《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案（通用10篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 1
設(shè)計(jì)理念：
充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽(tīng)歌(藍(lán)貓)“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟?”
出示課題：從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)
二、自學(xué)，檢查字詞
A.自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧!”(自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些?)
B.檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。(1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開(kāi)小火車(chē)/指名讀全部)
三、整體感知課文
小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的'吧。(聽(tīng)課文朗讀錄音)
“太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說(shuō)，板書(shū))
四、分段學(xué)習(xí)課文
睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣?
[指名讀—評(píng)價(jià)(板書(shū))—--看畫(huà)面——-齊讀]
板書(shū)：睡覺(jué) 綁在睡袋里
喝水 帶吸管的杯
走路 穿帶鉤的鞋
洗澡 特殊沐浴器
讀：
睡覺(jué)(不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。)
喝水(即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流)
走路(人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)
太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢?課文中有一句話(huà)說(shuō)出了這個(gè)奧秘，聰明的小朋友能把這句話(huà)找出來(lái)嗎?
(在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。)
五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。
1. 眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們一起看看吧。(看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。)
看完錄象，你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎?
用句式說(shuō)話(huà)：在太空生活中——是一件有趣的事。
2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽(tīng)：
1、你可以運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話(huà)說(shuō)完整。
2、也可以用了解到的內(nèi)容把話(huà)說(shuō)完整。
3、聯(lián)系生活，大膽想象，把話(huà)說(shuō)完整。
3.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說(shuō)話(huà)練習(xí)。
聽(tīng)明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。
大家好!我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。
(姓名) (做什么事) (怎么樣) (會(huì)發(fā)生什么情況)
祝大家在太空度過(guò)美好的一天!
(剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活�；氐郊液�，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽(tīng)。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng))
六、抄寫(xiě)生字
在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà))。先描后寫(xiě)。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣
3、使學(xué)生初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
4、初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的`寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、解題、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你了解太空嗎？把你知道的介紹給大家。
二、識(shí)字寫(xiě)字。
1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。
2、小組按自然段讀、指名讀課文。
3、學(xué)生發(fā)揮想象自主識(shí)字、小組交流。
4、班上匯報(bào)：完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”，進(jìn)行詞語(yǔ)擴(kuò)展的練習(xí)。
5、寫(xiě)字指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)6個(gè)左右結(jié)構(gòu) 字。
三、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。
1、自由讀課文：學(xué)生質(zhì)疑。
2、指名讀課文：課文介紹了哪些趣事？
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
指名讀課文，知道介紹了哪幾件事。
二、朗讀感悟。
1、自由讀、分小組讀課文：做到正確、流利。
2、按自然段讀課文：說(shuō)說(shuō)你有什么感受？
3、小組內(nèi)按自然段練習(xí)朗讀課文：讀出有趣。
4、班上進(jìn)行比賽：看誰(shuí)讀得使人覺(jué)得有趣，讀得使人覺(jué)得驚奇。
5、全班討論：從課文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么？
6、全班有感情地齊讀課文。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
