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小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-03-19 17:46:11

小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

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  小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 詞語(yǔ)擴(kuò)展,幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。

  2. 讓學(xué)生進(jìn)一步了解漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn),掌握規(guī)律,并練習(xí)把字寫(xiě)規(guī)范。

  3.正確使用“?。!,”。

  4. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣,練習(xí)有感情地朗讀。

  5. 通過(guò)讀故事、聽(tīng)故事、講故事,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力和口頭表達(dá)能力。

  6. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教給學(xué)生一定的觀察方法。

  7. 寫(xiě)話練習(xí)。

  二、教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)。

  第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┰~語(yǔ)超市。

  1.出示三個(gè)字“彩景美”,讓學(xué)生讀一讀。

  2.比比誰(shuí)的詞匯最豐富。(擴(kuò)詞練習(xí)) 老師把學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ)都板書(shū)在黑板上。% 讀讀書(shū)上的詞語(yǔ)。

  說(shuō)說(shuō)“良辰美景”“美不勝收”“五彩繽紛”的意思。

  3.比比誰(shuí)的詞匯最豐富。(擴(kuò)詞練習(xí)) 老師把學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ)都板書(shū)在黑板上。% 讀讀書(shū)上的詞語(yǔ)。

  說(shuō)說(shuō)“良辰美景”“美不勝收”“五彩繽紛”的意思。

 。ǘ⿲(xiě)字板。 導(dǎo)語(yǔ):剛才同學(xué)們積累了那么多詞語(yǔ)。選幾個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。好嗎?

  1. 出示:“彩虹”“景色”“美麗”

  2. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě): 彩虹:左右結(jié)構(gòu)。 彩:寫(xiě)時(shí)注意左邊最后一筆是點(diǎn),右邊的三撇在不同位置。 虹:右邊的“工”與“蟲(chóng)”的“口”一樣高。 景:中間一橫最長(zhǎng)。 色:最后一筆長(zhǎng)一些。 美:注意中間的一橫長(zhǎng)一些。 麗:下邊一樣寬。

  3. 自己練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。 4. 同學(xué)間比賽寫(xiě)一寫(xiě),比一比誰(shuí)寫(xiě)得好,展示評(píng)比。

 。ㄈ┛凑l(shuí)組的詞語(yǔ)多。

  1. 同學(xué)們,咱們一起做個(gè)漢字找朋友的游戲。

  2. 出示幾個(gè)漢字,讀一讀。

  3. 看誰(shuí)找得又快又多。

  4. 匯報(bào)交流,比比誰(shuí)找得又快又多。 例:黃葉天氣空氣綠竹綠葉綠樹(shù)天空陰天竹葉樹(shù)葉 5. 把你的詞語(yǔ)朋友寫(xiě)下來(lái)。

  第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘訕(biāo)點(diǎn)。

  1. 激趣導(dǎo)入,同學(xué)們看,老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)朋友!,。?!”

  2. 這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你會(huì)用嗎?

  3. 出示句子:給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。a你為什么端著空花盆呢()b不遠(yuǎn)處一只夜鶯唱起了歌()c我們的校園真美呀()

  4. 指導(dǎo)朗讀,讀出不同的語(yǔ)氣。

  5. 選擇一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試著寫(xiě)一句話。

 。ǘ╅喿x欣賞。

  1. 配樂(lè)朗讀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2. 自讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教老師、同學(xué),畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。

  3. 指導(dǎo)朗讀,理解詩(shī)句的意思。 解釋?zhuān)盒r(shí)候不認(rèn)識(shí)圓月,把它叫做白玉盤(pán)。又猜想是仙宮里的明鏡,墜入天空飛向云頭上。月中的仙人垂著雙腳,桂樹(shù)長(zhǎng)得多么茂盛。白兔正忙著搗仙藥,請(qǐng)問(wèn)將給誰(shuí)來(lái)品嘗?

  4. 作者把月亮比作了什么?(白玉盤(pán),瑤臺(tái)鏡)你還能把月亮比喻成什么?

  5. 你喜歡這首詩(shī)嗎?讀一讀,試著背一背。

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