浪費水資源調(diào)查報告（通用9篇）
在我們平凡的日常里，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的浪費水資源調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
浪費水資源調(diào)查報告 篇1
一、問題的提出
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二、對用水量的調(diào)查
用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當于一個小城鎮(zhèn)一年的用水量了。而廉江(一個小城市)就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達的大城市呢?
三、資料的收集
除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。
1平時有些人洗完菜就倒掉水;
2公園的噴泉不是循環(huán)的;
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān);
4有些人洗一洗手就要七八分鐘;
5有些人用完水不關(guān);
四、調(diào)查結(jié)果：
家庭用水其實存在不少隱性的浪費。以北京市為例，北京市節(jié)水辦調(diào)查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過8噸/月的家庭占總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占很大的比例。據(jù)統(tǒng)計，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節(jié)水洗衣機，一年大約能節(jié)出93個懷柔水庫。可見，洗衣機的浪費是不可忽略的。
根據(jù)北京節(jié)水管理中心的資料顯示，家庭因為水龍頭沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據(jù)統(tǒng)計，“滴水”在一個小時里就可以集到3.6公斤水，一個月里可集到2.6噸水。如果是連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每個月可集水12噸。推廣節(jié)水龍頭在內(nèi)的節(jié)水器具刻不容緩，但情形不容樂觀。目前全市居民家庭節(jié)水器具的總普及率只有30%，市場上仍有節(jié)水龍頭“睡大覺”的情況存在。所以，洗完手后一定要關(guān)好水龍頭。
五、根據(jù)走訪，作出以下結(jié)論。
普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開門、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭;停水時忘關(guān)水龍頭，來水時水流沒人管;洗手、刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭，等等。根據(jù)節(jié)水專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節(jié)水70%左右，這樣做不僅為自己省了錢，也為社會節(jié)約了水資源。
總結(jié)：根據(jù)這次生活調(diào)查，情況并不樂觀，許多家庭用水情況明顯超標，還存在不少浪費水的現(xiàn)象。如果人們在生活中注意到一點一滴的水，并好好珍惜，那么，世界上就不會因為多個地區(qū)缺水而發(fā)愁!
浪費水資源調(diào)查報告 篇2
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說明(怎么會想到本課題的)：
水是是生命的源泉，但實際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學生作為社會的未來，是否知道節(jié)約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒有養(yǎng)成良好的習慣?帶著這些問題,我和學生先后開展了一系列的調(diào)查和研究。
2、課題的意義(為什么要進行本課題的研究)：
通過實施“關(guān)于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”活動，使學生對節(jié)約水資源有正確認識，認清哪些是良好的用水習慣，哪些是是不良的壞習慣;并在活動過程中學習更多有關(guān)節(jié)約水資源的小知識;通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學習習慣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜、愛護水資源的良好習慣。
3、課題介紹
讓學生開展“關(guān)于水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查研究”的研究性學習，是對學生節(jié)約水資源的拓展，通過研究性學習，學生能夠認識到更多的節(jié)約水資源的知識,了解節(jié)約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習慣，懂得什么是飲食健康。通過活動，懂得如何交流與合作，探究并培養(yǎng)成愛護、珍惜水資源的良好習慣。
二、研究性學習的教學目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分類法)進行研究性學習的教學目和方法的闡述)
常識與技巧：
1.了解和掌握常見的節(jié)約水資源的方法和途徑。
2.分清什么是良好的習慣，什么是壞習慣。
3.在日常生活中如何節(jié)約水資源。
過程與方法：
1.同學之間交流與合作。
2.學會采取多種方法收集材料。
3.初步懂得研究性學習的方法，展示學習成果。
感情態(tài)度與價值觀：
1.懂得節(jié)約水資源重要性，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
2.體會學習樂趣，學會與同學相處，互相合作。
3.造就重視健康、熱愛生活的美好情感。
三、參與者特征分析(重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。)
1.四年級的學生活躍好動，好奇心強，競爭意識強，樂于探究。
2.學生學習有關(guān)節(jié)約水資源的小知識興致較強，積極性高。
3.大多數(shù)學生懂得去圖書館和如何上網(wǎng)搜索有關(guān)節(jié)約水資源的資料。
4.研究的內(nèi)容貼近生活，能設計出較好調(diào)查問卷。
四、研究的目標與內(nèi)容(課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標)
1.學習更多日常節(jié)約水資源的小知識。
2.懂得哪些是良好習慣，哪些是不良習慣。
3.通過了解節(jié)約水資源重要性，明白浪費水資源所帶來的危害。
4.知道如何節(jié)約水資源。
通過以下內(nèi)容的研究來達成這一目標：
1.以競賽形式收集常見如何節(jié)約水資源方法，看哪個小組收集得多，哪個小組學習得多。
2.匯總學生收集的方法，以比賽情式對方法進行分類，看哪一小組分類得好。
3.收集一些不良用水行為習慣，分析習慣，知道哪些是不良的用水習慣。
五、研究的預期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)
1.幻燈燈展示
2. 宣傳小報
3.powerpoint展示
六、資源準備
1.教師提供一些節(jié)約水資源的網(wǎng)站讓學生收集常見節(jié)約水資源小方法。
2.教師提供一些不良用水行為習慣的照片。
3.開放學校圖書室。
4.設計調(diào)查問卷。
七、研究性學習的階段設計
研究性學習的階段
學生活動
教師活動
起止時間
第一階段：動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法)
1.知道開展研討性學習的意義。
2.了解本次活動學習目的。
3.學習開展活動的步驟、方法、要求。
1.應用powerpoint展示研究性學習的意義。
2.powerpoint展現(xiàn)一些不良用水的行為習慣的圖片。
3.明白學習目標，學習開展活動的步驟、方式，提出請求。
4.組織學生就問題談感受。
1課時
第二階段 課題準備階段
提出和選擇課題
1.討論如何收集和學習更多的節(jié)約水資源的方法。
2.了解那些是不良用水習慣。
3.節(jié)約水資源的重要性。
4.如何設計調(diào)查問卷?