查閱有關(guān)太空生活的資料，在全班進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洗、澡、浴”四個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，能體會(huì)太空生活的有趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)字詞，能感受太空睡覺(jué)的有趣之處，并通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、圖片激趣導(dǎo)入
1.出示日常生活的床、水杯、碗等物件。
2.指名回答物品及其作用。
3.教師設(shè)懸：是的，這是我們?cè)诘厍蛏厦刻於紩?huì)用到的物品，但是在太空這些都用不上，你相不相信。今天我們就一起學(xué)習(xí)第十八課。（板貼課題）
�。�1）齊讀。
�。�2）理解什么是“太空”。
二、初讀課文梳理
1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：
自由讀課文，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查字詞句
�。�1）課件出示，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
航天員宇宙飛船安穩(wěn)覺(jué)密封浴桶
船艙上的睡袋特制的扶手
普通的杯子帶吸管的飲水袋
�、僦该x，隨機(jī)正音：“飲、穩(wěn)”前鼻音，“宙”是翹舌音，“艙”平舌音又是后鼻音。
②齊讀鞏固。
�。�2）課件出示，檢查句子
不過(guò)，要想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。
航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋，直接把水?dāng)D到嘴里。
�、僦该x，檢查鞏固讀音，正音：“得”。
三、初識(shí)太空生活之趣
1.過(guò)渡：嗯，字詞句難不倒大家，接下來(lái)就讓我們走進(jìn)課文吧。
2.出示課文，指名讀第一自然段。
�。�1）明確第一自然段有兩句話(huà)：?jiǎn)柧�，感嘆句。
�。�2）學(xué)習(xí)第一句：?jiǎn)柧?/p>
�、賹W(xué)習(xí)“航”：交流識(shí)字方法，通過(guò)滾雪球小游戲積累詞語(yǔ)：航——航天——航天飛機(jī)……
隨機(jī)完成課作P63第三題。
�、诮柚鷺�(biāo)點(diǎn)讀好句子：關(guān)注“？、怎樣、嗎”讀好句子。
�。�3）學(xué)習(xí)第二句：感嘆句
�、贀Q詞理解“挺”：很、十分、非常。
�、诰劢埂澳�、！”讀好句子。
�、鄱嘈问胶献骼首x，男女生、師生問(wèn)答等讀第一自然段。
�、軒熜〗Y(jié)：這樣一問(wèn)一答的表達(dá)方式是我們以后到高年級(jí)要學(xué)的一種修辭方法叫“設(shè)問(wèn)”。
3.梳理課文。
�。�1）過(guò)渡：航天員在太空是怎樣生活的?都有哪些有趣的事呢？請(qǐng)小朋友自由快速讀課文2—5自然段，框一框太空的趣事。
�。�2）交流，感知太空生活趣事多。
四、探太空睡覺(jué)，體驗(yàn)太空生活之趣。
過(guò)渡，歸結(jié)板書(shū)：是呀，在太空中，睡覺(jué)是有趣的，活動(dòng)是有趣的，喝水是有趣的，洗澡也是有趣的，太空生活真是趣事多�，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)課文的第二自然段，去看看那里發(fā)生了什么有趣的事？
1.出示課文第二自然段，快速默讀第二自然段，找一找，畫(huà)一畫(huà)，同桌之間說(shuō)說(shuō)在太空睡覺(jué)有哪些有趣之處。
2.匯報(bào)交流
�。�1）睡覺(jué)之趣：地點(diǎn)不同。
了解“宇宙飛船”，學(xué)習(xí)“宇宙”。
�、傥⒄n理解“宇宙”。
�、谡n件出示“宇宙”二字，發(fā)現(xiàn)同偏旁，積累寶蓋頭的字：室、容、寶……
�。�2）睡覺(jué)之趣：站著、躺著一樣舒服，指導(dǎo)朗讀。
�。�3）睡覺(jué)之趣：睡“安穩(wěn)覺(jué)”的必備條件。
�、倮斫狻鞍卜�(wěn)覺(jué)”：比較刪去“必須”的效果，了解“固定在艙壁上的睡袋里”的重要性。
�、谝曨l鏈接：宇航員沒(méi)有鉆入固定在艙壁上的睡袋里睡覺(jué)，飄到了各個(gè)地方的情景。
�、巯胂笳f(shuō)話(huà)：如果我沒(méi)有鉆入固定在艙壁上的睡袋里睡覺(jué)，就會(huì)飄到。
�、艹鍪揪涫�，練習(xí)說(shuō)話(huà)：在宇宙飛船里真有趣！要想睡個(gè)“安穩(wěn)覺(jué)”，必須，不然。
（4）感情齊讀，感受太空中睡覺(jué)的樂(lè)趣。
3.師生小結(jié)學(xué)習(xí)步驟：讀→找→說(shuō)→讀
五、學(xué)寫(xiě)生字
1.出示：洗、澡、浴
2.仔細(xì)觀察相同點(diǎn)：三點(diǎn)水，有弧度。
3.師范寫(xiě)“浴”字，說(shuō)關(guān)鍵，生練寫(xiě)。
4.展示評(píng)改。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
18.太空生活趣事多
【教學(xué)反思】
新教師亮相課就好像是沒(méi)有冠上第一次的第一次，比以往都來(lái)得早一些，我的緊張感也隨之前移。提前的日子本該推著我前行，但是我的惰性還是把我推到了崖前才讓我緩過(guò)神來(lái)。
清楚地記得清明節(jié)假期結(jié)束后的一周我才開(kāi)始準(zhǔn)備選定的課文。在這里特別感謝一直都給予幫助的.周月紅老師，是我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了她，是她和我再三斟酌選擇了《太空生活趣事多》這一篇幸運(yùn)的課文。
清明節(jié)后的那一周我就開(kāi)始熬夜準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，原本終于定下來(lái)的初稿教案在一次試教課結(jié)束后便暴露出各種原則性的邏輯混亂問(wèn)題。其實(shí)自己的內(nèi)心也清楚，且不說(shuō)這是一篇科學(xué)小品文，里孩子們的生活十分遙遠(yuǎn)，單說(shuō)新教材的改革也使得課文內(nèi)容發(fā)生了很大的改動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)參考的資料讓我自己寫(xiě)教案不免會(huì)有此慘案。
周五，和辦公室的大姐姐們說(shuō)起了自己有關(guān)公開(kāi)課的苦惱后，他們給我提出了很多建議。那晚，我伴著渾身的不安，終于在第二天，給我親愛(ài)的師父馬美娟老師發(fā)送了求助信息�；蛟S就是那一通來(lái)電，讓原本絕望的我重新看到了希望。周日，那是一個(gè)晴朗的下午，在那張辦公桌旁，我又從老師做回了學(xué)生，字字斟酌，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)謹(jǐn)，在太陽(yáng)尚未落山之前，這節(jié)課的初稿終于完成了。
現(xiàn)在回想，也不過(guò)是上周罷了，初稿之后的一次次修改，感覺(jué)身邊的每一位前輩都在幫我絞盡腦汁，與其說(shuō)是一個(gè)人奮戰(zhàn)，不如說(shuō)是萬(wàn)人的前行。在此，由衷的感恩每一位辦公室的大姐姐們、親愛(ài)的爸爸媽媽和最棒的朋友王夢(mèng)恬和章明霞，以及我最敬愛(ài)的師父——馬美娟老師和周月紅老師。哦，忘說(shuō)了，還有班里45位可愛(ài)的孩子，謝謝你們，出現(xiàn)在這次的初雪。
