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導(dǎo)游詞的具體寫法
導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面就是小編整理的導(dǎo)游詞怎么寫，一起來看一下吧。
導(dǎo)游詞怎么寫1
初入導(dǎo)游業(yè)的工作人員，肯定會遇到導(dǎo)游詞書寫的問題，那么導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫，導(dǎo)游詞是否具有固定的模式，什么樣的導(dǎo)游詞才會吸引游客等等一系列的問題都需要我們導(dǎo)游人員去揣摩。
其實(shí)在此提出這樣的話題，意在想告訴初次接觸導(dǎo)游工作的人員切勿將導(dǎo)游詞的書寫當(dāng)成一座難攀的大山。
雖然說導(dǎo)游詞旨在用平時的口頭語去為游客講解，但其實(shí)它還是參雜一些模式的。
要想寫好導(dǎo)游詞，起初我們要做好一些前期的準(zhǔn)備工作。首先要確定目標(biāo)景點(diǎn)，接下來我們可以實(shí)際去景點(diǎn)參觀一下，或者到網(wǎng)上去搜集一些資料，這一步的工作重點(diǎn)是要將景點(diǎn)的特色，形成背景，以及景點(diǎn)背后的故事傳說融會貫通。
準(zhǔn)備好以上的材料之后，接下來我們就要正式開始寫導(dǎo)游詞啦，導(dǎo)游詞一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。
導(dǎo)游詞的前言是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。
導(dǎo)游詞的總述是對游覽景點(diǎn)的一個總的介紹。
導(dǎo)游詞的分述是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。
導(dǎo)游詞的結(jié)尾，在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
只要抓住這四點(diǎn)內(nèi)容然后結(jié)合之前準(zhǔn)備好的材料，灌入一些幽默風(fēng)趣的語句，那么寫一篇成功的導(dǎo)游詞就不在話下啦。
寫導(dǎo)游詞應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、注重知識性。當(dāng)你選定要寫的對象后，首先要收集資料。可以搜集旅游景點(diǎn)的門票或查閱旅游手冊，看看上面的簡介，也可以上網(wǎng)查詢。只有掌握了你所要“講解”的對象(景區(qū)或景點(diǎn))的相關(guān)資料，才能考慮“導(dǎo)游詞”寫什么。
二、增強(qiáng)趣味性。許多景觀都有一些歷史傳說或民間故事，寫導(dǎo)游詞時，可以巧妙地引用這些資料，以增強(qiáng)文章的趣味性。不過，引用時，一定要自然，不可牽強(qiáng)附會，更不能胡編亂造。
三、講究口語化。寫導(dǎo)游詞應(yīng)該使用生動形象的口語。如果使用書面語，那也必須是通俗易懂的。寫作時，要多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。
四、要注意整體介紹和重點(diǎn)講解相結(jié)合，應(yīng)該以“重點(diǎn)講解”為主。根據(jù)游客的不同身份，還可以在文章的開頭和結(jié)尾加上“歡迎詞”和“歡送詞”，這樣，更有人情味兒。如果是給外國人講解，還要注意弘揚(yáng)愛國主義精神，要有民族自豪感;如果給小朋友講，則要注意使用兒童語言，而且有必要提醒一下，游覽時要注意安全。
寫導(dǎo)游詞并不難。有了寫景作文的基礎(chǔ)，掌握了相關(guān)的參考資料，注意把握好記敘順序，就一定能寫出優(yōu)秀的導(dǎo)游詞來。寫完后，可以試著給小伙伴或家長講一講，征求一下“聽眾”的意見，看看哪里有毛病，再認(rèn)真地加以修改。
導(dǎo)游詞怎么寫2
一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點(diǎn)講解三個部分。
1.習(xí)慣用語
習(xí)慣用語又分為兩個部分――見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。
a、開頭語
�。�1）介紹自己和旅行社
�。�2）介紹司機(jī)和車型、車號
�。�3）介紹旅游時間、地點(diǎn)和形成安排
（4）表示歡迎。
b、告別語
�。�1）總結(jié)旅游情況
（2）感謝游客配合
�。�3）希望提出意見
�。�4）表示依依惜別
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點(diǎn)先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。
概括介紹應(yīng)根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略（可根據(jù)需求所變）。
3.重點(diǎn)講解
重點(diǎn)講解是對旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分。
功能
1.引導(dǎo)游客鑒賞
導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。
2.傳播文化知識
傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長知識。
3.陶冶游客情操
導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。
