,我不能繼續(xù)擔(dān)任班主任了,我不想帶著對(duì)上一屆學(xué)生的感情,來帶領(lǐng)這一屆學(xué)生。

  他們都是我的學(xué)生,都是同等優(yōu)秀,但是請(qǐng)?jiān)徫覜]有能力再繼續(xù)擔(dān)任班主任了,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的思考,我也決定不做教師這一行了。

  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),祝學(xué)校的發(fā)展越來越好,也愿這屆學(xué)生在高考中取得傲人成績(jī)!

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,委以班主任這一重任,但近來力不從心,繼續(xù)拖下去恐耽誤孩子們,影響給藝術(shù)學(xué)院拖后腿,遂決定辭掉班主任這職位。

  辭職的主要原因是我這人愛說直話敢說真話,不喜歡的看不慣的就一吐為快,這勢(shì)必會(huì)讓各位領(lǐng)導(dǎo)為難沒面子。不帶班就是為了不管事少說話少在校停留少和學(xué)校的'各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突,我原本就是個(gè)與世無爭(zhēng)的人,在學(xué)校也別無所求,做人的原則也是人不犯我,我不犯人;人若犯我,禮讓三分;人再犯我,我還一針;人還犯我,斬草除根。

  辭職的另外原因就是本人才疏學(xué)淺,能力有限,而教師是在學(xué)生心尖上行走的人,稍有不慎,便會(huì)貽誤一顆心,本人不想耽誤孩子,也不想因?yàn)閷W(xué)校的一些事而影響到我的好心情,我是為自己而活,我有權(quán)利讓我今后的生活更精彩,我不想因?yàn)閷W(xué)校的一些無謂的體制上的小事屁事來騷擾我清淡的人生。

  另外,感謝各位對(duì)我信任支持,感謝四2班所有任課老師對(duì)我的支持關(guān)心,四2班是一個(gè)很好的班級(jí)!永遠(yuǎn)都是!我愛四2班的每一個(gè)孩子,這幾年來我對(duì)這個(gè)班不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也問心無愧!但正是因?yàn)閻鬯麄,?duì)他們的一份責(zé)任,我決定辭掉班主任這一重任,請(qǐng)學(xué)校另選賢人。當(dāng)然,辭掉班主任以后,我會(huì)一如既往地愛孩子們,畢竟我們班可愛的孩子們使我有幸福感有成就感。我不喜歡的是學(xué)校的某些體制,可自己又無力改變,只能消極退隱,而“兩耳不問窗外事,一心只教神仙書"也正是我的夢(mèng)想。

  情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)填麻煩了!在此說一聲對(duì)不起,理解萬歲!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人:

  20xx年9月29日

班主任的辭職報(bào)告10

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!

  三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!

  20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):

  他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說:你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說:我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險(xiǎn)!”他仍是說:“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號(hào)碼,給他家打電話,告訴其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長(zhǎng)打電話,其母說:“他頂撞了老師不會(huì)回來的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下,我很擔(dān)心!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長(zhǎng)說明后,回到家里!

  我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!

  在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的'孩子對(duì)自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然!

  人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)清醒,麻木的忍受精神的傷害,會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!

  我無法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!

  我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國(guó)教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!

  情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說一聲:對(duì)不起!理解萬歲!

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人:xxx

  xxxx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  能夠在陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的過程中為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)自然讓人感到高興,至少我參加工作以來可以在教學(xué)中較好地發(fā)揮班主任的職責(zé),所幸的是學(xué)生在班級(jí)管理工作中的配合以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持給予了自己很大的幫助,然而由于自己懷孕的情況希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的理解并辭去當(dāng)前的班主任工作。

  在我看來想要做好班主任工作除了較高的教學(xué)水平以外還需要身體狀況不錯(cuò)才行,無論是在長(zhǎng)時(shí)間站在課堂上還是全神貫注地講課都是比較耗費(fèi)體力的事情,若是因?yàn)樽约荷眢w的不便從而影響教學(xué)的質(zhì)量可就有些得不償失了,盡管自己懷孕以來還堅(jiān)持著這份教學(xué)工作并用心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,但是考慮到自己腹中孩子的成長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)較好的安胎環(huán)境才行,然而教學(xué)工作中需要長(zhǎng)時(shí)間站立以及寫字時(shí)產(chǎn)生的灰塵無疑是不利于自己安胎的,而且自己即便懷孕也在班級(jí)管理工作中堅(jiān)持了相當(dāng)長(zhǎng)的`一段時(shí)間,因?yàn)槲也幌M驗(yàn)閭(gè)人方面的原因從而使學(xué)生們的教學(xué)質(zhì)量受到影響。