1.組織學生討論。
2.引誘學生提出問題，分析問題，解決問題。
4課時
成立課題組
1.學生之間自由組成合作小組。
2.選出小組長，明確成員分工。
3.明確小組配合重要性，學習評估量規(guī)。
1.公平調(diào)配各組成員。
2.指導成員分工合作。
3.制定合作學習規(guī)矩。
形成小組實施方案
1.各小組討論制訂活動計劃。
2.依據(jù)活動內(nèi)容安排各成員的任務。
3.設計好調(diào)查表。
引導學生實施
第三階段：課題實施階段
1.收集資料：到圖書館查閱，上網(wǎng)搜查。
2.在全校開展調(diào)查問卷，整理數(shù)據(jù)。
3.開展競賽活動，收集節(jié)約水資源方法，編成小冊學習。
4.列舉不良的行為習慣。
1.老師提供參考書籍，網(wǎng)址，圖片。
2.指導調(diào)查問卷設計。
3.組織競賽活動，指導學生將食品詞匯歸類。
4.跟蹤了解各小組活動進展情況，為學生出謀劃策，調(diào)整方案，當好顧問指導作用。
5.指導學生進行階段性評價。
一周
八、總結(jié)與反思(實踐后總結(jié)、反思整個研究性學習過程，提出改進意見)
讓學生開展研究性學習,有利于拓展學生思維，開闊學生知識面，錘煉學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題能力，培養(yǎng)學生合作精神，養(yǎng)成良好的學習觀，人生觀，為學生今后學習和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。結(jié)合日常生活，設計研究性學習課題，組織學生討論，分析，判斷最感興趣的子課題開展活動，在活動全程中對學生的實施步驟，實施方案予以正確指引并作出正確評價，使學生樂學，好學，會學。
在此計劃的實施進程中，學生表現(xiàn)出高度的學習熱情，特別是收集節(jié)約水資源競賽時，小組間競爭劇烈。在問題探討時，有個別小組會跑題，會手足無措，須要教師及時指點;在匯報活動進展時，小組成員普遍會抱怨其余成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時指導。通過這次活動，學生普遍反應學到了很多課外知識，寬闊視線，為今后開展活動打下良好基礎(chǔ)。
浪費水資源調(diào)查報告 篇3
無論在生活方面，還是工業(yè)方面，人們浪費水資源的現(xiàn)象不但出現(xiàn)在我們的眼里。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。如果沒有了水，我們?nèi)祟悓o法存活！
浪費資源現(xiàn)象：
1、刷牙時不關(guān)水。
2、學校寢室水房用水不節(jié)儉——比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)。
3、洗車時讓水隨便流。
4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水。
5、沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。
6、洗完菜的水可以澆樹木和花草。
7、還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。
8、用流動的水洗東西。
9、洗米洗菜用太多水。
10、澆花不用水桶裝水。
總結(jié)：水危機已經(jīng)不是哪一個國家的問題了，全世界都面臨著水資源的危機。就從今年來看，冬春時節(jié) 等地區(qū)的干旱，著眼于世界，非洲的高溫天氣，讓多少人沒有水喝。每年因為水資源的缺乏而死亡的人數(shù)不斷上漲。
解決方案：
1.洗刷的時候水龍頭不要開得過大，用完關(guān)好水龍頭，有時水龍頭關(guān)一直都有水滴流出，因此建議在在水龍頭下方放一水桶節(jié)水
2.用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的農(nóng)藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地。
3. 洗衣服用水量比較大，用洗衣機洗衣服的時候不要放得過滿，洗衣機的水位不要定得太高，否則衣服之間缺少摩擦，洗不干凈反而還浪費水。洗衣服用過的水也可以用于沖廁。
4. 間斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
5. 用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。
浪費水資源調(diào)查報告 篇4
調(diào)查時間：
xx
調(diào)查內(nèi)容：
居民對于現(xiàn)今水資源浪費現(xiàn)象的看法
調(diào)查范圍：
某小區(qū)居民
調(diào)查人員：
xxx
調(diào)查目的：
讓人們認識到水資源浪費的嚴重性，尋求解決方法
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查、實地調(diào)查
作為生活在21世紀的青少年以及所有人類來說，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個高速發(fā)展的社會中，每個人都分工明細、和平共處，但是在人們和睦生活的同時，一種人們賴以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個問題已經(jīng)談論過千千萬萬遍，即使人們已經(jīng)注意到這個問題，但是還是沒能有一個很好解決水資源浪費的問題的方法，而一直在倡導的節(jié)水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅持呢？說到這里，我不禁要發(fā)出疑問：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導言
環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無時無刻不在浪費著水，但是身處城市的人們卻不以為然，甚至對其置之不理。校園里，孩子們盡情玩耍，專心上課，學習知識，但是廁所里的水龍頭卻在滴著眼淚；工作單位里，白領(lǐng)同志們忙碌著，攻克著一道道任務，是衛(wèi)生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調(diào)蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對于這個重大的問題，我特別做了以下的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的浪費水現(xiàn)象主要發(fā)生在以下幾種情況時：
1、刷牙時不關(guān)水龍頭；
2、洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；
3、自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理；
4、用過量水洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；
5、隨意開啟消防龍頭用水；
6、老式便器水箱容量過大，大小不分檔；
7、洗衣服時不用手搓而只用水沖；
