教學(xué)總結(jié)：《釣魚(yú)的啟示》
教學(xué)總結(jié)：《釣魚(yú)的啟示》
《釣魚(yú)的啟示》講了“我”小時(shí)候一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，“我”好不容易釣著了一條大鱸魚(yú)，父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使“我”從中獲得終生的啟示。說(shuō)明從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文章內(nèi)容較深，老師抓線(xiàn)索較好地做到了深文淺教教學(xué)思路清晰. 教學(xué)中，懂老師還注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的個(gè)性，并能大膽的引導(dǎo)學(xué)生敢于向教材挑戰(zhàn)，這在無(wú)形中訓(xùn)練了學(xué)生的膽量。除此之外，還特別注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如果老師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言再豐富些效果會(huì)更好。
【教學(xué)總結(jié)：《釣魚(yú)的啟示》】相關(guān)文章：
《釣魚(yú)的啟示》課堂總結(jié)03-30
釣魚(yú)的啟示教學(xué)反思（精選11篇）06-12
淺談?wù)J知心理學(xué)理論及其對(duì)教育教學(xué)的啟示論文04-07
陶藝教學(xué)總結(jié)范文（通用10篇）12-02
期中教學(xué)檢查參考總結(jié)（精選15篇）12-09
關(guān)于小學(xué)《社會(huì)》課教學(xué)總結(jié)（通用8篇）07-12
小貓釣魚(yú)二年級(jí)期末看圖寫(xiě)話(huà)作文（通用35篇）05-23
小班數(shù)學(xué)切蛋糕教學(xué)反思總結(jié)（通用10篇）09-27