言歸正傳，上周五的第一次亮相，很感謝自己沒(méi)有遺忘任何一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間恰好。雖然這是最基本應(yīng)該達(dá)到的要求，但是說(shuō)實(shí)話(huà)在試教時(shí)從沒(méi)有一次如此準(zhǔn)確的完成，感恩。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，滾雪球小游戲本應(yīng)該是我的教學(xué)亮點(diǎn)，因?yàn)楣馐墙叹叩闹谱骶妥屛医g盡腦汁，但是在課堂上呈現(xiàn)的效果并不是很好，特別是后面孩子在完成作業(yè)本進(jìn)行反饋時(shí)，明顯沒(méi)有理解，我認(rèn)為這里的教師引導(dǎo)和說(shuō)明極為重要，要更加明確才行。除此之外，我在教學(xué)過(guò)程中的提問(wèn)應(yīng)該在精簡(jiǎn)明確，一些環(huán)節(jié)的過(guò)渡上還需要自然流暢，書(shū)寫(xiě)也需要更加精益求精。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 4
● 教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2. 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3. 初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
● 教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:生字卡片、上網(wǎng)查尋有關(guān)太空方面的常識(shí)，作簡(jiǎn)單了解。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作各種形狀的生字，涂上喜歡的顏色，查閱太空生活的資料。
● 教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)讀生字和詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，初步了解一些太空生活的常識(shí)。
● 教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的太空生活用品。
● 教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
● 教學(xué)過(guò)程：
出示圖片
欣賞、演示神六發(fā)射的精彩圖片。
一、談話(huà)揭題
1、還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的課文《地球爺爺?shù)氖帧罚@雙手會(huì)讓成熟的蘋(píng)果落到地上，會(huì)讓我們穩(wěn)穩(wěn)地站在地球的每一個(gè)角落，假如人類(lèi)坐上宇宙飛船，離開(kāi)了地球爺爺?shù)氖�，將�?huì)發(fā)生什么情況?
2、出示句子：物體在太空中失去了重量，就叫失重。
3、揭題：在失重的太空中生活一定非常有趣?今天的課文就向我們介紹，一齊讀：太空生活趣事多。
二、初讀課文，觸摸文本。
1、要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通課文;②給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào);③思考：由于失重，太空中會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象?
2、檢查：
詞語(yǔ)：
必須 安穩(wěn) 漂浮 特殊 普通 綁在
舒服 杯子 咳嗽 設(shè)計(jì)
塑料杯 淋浴器 稍一使勁
三、隨文識(shí)字，朗讀品味。
(一)由于失重，在太空中會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象?
交流：
▲句子一：在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服，不過(guò)，要想睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里，不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
1、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“舒服、必須、綁”
2、什么樣的覺(jué)是安穩(wěn)覺(jué)呀?
3、要睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須怎么做呢?你看到過(guò)這樣睡覺(jué)嗎?有趣嗎?試一試，讀出有趣的感覺(jué)來(lái)。
4、翻一個(gè)身就會(huì)飄到別處去了，多有意思呀，我們一起來(lái)讀讀。
5、還有別的有趣的事嗎?
▲句子二：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。
指名讀——自己讀——指名讀
▲句子三：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也會(huì)往下流。
1、想象一下， 如果把杯子倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況?
2、我們一起來(lái)讀好這句話(huà)。
3、這是因?yàn)椤鄼C(jī)出示：在宇宙飛船里，水失去了重量。
▲句子四：在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到空中去，咳嗽一聲就有可能后退幾步，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
1、這里藏著幾個(gè)難讀的詞，相信不會(huì)難倒孩子們，自己試試。
相機(jī)正音“稍一使勁、咳嗽”。
觀察咳嗽的字型，你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、整句話(huà)你能讀通了嗎?誰(shuí)來(lái)試試?
3、是的，咳嗽一聲——會(huì)后退好幾步;
打個(gè)噴嚏——會(huì)后退好幾步;
用手打一下墻——會(huì)后退好幾步;
用腳蹬一下地呢——也會(huì)后退好幾步。
4、讓我們一起來(lái)把這句有趣的話(huà)讀讀吧。
5、出示前面四句話(huà)，師小結(jié)：
同學(xué)們，由于失重，宇航員睡覺(jué)必須綁在睡袋里，由于失重，宇航員洗澡噴出的水總是漂浮在空中，由于失重，宇航員喝水時(shí)，水不會(huì)往下流，由于失重，宇航員走路時(shí)必須穿鞋低帶鉤的鞋子，這些失重現(xiàn)象我們看來(lái)非常有趣，但卻給宇航員叔叔帶來(lái)了許多不便。
(二)過(guò)渡：為了解決這些問(wèn)題，科學(xué)家為他們?cè)O(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢?請(qǐng)你到課文中去找一找，劃一劃，你能用幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?