8、直接用自來水沖洗道路；
9、在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；
10、解凍海鮮使用“自來水常流法”。
根據(jù)科學書上的知識，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內(nèi)。如果沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著水，人卻不知去向；洗澡時倒上上一大缸水，泡個十來分鐘后又任其嘩嘩流走……
根據(jù)在對居民的調(diào)查顯示，有高達90%的居民表示自己的生活中曾出現(xiàn)過大大小小的浪費水的現(xiàn)象，70%的居民表示家里并沒有很好的使用節(jié)水方法，30%的居民經(jīng)常浪費水，5%的居民更是對水源毫不在乎，不以為然，任由寶貴的水源白白流走。以上現(xiàn)象均說明節(jié)水這個詞還并沒有完全深入人心，也證明，即使政府與官方反復的強調(diào)要節(jié)水，即使人們都知道要節(jié)約用水，但是并沒有多少人能夠一直堅持。據(jù)調(diào)查顯示，能夠堅持三天的有90%，堅持一個星期的占85%，堅持半個月的有60%，而堅持三個月的更是寥寥無幾，只占了10%。因此宣傳不能少做，而領(lǐng)導的身先士卒或許更能深入人心。
中國的沿海城市較多，而內(nèi)陸城市相比之下就比較少水，就連我國首都北京也是個缺水國家，因此，中國采用了南水北調(diào)的方法，希望能夠解決這個問題，但是，即使南方的水源再多，沒能做好節(jié)水宣傳工作，居民們不配合政府的工作，那也是徒然。
資料顯示，北京和天津的水供應量是很少的，它們的市民用水較節(jié)約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節(jié)約一些。河北的地下水是最多的，地下水是非常純潔的水，當?shù)厥忻裼盟坎淮�。廣東和新疆地區(qū)的地表水最多，希望他們實用水。相比中國用水的揮霍無度，其他國家或許有更好的地方需要我們借鑒、學習。
美國水價低廉仍節(jié)約用水，說明美國公民十分重視。美國水資源豐富，水費非常便宜，但在節(jié)水方面，美國人甚至到了一絲不茍的地步。而英國政府則教百姓算水賬，這說明政府十分重視水的使用。還有日本節(jié)水舉措多頭并進。在這里，我覺得日本的幾個方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。這種家庭廢水處理凈化槽可將廁所廢水和其他生活廢水一起加以處理、凈化，其凈化能力幾乎與下水道終端處理設施能力相同。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級政府近年來積極推行的另一有效節(jié)約政策。
以上的方法都不失為良策，中國向來被成為禮儀之邦，注重禮數(shù)，但是在環(huán)保與節(jié)能方面并不會勝過一些國家，這是為什么呢，我想這應該要從每個中國人民做起，要在人們的心中留下一個信念，那就是：節(jié)水是每個公民應該做到的。
想要根治水資源浪費這個普遍存在的問題，需要所有人的努力，政府需要宣傳，起好帶頭作用，人民需要配合，需要自制，相信每個中國人、世界人都不希望一直掛在口邊的宣傳口號“不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水”成為現(xiàn)實。因此每個人都應該努力起來，為今后的生活著想，為我們的子孫后代著想。
浪費水資源調(diào)查報告 篇5
一、問題的提出
今年十月份，我們班級根據(jù)學校大隊部開展的"環(huán)保節(jié)能"活動，輔導員在班級中組建了個環(huán)�？疾煨￡�，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個任務，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。
我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認為水是"取之不盡，用之不竭"的，不知道珍惜。實際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。
節(jié)約水要從愛惜水開始。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談論到一個話題：當前水資源污染和浪費的現(xiàn)象非常嚴重。浪費現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉，水污染的現(xiàn)象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水致使水資源受到了嚴重的污染。針對這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?會對人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。
二、明確分工
1、第一階段：通過報刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑搜集些相關(guān)資料，了解我國水資源的現(xiàn)狀。(每個環(huán)保興趣小組)
2、第二階段：進行實地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當?shù)厮Y源情況。(學生姓名等)
3、第三階段：進行問卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識。(針對四到六年級)
4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報告，并提出倡議。(各環(huán)保興趣小組)
三、活動過程和結(jié)果
(一)前期調(diào)查
由我們考察小隊成員動員，全校同學展開了水資源浪費和污染的調(diào)查。同學們利用節(jié)假日和雙休日的時間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細的記錄，家里有相機的同學還進行了拍攝。回到學校后，我們環(huán)保小隊的成員把搜集的情況進行匯總，并進行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費和污染水資源的表現(xiàn)：
1、浪費水現(xiàn)象
(1)水流開的過大：
(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊;
(3)開著水龍頭冼東西;
(4)長時問用水;
(5)大多人用洗衣機洗衣服;
(6)不能重復使用水;
(7)小孩子貪玩玩水。
2、水污染現(xiàn)象
(1)工業(yè)污水排放到河流中;
(2)家庭中生活污水排放到河流中;
(3)生活垃圾扔到河流中;
(4)油污直接倒入水中。
(二)問卷調(diào)查
為了進步了解人們的水浪費車和污染情況以及人們的環(huán)保意識情況，我們又展開了次問卷調(diào)查。
調(diào)查問卷：
1您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關(guān)閉水龍頭?