  令人值得慶幸的是懷孕初期的自己在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候沒有受到太多的影響,即便有些時(shí)候面對(duì)學(xué)生調(diào)皮搗蛋的現(xiàn)象也能較好地調(diào)理好自身的情緒,也許是過去的班主任工作中經(jīng)歷了許多才會(huì)從容面對(duì)各種狀況的發(fā)生,若是連這點(diǎn)問題都難以解決的話又怎能承擔(dān)起校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)的殷切期盼呢?因此有些時(shí)候?qū)懡贪傅缴钜挂材軌蛞驗(yàn)閷?duì)學(xué)生們的關(guān)心而堅(jiān)持下來,至少我希望自己在可以進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候在班上站好最后一班崗。

  自己懷孕期間為了不影響到后續(xù)的教學(xué)也一直在物色合適的替代人選,這樣的話即便自己辭去當(dāng)前的工作也不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)樽约旱碾x去而影響到學(xué)習(xí)成績(jī),經(jīng)過這段時(shí)間的考察我發(fā)現(xiàn)xx老師具備著可以替代自己進(jìn)行教學(xué)的能力,因此我希望在自己辭去班主任工作以后能夠讓xx老師來進(jìn)行接替,而且由于xx老師對(duì)班上學(xué)生比較熟悉的緣故應(yīng)該能夠很好地勝任班主任工作,而且在遞交辭呈以后我希望最遲能夠在下個(gè)月初之前得到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于自己辭職請(qǐng)求的準(zhǔn)確批復(fù)。

  其實(shí)若不是因?yàn)轶w型的改變影響到正常的教學(xué)工作也不會(huì)讓我堅(jiān)定辭職的決心,日常的授課以及教案的準(zhǔn)備已經(jīng)讓此刻的我感到有些不堪重負(fù),希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解自己懷孕的情況并批準(zhǔn)這份班主任工作的辭職申請(qǐng)。

  此致

敬禮!

  辭職申請(qǐng)人:xxx

  20xx年x月x日

班主任的辭職報(bào)告12

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng):

  在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言,都是一種飛躍,對(duì)身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

  在20xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在20xx—200年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各項(xiàng)工作,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己的工作,但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富,所以,感受頗多。

  班主任工作要有預(yù)見性,這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生,而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì),要有“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃,在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備,揣摩學(xué)生可能需要什么,在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初,我在教室的黑板上寫下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初,學(xué)生并不在意在句話,激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,我利用學(xué)前教育的時(shí)間,讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解,猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸,學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見學(xué)生用這句話來激勵(lì)自己,激勵(lì)同學(xué),我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信,班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來,能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心,我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo):給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座,收效不錯(cuò),部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語。

  班主任處理班級(jí)日常工作,這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,這種教育,不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做,你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育,以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說,無論是學(xué)生,還是作為班主任的老師,都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng),加大了好的事例的模范影響力,從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),使下半學(xué)期班級(jí)中愛學(xué)習(xí)的.同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,但因?yàn)闀r(shí)間的沖突,錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì),不能不說是一種遺憾。

  班主任對(duì)學(xué)生的影響,除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為,遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,我感覺還有一個(gè)很重要的方面,那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法,從而來評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn),更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法,教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),不僅是知識(shí)上的引導(dǎo),也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上,我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力,我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志,我不敢確定。但元旦之際,一位學(xué)生塞給我一張賀卡,里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),其中一句說她以前很畏懼困難,是我讓她不再害怕困難,有迎難而上的勇氣了,看著這句我已經(jīng)很欣慰,至少,我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

  和學(xué)生的相處,總的來說,我覺得是愉快的,即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心,因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”,所以我喜歡他們,更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,而是說不清道不明,無法形容其滋味的。

  在學(xué)生面前,我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會(huì)上,還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話,還是在與學(xué)生的交流過程中,我們都提倡“誠(chéng)信”,這是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們這個(gè)民族,我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中,我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者,但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,面對(duì)捐助這一類“自愿”行為,我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動(dòng)的原則,在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,我太困惑,學(xué)生流露出來的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒,即使我知道這不是我的罪孽。