此外，導(dǎo)游詞通過對旅游地出產(chǎn)物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。
其主要特點(diǎn)是口語化些，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等。和藹，親切，自然輕松
1. 缺乏鮮明主題和觀點(diǎn)
2. 內(nèi)容太單薄。
3. 結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯性不強(qiáng)，條理不清晰。
4. 導(dǎo)游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠；
5. 應(yīng)該有自我介紹 以及導(dǎo)游慣用語，同時要注意與游客進(jìn)行交流，盡量有互動節(jié)目。
6. 沒有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點(diǎn)內(nèi)容。
主要特點(diǎn)
編輯播報
其主要特點(diǎn)是口語化，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等特點(diǎn)。以細(xì)致有序的形象描寫展開，會使游客游興大增，流連忘返。
結(jié)構(gòu)
一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點(diǎn)講解三個部分。
1.見面時的開頭語
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。如：
來自×地的朋友們：
大家好！大家辛苦了！首先請?jiān)试S我代表我們××旅行社歡迎各位朋友來我市觀光旅游。我姓x，是××旅行社的一名導(dǎo)游，大家叫我“x導(dǎo)”好了。這位是我們的司機(jī)×師傅。在我市旅游期間就由×師傅和我為大家提供服務(wù)，我們十分榮幸！大家在此旅游，可以把兩顆心交給我們：一顆是“放心”，交給×師傅，因?yàn)樗能嚰紜故�，�?2年的駕齡，從未出過任何事故；另一顆是“開心”，就交給x導(dǎo)我好了。旅游期間，請大家認(rèn)清導(dǎo)游旗的標(biāo)志，以免跟錯隊(duì)伍。請大家記清集中和游覽時間，以免因一人遲到而影響大家的活動。大家有什么問題和要求請盡量提出來，我將盡力解決。最后祝大家這次旅游玩得開心、吃得滿意、住得舒適。謝謝！
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點(diǎn)先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。
概括介紹應(yīng)根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略。
3.重點(diǎn)講解
重點(diǎn)講解是對旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解。這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分。(后面最好寫上讓游客自由活動!)
4、離別時的告別語
告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝愿語五個方面，放在導(dǎo)游詞的最后面。如：
各位朋友：
眼看火車站就要到了，x導(dǎo)我也要和大家說再見了。常言道“相見時難別亦難”，“送君千里終有別”。在此，x導(dǎo)我非常感謝各位朋友對我工作的支持。短短幾天時間，大家給我留下了非常深刻的印象，謝謝大家的合作！在幾天的游覽過程中，若有不盡人意之處，還請各位批評指正，您的意見將是我們努力的方向，您的建議將是我們改進(jìn)的目標(biāo)。在返程途中，如果有什么不足之處，還請多諒解。希望大家有機(jī)會能再來我市，欣賞我們的春季湖水、夏日荷香、秋天紅葉和冬季的雪光。一年四季的美景等著您，到時x導(dǎo)我再來給各位當(dāng)導(dǎo)游。最后祝愿大家一路平安！合家歡樂！身體健康！
導(dǎo)游詞的寫作步驟和技巧：
1.確定主題：導(dǎo)游詞的主題應(yīng)該與景點(diǎn)或城市的特色相關(guān)，例如歷史文化、自然風(fēng)光、美食等。
2.收集資料：收集與主題相關(guān)的資料，包括歷史背景、文化傳承、地理環(huán)境、名勝古跡等。
3.篩選信息：從收集到的資料中篩選出最重要、最有代表性的信息，避免信息過多、雜亂無章。
4.編寫導(dǎo)游詞：根據(jù)篩選出的信息，編寫導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞應(yīng)該簡潔明了、生動有趣，同時要注意語言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
5.練習(xí)口語表達(dá)：導(dǎo)游詞的表達(dá)方式應(yīng)該口語化，需要多次練習(xí)，熟練掌握表達(dá)技巧和語調(diào)。
6.注意細(xì)節(jié)：在導(dǎo)游詞中，需要注意一些細(xì)節(jié)，例如時間、地點(diǎn)、人物等，以便游客更好地理解和記憶。
7.與實(shí)際情況相符：導(dǎo)游詞應(yīng)該與實(shí)際情況相符，不要夸大或虛構(gòu)事實(shí)，以免誤導(dǎo)游客。
導(dǎo)游詞創(chuàng)作中最實(shí)用的5個技巧
概括法