A.是B.否
2您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗?
A是B.否C.情況特殊下列使用D.不使用
3您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機洗?
A是B.否
4你家是否采用"一水多用"?
A是B.否
5請問您家里安裝了以下哪幾種設備?(可多選)
A安裝了節(jié)水龍頭B.安裝了節(jié)水馬桶c.安裝了"IC卡水表" D以上都沒有安裝E.不清楚F其他(請注明：
6、如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生括中，您會不會考慮使用這些方式呢?
A會B.不會C不知道
7、當您看見公共場所的.水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關(guān)上? A會B.不會c不知道
8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會主動上前制止嗎?
A.會B，不會
結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識，86.5%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設備，80. 2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機洗衣服。人們的壞保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。
四、提出相關(guān)建議
通過搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習慣，就能節(jié)水60%左右。其實人們浪費水的不良習慣有很多：用抽水馬桶沖倒些細碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時，讓水一直流著;設備損壞，不及時維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我們考察小隊經(jīng)過前期的調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：
(1)從個人的角度：
1、文學較好的同學設計警示牌，張貼在校園水龍頭處。例如："節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起，從自己做起"、"珍惜每滴水"、"節(jié)約用水，造福人類"。
2、利用學校的廣播站，向?qū)W生宣傳節(jié)約用水的重要性。
3、把洗衣、洗菜的水收集起來拖地板、沖廁所。
4、推廣設計有兩個按鈕的馬桶，小便時沖出水最少，大便時沖出水多點。
5、使用無磷洗衣粉。
6、每個人洗澡的時問縮短。
7、采用自動感應水龍頭。
學生的調(diào)查工作做的十分細致，大部分同學利用課余時間，走訪了學校、社區(qū)周圍的環(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機拍下垃圾雜亂堆放的照片。收集了大量的資料，同學們也在活動過程中體驗到無窮的樂趣，接著整個活動也進入了解決問題的階段。教師也開始著眼于對學生的評價，師生關(guān)系的和諧也體現(xiàn)在對學生的評價上。
(2)多角度的評價
1、實行鼓勵性評價
對學生的評價應當著眼于學生的發(fā)展，應該促進學生主動發(fā)現(xiàn)自己，主動發(fā)展自己。幫助學生克服自卑感。自卑感像一個幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無所追求，最后事無成。當個人認為自己是失敗者時，他就老是等待失敗，做事不抱成功的希孥，他總是自卑，總是失敗。自卑是自信的最大的敵人，老師要想方設法幫助學生克服自卑感。可以采用成功體驗法、活動法以及心理療法等辦法來幫助學生，在精神上為學生造就良好的條件。如果在對學生的評價中使學生學會評價自己，這將對學生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。也只有著眼于學生發(fā)展的評價，才能正確認識學生、發(fā)現(xiàn)學生的個性特點，使學生獲取面對未來的勇氣和信心。發(fā)展性評價中，最重要的是要善用鼓勵性評價。在課堂上，教師要采用"少批評，多表揚"和"批評對事不對人"的原則，來增強學生求知的自信心。在對學生實施鼓勵性評價的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并
及時進行鼓勵;哪怕是學生有時答錯了，也可以在勇氣、積極性等方面對他進行贊許、對他進行鼓勵，這對他的進步將起到很好的促進作用。
2、教師總結(jié)性評價
教師對學生的評價不需要獨立于教學過程的專門測驗，只需要在學習過程中隨時觀察、記錄學生的表現(xiàn)即可。即教師通過觀察、記錄上述過程中學生對知識理論的運用、語言的表達、心理的狀況等做出判斷、評價。一般的綜合實踐的評價可以從以下幾方面考慮：運用信息資源是否恰當、理論知識是否準確、語言表達是否有邏輯性、是否完成意義建構(gòu)等。教師對上述內(nèi)容可有側(cè)重的點評。
教師本著肯定、鼓勵的態(tài)度看待學生在解決問題中的點點滴滴的長進，當然也要高度重視對學生錯誤的診斷與糾正，并抱有正確的態(tài)度。因為錯誤有可能是學生在達到"新的平衡"的過程中的表現(xiàn)，要因勢利導，抓住時機，促成"質(zhì)變"，成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。
最后，我們根據(jù)活動建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準備印發(fā)給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學進行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準備呼吁社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環(huán)保意識，共同愛護和珍惜水資源。
五、活動收獲
1、通過活動，我們認識到環(huán)境保護確實非常重要。我們小學生從小要有這方面的意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。并能身體力行，把這種環(huán)保意識帶到家庭和社會當中。因為生態(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會的每個成員都參與進來，都行動起來。
2、我們可以用我們的實際行動去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活
垃圾;不去破壞水資源;懂得些基本的節(jié)水小竅門等。
3、通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護水和利用水的意識有了進步的提高。根多同學和家庭在我們的帶動下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識也加強了，一些不良的生活習慣也逐漸改掉了。
總之，保護水資源要從你我做起，從小做起，讓我們起努力保護我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!