1、老師把孩子們說(shuō)的打了出來(lái)。
出示：有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯
特殊的淋浴器 帶鉤的鞋子
2、這些用品非常的 “特殊”，特殊的反義詞是——?
3、宇航員為了克服這些困難，他們是怎樣使用這些特殊的生活用品的?
4、拓展訓(xùn)練：
(1)師：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。不然 。
(2)誰(shuí)能像老師這樣用為了…不然…這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)，自己練練吧。
為了( )，宇航員必須( )，不然( )。
四、觀看太空生活錄象。
1、孩子們，遨游太空是人類(lèi)一直夢(mèng)寐以求的想法，在一代代科學(xué)家的不懈努力下，我國(guó)神X五號(hào)、六號(hào)飛船已兩次成功載人遨游了太空。接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一下我國(guó)第一位登入太空的宇航員楊利偉叔叔在太空中的生活片段。
2、觀看楊利偉吃東西的.錄象。
3、孩子們，學(xué)習(xí)了課文，看了錄象，你對(duì)太空生活還有什么不明白的嗎?你們的問(wèn)題稀奇古怪，老師不可能全部都回答出來(lái)，那怎么辦呢?
如果想探索更多的宇宙奧秘，老師推薦大家可以進(jìn)入“中國(guó)太空網(wǎng)”游覽，相信一定會(huì)有很大的收獲。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“必 須”。
《太空生活趣事多》教學(xué)反思
這是一篇介紹太空生活的科普性文章，介紹了宇航員在宇宙飛船里怎樣睡覺(jué)、喝水、走路和洗澡。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候，我考慮把文章的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒(méi)有做更高的要求。
備好課后，整體思路是先引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第一小部分，即宇航員在太空中怎樣睡覺(jué)。然后總結(jié)學(xué)習(xí)方法，同桌或者小組自助合作學(xué)習(xí)剩余的部分——宇航員在宇宙飛船里怎樣喝水、走路和洗澡。體現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)過(guò)程。然后后出示我在網(wǎng)上收集到的宇航員生活中的圖片，因?yàn)檎n文沒(méi)有介紹宇航員怎樣吃飯，特意收集的是宇航員怎樣在太空中吃飯的圖片。目的是指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)，整體思路看起來(lái)清晰，自然，無(wú)懈可擊。
但是上課結(jié)束后，卻感覺(jué)很差勁，首先因?yàn)樽约涸趥湔n的時(shí)候沒(méi)有把朗讀指導(dǎo)作為教學(xué)重點(diǎn)，而忽略了讀書(shū)，整節(jié)課讀書(shū)的時(shí)間少，指導(dǎo)句子的朗讀蒼白無(wú)力;其次，學(xué)法指導(dǎo)缺乏一個(gè)“扶”的過(guò)程，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)完第一部分以后，應(yīng)該有個(gè)“扶”著學(xué)習(xí)第二部分的過(guò)程，畢竟孩子們還小，學(xué)習(xí)能力還不是很高，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生學(xué)完第一部分以后接著學(xué)習(xí)其余部分，明顯力不從心，再加上他們自制能力差，學(xué)習(xí)效果特別不好，有的學(xué)生說(shuō)話(huà)，有的學(xué)生不動(dòng)，還有的學(xué)生干脆玩了起來(lái)……
從這節(jié)課上，我想到了很多。畢竟我們的工作對(duì)象是人，是鮮活的具有生命力的人，這就要求我們要充分考慮他們的需求特點(diǎn)，而不應(yīng)該按照自己的想法去想當(dāng)然，這樣只會(huì)南轅北轍，相去甚遠(yuǎn)。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 5
一、課文簡(jiǎn)析。
本文介紹了航天員在太空中生活的一些趣事，讓我們了解了許多太空生活的常識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們遨游太空、探索宇宙的興趣和向往。
二、生字及筆畫(huà)
要求會(huì)書(shū)寫(xiě)、組詞、注音，知道筆順、偏旁。
三、二類(lèi)字組詞
要求認(rèn)識(shí)、會(huì)注音。
四、詞語(yǔ)解釋。
航天員：全稱(chēng)宇宙航天員，則指以太空飛行為職業(yè)或進(jìn)行過(guò)太空飛行的人。宇宙飛船：是一種運(yùn)送航天員、貨物到達(dá)太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保證航天員在太空短期生活并進(jìn)行一定的工作。舒服：身心感到輕松愉快。安穩(wěn)：安全而穩(wěn)當(dāng)。必須：必定;一定要普通：平常;一般。失重：物體向地心方向作加速運(yùn)動(dòng)或是遠(yuǎn)離地球，使所受的地心引力減小而失去重量的現(xiàn)象。
五、近義詞。
安穩(wěn)——平穩(wěn)、舒服——舒適，普通——平常、容易——簡(jiǎn)單、麻煩——繁瑣、
六、反義詞。
有趣——乏味、舒服——難受、安穩(wěn)——搖晃、普通——特殊、容易——困難、漂浮——沉沒(méi)、麻煩——方便、簡(jiǎn)單——復(fù)雜。
七、多音字。
得：
八、段落大意
第1自然段，點(diǎn)明主題，太空生活很有趣。第2自然段，寫(xiě)太空生活趣事之一，航天員怎樣睡覺(jué)。第3自然段，寫(xiě)太空生活趣事之二，活動(dòng)技巧。第4自然段，寫(xiě)太空生活趣事之三，怎么喝水。第5自然段，寫(xiě)太空生活趣事之四，洗澡不是一件容易的事。第6自然段，通過(guò)反問(wèn)句呼應(yīng)第1自然段，再一次點(diǎn)明主題。
九、課文提問(wèn)。
朗讀課文。說(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事情。
�。�1）睡覺(jué)，為了不飄到別處去，航天員必須要鉆入固定在艙壁上的睡袋里；
�。�2）活動(dòng)，航天員活動(dòng)時(shí)需要依靠艙壁上的'特制扶手或其他設(shè)施來(lái)穩(wěn)定自己的身體；
�。�3）喝水，航天員想要喝水時(shí)，需要用一種帶吸管的飲水袋，直接把水?dāng)D到嘴里；
（4）洗澡，洗澡不是一件容易的事，航天員為了避免麻煩，通常使用免洗濕巾擦拭身體。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 6
【學(xué)情分析】
太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。
【課前準(zhǔn)備】
1.反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查找太空生活資料。
【教學(xué)方法】
講授法、討論法
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)課激趣
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個(gè)充滿(mǎn)魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟?lèi)一直向往與探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查生字
�。�1）出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