  在學(xué)生面前,我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師,我能感覺到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好,蘿卜青菜各有所愛,我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,我逐漸明白,有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中,為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,任意貶斥其他科目,甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實(shí)用性。我想,我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”,所以,知識(shí)是否有用,絕不是知識(shí)本身決定的,而是看你如何地利用它,發(fā)展它,社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重,即使你可以不喜歡它,可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生,那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以,在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說,在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無力。

  在學(xué)生面前,我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說,班主任就是班級(jí)的直接管理者,也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)集體中,班主任的角色有其特殊之處,他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作,的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來,我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想,可能的確是自己能力有限,無法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開學(xué)之初,我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo),讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,但時(shí)間不允許,完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少,反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講,沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí),我覺得這對(duì)班級(jí)管理而言,無疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來說,一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

  正如我先前所說,當(dāng)了一學(xué)期班主任,感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,解決了我不少的難題,讓20xx級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長(zhǎng),愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識(shí),調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會(huì)事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,我特申請(qǐng)辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

  申請(qǐng)人:XXX

  20xx年12月1日

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班主任的辭職報(bào)告13

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是小學(xué)部的xx,很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng),下面是我的辭職報(bào)告。

  首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!

  三班是一個(gè)很好的.班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?靸赡陙砦也桓艺f對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!辭職純屬無奈,因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞遥荒茉诖粼谶@個(gè)城市,所以辭職是別無選擇。

  時(shí)間也過得快,我還有一個(gè)月的時(shí)間,來做好交接工作,將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

  致此

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  經(jīng)過慎重考慮,我決定辭去目前xx班班主任的職務(wù)。我知道此時(shí)提出這樣的要求是極其不明智的,但我不得不這樣做。任教xx年,擔(dān)任班主任xx年。我應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,感謝所有老師對(duì)我工作的支持和幫助。我也很榮幸成為我們學(xué)校的班主任之一。在這xx年里,我學(xué)會(huì)了一些班級(jí)管理的概念,學(xué)會(huì)了如何與其他老師真誠(chéng)合作,與他人相處融洽,團(tuán)結(jié)合作,相互支持,相互尊重。我學(xué)會(huì)了熱情地關(guān)心和幫助同事,學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。我也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我一直覺得當(dāng)老師真的很好,尤其是當(dāng)班主任。現(xiàn)在,我已經(jīng)決定辭去班主任的工作。也許會(huì)更好。

  辭去班長(zhǎng)的工作,我充滿了愧疚和遺憾!領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,同事對(duì)我的支持和幫助,學(xué)生對(duì)我的尊重和渴望,我都感到羞愧。很遺憾,我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。xx班的學(xué)生活潑、聰明、有活力、有前途,是祖國(guó)的未來,是民族的希望。我愛我的孩子,也愛我班上所有的孩子。他們陪我度過了三年的教學(xué)生涯。人生只有一個(gè)童年,童年是他們享受快樂,努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)期。所以,我從來不敢懈怠。我總是盡職盡責(zé)地管理我的班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。教給他們知識(shí),告訴他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)很重要,但更重要的是誠(chéng)實(shí)正直。

  這xx年,我努力了,努力了。教學(xué)上不哼小病,堅(jiān)持大病。小事不請(qǐng)假,大事不離職。認(rèn)真履行班主任神圣而光榮的職責(zé),把班級(jí)當(dāng)成自己的家,從傳授知識(shí)到睡得像屎一樣,我都保持的'井井有條,所以沒有老師說配合我不愉快。這學(xué)期真的很忙,不想讓學(xué)費(fèi)打擾自己的思緒,造成公私立開支的混亂。所以,我覺得我收學(xué)生生活費(fèi)是三推四!我沒有做好我的工作。

  在此,衷心祝愿接替我擔(dān)任xx班班主任的老師比我做得更好,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、幸福、平安、幸福!我強(qiáng)烈要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我班主任調(diào)離xx班,非常感謝!

此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是xx班的班主任xx,從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今,我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作xx,日子雖說不長(zhǎng),但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲,一年半來,我也證明了我自己的能力,各方面我的表現(xiàn)都很突出。

  但不為人知的是,這xx年半以來,我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán),我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子,我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧,我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),我把所有的東西想得太完美,我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,但是我這種較為偏執(zhí)的'性格,導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累,我身上積累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  寫這份申請(qǐng),是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在xx下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好,我的身體自己清楚,真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好,我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任xx擔(dān)任我xx班的班主任。

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

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