浪費水資源調(diào)查報告 篇6
一、調(diào)查的目的及出發(fā)點
分析青海省貴德縣黃河水資源現(xiàn)狀，引發(fā)社會各界對黃河水資源的關(guān)注，為促進貴德縣黃河水資源的合理開發(fā)、利用、配置的同時，更好的保護母親河環(huán)境提供一份具有參考意義的資料。使貴德縣區(qū)域黃河水資源更好的服務于貴德縣乃至青海省發(fā)展，為黃河貴德段的環(huán)境保護提供參考，間接的促進貴德縣區(qū)域黃河水資源的合理開發(fā)利用，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與黃河水資源的保護相協(xié)調(diào)，達到開發(fā)利用與保護協(xié)調(diào)統(tǒng)一，把黃河貴德段的水資源利用與保護納入到可持續(xù)發(fā)展軌道上去。
二、時間：
20xx年7月18日——20xx年7月20日
地點：青海省貴德縣及其周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落
指導老師：
參加人員：
三、調(diào)查的內(nèi)容及方法
通過實地考察、查閱文獻資料、現(xiàn)場交流、問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳資料等多種形式，對貴德縣文化廣場行人及貴德縣城鄉(xiāng)居民的提問，了解他們對目前貴德縣區(qū)域內(nèi)黃河水資源現(xiàn)狀的看法以及日常生產(chǎn)生活污水的排放和化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的狀況。
四、總體狀況及分析
通過對貴德縣文化廣場行人及貴德縣居民及貴德縣農(nóng)村居民的調(diào)查、查閱文獻資料、交流以及對問卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn)，人們普遍對當前黃河環(huán)境現(xiàn)狀表示滿意，但同時也發(fā)現(xiàn)了諸多問題，如：存在著諸多對黃河環(huán)境保護的淡漠等現(xiàn)象。針對這些方面受訪者也紛紛提出了自己的一些看法和觀點。
下面，我社會實踐服務團針對這些情況做以下系統(tǒng)的匯報及整理：
1、調(diào)查人群
由于適逢暑假、酷暑、農(nóng)忙時期，在貴德縣黃河附近村落及縣城區(qū)各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對單一，所調(diào)查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調(diào)查的整體方向，它能對貴德縣區(qū)域黃河環(huán)境保護及黃河水質(zhì)作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進性。
2、發(fā)現(xiàn)問題
（1）調(diào)查中的多數(shù)人雖然認識到環(huán)境保護的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。
�。�2）人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心。
�。�3）部分受訪者反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓還來不及知曉就結(jié)束了。這反映出政府的交流機制有待改善。
（4）政府在環(huán)境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(如：污水處理等)的投入更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的環(huán)境以及黃河的水質(zhì)。
�。�5）大多數(shù)被調(diào)查者反映他們在日常的環(huán)境保護行動中的自律能力很差。
3、分析原因
�。�1）自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對環(huán)境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。
（2）政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構(gòu)的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。
�。�3）環(huán)境保護機構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，使環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。
（4）個體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻也就不同。
�。�5）社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統(tǒng)的教育。
五、解決措施及建議
1、個人方面應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識及技能。
2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環(huán)境保護的認識。
3、環(huán)保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環(huán)境的監(jiān)督力度。
4、實行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵對環(huán)保有力的個人。
5、加強對廢棄物特別是要加強對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中污水處理力度，完善污水排放體系，杜絕污水對黃河的肆意排放行為。并要提高資源的利用率，對廢棄物進行的分類處理。
6、政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。
7、加強思想道德建設，提高公民個人素質(zhì)，使居民們樹立環(huán)境保護主人翁意識，從小事做起，從個人做起。
8、堅持“實踐第一”的環(huán)保行動原則。
六、結(jié)論
通過此次關(guān)于黃河貴德段的調(diào)查，并結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是，在貴德縣環(huán)境保護及黃河水資源水質(zhì)保護方面，貴德縣區(qū)域民眾文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農(nóng)村強；青少年環(huán)境意識比成年人強。在學校開展的日常教學活動中關(guān)于各種環(huán)境教育活動的教學措施，有效地提高了中小學生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來自于學校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)保活動等方面都明顯高于成人；公眾的環(huán)境意識呈“依賴政府型”，公眾對于自身及其他社會組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識。
此外，對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)。要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作。
最后，我們希望我們的調(diào)研報告能對黃河環(huán)境的保護工作提供一些具有實際意義的參考價值。
浪費水資源調(diào)查報告 篇7
水是生命之源，是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一，在經(jīng)濟、社會發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。當今，全球都面臨著缺水的挑戰(zhàn)，每天都有不計其數(shù)的人因缺水而死。節(jié)約用水，刻不容緩!