a.指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過(guò)圖片出示來(lái)理解。
�。�2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來(lái)記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書(shū)：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡）
三、精讀課文，感悟趣事
過(guò)渡：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來(lái)。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流
你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。）
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
�。�1）自由練習(xí)，指名讀
�。�2）理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須怎么樣？（板書(shū)：綁在睡袋里）
�。�3）你看見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎？想像一下，如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候，不把自己綁在睡袋里，會(huì)發(fā)生什么情況？
預(yù)設(shè)：會(huì)飄來(lái)飄去，一覺(jué)醒來(lái)，自己不知會(huì)飄到哪去了。
睡著了，飄來(lái)飄去，萬(wàn)一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺(jué)多有趣��！你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）
除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下！
語(yǔ)段二：
喝水的`時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
�。�1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？
�。�2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書(shū)：帶吸管的杯）
�。�3）過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話(huà)。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無(wú)法回到原地了。
�。�2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來(lái)，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地�？墒�，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書(shū)：穿帶鉤的鞋）
�。�3）有意思嗎？誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？（指名讀第四自然段）
過(guò)度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
�。�1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
�。�2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書(shū)：特殊沐浴器）
�。�3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧！
3.小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸
1.在太空生活，由于失重，睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去；喝水倒不出來(lái)；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò)，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來(lái)就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來(lái)就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件出示）
2.（課件出示楊利偉）
太空生活有趣的事真多呀，同學(xué)們，看，中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔來(lái)到我們面前了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，2003年，楊利偉叔叔乘坐神舟五號(hào)宇宙飛船成功飛上太空；2005年，又有兩名宇航員乘坐神舟6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰(shuí)？（課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝）；2008年9月24日，神舟七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)四天的太空飛行，安全返回，這就是神舟七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來(lái)，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成。說(shuō)不定，那個(gè)未來(lái)的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
太空生活趣事多
睡覺(jué)綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1.出示生字，認(rèn)讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
�。�1）每人讀一遍生字。
�。�2）交流識(shí)記生字的方法。
�。�3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
�。�1）認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能
�。�2）提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。
�。�3）看老師范寫(xiě)。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫(xiě)法。
必：注意臥鉤的寫(xiě)法。
�。�4）描紅，仿寫(xiě)。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 7
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)本課６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。兩條綠線(xiàn)里的字只識(shí)不寫(xiě)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來(lái)。
３、初步理解課文內(nèi)容，了解一些航天知識(shí)，同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
把字寫(xiě)正確，寫(xiě)端正，注意這些字在田字格里的位置。
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來(lái)。