概述法，是導(dǎo)游根據(jù)旅游城市或景區(qū)的地理、歷史、社會、經(jīng)濟(jì)等情況向游客進(jìn)行概要性的介紹，讓游客對即將參觀游覽的城市或景區(qū)有一個大致的了解和輪廓性認(rèn)識。這種方法適合于前往景點(diǎn)的途中或在景點(diǎn)入口處的示意圖前講解時使用。它好比是交響樂中的序曲，能起到引導(dǎo)游客進(jìn)入特定旅游意境，初步領(lǐng)略游覽景點(diǎn)奧秘的作用。
比如，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客前往岳陽樓游覽，在登樓前，可以這樣講解：“這就是馳名中外的岳陽樓，它與武昌的黃鶴樓、南昌的滕王閣合稱為江南三大名樓，素有‘洞庭天下水，岳陽天下樓’的美譽(yù)。它原是三國時代東吳名將魯肅訓(xùn)練水師的閱兵臺，唐代建為岳陽樓，宋代由巴陵縣令滕子京主持重修。整個樓閣為純木結(jié)構(gòu)，重檐盔頂,1984年落架大修后重新開放。現(xiàn)在樓高20米，由四根楠木柱支撐，樓頂就像古代將軍的頭盔。全樓沒有一顆鐵釘，這在力學(xué)、美學(xué)、建筑學(xué)、工藝學(xué)等領(lǐng)域都有杰出的成就。樓內(nèi)現(xiàn)藏有清代刻的《岳陽樓記》雕屏，大家要想領(lǐng)略‘銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際流’的風(fēng)光，請隨我登樓觀賞�！�
突出法
導(dǎo)游在創(chuàng)作導(dǎo)游詞的時候尤其是沿途講解的導(dǎo)游詞，一定要找出景觀的特色，最常見的是使用“最大的”“最高的”“唯一的”“最先的”“首次”“第一”等突出性詞語。
案例：1998年，國家旅游局批準(zhǔn)灰湯為“面向21世紀(jì)中國旅游業(yè)43家優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目”之一，這是湖南省唯一入選的項(xiàng)目。2000年，灰湯溫泉開發(fā)納入了國家計(jì)委首批旅游國債基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金扶植的重點(diǎn)項(xiàng)目。
分析：這句導(dǎo)游詞就使用了突出法，如果這篇導(dǎo)游詞不加入“湖南省唯一入選的項(xiàng)目”和“國家計(jì)委首批……項(xiàng)目”則會遜色不少，無法突出國家對灰湯旅游建設(shè)的關(guān)注度。
量化比較法
在導(dǎo)游詞的創(chuàng)作中，經(jīng)常會引用一些數(shù)據(jù)，尤其是在帶一些接待團(tuán)的時候。引用數(shù)據(jù)時要求精準(zhǔn)無誤，但是這些數(shù)據(jù)對游客來說是很枯燥的，聽完后也沒有任何概念。
案例：湖南省面積21萬平方公里，人口7100萬。
分析：雖然數(shù)據(jù)沒有問題，但是21萬平方公里到底有多大？7100萬人口是個什么概念？很多的游客并不清楚，這就要求導(dǎo)游用一種他們能理解的概念來說明這組數(shù)據(jù)。如果接待的是臺灣游客，那導(dǎo)游可以說：湖南省面積21萬平方公里，是臺灣省的6倍，人口7100萬，是臺灣省的3倍。
這就是量化比較法，引導(dǎo)游客用他們熟悉的事物來比較和理解相關(guān)數(shù)據(jù)。
設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)法
導(dǎo)游講解時與游客的互動能使講解產(chǎn)生更好的效果，但是如何設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)呢？最常規(guī)的方法就是在講解中設(shè)置疑問。一般設(shè)置疑問有“我問客答”和“自問自答”兩種方式。其實(shí)還有一種較為高級的方式，就是引導(dǎo)游客發(fā)問，然后導(dǎo)游回答。引導(dǎo)游客發(fā)問的方法可以由導(dǎo)游故意使用顯而易見的“錯誤”讓游客聽出來，然后向?qū)в沃赋觥?/p>
案例：
導(dǎo)游：大家請看，我們現(xiàn)在經(jīng)過的就是瀏陽河，大家都知道，瀏陽河彎過了八道灣……(“八”字讀音故意加重)
游客：等等導(dǎo)游，搞錯沒有？瀏陽河不是彎過了九道灣嗎？
導(dǎo)游：對，以前是九道灣，現(xiàn)在因?yàn)榉康禺a(chǎn)開發(fā)，填平了一道灣，所以就是八道灣了……
分析：需要說明的是，瀏陽河到底有多少道灣誰也說不清，但絕對不是九道灣；瀏陽河確實(shí)因?yàn)榉康禺a(chǎn)開發(fā)，而填平了一道灣。
其實(shí)語言的互動只是初級的互動，或者說那只是互相交流，還沒有動起來。在帶團(tuán)中要注意使用更為高級的互動，就是行為上的互動，比如說鼓掌就是很好的互動。
引用法
很多導(dǎo)游為了讓導(dǎo)游詞更具文學(xué)性都會引用到名人名言和詩詞佳句，但是除了引用這些“高大上”的名人名言外，其實(shí)我們也不妨引用一些流行用語，讓導(dǎo)游詞更具有時代性。其實(shí)流行用語的引用不但可以讓導(dǎo)游詞更具有時代性，而且在很多時候可以化解很多的尷尬，比如“不管你信不信，反正我信了！”
當(dāng)然在實(shí)際帶團(tuán)途中，我們除了引用名人名言及流行用語外，還可以臨時性地引用時事新聞和恰好過的節(jié)慶來做文章，甚至還可以引用游客的家鄉(xiāng)話來點(diǎn)綴導(dǎo)游詞。
導(dǎo)游詞的創(chuàng)作重點(diǎn)并非是知識點(diǎn)的疊加，通常情況下導(dǎo)游詞的創(chuàng)作其實(shí)是語言藝術(shù)的體現(xiàn)。
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