一、水資源現(xiàn)狀
世界水資源現(xiàn)狀：
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。
中國水資源現(xiàn)狀：
中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補給，扣除兩者重復計算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水;人均水資源低于2000立方米為中度缺水;人均水資源低于1000立方米為嚴重缺水;人均水資源低于500立方米為極度缺水。 中國目前有16個省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線，有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%;其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。
二、水污染問題
中國的海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。隨著科學事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍了，即將干枯。
經(jīng)過多年的建設，我國水污染防治工作取得了顯著的成績，但水污染形勢仍然十分嚴峻。2005年，全國廢水排放總量為524.5億t(噸)，工業(yè)廢水排放達標率為，城市污水處理率僅為149.8萬t。其中工業(yè)廢水占39%~35%，城市污水占61%~65%，城市污水已經(jīng)成為主要的污染源。根據(jù)國家環(huán)保局發(fā)布的中國環(huán)境質(zhì)量公告，全國七大水系中，珠江、長江水質(zhì)較好，遼河、淮河、黃河、松花江水質(zhì)較差，海河污染嚴重。411個地表水檢測斷面中，~類的斷面僅占41%，~類的斷面占32%，劣類水質(zhì)的斷面達27%，說明已有59%的河段不適宜作為飲用水水源。與河流相比，湖泊、水庫的污染更加嚴重。2005年，28個國控重點湖泊及水庫中，滿足類水質(zhì)的僅有2個，滿足類水質(zhì)的只有6個;~水質(zhì)的8個，劣類的竟達12個，即72%的湖泊和水庫已不宜作為飲用水水源，43%的湖泊和水庫失去了使用功能。目前全國有25%的地下水體遭到污染，35%的地下水源不合格;平原地區(qū)約有54%的地下水不符合生活用水水質(zhì)標準。據(jù)全國118個城市淺層地下水調(diào)查，的城市地下水受到不同程度污染。一半以上的城市市區(qū)地下水嚴重污染。2005年，全國主要城市地下水污染存在加重趨勢的城市有21個，污染趨勢減輕的城市14個，地下水水質(zhì)基本穩(wěn)定的城市123個，說明地下水的污染應當引起重視。
河流、湖泊及地下水所遭受的污染直接影響到飲用水源，來自國家環(huán)�？偩值囊唤M最新數(shù)據(jù)顯示，我們的飲用水，50%以上是不安全的。目前我國農(nóng)村約有1.9億人的飲用水有害物質(zhì)含量超標，城市中污水的集中排放，嚴重超出水體自凈能力，許多城市存在水質(zhì)型缺水問題。從2001年到2004年，全國共發(fā)生水污染事故3988起，平均每年近1000起。
中國預防醫(yī)學科學院環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測所進行的飲用水監(jiān)測顯示，水質(zhì)量問題已經(jīng)非常嚴重。全國26個省、區(qū)的180個縣市，有43.3%的人在喝著不安全的水。近來關(guān)于水污染的報道越來越多，愈來愈嚴重。
三、水浪費現(xiàn)象
我國水資源存在嚴重的浪費問題,本身我們水資源就
十分匱乏,特別是淡水資源.在生活用水方面----國際
平均水平為80l/天，而我國為150--200l/天左右;
在農(nóng)業(yè)灌溉方面，灌溉定額一般為400--500立方米
/畝，而我國一般都在800-1200立方米/畝;
以下是我找到的一些水浪費數(shù)據(jù)：
刷牙
浪費：不間斷放水，30秒，用水約6升。
節(jié)水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每
日兩次，每月可節(jié)水486升。
洗衣
浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。
節(jié)水：洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升。
洗車
浪費：用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。
節(jié)水：用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。
沒錯，我們的生活中就有很多水浪費的現(xiàn)象，這些錯誤用水的方式給原本就水資源匱乏的中國添加了一份壓力
四、治理水污染及水浪費現(xiàn)象
我國治理水污染的一些方法:
1、采取緊急而切實的行動，對已經(jīng)受到嚴重污染的渭河和黃河干流進行水污染綜合防治造成渭河和黃河干流污染問題的主要原因是在相當一段時間內(nèi)，我們還在走只顧發(fā)展，不顧環(huán)境，或者是“先發(fā)展，后治理”的道路。
2、采取預防為主的方針，在西部大開發(fā)的過程中防止水污染處于中等水平和尚未受到明顯污染的地區(qū)的水污染態(tài)勢加重如果從工業(yè)化的起步時就開始注意把工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)調(diào)起來，遵循可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，走新型工業(yè)化的道路，西北地區(qū)就能健康發(fā)展。
3、大力推行清潔生產(chǎn)，爭取實現(xiàn)工業(yè)用水量和廢水排放量的零增長和有毒、有害污染物的零排放工業(yè)污染的控制是水污染防治中十分重要的一環(huán)，在我國西北地區(qū)的發(fā)展中應提出實現(xiàn)廢水排放量零增長的要求。國內(nèi)外的實踐包括西北地區(qū)一些先進企業(yè)的實踐，已經(jīng)證明了實現(xiàn)這個目標的可能性。
生活中一些節(jié)水小竅門：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、洗衣水洗拖把、掃地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等
3、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”
4、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
5、自行車、小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗;
6、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg;
7、澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
8、洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;
9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上;
10、水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;
五、總結(jié)
人類將面臨著沒有水的危機，沒有水會有怎么樣的后果?水是生命的源泉，沒有水，萬物將無法生存。很難想到這樣的場景：植物都枯竭了，到處是荒漠般的景象，黃沙漫漫，整個世界沒有一絲綠色，那樣的貧瘠，沒有一點生命的跡象。這是怎樣的一幅場景?