從字里行間體會(huì)太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
師：生字、詞語(yǔ)卡片，課件。
生：通過(guò)多種渠道了解太空生活。
第一課時(shí)(準(zhǔn)備課)
〖教學(xué)目標(biāo)
初步認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)生字。
正確、流利地朗讀課文，初步感知太空生活的有趣。
〖教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
師生相互認(rèn)識(shí)，分發(fā)教材，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而揭示課題：太空生活趣事多，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。
初步感知課文內(nèi)容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么？（事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）進(jìn)一步指導(dǎo)讀好課題。
就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？為什么太空生活會(huì)這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。
二、初讀課文
�。�、自讀課文，要求讀兩遍：第一遍，把課文讀正確，不會(huì)讀的字看看生字表，問(wèn)問(wèn)同桌，也可以問(wèn)老師；第二遍，把課文讀流利，盡量做到不多字，不漏字，不讀破句。讀不通、讀不好的句子要多讀幾遍。
�。�、指名分自然段讀課文，比一比誰(shuí)讀得最正確，最流利。（能讀正確，讀流利的同學(xué)得一顆星）
�。场⒃僮x課文：
�、� 出示第一小節(jié)，自己讀讀，你讀懂了什么？（有趣：有意思 ；挺：真，很，非常）
�、� 太空生活中有哪些有趣的事呢？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里，很有趣；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的'鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上，很有趣；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）
�、� 引讀最后一段。
三、學(xué)習(xí)生字
同學(xué)們，課文中的這些詞你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示詞語(yǔ)，指名讀，齊讀）
課文后面的生字你也認(rèn)識(shí)了嗎？（看作業(yè)紙，認(rèn)讀兩條綠線(xiàn)里的生字和田字格里的生字。）
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)字。（稍 咳 鉤 噴）觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
教師范寫(xiě)咳、噴。（學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)）
師生評(píng)議。
四、課后作業(yè)
同學(xué)們，太空生活中還有很多有趣的事呢�；厝�(wèn)問(wèn)大人，看看有關(guān)書(shū)、報(bào)，也可以上網(wǎng)查一查，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
第二課時(shí)（參賽課）
〖教學(xué)目標(biāo)
１、能有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
�。�、初步了解一些航天知識(shí)，結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空的事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。
�。�、繼續(xù)認(rèn)識(shí)本課生字，在田字格里正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)設(shè)、殊。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
直接揭示課題，齊讀課題。
創(chuàng)設(shè)情境，讀好生詞以及難讀的詞組，取得進(jìn)入宇宙飛船的通行證。
二、誦讀感悟
模擬發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)情景，引領(lǐng)學(xué)生跟隨我國(guó)兩位宇航員一起進(jìn)入太空，體驗(yàn)太空生活的樂(lè)趣。
大屏幕出示第一自然段以及睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡字樣，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入角色，按課文表述的先后順序先自己進(jìn)行體驗(yàn)，然后展開(kāi)討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受太空生活的有趣。在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)太空生活趣事多的同時(shí)，根據(jù)課堂生成，抓住課文中隱藏的另一條線(xiàn)索：失重，深化認(rèn)識(shí)，了解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情，努力學(xué)好文化知識(shí)。
睡覺(jué):
抓住得把自己綁在睡袋里，不然翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了，理解睡得安穩(wěn)的意思就是睡得好，睡得安心，并借助宇航員在太空睡覺(jué)的圖片加深認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
喝水：
抓住機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)失重，回憶自己在體驗(yàn)太空生活時(shí)出現(xiàn)的其他失重現(xiàn)象，了解太空生活趣事多的原因。
走路、洗澡：（教學(xué)方法同睡覺(jué)或由失重生發(fā)）。
以最后一段作為整篇課文的結(jié)語(yǔ)，也結(jié)束這次有趣的太空之旅。
三、拓展練習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)這些凱旋歸來(lái)的小小宇航員，在太空生活中有哪些趣事，一方面回顧課文，內(nèi)化語(yǔ)言，另一方面也拓展課文內(nèi)容，讓更多的學(xué)生了解更多的太空生活常識(shí)，航天知識(shí)。
四、識(shí)寫(xiě)生字
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)剩下的２個(gè)生字（設(shè)、殊）。首先讓學(xué)生運(yùn)用已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)識(shí)記生字。然后教師進(jìn)行示范。接著學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。最后展示作業(yè)，師生評(píng)議。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)
太空生活趣事多
睡覺(jué)
走路
失重 喝水
洗澡
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 8
�。蹖W(xué)習(xí)目標(biāo)］
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
