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計(jì)算機(jī)大學(xué)生求職自我介紹
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，常常要進(jìn)行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)大學(xué)生求職自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)大學(xué)生求職自我介紹1
我是**，是***大學(xué)的學(xué)生。四年的學(xué)校教育，培養(yǎng)我成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)待生活樂(lè)觀積極，吃苦耐勞的青年。在專(zhuān)業(yè)方面我的主攻方向是計(jì)算機(jī)工程。能熟悉掌握Windows98/20xx/xp/20xxServer等系統(tǒng)，對(duì)Linux、Unix、有一定的了解。同時(shí)能較熟練操作C、Foxpro、VB、Access、ASP、JSP等語(yǔ)言，同時(shí)對(duì)SQL、Oracle也有一定程度上的認(rèn)識(shí)，能熟練操作Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop、Authoware等。
作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的`專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專(zhuān)業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。
在大學(xué)期間我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
我十分期望能在廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，希望能借助這個(gè)機(jī)會(huì)，找一個(gè)能展現(xiàn)自己實(shí)力的舞臺(tái)。我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
計(jì)算機(jī)大學(xué)生求職自我介紹2
我是一個(gè)性格穩(wěn)重，心理素質(zhì)較好的人。
做事踏實(shí)認(rèn)真，熱情主動(dòng)，吃苦耐勞，并且敢于承擔(dān)責(zé)任。
平時(shí)喜歡和他人溝通，善于與人相處，具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神。
四年來(lái)，我一直懷著對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)了電路分析，微機(jī)原理，C/C++編程，數(shù)字/模擬電子技術(shù)，單片機(jī)，DSP,電路CAD等等一系列與電子相關(guān)的課程;出于對(duì)嵌入式開(kāi)發(fā)的愛(ài)好，我自學(xué)了許多嵌入式方面的知識(shí)，比如ARM嵌入式系統(tǒng)，Linux操作系統(tǒng)，LinuxC編程，uc/GUI等。
參加了西南大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，并擔(dān)任主要隊(duì)員，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)到了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并了解到了很多先進(jìn)技術(shù)。
作為一名電子專(zhuān)業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。
年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的'能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
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