我們雖然只是普通人，但可以從小事做起，從一點一滴做起。平時生活中，做到隨時關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴珍貴的水。我國是個嚴重缺水的國家，還有許多的山區(qū)人們要到很有的地方挑水喝，這些人的艱辛是我們無法想象的。我們居住在城市里，天天有自來水供應，怎會了解沒水時的荒苦?
現(xiàn)在就行動起來吧，節(jié)約每一滴水，讓我們生活的世界重新煥發(fā)生機與活力!
浪費水資源調(diào)查報告 篇8
水是人類生存和生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人們生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展不可取代的重要基礎(chǔ)。我們身體中有四分之三都是水。如果沒有水喝，我們幾天就會渴死，動、植物沒有水就不能生存。雖然地球大部分都被水覆蓋著，但人類能飲用的水卻不多，只占水的總儲量的百分之三左右。我們雖有長江、黃河兩條大河，但水資源不算豐富，有些地區(qū)還缺水。在我的家鄉(xiāng)孝豐，西苕溪穿城而過，水資源十分充足，所以大家對節(jié)約用水的觀念非常淡薄，一些浪費現(xiàn)象得不到遏制、
我對本鎮(zhèn)水資源利用做了一個調(diào)查，把用水浪費情況歸納如下：
一、廢水不能回收。
就拿我外婆家的那條小河來說。聽長輩說，以前這里的水非常干凈，清澈見底，婦女淘米、洗菜，夏天小孩子在里面游泳……自從上游建了織布廠、化工廠之后，河水逐漸被污染了。據(jù)調(diào)查，每年一到旺季，產(chǎn)量不斷提高，大量的工業(yè)廢水通過管道就無情的流入河水中，黃色的廢水魔鬼般地吞食了清澈干凈的水源。一到夏天，就有一股難聞的味道。井水也開始變黃了，如果再這樣下去就直接影響人們的生活用水，這是多么嚴峻的事實��！我們應做到廢水回收利用，盡量減少直接排放。因為污染水源就是浪費水源。
二、水的浪費驚人。
長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，將水白白浪費。我們要知道自來水并不是自來的，還要經(jīng)過工人們辛勤勞動得來的。自來水的成本也很大，一噸水共需要9角8分3毫錢的成本，既然自來水來自不易，我們就應該更加珍惜�？扇藗兤徽湎恳坏嗡�。
如在學校，每天同學們都要去洗手間，還有些同學用手堵住水龍頭，比賽誰噴的遠，越玩越起勁，毫不在乎。上課了，最后走的誰又會把水龍頭關(guān)了呢？還有就是大便池的抽水閥門損壞了，每天抽水不停，浪費嚴重。
在工廠，工人們不僅浪費水，而把水龍頭開得很大。他們認為是公家水，不花自己的錢。隨著城市的發(fā)展，在建設中浪費水的現(xiàn)象也是驚人，自來水龍頭不關(guān)的事情屢見不鮮。
家庭中經(jīng)常遇到抽水馬桶或水管壞的現(xiàn)象，可偏偏有人不及時修理，難道水就那么不值錢嗎？特別是消防栓由于年久失修或被車輛撞壞，自來水像噴泉一樣從地下涌出來，流進下水道，一連幾天，也無人問津，從而造成水的大量浪費。人們對水源如此浪費，難道不使我們深思嗎？
三、不能做到一水多用。
有的工廠排出的污水，可以用氯化硫消毒后循環(huán)再使用的，可是他們不僅不進行處理，而且還把干凈的水源給污染了，如果他們把廢水重新使用，不但減少污染，而且節(jié)約了不少的水，這樣不是一舉兩得嗎？家庭中，淘米水可以澆花，洗澡水可以洗馬桶等。如果每個家庭不僅一水多用而且裝上節(jié)水設備就更好了。比如節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等，這樣就為節(jié)水做了一份貢獻了。
為了能更好的保護水資源，我建議：
1、要大量的植樹造林。
2、希望能像日本，把6月1日定位城市節(jié)水日。
3、每個家庭、工廠都要裝上節(jié)水設備。
4、在各新聞頻道宣傳節(jié)約用水。
5、在學校組織節(jié)約用水的小隊。
6、在公共場所貼上有“節(jié)約用水”等宣傳標志。
水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，因為江河并非萬古流。
浪費水資源調(diào)查報告 篇9
水是萬物之源，水資源是地球上最寶貴的資源。對于人類來說，水不僅是來賴以生存的必要物資保證，也是生產(chǎn)生活中必不可少的資源。而這其中，淡水資源尤其寶貴，然而目前地球上的淡水含量僅占地球上水資源總量的2.8%，而這其中還包含了大量的不可利用部分。事實上，地球上真正可被利用的水資源還不到0.1%。中國是一個水資源形勢嚴峻的國家，水資源匱乏且分布出現(xiàn)極端化。如今，水資源的保護和水污染的資歷已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會最關(guān)注的問題。為了更好地了解我國各地的水資源狀況，我們的思政課社會實踐課題組決定發(fā)揮同學們來自全國各地的優(yōu)勢，調(diào)查家鄉(xiāng)水資源狀況，了解我國各地水資源現(xiàn)狀。就此，本人走訪了我的家鄉(xiāng)——福建省三明市內(nèi)的多處河流水域，進行實地考察，具體情況如下：