�。蹖W(xué)習(xí)重點(diǎn)］
識(shí)字，寫(xiě)字，正確流利地朗讀課文。
［學(xué)習(xí)難點(diǎn)］
正確、流利、有感情地朗讀課文，了解新奇有趣的太空生活知識(shí)，知道造成“奇特”的原因。
�。勖襟w運(yùn)用］
1、硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀
2、軟件媒體：文字畫(huà)面
�。劢虒W(xué)時(shí)間］
30分鐘
�。劢虒W(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)］
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出新課。
1、組織學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情：
孩子們，看！他是誰(shuí)？
由楊利偉引出太空生活。
2、板書(shū)課題：太空生活趣事多
看了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，整體感知。
自讀課文，了解課文大意。
課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？
睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡。
三、學(xué)習(xí)生字生詞。
1、認(rèn)讀生詞，讀準(zhǔn)字音。
課件出示帶拼音的`生詞。
借助拼音自己輕聲地讀，提醒容易讀錯(cuò)的字，“塑料”的“塑”容易讀錯(cuò)。
課件出示不帶拼音的生詞：
指名認(rèn)讀。
2、認(rèn)讀生字，辨清字形。
�。�1）出示生字。
舒鉤通浴
噴咳嗽飄
件必設(shè)綁
事塑杯能
�。�2）學(xué)生交流識(shí)字方法。
熟字加偏旁，組成新字。
熟字換偏旁，組成新字。
自由聯(lián)想識(shí)記生字。
�。�3）多種方法，復(fù)習(xí)生字生詞。
3、悉心指導(dǎo)，寫(xiě)好生字。
出示“必”，組織同學(xué)進(jìn)行觀察，看看怎樣把“必”寫(xiě)好看？
引導(dǎo)同學(xué)自主寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)朗讀，感悟課文內(nèi)容。
1、朗讀、感悟第一自然段。
抓住“有趣”引出課文內(nèi)容。
指導(dǎo)朗讀課文。
2、朗讀、感悟第二自然段。
那么在宇宙飛船里睡覺(jué)與我們睡覺(jué)有什么不同？
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)“有趣”在哪里？
指導(dǎo)朗讀課文。
3、朗讀、感悟第三自然段。
在宇宙飛船里不僅人會(huì)飄，還有什么會(huì)飄？
通過(guò)朗讀和做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)造成太空生活“奇特”的原因——失重。
指導(dǎo)朗讀課文。
4、朗讀、感悟第四自然段。
失重會(huì)對(duì)走路有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
5、朗讀、感悟第五自然段。
失重會(huì)對(duì)洗澡有什么影響？
科學(xué)家又是如何解決的？
指導(dǎo)朗讀課文。
6、朗讀、感悟第六自然段。
出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
指導(dǎo)朗讀課文。
五、深化主題拓展延伸
在太空生活，由于失重，人在睡覺(jué)是不安穩(wěn)，會(huì)飄來(lái)飄去，喝水，水倒不下來(lái)，走路不平穩(wěn)，連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。這些難題，科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 9
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字詞，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
教師：課件和生字卡片。
學(xué)生：查閱太空資料、彩筆和畫(huà)紙。
【教學(xué)流程】
一、激趣導(dǎo)入
1. 同學(xué)們，你們對(duì)太空有什么了解？（板書(shū)：太空）
2.太空里面的生活到底是怎樣的，讓我們一起隨著宇航員進(jìn)入機(jī)艙。（播放錄象）
3.看著剛才這段畫(huà)面，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感受是怎樣的？板書(shū)：趣
4.宇航員在太空中生活還發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題課題
�。◤膶W(xué)生了解到的太空知識(shí)談起，充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1.引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。
2.請(qǐng)學(xué)生劃出帶有這些生字的詞語(yǔ)，自由讀。
3.讀了這么多遍，如果我單獨(dú)把他領(lǐng)出來(lái)，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？讀給你的同桌聽(tīng)，看看你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字。
4.那么，讓我們?cè)俅巫x讀課文，找一找課文敘述了幾件有趣的事，把關(guān)鍵字，用圓圈圈來(lái)。
�。ㄍㄟ^(guò)讓學(xué)生自主識(shí)字，培養(yǎng)了學(xué)生自主識(shí)字能力。）
三、理解課文內(nèi)容
1、自由讀一讀最喜歡的一個(gè)自然段，重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）
2、圍繞重點(diǎn)，展開(kāi)閱讀教學(xué)：
�、� 這些生活都怎么有趣？
（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）
�、七@些生活為什么會(huì)這么有趣呢？
在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。
�、撬伎迹�2007年，神舟七號(hào)將要升上太空，假如你是神舟七號(hào)的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須________________________。
3、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。
4、交流，在學(xué)生不斷的.補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。
5、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
6、你覺(jué)得太空中的生活如何？
學(xué)生可能?chē)@以下展開(kāi)：有趣。
的確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。
四、擴(kuò)展
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？
�。ò颜n外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。）
2、課件展示老師收集到的信息。
3、想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？
4、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。
（樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《太空生活趣事多》
睡 覺(jué) 綁在睡袋
喝 水 帶吸管的