一、調(diào)查目的
了解三明市整體的水資源分布、保護、利用狀況。為更好保護三明市水資源可持續(xù)的開發(fā)利用提出意見。
二、調(diào)查對象及及一般情況
三明市泰寧縣大金湖，閩江支流沙溪河永安、三明河段，尤溪支流蘇坑溪。
一般情況：大金湖為三明市內(nèi)最大的湖泊，5A級景區(qū)，世界地質(zhì)公園。沙溪河是三明市內(nèi)流經(jīng)最大的河流，流域上化工企業(yè)較多。蘇坑溪發(fā)源于我的家鄉(xiāng)——永安市青水畬族鄉(xiāng)汀海村。
三、調(diào)查方式
實地考察，查閱相關(guān)文獻，采訪水源地附近居民等。
四、調(diào)查時間
20xx年8月14日——20xx年8月18日
五、調(diào)查內(nèi)容
各調(diào)查水源地的水體清澈度，垃圾量，污染面積等。
六、調(diào)查結(jié)果
三明市地處福建中北部武夷山脈南側(cè)，亞熱帶季風氣候，水資源較為豐富。年平均降雨量在1500mm—2000mm之間，屬于濕潤區(qū)，遠高于全國平均水平，基本不存在干旱缺水問題。因此，此次調(diào)查的范疇基本圍繞的是水體質(zhì)量，水污染狀況及整治。以下是詳盡的調(diào)查結(jié)果：
大金湖：如今的大金湖景區(qū)是國家5A級景區(qū)，世界地質(zhì)公園，入選聯(lián)合國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而十幾年前，據(jù)當?shù)卮迕窕貞�，大金湖里的水卻是大面積被藍藻污染，無人管理。后來，在當?shù)氐囊晃挥凶R企業(yè)家的倡導下，政府和當?shù)仄髽I(yè)家花大力氣徹底整治大金湖水污染問題，經(jīng)過幾年的改造，大金湖徹底變了模樣：湖面上的藍藻問題基本得到了解決，原本的一些廢水源頭也被處理了，湖水質(zhì)量達到優(yōu)級。有了碧綠的湖水，大金湖優(yōu)秀的旅游資源逐漸凸現(xiàn)出來，配合其內(nèi)獨特的丹霞地貌、絕壁古寺，如今大金湖已經(jīng)成為了福建省旅游的又一塊標志。
沙溪：沙溪河是閩江上游重要的支流之一，發(fā)源于武夷山東麓，沿途水力資源豐富，建有大小11座水電站。此外，沙溪河畔也是三明市工業(yè)的的搖籃，包括青州造紙廠，智勝化，三鋼等企業(yè)都依河畔而建，取水均來至沙溪河。既然有如此多的化工企業(yè)，那么沙溪河的水質(zhì)是否會因此受到嚴重污染呢？我在調(diào)查過程中，從永安城區(qū)出發(fā)，一路騎行到三明市區(qū)，沿途觀測沙溪河水質(zhì)情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)盡管遍布化工企業(yè)，但沙溪河總體的水質(zhì)情況還算可以，并沒有發(fā)現(xiàn)有企業(yè)向沙溪河中大量排放工業(yè)廢水（都在合理范圍內(nèi)），并且化工廠周圍的污水處理廠建設也很完備，我更是實地參觀了一家污水處理廠。在三明市區(qū)內(nèi)段的河水質(zhì)量尤其好，河水比較清澈。然而，在沿途的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)周圍，我也發(fā)現(xiàn)了不少居民將生活垃圾大量倒入河水中的現(xiàn)象。這一點，還需要當?shù)卣m時引導村民們合理的處理垃圾。
蘇坑溪：蘇坑溪是一條小型河流，之所以選擇它作為調(diào)查對象是因為它就發(fā)源于我家前面。三明地區(qū)大河少，山區(qū)多為小河小支流，蘇坑溪也是小溪流的典型代表。從小到大蘇坑溪的變化我再熟悉不過了。小時候，我家門前懂得蘇坑溪河段還有魚蝦出沒，然而后來河水受到生活垃圾的嚴重污染，水質(zhì)不斷下降，這令人非常痛心。不過今年以來，政府在村子里大量設置垃圾回收點，村民們向河中丟棄生活垃圾的行為得到了極大的改善。河中垃圾正在被逐步清理，相信很快蘇坑溪就可以恢復它的本來面貌。
七、調(diào)查體會、意見
從調(diào)查中可以看出，整個三明市乃至整個東南地區(qū)并不存在水資源短缺的問題。關(guān)鍵的問題是如何處理好生產(chǎn)生活與水資源保護問題，甚至于政府更要充分考慮到水資源豐富的優(yōu)勢，創(chuàng)新性地制定出能夠發(fā)揮出這一優(yōu)勢的發(fā)展策略，例如大力發(fā)展淡水養(yǎng)殖，開發(fā)山區(qū)旅游資源等等。當然，最重要的還是要在保障三明作為閩重要工業(yè)城市的同時，同時維持三明閩重要旅游城市的地位。因此，保障水資源不受嚴重污染，是環(huán)境保護的重中之重。不可過度開發(fā)，浪費水資源以及和水資源息息相關(guān)的森林資源。目前我認為三明市在這一方面的保護做得還是不錯的，我希望將來家鄉(xiāng)能夠永葆青山綠水。
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