走 路 鞋底帶鉤
洗澡 特殊淋浴器
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“杯、失”等8個(gè)字，正確讀寫(xiě)“太空、生活”等12個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文，初步了解一些太空生活中的常識(shí)，能說(shuō)出太空生活中的趣事，激發(fā)了解新科技的興趣。
3、積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)策略
1、識(shí)字寫(xiě)字
�。�1）識(shí)字。鼓勵(lì)一字多法，靈活運(yùn)用多種方法提升識(shí)記效果，如：利用偏旁歸類(lèi)識(shí)記，建立偏旁和字義的聯(lián)系來(lái)理解記憶；聯(lián)系生活擴(kuò)詞識(shí)記，可聯(lián)系生活逐漸擴(kuò)詞，在生活情境中理解記憶；與熟字比較識(shí)記；編口訣識(shí)記。
（2）寫(xiě)字。本課要求寫(xiě)的8個(gè)字，教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生整體觀察，區(qū)別歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)每一類(lèi)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、朗讀教學(xué)
本文作者把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)蘊(yùn)含于活潑有趣的語(yǔ)言之中，讀來(lái)情趣盎然，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣�？梢杂幂p松活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀，重點(diǎn)讀出“有趣”，似乎在和朋友講述自己的奇趣經(jīng)歷一樣。
3、語(yǔ)言運(yùn)用
課文主體部分的學(xué)習(xí)，可采用不同的方式進(jìn)行：一是可以根據(jù)課文的構(gòu)段特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注段落中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，初步學(xué)習(xí)理解段落的主要內(nèi)容；二是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)太空生活和日常生活的.對(duì)比，加深體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受太空生活的奇特、有趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、預(yù)習(xí)提綱：完成對(duì)應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、準(zhǔn)備資料：多媒體課件、生字卡片。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“杯、失”等8個(gè)字，正確讀寫(xiě)“太空、生活”等12個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。
教學(xué)過(guò)程
板塊一初讀課文，走進(jìn)“趣事”
1、圖片激趣，引入趣事。（多媒體課件出示太空?qǐng)D片4張）
�。�1）這是什么地方？預(yù)設(shè)：
生：太空、宇宙……
�。�2）今天有位客人到我們這里做客，看看他是誰(shuí)？讓我們和宇航員叔叔一起到太空旅行好嗎？
�。ǘ嗝襟w課件出示楊利偉叔叔身著宇航服凱旋的照片）
2、學(xué)生齊讀課題。
3、了解設(shè)問(wèn)，感觸趣事。
�。�1）學(xué)生齊讀第1自然段。
�。�2）引導(dǎo)了解設(shè)問(wèn)句。
提示：設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答，暗設(shè)懸念，引出話(huà)題。
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
提示：朗讀時(shí)，要抓住“怎樣”“嗎”，讀出設(shè)置懸念、激發(fā)興趣之意�！巴Α币x得稍重，強(qiáng)調(diào)特別有趣。
�。�4）認(rèn)讀“航天員”。
借助圖片加強(qiáng)對(duì)“航”字的理解記憶。（課件出示航天員在太空中的圖片）
【設(shè)計(jì)意圖】愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”通過(guò)美麗的太空?qǐng)D片導(dǎo)入新課，激起學(xué)生的閱讀興趣，拉近學(xué)生與文本的距離。設(shè)問(wèn)句的朗讀指導(dǎo)意在讓學(xué)生在了解設(shè)問(wèn)句的同時(shí)，也提高學(xué)生的朗讀再現(xiàn)能力。
板塊二再讀課文，梳理“趣事”
1、自由讀文，了解趣事。
學(xué)生自由朗讀課文。（課件出示閱讀提示）
2、識(shí)字寫(xiě)字，感知趣事。
（1）課件出示詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主檢查詞語(yǔ)朗讀情況。
�。�2）通過(guò)指名讀的方式讀這些詞語(yǔ)。應(yīng)注意：“生”是后鼻音，另外要特別注意區(qū)分“浴、容”兩個(gè)字，不要混淆它們的讀音。
�。�3）請(qǐng)學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行偏旁歸類(lèi)。
提示：“宇、宙、密”都是寶蓋；“杯、桶”都是木字旁；“穩(wěn)”是禾木旁。
�。�4）學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。
�、偻瑢W(xué)們，這些生字寶寶摘掉小帽子你還會(huì)讀嗎？
�、诔鍪旧中】ㄆ�，指名讀、開(kāi)火車(chē)讀。
�、劢涣髯R(shí)記生字：你們是怎樣來(lái)識(shí)記這些生字的呢？
a、對(duì)比識(shí)記：“密”和“蜜”非常相似，但是下部區(qū)別很大。
b、想象識(shí)記：“固”字，我認(rèn)為是有一個(gè)性格古板的人被禁錮在自己的老思想里了，所以是一個(gè)封閉的字。
（5）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師點(diǎn)評(píng)。
3、整體把握，細(xì)數(shù)趣事。
�。�1）指名6位學(xué)生接力讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中寫(xiě)了哪些有趣的事。（睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡）
�。�2）發(fā)現(xiàn)方法：第2～5自然段結(jié)構(gòu)相似，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方法概括出有趣的事。
�。�3）小結(jié)：睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡都是生活中最常見(jiàn)的事情，去了太空會(huì)變成什么樣呢？下節(jié)課，讓我們一同走進(jìn)課文去一探究竟吧！
4、布置作業(yè)，鞏固趣事。
課后，給爸爸媽媽講一講在太空中有哪些有趣的事。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，采用了自主探究、自主感悟的形式，讓學(xué)生融入情境中，為后文的學(xué)習(xí)做好鋪墊，為生字的識(shí)記奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
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